內(nèi)蒙古滿洲里市2018屆九年級語文上學(xué)期期末檢測試題新人教版

本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 ！滿洲里市2017—2018學(xué)年度上學(xué)期期末檢測九年級語文試題溫馨提示:.本試卷共10頁，滿分為120分?？荚嚂r間120分鐘。.答卷前務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、座位號填寫在本試卷相應(yīng)位置上。題號一一三四總分得分、積累與運用（30分）.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。 （5分）嶼（）壁b（）卷蔭心（）希（）悅緋（ ）紅liao（）望玲瓏ti（）透寒jin（）銷聲ni（）跡 chi（ ）笑.在橫線上填寫詩句。（10分，每句1分）①在這學(xué)期的古詩文中感受文人大家的情感： “因思杜陵夢，“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠?！笔菧赝ン薜陌?；“,載不動許多愁”“,瑞腦消金獸”是李清照的愁思； “,坐斷東南戰(zhàn)未休”“了卻君王天下事，”是辛棄疾的家國；“,"則是范仲淹在《漁家傲》中的眷戀與無奈；……讓我們在詩文中與詩人們共鳴情懷吧。②“酒”在古代詩詞中很常見，如“酒酣胸膽尚開張” “醉里挑燈看劍”等。請你再找出些與“酒”有關(guān)的詩句，把它們摘抄下來，歸納一下，詩人往往借“酒”抒發(fā)的是怎樣的感情？（2分）.下列語段有好四處語病，請按要求加以修改（ 2分）。①傳統(tǒng)節(jié)日的起源和發(fā)展是一個逐漸形成，潛移默化地完善，它慢慢地滲入到社會生活中。一份份美好動人的情感，一段段動人心弦的傳奇，一個個亙古未變的情結(jié)，一種種本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 ！支撐民族脊背的精神，②被一代代人不斷補充、吸收，進而又揉進了千年的文化脈搏中。在漫漫的歷史長河中，歷代的文人雅士、詩人墨客，為一個個節(jié)日創(chuàng)作了許多千古名篇，③這些詩文膾炙人口、喜聞樂見，被廣為傳誦，④使我國的傳統(tǒng)節(jié)日積淀出渾厚的文化底蘊，精彩浪漫，大俗中透著大雅，雅俗共賞。（1）①句成分殘缺，應(yīng)將“完善”改為“過程”（2）②句語序不合理，應(yīng)將改為（3）③句重復(fù)累贅，應(yīng)刪去 —喜聞樂見（4）④句搭配不當，應(yīng)將改為.下列句子中成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）A.如果支付寶的“圈子”里藏污納垢，就可能吸引不法分子將病毒植入其中，對用戶權(quán)????益構(gòu)成傷害。B.照片中她身穿深色西服套裝，或是正襟危坐 ，或是嘟嘴賣萌，優(yōu)雅俊美。????C.電影《大魚海棠》的預(yù)告片中“守望重生” “義無反顧”“愛苦別離”三個章節(jié)對抑揚頓挫的故事情節(jié)進行了更為細致的刻畫。??D.他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級與眾不同 ，是校草的熱門人選。????.依次填入下面文段橫線處的語句，銜接恰當 的一項是（ ）（2分）曾候乙編鐘最具有科學(xué)價值的就是“一鐘雙音” 。①經(jīng)聲學(xué)檢測發(fā)現(xiàn)，編鐘之所以能發(fā)出聲音，是因為它的合瓦型結(jié)構(gòu)②一鐘雙音的發(fā)明和應(yīng)用，是中國對世界音樂寶庫作出的重要貢獻③這樣的雙音共存一體，又互不干擾，非?？茖W(xué)巧妙④當敲擊中的正鼓時，側(cè)鼓的振幅為零；敲擊側(cè)鼓時，正股的振幅為零⑤編鐘的鼓部有一個正鼓音和一個側(cè)鼓音，相聚三度音程。A.①③⑤④② B.②③⑤①④C.③②⑤④①D.⑤①④③②.下列文學(xué)常識說法正確的一項是（ ）（2分）A.世家，《史記》傳記的一種，主要記載帝王之事。陳勝首事反秦，功大，故入“世家”B.《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，共三十三篇，分東周、西周、本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 ！本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 ！本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 ！秦、齊等十二策。C.魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，其代表作品有小說集《吶喊》 、散文詩集《朝花夕拾》。D.小說是文學(xué)體裁中的一種，其表達方式只有敘述、描寫。如《我的叔叔于勒》主要給我們敘述了菲利普夫婦盼于勒、贊于勒、遇于勒、躲于勒等幾件事。.請橫線上續(xù)寫兩句話，要求內(nèi)容相關(guān)，句式整齊。 （2分）初中三年，光明荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。我們曾經(jīng)談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們曾經(jīng)誦李白舉頭望明月，細訴思鄉(xiāng)情性,； 如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。.名著閱讀（5分）（1）中國的《水滸》，它最早的德文譯名是《強盜與士兵》，法文譯名是《中國的勇士們》，美國女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時定名為“四海之內(nèi)皆兄弟 ”。顧名思義，請你結(jié)合具體故事情節(jié)說一下德譯、法譯、英譯《水滸》名的緣由（任選一個） 。（3分）（2）請你寫出《培根隨筆》的幾句格言警句（ 2分）：二、文言詩文閱讀（15分）（一）品讀范仲淹詞，完成9—11題。（7分）漁家傲范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。.下面對這首詞的理解，不恰當?shù)囊豁検牵?） （2分）“塞下秋來風景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 ！“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰?！皾峋埔槐胰f里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情?！扒脊苡朴扑獫M地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。.發(fā)揮聯(lián)想和想象，用簡潔的語言描述“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。”所描繪的畫面和意境。（3分）答： .詞中“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？（ 2分）（二）閱讀《唐雎不辱使命》一文，完成 11—15題。（8分）［甲］臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（選自諸葛亮《出師表》）［乙］初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。若臣死之日不使內(nèi)有余帛外有贏財以負陛下?！奔白洌缙渌浴＃ㄟx自《三國志?諸葛亮傳》）.用“/”給下面句子斷句（限斷三處）。（2分）若臣死之日不使內(nèi)有余帛外有贏財以負陛下。.下列關(guān)于［甲］［丙］兩選文的敘述，正確的一項是（ ）。（2分）A.諸葛亮出身貧寒，因為劉備接濟他，所以對先帝感恩戴德。B.諸葛亮為人謹慎節(jié)儉，淡泊名利，知恩圖報。C.諸葛亮追述以往經(jīng)歷的目的是抒發(fā)對先帝的感激和表達效忠劉備父子的心愿。本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 ！

本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀D.諸葛亮足智多謀，為官之時還有許多營生來增加自己的收入。TOC\o"1-5"\h\z14r.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 （2分）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。16.請結(jié)合［甲北丙］兩段段文字內(nèi)容，分析諸葛亮具有怎樣的的個性特征。 （2分）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）閱讀魯迅的《中國人失掉自信力了嗎》一文，完成文后問題。 （13分）①從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實；不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了一一卻也是事實。②于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。③如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力也都失掉了。④失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。⑤中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。⑥A?！白云邸币膊⒎乾F(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在?！駼「我們叢古以來，一一就有埋頭苦王的人一有拼命硬王的人，一疝為民請命的人…有舍一身求法的人,—二?…雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 ！本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 ！本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 ！⑧這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。⑨要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所謳騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。.文中“他信力”“自欺力”加雙引號起什么作用 ？（1分）答： .文中敵論點是什么？作者的正面論點又是什么？（2分）答： .本文語言具有辛辣嘲諷意味，請從第①段加點詞“總”“只”“一味”中任選一詞加以賞析。（2分）TOC\o"1-5"\h\z.結(jié)合文段中的AB兩處畫線句，按下要求回答問題。（ 4分）（1）分析A句在全文中的具體作用是什么。（ 2分）答： （2）品析B句在文中有著怎樣的表達效果。（ 2分）.第⑦段中“這就是中國的脊梁”有什么含義 ？（2分）答; .在實現(xiàn)中國夢的今天，這些“民族白脊梁”又有何種時代特征 ？請舉例說明。（2分）答; （二）小說閱讀，完成20-27題。（12分）病人本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 ?、倜刻煜挛纾紲蕰r來到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。②她很友善，每當有人找她問事的時候，她都表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。③起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉(zhuǎn)身走進了大樓。④樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這個時候有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。⑤下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字 7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地掘，但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說： “大伯，這部電梯雙層停。大伯仍然沒有明白過來什么是“雙層停” 。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧?nèi)的人說： “請等我一下，我把他送到樓梯口。 ”她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么。當然，肯定有人心里會想：這人真多事。⑥電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語： “口腔科病房是不是在12層？.她主動接過來說：“是的，往左拐。”⑦電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動開門按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。⑧但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時觸動了上行的按鈕。 “神經(jīng)??！”她似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人。⑨“噢，我覺得她的行為不太正常?！绷硪粋€人接著說。⑩電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。23你認為第①段中畫線句子在文中的作用是什么？（ 1分）24.用簡潔的語言概括出文中的“她”做的四件事，并說說其共同點。 （3分）（1）電梯超載，她主動從中間擠下電梯等下趟。⑵;（3）電梯里有人不肯定去向，她主動指點。（4）。共同點：. .小說結(jié)尾寫道：“電梯內(nèi)?？谙碌氖嗳嘶腥淮笪颉?，是大家真的“恍然大悟”嗎？作者這樣寫的用意是（3分）.對本文主旨理解最為恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）??A.批判社會上一些人的自私固執(zhí)，呼喚無私豁達的健康感情。B.批判社會上一些人的冷漠自私，呼喚真誠大方的健康感情。C.批判社會上一些人的自私冷漠，呼喚 .慷慨豪爽的健康感情。D.批判社會上一些人的狹隘自私，呼喚樂于助人的健康感情。27.如果這篇作品的敘述視角改為第一人稱，以醫(yī)院里一個病人為敘述者，會有怎樣的表達效果？（3分）四、寫作（50分）大型綜藝節(jié)目《朗讀者》首期的主題是“遇見”，主持人董卿是這樣闡釋這個選題的：“從某種意義上來說，世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬,本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 ！本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀!有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，就有了生命?！闭堃浴坝鲆姟睘轭}，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，如需要可用單名代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。

本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 ！本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀2017 -2018學(xué)年度上學(xué)期語文期末試卷參考答案及評分標準一、積累與運用部分30分。1.qicoxiebiyi?fd瞭、易U、噤、匿、嗤①鳧雁滿回塘腸斷白頻（此字輸『入法沒有簡體，請參照教材）洲只恐雙溪昨瞌舟薄霧濃云愁永晝年少萬兜整贏得生前身后名。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。②【答案】示例：借酒寫愁（情感1分）。如“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁” 、“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”等（例句1分）。（1）殘缺謂語動詞“是”的賓語。將“完善”改為“過程”即可。（2）語序不當。將“補充”與“吸收”對調(diào)即可。 （3）重復(fù)累贅。“喜聞樂見”與語境中其它詞語有語意重復(fù)的部分，可去掉“喜聞樂見”。（4）修飾語用詞不當。“文化底蘊”一般用“深厚”來形容，不能用“渾厚”來形容。C5.A.D.【答案】示例：我們曾學(xué)毛澤東指點江山，歌頌風流人物；我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志。.（1）結(jié)合《水滸》的故事情節(jié)，表現(xiàn)出各國譯名所理解、表現(xiàn)的主題即可得 3分。（2）答案：培根；①知識就是力量。②讀書使人充實，計論使人機智，作文使人準確。③讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性性格。二、文言詩文閱讀部分15分。（一）.D.示例：傍晚時分，四面?zhèn)鱽肀苯赜械穆曧懀c軍中的號角聲交織在一起；在層巒疊峰之中，只見烽煙直上，夕陽殘照，襯出一座早早閉門的孤城本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 ！.抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。（二）.若臣死之日/不使內(nèi)有余帛/外有贏財/以負陛下。（對2處得1分，對3處得2分）.C.只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚名.從諸葛亮因為受了劉備的知遇之恩，感激不盡，追隨效忠劉備長達二十一年可見其忠誠；1分。從諸葛亮為官多年無多余錢財可見其清廉。 1分。（意思對即可））三、現(xiàn)代文閱讀部分25分。.表示諷刺、否定。1分。TOC\o"1-5"\h\z.中國人失掉自信力了。 1分。我們有并不失掉自信力的中國人在。 1分。.示例：品析一次即可①“總”讓人看到國民黨政府夸耀“地大物博”時的洋洋自得，同時“總”又寫出夸耀者的底氣不足。1分。②“只”是抓救命稻草時的“執(zhí)著”，仰人鼻息的丑態(tài)躍然紙上 ；1分。③“一味”則是深陷其中不能自拔，愚昧成習 ；沉迷其中不愿自拔，頑固不化。準確地寫出了國民黨政府在自欺的道路上越走越遠的“事實”。 1分。效果：尖銳潑辣的語言，極富諷刺意味，給讀者留下深刻印象。 1分。.（1）A句 承上啟下（2）B句：作者運用排比句式，1分。舉例證明“我們有并不失掉自信力的中國人在”，論據(jù)充分，層次清楚，語氣有力，感染力強。 1分。21運用比喻的修辭，1分。生動形象地寫出了沒有失掉自信力的中國人是中國的主流、希望和中堅力量，表現(xiàn)了作者對他們的熱情謳歌和贊美。 1分。.示例：①默默奉獻、不怕犧牲、舍己為人……著名科學(xué)家、教育家錢偉長抗戰(zhàn)結(jié)束后，堅持回到祖國，對中國科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。②用六十多年的報國路詮釋了自己對國家的熱愛?！袄卒h傳人”郭明義20年獻血6萬毫升，為希望工程、身TOC\o"1-5"\h\z本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 ！邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。③最美教師張麗莉放學(xué)時在路邊疏導(dǎo)學(xué)生， ,一輛客車失控軋向?qū)W生，她奮力將學(xué)生推開，自己卻被壓在車底，失去了雙腿。④羅陽，中國第一艘航空母艦艦載機殲 -15研制現(xiàn)場總指揮，犧牲在自己的工作崗位上。（舉例與特征能對應(yīng)即可得 2分）.以景物描寫來烘托“她”的美.（2）農(nóng)民大伯不懂“雙層?！?她走出電梯送大伯。1分。（4）急忙下電梯的姑娘的玫瑰花掉了，她迅速撿起追出去。 1分。共同點：為他人著想，不計個人得失。 1分。.大家似乎“恍然大悟”了：原來她和我們想得不一樣，做得不一樣是“她”精神有病。1分。作者運用反諷（諷刺）手法，1分。含蓄地揭露出現(xiàn)實生活中一些人的思維狀態(tài)。.D27,改用第一人稱，敘述者“我”在參與事件過程中，向讀者描述的“她”和有著自私冷漠心理的人，給人以更為真實之感同時， “我”的感情傾向也直接表明作者的感情傾向但改用第一人稱，筆觸所至只能限制在 "我"所經(jīng)歷或耳聞目見的范圍之內(nèi)作文（50分）評分標準一類卷：50?45分，基準分為47分。主旨突出，文情并茂。二類卷：44?39分，基準分為42分。主旨明確，語言流暢。三類卷：38?32分，基準分為35分。主旨較明確，語言基本通順，病句少。四類卷：31?25分，基準分為28分。主旨不明確，表達不清楚。其余25分以下，嚴重偏離題意，內(nèi)容不健康，未完成寫作，字數(shù)嚴重不足，字本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 ！跡潦草無法辨認等?；鶞史譃?0分并酌情賦分?！驹u分說明】（1）評分程序：整體把握，初定類別，按基準分上下浮動。（2）以下5項有一項突出者即可按相應(yīng)等次的基準分向上浮動:A.感情真摯 B.立意新穎 C.構(gòu)思巧妙D.語言富有個性 E.字跡美觀，卷面整潔2017 -2018學(xué)年度上學(xué)期語文期末試卷參考答案及評分標準一、積累與運用部分30分。1.qiaoxiebiyifa 瞭、易U、噤、匿、嗤①鳧雁滿回塘腸斷白頻（此字輸入法沒有簡體，請參照教材）洲 只恐雙溪昨瞌舟薄霧濃云愁永晝年少萬兜整贏得生前身后名。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。②【答案】示例：借酒寫愁（情感1分）。如“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁” 、“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”等（例句1分）。（1）殘缺謂語動詞“是”的賓語。將“完善”改為“過程”即可。（2）語序不當。將“補充”與“吸收”對調(diào)即可。（3）重復(fù)累贅?！跋猜剺芬姟迸c語境中其它詞語有語意重復(fù)的部分，可去掉“喜聞樂見”。（4）修飾語用詞不當?！拔幕滋N”一般用“深厚”來形容，不能用“渾厚”來形容。C5.A.D.【答案】示例：我們曾學(xué)毛澤東指點江山，歌頌風流人物；我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志。.（1）結(jié)合《水滸》的故事情節(jié)，表現(xiàn)出各國譯名所理解、表現(xiàn)的主題即可得 3分。（2）答案：培根；①知識就是力量。②讀書使人充實，計論使人機智，作文使人準確。③讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性性格。二、文言詩文閱讀部分15分。本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀 ?。ㄒ唬?D.示例：傍晚時分，四面?zhèn)鱽肀苯赜械穆曧?，與軍中的號角聲交織在一起；在層巒疊峰之中，只見烽煙直上，夕陽殘照，襯出一座早早閉門的孤城.抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。（二）.若臣死之日/不使內(nèi)有余帛/外有贏財/以負陛下。（對2處得1分，對3處得2分）.C.只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚名.從諸葛亮因為受了劉備的知遇之恩，感激不盡，追隨效忠劉備長達二十一年可見其忠誠；1分。從諸葛亮為官多年無多余錢財可見其清廉。 1分。（意思對即可））三、現(xiàn)代文閱讀部分25分。（一）.表示諷刺、否定。1分。TOC\o"1-5"\h\z.中國人失掉自信力了。1分。我們有并不失掉自信力的中國人在。 1分。.示例：品析一次即可①“總”讓人看到國民黨政府夸耀“地大物博”時的洋洋自得，同時“總”又寫出夸耀者的底氣不足。1分。②“只”是抓救命稻草時的“執(zhí)著”，仰人鼻息的丑態(tài)躍然紙上 ；1分。③“一味”則是深陷其中不能自拔，愚昧成習 ；沉迷其中不愿自拔，頑固不化。準確地寫出了國民黨政府在自欺的道路上越走越遠的“事實”。 1分。效果：尖銳潑辣的語言，極富諷刺意味，給讀者留下深刻印象。 1分。. （1） A句 承上啟下（2） B句：作者運用排比句式，1分。舉例證明“我們有并不失掉自信力的中國人在”，論據(jù)充分，層次清楚，語氣有力，感染力強。1分。21運用比喻的修辭，1分。生動形