版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
古代詩歌四首學(xué)習(xí)設(shè)計(jì):第1課時(shí)一、課前熱身:●請展示收集到的有關(guān)“曹操”或“王灣”或“白居易”或“馬致遠(yuǎn)”的名言、詩句和故事:示例:對酒當(dāng)歌,人生幾何?——曹操《短歌行》煙色松上深,水流山下急?!鯙场斗钍沟墙K南山》野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
——白居易《賦得古原草送別》酒杯深,故人心,相逢且莫推辭飲?!R致遠(yuǎn)《撥不斷》二、認(rèn)定目標(biāo):1.了解詩作的作者及寫作背景;2.熟練朗讀并背誦四首古詩;3.學(xué)習(xí)賞析四首古詩。三、夯實(shí)基礎(chǔ):初讀(預(yù)習(xí))課文,掃清障礙1.給加色字注音:滄海()碣石()竦峙()淺草()潮平()歸雁()沙堤()啄春泥()蕭瑟()枯藤()澹澹()cāng
jié
sǒngzhì
qiǎn
cháoyàndī
zhuó
sèténgdàn2.解詞:臨:澹澹:竦峙:竦:峙:星漢:幸:至:客路:殘夜:暖樹:不足:思:昏鴉:到達(dá)。(水波)蕩漾。
高高地挺立。高起。挺立。銀河。慶幸。極點(diǎn)。行客前進(jìn)的路。夜將盡未盡。
向陽的樹。
不夠。思緒。黃昏時(shí)的烏鴉。四、感知賞析(分首進(jìn)行):※學(xué)習(xí)《觀滄海》:(一)關(guān)于本詩作者及背景:
曹操(155-220),字孟德,沛國譙縣(今安徽省毫縣)人。東漢末政治家、軍事家、詩人。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中,逐漸擴(kuò)充軍事力量。建安元年(196年)迎獻(xiàn)帝都許昌,用他的名義發(fā)號施令,先后削平呂布等割劇勢力。建安五年(200年)在官渡大敗兵強(qiáng)地廣的袁紹,此后逐漸統(tǒng)一了北方。建安十二年(207年)東征烏桓,也取得了很大的勝利。次年率軍南下,被孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁。后封魏王。曹丕稱帝,追尊他為武帝。善詩歌,《步出夏門行》《蒿里行》諸篇,用樂府舊題抒發(fā)自己的政治抱負(fù),氣魄雄偉,慷慨悲涼。對漢末人民的苦難生活也有所反映。
《觀滄海》選自《樂府詩集》,是《步出夏門行》中的一章。《觀滄?!肥遣懿俚拿?。公元207年,曹操親率大軍北上,追殲袁紹殘部,五月誓師北伐,七月出盧龍寨,登臨碣石山。他面對洪波涌起的大海,觸景生情,寫下了這首壯麗的詩篇。(二)且聽風(fēng)吟閣(朗讀并背誦):1.播放錄音,聽名家泛讀,感受語言之美,并給發(fā)音不準(zhǔn)的生字詞注上拼音。2.自由朗讀。要求:讀準(zhǔn)字音,聲音洪亮。3.翻譯:參考譯文:東行登上碣石山,來觀賞大海。海水多么寬闊浩蕩,碣石山高高聳立在海邊。碣石山上樹木叢生,各種草長得很繁茂。秋風(fēng)颯颯,海上涌起巨大的波濤。日月的運(yùn)行,好象是從這浩淼的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛,好象是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。真是幸運(yùn)極了,用歌唱來表達(dá)自己的思想感情吧。4.背誦全詩。(三)賞析:品味探究苑:1.“東臨碣石,以觀滄海?!遍_篇點(diǎn)題,交待了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對象?!坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,是詩的線索,以下十句寫觀海所見。2.“水何澹澹,山島竦峙?!睂憦捻偈酵驴礈婧5那樾?,從大處落墨,從全景寫起,著力渲染大海那種蒼茫動(dòng)蕩的氣勢。意思是:茫茫的大海上碧波萬頃,一望無垠,只有腳下的山島高高地聳立在海心。3.“樹木叢生,百草豐茂?!苯又鴮懮綅u草木,充滿了欣欣向榮的景象。4.“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起?!闭宫F(xiàn)了大海波瀾壯闊的氣勢,“涌”字用得尤其出色。從描寫中,我們不僅看到了大海波涌連天的形態(tài),而且仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音。5.“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”詩人面對迷人的海上風(fēng)光,展開了豐富奇特的想象。這四句是全詩的高潮,創(chuàng)造了一個(gè)極其開闊的意境:運(yùn)行不息的太陽月亮,星光燦爛的銀河,竟都包蘊(yùn)在這滄海之中,何等氣魄!6.“幸甚至哉,歌以詠志。”樂府詩原來是可以歌唱的,詩的最后兩句是合樂時(shí)加上的,是詩的附文,跟詩的內(nèi)容沒有聯(lián)系。7.哪些語句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷?此詩前一部分寫大海景象,視野廣闊,也能見出詩人胸懷之博大,但跟后一部分比,氣象則略遜一籌。“日月之行”四句寫大海,全用虛寫,卻表現(xiàn)了大海有包容天地的氣概,更顯示了詩人的博大胸懷。8.詩人是懷著怎樣的感情繪制大海形象的?大海的形象正是詩人形象的化身。詩人已經(jīng)削平了北方群雄,現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部,為即將揮師南下統(tǒng)一中國解除了后顧之憂。在躊躇滿志的時(shí)候,他借大海的形象抒發(fā)了建功立業(yè)的愿望,寫出了千百年來膾炙人口的雄渾詩句。小結(jié):“詩言志”。詩人寫滄海,抒發(fā)統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。這種感情在詩中沒有直接表露,而是蘊(yùn)藏在對景物的描寫當(dāng)中。全詩意境開闊,氣勢雄渾,字里行間洋溢著飽滿的激情。寫景的十句中,前六句寫的是實(shí)景,后四句寫的是虛景,實(shí)景給人身臨其境之感,虛景以其新奇激發(fā)讀者的想像,詩人以滄海自比,表現(xiàn)出寬廣的胸懷和豪邁的氣概。※自學(xué)《次北固山下》:(一)關(guān)于本詩作者及背景:
王灣唐代詩人。生卒年、字號均不詳。洛陽(今屬河南)人。玄宗先天年間(712~713)進(jìn)士及第,授滎陽縣主簿。開元五年(717)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為《群書四部錄》。王灣由滎陽主簿受薦編書,參與集部的編撰輯集工作,書成之后,因功授任洛陽尉。約在開元十七年,他曾作詩贈當(dāng)時(shí)宰相蕭嵩和裴光庭,其后行跡不詳。
次北固山下,意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面臨江,形勢險(xiǎn)要,號稱“天下第一江山”。作者家住洛陽,旅于江南,在這座山下停泊,被這里開闊秀麗的景色所吸引,寫下了這首詩。古時(shí)交通不發(fā)達(dá),流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸,自然會產(chǎn)生故園之思,因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個(gè)重要主題。這首詩是寫鄉(xiāng)愁的。(二)且聽風(fēng)吟閣(朗讀并背誦):1.播放錄音,聽名家泛讀,感受語言之美,并給發(fā)音不準(zhǔn)的生字詞注上拼音。2.自由朗讀。要求:讀準(zhǔn)字音,聲音洪亮。3.翻譯:參考譯文:4.背誦全詩。游客路過蒼蒼的北固山下,船兒泛著湛藍(lán)的江水向前。春潮正漲,兩岸江面更寬闊,順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。紅日沖破殘夜從海上升起,江上早春的年底就春風(fēng)拂面。寄去的家書不知何時(shí)到達(dá),希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。(三)賞析:品味探究苑:1.詩人此刻在船上,而“客路”在青山之外,他是看不見的,為什么詩一開頭就提到“客路”呢?這是詩人的想象,表明船到鎮(zhèn)江后,還要乘驛車到別的地方去,已暗含旅途奔波之意。2.“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”是詩人在何時(shí)何地見到的景象?你能想象出船行的圖景嗎?為什么要特別提到“潮平”?在天將明未明之時(shí),在船接近目的地即北固山的長江之中?!俺逼健币徽Z,為下句中“江春”一語作鋪墊。3.為什么詩人突然想到要寄一封家書呢?因新年來到,正是家人團(tuán)聚之時(shí),而自己旅居他鄉(xiāng),久不得歸,自然想到要借雁足給他傳遞家書。4.名句賞析:“海日生殘夜,江春入舊年”從章法上看,有導(dǎo)出結(jié)尾一聯(lián)的作用,也就是說它跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)。“日生殘夜”“春入舊年”都表示時(shí)序的交替,而且是那樣匆匆不可待,這怎不叫身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢?海日生于殘夜,將驅(qū)盡黑暗;江春,那江上景物所表現(xiàn)的“春意”,闖入舊年,將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真,敘事確切,而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理,給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量?!詫W(xué)《錢塘湖春行》:第2課時(shí)(一)關(guān)于本詩作者及背景:
白居易(772~846),字樂天,晚年自號香山居士。唐代大詩人。他主張“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作”,反對形式主義。其詩歌形象鮮明,語言通俗,內(nèi)容清新,如《長恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》《憶江南》《賦得古原草送別》等,深得人們的喜愛和傳誦。有《白氏長慶集》72卷,集詩3000余首,數(shù)量之多,是唐代詩人中首屈一指的。
《錢塘湖春行》是穆宗長慶三年春白居易任杭州刺史時(shí)所作。錢塘湖是西湖的別名。詩中描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光,抒發(fā)了詩人喜悅的感情。(二)且聽風(fēng)吟閣(朗讀并背誦):1.播放錄音,聽名家泛讀,感受語言之美,并給發(fā)音不準(zhǔn)的生字詞注上拼音。2.自由朗讀。要求:讀準(zhǔn)字音,聲音洪亮。3.翻譯:參考譯文:4.背誦全詩。從孤山寺的北面到賈公亭的西面,湖水漲潮時(shí)剛好與堤齊平,白云在天空的低處重重疊疊,同湖面上的波瀾連成一片。幾只早出的黃鶯爭著飛上向陽的樹,不知誰家新來的燕子正銜著春泥在筑巢。一些多彩繽紛的春花(野花)漸漸要迷住人的眼睛,淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。我最愛漫步在西湖東邊欣賞美景,欣賞得不夠,就再去看那綠色楊柳下迷人的斷橋白沙堤。(三)賞析:品味探究苑:1.統(tǒng)讀全詩,從中歸結(jié)出詩人的游蹤。詩以“孤山寺”起,以“白沙堤”終,即游蹤:從孤山的北面到湖東的白堤。2.這首詩寫的是早春景象,是從哪些地方看出來的?早鶯、新燕、亂花、淺草。3.“水面初平”寫的是怎樣的景象?為什么說“云腳低”?“水面初平云腳低”勾勒出湖上早春的輪廓。“水面”指西湖湖面。水面初平寫春水新漲,湖面水位上升,與堤平的景象?!霸颇_低”指白云重疊,和湖面上蕩漾的波瀾連成一片,看上去,浮云很低。腳,有下垂義。4.“幾處早鶯”有什么含義?為什么“爭暖樹”?燕子啄泥銜草、營建新巢,從中能見出什么?說“幾處”,可見不是“處處”;說“誰家”,可見不是“家家”。因?yàn)檫€是初春季節(jié)。這里的“早”和“新”在意義上互相生發(fā),把鶯和燕聯(lián)成一幅完整的畫面。因?yàn)槭恰霸琥L”,所以搶著向陽的暖樹,來試它滴溜的歌喉;因?yàn)槭恰靶卵唷?,就會引起人們一種乍見的喜悅。5.第五、六句寫了什么?為什么說“亂花迷眼”?這樣寫,跟詩題有關(guān)嗎?淺草有什么用意?第五、六句寫了花草。詩人在馬上觀花,時(shí)間久了,眼前一片姹紫嫣紅,便有迷亂之感。這樣寫,暗切題中“行”字。草初生,故“淺”,也是早生景象;“沒蹄”,也是暗切“行”字。6.最后兩句是怎樣結(jié)住全詩的?詩人最喜愛的是什么?最后兩句直抒胸臆,表達(dá)詩人喜悅的心情?!靶胁蛔恪?是因?yàn)榭床蛔悖f明詩人流連忘返,完全陶醉在美好的湖光山色之中。小結(jié):這首詩的題意主要在“行”字。詩人寫騎馬游春的樂趣,截取從孤山寺北寫起至白沙堤至。開頭寫“湖平初平”是孤山寺所見之景,中間寫游程中所見,最后用“綠楊陰里”寫白沙堤之景,明麗輕快,令人目迷神馳?!詫W(xué)《天凈沙秋思》:(一)關(guān)于本詩作者及背景:
馬致遠(yuǎn),號東籬,元代著名散曲家。他與關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸并稱元代雜劇四大家。所作雜劇有《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》《黃粱夢》等15種。在他的作品中,更能反映他風(fēng)格的是散曲;散曲中又以小令《天凈沙秋思》最為有名,元曲中的“絕唱”,元人譽(yù)為“秋思之祖”,元人周德清譽(yù)之為“秋思之祖”。近代王國維贊其“寥寥數(shù)語,深得唐人絕句妙境”,是“小令之最佳者”。(二)且聽風(fēng)吟閣(朗讀并背誦):1.播放錄音,聽名家泛讀,感受語言之美,并給發(fā)音不準(zhǔn)的生字詞注上拼音。2.自由朗讀。要求:讀準(zhǔn)字音,聲音洪亮。3.翻譯:參考譯文:4.背誦全詩。枯藤纏繞的老樹棲息著黃昏歸巢的烏鴉,小橋旁潺潺的流水映出幾戶人家,荒涼的古道上,迎著蕭瑟的秋風(fēng)走來一匹孤獨(dú)的瘦馬。夕陽早已落下,漂泊未歸的游子還在天涯。(三)賞析:品味探究苑:
1.導(dǎo)學(xué):“天凈沙”曲牌名,“秋思”題目。元曲是我國古代詩歌中的一種體裁,興于元代,又稱散曲。曲有小令、套曲之分,《天凈沙》是小令。曲與詞體式相近,都按調(diào)填詞,但較詞明快自由。這是一篇抒情作品,僅用28個(gè)字,就生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。2.根據(jù)詞作展開想象,描述其展現(xiàn)的圖景,內(nèi)容不要增刪,順序可調(diào)整。
深秋的黃昏,一個(gè)風(fēng)塵仆仆的游子,騎著一匹瘦馬,迎著一陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng),在古道上踽踽獨(dú)行。他走過纏滿枯藤的老樹,看到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋;他走過橫架在溪流上的小橋,來到溪邊的幾戶人家的門前,這時(shí)太陽快要落山了,自己卻還沒找到投宿的地方,迎接他的又將是一個(gè)漫漫長夜,不禁悲從心中來,肝腸寸斷。3.這首散曲描繪的是什么樣的圖景?表達(dá)什么樣的感情?這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖,真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。情調(diào)雖然低沉些,卻反映了當(dāng)時(shí)沉悶的時(shí)代氣氛,具有一定的社會意義。4.請按文章的層次作簡要分析。全篇可以分為兩個(gè)層次:
第一層次(前三句)作者用枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬九種景物巧妙組合,向人們展示了一幅游子漂泊行旅圖。
前三句全屬寫景,但又句句寫出游子的客愁和鄉(xiāng)思。“枯藤”一句寫秋末之景,干枯的老藤,蒼老的樹木,烏鴉哀鳴,渲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房屋權(quán)屬轉(zhuǎn)移合同(2篇)
- 2024年度市政綠化工程土石方施工補(bǔ)充合同6篇
- 2024年教育軟件銷售與授權(quán)合同3篇
- 《修煉執(zhí)行智慧》課件
- 2025年文山道路客貨運(yùn)輸從業(yè)資格證b2考試題庫
- 2025年資陽貨運(yùn)考試題庫
- 2024年度個(gè)體戶用工勞動(dòng)合同參考(汽車行業(yè))
- 2024年土地承包經(jīng)營權(quán)及農(nóng)業(yè)科技研發(fā)合作合同3篇
- 第1次月考B卷(考試版)【測試范圍:第一單元、第二單元】(統(tǒng)編版)A4版
- 國內(nèi)外頂級私人會所解讀課件
- 臨床藥理學(xué)第十四章 腎功能不全臨床用藥
- YS/T 682-2008釕粉
- GB/T 5976-2006鋼絲繩夾
- 麗聲妙想英文繪本第一級 My Dad課件
- 部編版五年級語文上-句子專項(xiàng)課件
- 初中語文人教九年級下冊《統(tǒng)一》PPT
- 國家開放大學(xué)《開放英語4》期末考試復(fù)習(xí)題及參考答案
- 靜脈治療課件
- 社會學(xué)理論復(fù)習(xí)資料
- 艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)范圍和類別表
- 經(jīng)方論治冠心病(一)課件
評論
0/150
提交評論