同分母分?jǐn)?shù)加減法-計(jì)算法則-分母不變-分子相加減-教學(xué)課件

再見！

表示把單位“1”平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分?jǐn)?shù)單位是（），里面有()個()。復(fù)習(xí)填空一：833復(fù)習(xí)填空二：（1）的分?jǐn)?shù)單位是（）。7818（2）里面有（）個。5919（3）是4個（）。47（4）3個是（）。1535175（5）1里面有（）個，即是（）。15555

媽媽把餅平均分成了8份，爸爸吃了3塊,小紅吃了2塊。媽媽吃了1塊，838281我吃了1塊餅。3爸爸吃了張餅，我吃了媽媽吃了張餅。3818我吃了3塊餅。你能提出什么數(shù)學(xué)問題？1228張餅，爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？媽媽爸爸8183爸爸比媽媽多吃了多少張餅？還剩多少張餅？問題一：爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？+3818即()個()和()個()合起來，是（）個()，即（）。181818483+184812===431計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)加法的含義與整數(shù)加法的含義有什么關(guān)系呢？

分?jǐn)?shù)加法的含義與整數(shù)加法的含義相同，是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算。

問題二：

爸爸比媽媽多吃了多少張餅？-38183-18==即()個()減去()個()，還剩（）個()，即（）。3181182818228=14

分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同，是已知兩個加數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運(yùn)算。）5929+=2

+

5979=5727+=2

+

57=11858+=5

+

1834=77=1656-=5

-

1623==7

-

110710-11035=2979-=7

-

2959=做一做1、填空并列式計(jì)算。(書本第105頁第1題）2525(

)(

)452767(

)(

)472525+=2

+

2545=2767-=6

-

2747=考考自己，相信自己！還剩多少瓶礦泉水？還剩多少瓶礦泉水？３

414？３

4１

4＝３１

4＝24＝12（瓶）答：還剩瓶礦泉水。12３８＋１８＝４８３

4１

4＝24觀察例1和例2，你能發(fā)現(xiàn)什么共同點(diǎn)？同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。同分母分?jǐn)?shù)相減，分母不變，分子相減。同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，分子相加、減。同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算法則：同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，分子相加、減。計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。1.計(jì)算。3515+=1

+

3545=231-=3

-

2313==11

-

9121112-91216=1747-=4

-

1737=3878-=7

-

3812=2545+=4

+

2565=15=1581-38=2.一個水池已經(jīng)灌了池的水，還要灌多少水才滿?58答:還要灌池的水才滿。381—211—21—54—55—5++==認(rèn)真觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)分子分母相等時，分?jǐn)?shù)等于111—54—52、判斷對錯。+3747=714=1299+7929==1－38=7812（）（）（）

（）×①②③④√√－216=13161516×111613、解決問題我能行（1）一個水池已經(jīng)灌了池的水，還要灌多少水才滿？（書本第106頁）

1=58588858=38答：還要灌池的水才滿。38（2）在第二課堂活動中，504班參加網(wǎng)球興趣班的人數(shù)占全班人數(shù)的，參加書法興趣班的人數(shù)占全班人數(shù)的。參加這兩個興趣班的人數(shù)共占全班人數(shù)的幾分之幾？

+=2113115114、解決問題我能行211311答：共占全班人數(shù)的。5115、戰(zhàn)勝難題我能行＝+1、已知（A和B都是大于零的整數(shù)），那么Ａ和Ｂ分別是多少？你能寫出滿足以上條件的多少組不同答案？2、分?jǐn)?shù)單位為的最大真分?jǐn)?shù)與最小假分?jǐn)?shù)的和、差各是多少?1—9通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算法則：同分