郭國寬 空氣力量4.13康大講課用

同學(xué)們，物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，所以，今天，我們就從實(shí)驗(yàn)開始交流：請(qǐng)大家觀察“雙試管”演示實(shí)驗(yàn)。為什么會(huì)出現(xiàn)這么奇怪的現(xiàn)象呢？下面，我們就通過學(xué)習(xí)第八章第三節(jié)空氣的力量來揭開其中的奧秘創(chuàng)設(shè)情境滑縣焦虎鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)郭國寬第八章第三節(jié)空氣的“力量”“空氣”就在我們身邊，空氣就在我們周圍，空氣厚厚地包裹著我們賴以生存的地球，保護(hù)、養(yǎng)育著地球上的生命，同學(xué)們，請(qǐng)看看這深邃的空氣吧！要了解空氣的“力量”，首先要了解“空氣”對(duì)流層臭氧層平流層中間層熱層外逸層讓我們自下而上共同大聲說出空氣各層的名稱；這層層厚厚的空氣，我們稱之為“大氣層”LOREMIPSUMDOLOR我們仰望著這深邃的“大氣層”，不禁會(huì)浮想聯(lián)翩，其中就想到了這樣一個(gè)問題：一、大氣壓存在及定義

通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道因?yàn)橐后w有重力、能夠流動(dòng)，所以，液體內(nèi)部各個(gè)方向都存在壓強(qiáng)，空氣也有重力、能夠流動(dòng)，那么空氣內(nèi)部各個(gè)方向是否也有壓強(qiáng)存在呢？下面我們就以一個(gè)最著名的實(shí)驗(yàn)來解決這個(gè)疑問。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察、傾聽、思考。實(shí)際上，能證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)事實(shí)很多很多，下面我們就再觀察一個(gè)鐵皮罐實(shí)驗(yàn)，只是課本上的“鐵皮罐”實(shí)驗(yàn)在課堂上操作不方便，我們就觀察一個(gè)經(jīng)過改進(jìn)的《鐵皮罐》實(shí)驗(yàn)：（老師演示，同學(xué)們觀察的焦點(diǎn)是“鐵皮罐”的形狀：）可見，馬德堡半球?qū)嶒?yàn)不但有力地回答了上面的疑問，證明了“大氣壓”的存在；同時(shí)，也有力地說明了大氣壓是很大的。同學(xué)們，看到了什么？“易拉罐”向內(nèi)塌陷了。為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們，閱讀課本157頁原鐵皮罐實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象、分析，然后，分組討論，并派出學(xué)生代表模仿解釋“易拉罐”向內(nèi)塌陷的原因。（哪個(gè)小組最先正確解釋原因，該小組平均分加一分。）動(dòng)手實(shí)驗(yàn)要求：動(dòng)手操作、觀察、思考并解釋現(xiàn)象。（組長注意分工輪換）1、同學(xué)們做“注射器”實(shí)驗(yàn)。2、同學(xué)們做“覆杯”實(shí)驗(yàn)?？偨Y(jié)：通過以上實(shí)驗(yàn)分析可知：和液體一樣，空氣內(nèi)部各個(gè)方向都存在壓強(qiáng)。這種壓強(qiáng)我們稱為大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓或氣壓。其中馬德堡半球?qū)嶒?yàn)、鐵皮罐實(shí)驗(yàn)不但能證明大氣壓存在，而且還能證明大氣壓很大。那么，大氣壓到底有多大呢？怎樣測量呢？二、測量大氣壓大氣壓強(qiáng)這樣大，怎樣才能測量大氣壓強(qiáng)的大小呢？我們先看看歷史上是怎樣測量大氣壓強(qiáng)的。下面請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算760mm汞高產(chǎn)生的壓強(qiáng)？已知：ρ汞=13.6×103kg/m3h=760mm=0.76mg=9.8N/kg求：Ｐ＝？解：由Ｐ=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.01×105Pa答：大氣壓值約為1×105Pa1×105Pa相當(dāng)于10N的壓力作用在每平方厘米的面積上，相當(dāng)于100塊磚重疊在一起平放在地面上，比大象躺在地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)還要大。1×105Pa的壓強(qiáng)還相當(dāng)于10m（約3層樓高）水柱底部的壓強(qiáng)。哇塞！大氣壓強(qiáng)這樣大，為什么我們感覺不到呢？將一氣球適量充氣后放入瓶中，用塞子塞住瓶口，塞上打孔與抽氣、打氣兩用機(jī)相連大氣壓這么大，我們感覺不到是因?yàn)槿梭w內(nèi)部也有壓強(qiáng)，通過自我調(diào)節(jié)與大氣壓相抗衡。還因?yàn)槿祟愰L期生活在這樣的條件下，習(xí)慣了的緣故。但自身調(diào)節(jié)是有限度的，在特殊情況下，還需用其它方法來幫忙：如宇航員穿宇航服的作用之一就是利用宇航服產(chǎn)生適當(dāng)?shù)膲簭?qiáng)、以保障生命安全。因?yàn)樘炜罩写髿鈮菏橇恪Ｔ瓉泶髿鈮翰⒉皇且怀刹蛔兊?。三、大氣壓的變化?qǐng)同學(xué)們分組閱讀課本161頁“大氣壓的變化”，并交流認(rèn)識(shí)。1、大氣壓強(qiáng)的大小不是一成不變的，大小與海拔高度有關(guān)，海拔高度越高，空氣越稀薄，大氣壓的值越小。2、人們通常把760mm汞柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1013hPa（百帕）在海平面附近，大氣壓強(qiáng)大約等于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。8.8848km6km4km2km海平面1013hPa800hPa620hPa470hPa320hPa珠穆朗瑪峰說說大氣壓的變化規(guī)律3、如果我們知道了某地的海拔高度，通過對(duì)比就知道這一高度的氣壓值是多少；反過來只要我們測出某一地點(diǎn)的大氣壓值，我們也可以知道這一地點(diǎn)的大致高度。你學(xué)到了什么？第八章第三節(jié)空氣的“力量”一、大氣壓強(qiáng)：空氣內(nèi)部各個(gè)方向都存在壓強(qiáng)。這種壓強(qiáng)我們稱為大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓或氣壓。二、大氣壓的測量：托里拆利實(shí)驗(yàn)（方法、步驟、結(jié)果。）三、了解大氣壓的變化，記住760mm汞柱的壓強(qiáng)是1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1013hPa。揭秘現(xiàn)在你知道“雙試管實(shí)驗(yàn)”中，“奇怪現(xiàn)象”的原因了嗎？說說看：（學(xué)生說過，老師總結(jié)）學(xué)以致用：（鞏固練習(xí)）練習(xí)一1、下列現(xiàn)象與大氣壓強(qiáng)無關(guān)的是（）A、堵住茶壺上的小孔，茶壺里的水不容易流出來B、用注射器將藥水推入肌肉C、用一張紙可以托住一杯水D、兩塊玻璃合在一起，中間有水，很難將它們分開2、下列事例中不屬于利用大氣壓強(qiáng)的是（）A、用離心泵把深井中的水抽上來B、帕斯卡用幾杯水就撐裂了木桶C、夏天我們用吸管吸飲料D、在茶壺蓋上做一個(gè)小孔BB練習(xí)二1、水銀氣壓計(jì)掛斜了，讀數(shù)將會(huì)（）A、比實(shí)際氣壓大B、比實(shí)際氣壓小C、與實(shí)際氣壓一樣大D、以上三種情況都不對(duì)2、請(qǐng)你想象一下，如果沒有大氣壓強(qiáng)，將會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？A水無法抽到高處、無法吸飲料、鋼筆無法吸墨水，人無法呼吸等。1、氫氣球升到高空時(shí)會(huì)破裂，主要原因是（）A、高空溫度低，像皮膜的耐壓能力減弱B、高空中大氣壓變小，球內(nèi)氣壓比外界氣壓大得多，將氣球脹破C、高空大氣壓較大，將氣球壓破D、高空溫度低球內(nèi)氣壓增大，將球脹破B練習(xí)三作業(yè)閱讀課本156頁第二段，認(rèn)識(shí)大氣壓產(chǎn)生的原因。估算你的教室中空氣的質(zhì)量。閱