詩歌鑒賞之動靜結(jié)合、虛實相生-課件-ppt

藝術(shù)技巧/表達(dá)技巧/藝術(shù)手法：修辭手法表達(dá)方式表現(xiàn)手法結(jié)構(gòu)技巧/藝術(shù)構(gòu)思語言色彩風(fēng)格修辭手法表達(dá)方式表現(xiàn)手法藝術(shù)技巧

比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、對比、設(shè)問、反問、頂真、互文、雙關(guān)等。記敘、描寫、抒情、議論、說明

借景抒情、托物言志、虛實相生、襯托、對比、聯(lián)想、想象、化用典故、借古諷今、烘托、渲染、比興等。結(jié)構(gòu)技巧

統(tǒng)攝全篇、開門見山、曲筆入題、鋪墊、伏筆、照應(yīng)、懸念、倒裝、詳略、承上啟下（過渡）卒章顯志、首尾呼應(yīng)、畫龍點晴、先總后分、揚抑結(jié)合、點面結(jié)合、層層深入、以景結(jié)情等。直接抒情間接抒情抒情景－借景抒情、寓情于景物－托物言志、借物抒情事（典故）－借古諷今、借古抒懷描寫觀察角度：遠(yuǎn)近、俯仰、高低等感官角度：視覺、聽覺、觸覺、味覺、感覺手法角度：正側(cè)結(jié)合、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫、白描工筆等詩歌鑒賞動靜結(jié)合、虛實相生學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過分析古詩鑒賞中“動靜”“虛實”類型題能說出其答題模式。2、學(xué)會在實際操作中規(guī)范答題。動

靜

結(jié)

合

就是在一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主，以動襯靜的方式（這里的“動”含動與聲：如“鳥鳴山更幽”“鳴”為聲）。因此，動靜結(jié)合的寫景手法，與襯托密切關(guān)聯(lián)。

雨后池上劉攽(bān)

一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。

東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。試從"靜"與"動"的角度對這首詩進行賞析。

題海熱身參考答案：一、二兩句以"水面平"、"明鏡"、"照檐楹"等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用"忽起"、"垂楊舞"及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的"萬點"聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。

先①分析“動與靜”在詩句中分別寫什么②分析“動靜”關(guān)系：以靜襯動、以動襯靜、動靜結(jié)合。③闡明“動靜”的表達(dá)效果（或作用）。答題步驟簡言之：分動靜+點關(guān)系+說效果實戰(zhàn)演練

秋蕊香

張耒（lěi)

簾幕疏疏風(fēng)透，一線香飄金獸。朱欄倚遍黃昏后，廊上月華如晝。別離滋味濃于酒，著人瘦。此情不及墻東柳，春色年年如舊。

上闋寓情于景，請從“動”與“靜”的角度分析景中包含了怎樣的感情。參考答案：上闋起首兩句寫微風(fēng)使金獸爐中的一線香煙裊裊飄動是動態(tài)描寫；后兩句寫倚欄望遠(yuǎn)，皓月流輝，是靜態(tài)描寫。上闋動靜結(jié)合，以動襯靜，表現(xiàn)出主人公內(nèi)心的孤寂、苦悶之情?！皩崱笔侵缚陀^存在的實象、事實、實境?！疤摗笔侵钢X中看不見、摸不著的虛幻世界和夢境等。一般情況下，“虛”包括三種類型：

1.虛幻世界和夢境

2.想象和回憶。

3.設(shè)想之境。虛景和實景的關(guān)系，有時是相反相成形成強烈的對比，從而突出中心的；有時則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出中心的。虛實相生除夜作高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。問:作者在表達(dá)感情時主要運用了什么手法？請結(jié)合全詞內(nèi)容具體說明。題海熱身參考答案：運用了虛實相生的手法。詩中的“實”寫詩人客居驛站思念家人，“虛”寫詩人想象家人深夜不眠，想念“我”這個遠(yuǎn)行之人,詩人借助想象運用以虛寫實的手法來表達(dá)深切的思家情懷。簡言之：分虛實+點關(guān)系+說效果①結(jié)合詩句概括實景、虛景；②點關(guān)系：虛實結(jié)合，虛實相生，以虛襯實……③效果：前后對比，突出主旨、情感互相映襯，烘托渲染情緒。答題步驟邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。

[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日，朝廷里放假，民間互贈飲食，穿新衣，賀節(jié)，一切和元旦相似。請從“虛”和“實”的角度鑒賞全詩。參考答案：詩的一二兩句寫冬至之日，詩人一個人在客店里，抱著膝坐在燈前，只有影子與他相伴是實寫，表現(xiàn)其孤寂、思家之情。而三四兩句“家中夜深坐”“說著遠(yuǎn)行人”等是虛寫，是想象，想象家里的人或許像我這樣深夜坐著，在談?wù)撝疫@個“遠(yuǎn)行人”，表現(xiàn)家中人也在想我。從而虛實結(jié)合，相輔相成，突出表現(xiàn)了詩人孤寂之感，思家之情。實戰(zhàn)演練提醒一下——1、藝術(shù)手法的使用往往是綜合性的，但要分清主次。2、結(jié)合詩句分析要具體，不能脫離詩句架空分析。3、總結(jié)概括力求準(zhǔn)確，反復(fù)篩選用詞。課堂小結(jié)1、結(jié)合詩句概括實景、虛景（或動、靜）2、點關(guān)系3、說效果（在突出主旨、營造意境、表情達(dá)意方面的作用）送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。請從“虛實”關(guān)系的角度賞析這首詩。