語文學(xué)法交流

語文學(xué)法交流

高三14班

2016.11.25了解考綱變化

2016考試內(nèi)容修訂修訂前修訂后必考論述類文本閱讀必

考論述類文本閱讀古代詩文閱讀實(shí)用類文本閱讀選考文學(xué)類文本閱讀文學(xué)類文本閱讀實(shí)用類文本閱讀古代詩文閱讀必考語言文字運(yùn)用語言文字運(yùn)用寫作寫作2016考試內(nèi)容修訂內(nèi)容分值題型現(xiàn)代文閱讀9分3道選擇題文言文閱讀19分3道選擇題+1道主觀題古代詩歌閱讀11分1道選擇1道主觀題名句名篇默寫5分5道填空題文學(xué)類文本閱讀14分1道選擇題+3道主觀題實(shí)用類文本閱讀12分1道選擇題+3道主觀題語言文學(xué)運(yùn)用20分3道選擇題+2道主觀題寫作60分1道作文題2016考試閱讀量變化適應(yīng)變化調(diào)整狀態(tài)

高三語文學(xué)習(xí)的幾個(gè)要求高三語文學(xué)習(xí)的四個(gè)要求：深厚的人文積淀；解讀古今文本的語感水平與基本方法；獨(dú)到、深刻、全面地認(rèn)識(shí)事物的眼光；恰當(dāng)、完整表達(dá)真情實(shí)感或主觀見解的基本規(guī)范與技巧。關(guān)于基礎(chǔ)一輪復(fù)習(xí)中，跟緊老師，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，融會(huì)貫通。高三的語文學(xué)習(xí)，必須將注重積累和嫻熟掌握解題技巧有機(jī)結(jié)合起來，二者缺一不可。一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀（二）文學(xué)類文本閱讀（三）實(shí)用類文本閱讀二、古詩文閱讀（文言、詩歌、記默）三、語言文字應(yīng)用（詞語、病句、句式，修辭、語言表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)……）四、寫作

安徽理科狀元耿泉考入：清華大學(xué)電子信息科學(xué)類高考總分：688分(含10分加分)單科成績：語文122分、數(shù)學(xué)134分、英語138分、理綜284分

對(duì)于語文基礎(chǔ)，例如字音、字形、成語，我是這樣復(fù)習(xí)的：先做近十年此類型的高考真題，從中摸索出規(guī)律，了解高考在這方面考察什么內(nèi)容，以怎樣的形式考察，分析之后，再做全面的音形練習(xí)。例如按照《五年高考三年模擬》上的知識(shí)清單練習(xí)，練完之后看看自己錯(cuò)了哪些，用紅筆劃出，專門記在一個(gè)小本子上，進(jìn)行重點(diǎn)記憶。以后每隔幾天看一遍，這樣堅(jiān)持下去，一些容易錯(cuò)的地方就會(huì)慢慢改正過來，而且記憶比較深刻。開始的時(shí)候可以隔兩三天看一遍，三遍以后，就可以每隔一兩個(gè)星期再翻看一遍，這樣就不會(huì)遺忘。高考經(jīng)驗(yàn)談關(guān)于閱讀

首先要弄清楚我們進(jìn)行閱讀的目的是什么，閱讀為什么重要？

最重要的一點(diǎn)是閱讀可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，批判性思維是不可忽視的，它讓我們學(xué)會(huì)如何獨(dú)立思考。鍛煉我們的創(chuàng)造性思維。

——MairinLauraHennebry（現(xiàn)任香港大學(xué)教育學(xué)院英語教育系副教授

曾任教于英國愛丁堡大學(xué)及紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的教育學(xué)院）關(guān)于閱讀在這個(gè)過程中，選擇作品就顯得尤為重要：

一部經(jīng)典作品的文本“起到”一部經(jīng)典作品的作用，即是說，它與讀者建立一種個(gè)人關(guān)系。如果沒有火花，這種做法就沒有意義：出于職責(zé)或敬意讀經(jīng)典作品是沒用的……。盧梭的所有思想和行動(dòng)對(duì)我都十分親切，但是它們在我身上催發(fā)一種要抗拒他、要批評(píng)他、要與他辯論的無可抑制的迫切感?！ㄒ猓┛柧S諾關(guān)于閱讀

我們在閱讀作品的時(shí)候，希望把它們組織成有機(jī)的東西，讀出一個(gè)意義來，讀出一個(gè)我能理解、掌握的世界。但是你發(fā)現(xiàn)這個(gè)作品在抗拒你的這種欲望和要求，整個(gè)閱讀的過程其實(shí)是個(gè)角力，你想把一個(gè)東西套上去，讓它成為可理解的、給它一種框架、一個(gè)格式、一種格局，但是它一直在抗拒。你剛剛修建一個(gè)城堡，有完整建筑的結(jié)構(gòu)，墻角那一面又開始生出了蔓藤，然后慢慢地攻掠了城墻——閱讀總是應(yīng)該這樣。

在這個(gè)時(shí)候你就發(fā)現(xiàn)，閱讀無非是讓我們發(fā)現(xiàn)了我們自己的頑強(qiáng)意志以及作品本身的不可征服。作品是自由的，在于在閱讀過程中你發(fā)現(xiàn)它不能被馴服；你也是自由的，因?yàn)槟愠浞值匾庾R(shí)到自己的意志、自己靈魂的存在。

——梁文道《如果一輩子只讀你讀得懂的書，那你其實(shí)沒讀過書》關(guān)于閱讀（法）布朗基：所謂的閱讀，就是讓人得到自由，讓作品得到自由?！呷拈喿x，不能僅僅停留在簡單的積累、摘抄、記憶上，更重要的，是思考、拓展、批判、提升……并將之轉(zhuǎn)化為文字。關(guān)于寫作

我做事一向勁道猛，非弄得了如指掌不可。迷上寫作，連帶搜別人作品看得眼睛出火。他們寫的好，我寫不好，道理在哪兒得揪出來才能進(jìn)步。常常捧著兩大報(bào)副刊上的名家作品，用紅筆字字句句勾，我不背它們，我解剖它們，研究肌理血脈，漸漸悟出各有各的路數(shù)，看懂名家也有松垮垮的時(shí)候。那時(shí)很窮，買不起世界名著，鐵了心站在書店速讀，霍桑《紅字》、赫塞《流浪者之歌》、《泰戈?duì)柸?、扥爾斯泰《高加索故事》……，有些掏錢買了，其余則瀏覽，希望將來變成大富翁全娶回家，看到眼瞎也甘愿。“世界太大，生命比世界更大，而文學(xué)又比生命遼闊！”我決心往文學(xué)走，不回頭。

當(dāng)?shù)k賜給你荒野時(shí)，意謂著，祂要你成為高飛的鷹。

——簡嫃《荒野之鷹——我的高三生活》吉林文科狀元孫田宇考入：北京大學(xué)光華管理學(xué)院

高考總分：682分單科成績：語文132分、數(shù)學(xué)142分、英語138分、文綜270分

作文可以通過記日記的方式來訓(xùn)練。我主要通過日記來練筆，把平時(shí)生活中發(fā)生的那些大事小事都以日記的形式記錄下來，或者把日記寫成讀后感、觀后感。比如看完一本書、一些雜志、某個(gè)電視節(jié)目，會(huì)有一些感受，那就寫出來，記在日記本上。你平時(shí)經(jīng)常寫日記的話，寫作文的思路往往來得很快，可以從平時(shí)的日記里獲得很多素材，要是靈感一下子和日記契合上了，下筆就覺得不費(fèi)事，寫得順暢，比較流利。

——勤練筆，常反思，多修改，勤總結(jié)高考經(jīng)驗(yàn)談時(shí)不我待功不唐捐

時(shí)不我待，功不唐捐

——關(guān)于語文的碎碎念

作者簡介:王彥超，衡水中學(xué)2016屆551班畢業(yè)生，高考語文145分。

2016-11-01語文月刊牛人經(jīng)驗(yàn)分享

“語文不可一日無功”，這是初入高三時(shí)語文老師贈(zèng)給同學(xué)們的一句話。學(xué)習(xí)語文，如切如磋，如琢如磨。在每一日的閱讀、背誦、交流、寫作之中，你將形成語文的思維，你將提升語文的素養(yǎng)。這是一種潛移默化的熏陶，是你三年努力的最好回饋。

想要收獲漂亮的語文成績，先要和語文長相廝守，不離不棄。有同學(xué)說我不愛她，我沒興趣，看到文言文就頭暈?zāi)X脹，一寫作文就愁眉苦臉。但我們誰敢放棄語文呢？大而言之，在中國，學(xué)好語文是理解和交流的基礎(chǔ)。小而言之，在高考，語文是第一關(guān)。最后的高手過招，爭的是一分兩分的高下，而語文，能提供十分二十分的可能。牛人經(jīng)驗(yàn)分享

所以，如果你愛語文，就去期待讀文言文時(shí)遇到自己敬仰的歷史人物，做小說時(shí)看到新奇有趣的情節(jié)，寫作文時(shí)想到深刻而優(yōu)美的篇章，把對(duì)語言文字的愛擴(kuò)大到對(duì)語文學(xué)案、作業(yè)、自助的愛。如果你不愛語文，就堅(jiān)信日久可以生情，逼迫自己每天對(duì)語文有問心無愧的付出。這付出可以不多，但必須持久，堅(jiān)持到你的語文不再落后，學(xué)習(xí)起來不再吃力，那么應(yīng)對(duì)自如的課業(yè)和時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)嘉獎(jiǎng)會(huì)自然而然地讓你產(chǎn)生興趣。

語文學(xué)習(xí)，需要積累，需要時(shí)間。的確，背誦默寫可以填補(bǔ)你的零散時(shí)間，五分鐘的突擊就能應(yīng)付老師課上的提問。但不要以為有這不等價(jià)的付出就能心安理得。

對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，在語基語用上的付出可以分分鐘見效，但如果你想更上一層，就需要深厚的語文素養(yǎng)。去廣泛地閱讀，拿出時(shí)間去寫作和積累，這將為你高三的語文學(xué)習(xí)鋪平道路。高三的戰(zhàn)友們，不要輕視語文，一年的訓(xùn)練足以奠定基礎(chǔ)，讓你成為最大的黑馬。牛人經(jīng)驗(yàn)分享1．隨時(shí)隨地鍛煉思維。

平時(shí)讀一條新聞，身邊發(fā)生一件小事，你都可以思考：我怎么看待這件事，換了我會(huì)怎么做？問問同學(xué)的觀點(diǎn)，為什么他們想到的我沒想到？在高考語文卷上，要體現(xiàn)你的“思考、權(quán)衡和選擇”，拓展思維的深度和廣度，會(huì)使你立于不敗之地。

2.書寫，書寫，書寫！

狠心逼你練字的老師并不多，但書寫真心是硬傷。千萬不要對(duì)假期的練字作業(yè)敷衍了事，落得高三干著急。寫漂亮也許很難，寫工整一定不難，字亂的同學(xué)可以練練隸書，至少讓閱卷老師覺得你認(rèn)真了，盡力了。牛人經(jīng)驗(yàn)分享3.舉三反一，分類歸納。

老師們常說，“舉三反一”是語文與其他學(xué)科不同的地方。語文的板塊很明顯，容易歸類，從許多同一類的題目中你能總結(jié)出固定的模式，當(dāng)然有了套路也要結(jié)合每篇文本的特點(diǎn)靈活運(yùn)用。如果你覺得分類整理太麻煩，至少把同一類的知識(shí)記得集中一些，比如這一頁記成語，下一頁記詩歌，這樣有系統(tǒng)感，方便背誦和總結(jié)。

4.改錯(cuò)不是為了復(fù)習(xí)。

有同學(xué)把錯(cuò)題剪切粘貼了，留著以后復(fù)習(xí)，于是再也沒有看過。改錯(cuò)是你真正收獲精華的過程。語文改錯(cuò)不需要照抄標(biāo)準(zhǔn)答案，而需要經(jīng)過你的思考領(lǐng)悟，找到關(guān)鍵點(diǎn)、提升點(diǎn)。你寫在本子上的可能只是幾個(gè)字，你心里卻已經(jīng)明白這道題對(duì)你的價(jià)值。牛人經(jīng)驗(yàn)分享5.作文一定要舍得花時(shí)間。

我曾花大量的時(shí)間給札記本做目錄，編頁碼，之后將同一主題的素材積累到一起。這樣每寫一篇作文，再加上同學(xué)們的范文和平時(shí)積累，就能將一個(gè)主題拿下。這也能促使你在積累一個(gè)素材時(shí)思考它能應(yīng)用的話題，從而打開你的思路。

6.干凈整潔，一目了然。

“規(guī)范”是老生常談的事，可見其重要。分條作答，得分點(diǎn)前置，字跡清楚少涂改等等，既可以理清自己的思維，更能讓閱卷老師看著輕松愉悅，給分自然大方。關(guān)于語文

關(guān)于高三

時(shí)光不會(huì)辜負(fù)平靜努力的人

——高三學(xué)習(xí)，要耐得住寂寞，堅(jiān)定不移

這世上哪有什么憑白無故的橫空出世，不過都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的必然結(jié)果。所有光鮮亮麗的背后，都透著無比的寂寞。但每段平靜安詳?shù)呐χ螅加成渲松壽E的跳躍。你要相信，時(shí)光，不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)平靜努力的人。