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文檔簡(jiǎn)介
語(yǔ)文學(xué)法交流
高三14班
2016.11.25了解考綱變化
2016考試內(nèi)容修訂修訂前修訂后必考論述類(lèi)文本閱讀必
考論述類(lèi)文本閱讀古代詩(shī)文閱讀實(shí)用類(lèi)文本閱讀選考文學(xué)類(lèi)文本閱讀文學(xué)類(lèi)文本閱讀實(shí)用類(lèi)文本閱讀古代詩(shī)文閱讀必考語(yǔ)言文字運(yùn)用語(yǔ)言文字運(yùn)用寫(xiě)作寫(xiě)作2016考試內(nèi)容修訂內(nèi)容分值題型現(xiàn)代文閱讀9分3道選擇題文言文閱讀19分3道選擇題+1道主觀題古代詩(shī)歌閱讀11分1道選擇1道主觀題名句名篇默寫(xiě)5分5道填空題文學(xué)類(lèi)文本閱讀14分1道選擇題+3道主觀題實(shí)用類(lèi)文本閱讀12分1道選擇題+3道主觀題語(yǔ)言文學(xué)運(yùn)用20分3道選擇題+2道主觀題寫(xiě)作60分1道作文題2016考試閱讀量變化適應(yīng)變化調(diào)整狀態(tài)
高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾個(gè)要求高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四個(gè)要求:深厚的人文積淀;解讀古今文本的語(yǔ)感水平與基本方法;獨(dú)到、深刻、全面地認(rèn)識(shí)事物的眼光;恰當(dāng)、完整表達(dá)真情實(shí)感或主觀見(jiàn)解的基本規(guī)范與技巧。關(guān)于基礎(chǔ)一輪復(fù)習(xí)中,跟緊老師,夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打,融會(huì)貫通。高三的語(yǔ)文學(xué)習(xí),必須將注重積累和嫻熟掌握解題技巧有機(jī)結(jié)合起來(lái),二者缺一不可。一、現(xiàn)代文閱讀(一)論述類(lèi)文本閱讀(二)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(三)實(shí)用類(lèi)文本閱讀二、古詩(shī)文閱讀(文言、詩(shī)歌、記默)三、語(yǔ)言文字應(yīng)用(詞語(yǔ)、病句、句式,修辭、語(yǔ)言表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)……)四、寫(xiě)作
安徽理科狀元耿泉考入:清華大學(xué)電子信息科學(xué)類(lèi)高考總分:688分(含10分加分)單科成績(jī):語(yǔ)文122分、數(shù)學(xué)134分、英語(yǔ)138分、理綜284分
對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ),例如字音、字形、成語(yǔ),我是這樣復(fù)習(xí)的:先做近十年此類(lèi)型的高考真題,從中摸索出規(guī)律,了解高考在這方面考察什么內(nèi)容,以怎樣的形式考察,分析之后,再做全面的音形練習(xí)。例如按照《五年高考三年模擬》上的知識(shí)清單練習(xí),練完之后看看自己錯(cuò)了哪些,用紅筆劃出,專(zhuān)門(mén)記在一個(gè)小本子上,進(jìn)行重點(diǎn)記憶。以后每隔幾天看一遍,這樣堅(jiān)持下去,一些容易錯(cuò)的地方就會(huì)慢慢改正過(guò)來(lái),而且記憶比較深刻。開(kāi)始的時(shí)候可以隔兩三天看一遍,三遍以后,就可以每隔一兩個(gè)星期再翻看一遍,這樣就不會(huì)遺忘。高考經(jīng)驗(yàn)談關(guān)于閱讀
首先要弄清楚我們進(jìn)行閱讀的目的是什么,閱讀為什么重要?
最重要的一點(diǎn)是閱讀可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維,在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,批判性思維是不可忽視的,它讓我們學(xué)會(huì)如何獨(dú)立思考。鍛煉我們的創(chuàng)造性思維。
——MairinLauraHennebry(現(xiàn)任香港大學(xué)教育學(xué)院英語(yǔ)教育系副教授
曾任教于英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)及紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的教育學(xué)院)關(guān)于閱讀在這個(gè)過(guò)程中,選擇作品就顯得尤為重要:
一部經(jīng)典作品的文本“起到”一部經(jīng)典作品的作用,即是說(shuō),它與讀者建立一種個(gè)人關(guān)系。如果沒(méi)有火花,這種做法就沒(méi)有意義:出于職責(zé)或敬意讀經(jīng)典作品是沒(méi)用的……。盧梭的所有思想和行動(dòng)對(duì)我都十分親切,但是它們?cè)谖疑砩洗甙l(fā)一種要抗拒他、要批評(píng)他、要與他辯論的無(wú)可抑制的迫切感?!ㄒ猓┛柧S諾關(guān)于閱讀
我們?cè)陂喿x作品的時(shí)候,希望把它們組織成有機(jī)的東西,讀出一個(gè)意義來(lái),讀出一個(gè)我能理解、掌握的世界。但是你發(fā)現(xiàn)這個(gè)作品在抗拒你的這種欲望和要求,整個(gè)閱讀的過(guò)程其實(shí)是個(gè)角力,你想把一個(gè)東西套上去,讓它成為可理解的、給它一種框架、一個(gè)格式、一種格局,但是它一直在抗拒。你剛剛修建一個(gè)城堡,有完整建筑的結(jié)構(gòu),墻角那一面又開(kāi)始生出了蔓藤,然后慢慢地攻掠了城墻——閱讀總是應(yīng)該這樣。
在這個(gè)時(shí)候你就發(fā)現(xiàn),閱讀無(wú)非是讓我們發(fā)現(xiàn)了我們自己的頑強(qiáng)意志以及作品本身的不可征服。作品是自由的,在于在閱讀過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)它不能被馴服;你也是自由的,因?yàn)槟愠浞值匾庾R(shí)到自己的意志、自己靈魂的存在。
——梁文道《如果一輩子只讀你讀得懂的書(shū),那你其實(shí)沒(méi)讀過(guò)書(shū)》關(guān)于閱讀(法)布朗基:所謂的閱讀,就是讓人得到自由,讓作品得到自由?!呷拈喿x,不能僅僅停留在簡(jiǎn)單的積累、摘抄、記憶上,更重要的,是思考、拓展、批判、提升……并將之轉(zhuǎn)化為文字。關(guān)于寫(xiě)作
我做事一向勁道猛,非弄得了如指掌不可。迷上寫(xiě)作,連帶搜別人作品看得眼睛出火。他們寫(xiě)的好,我寫(xiě)不好,道理在哪兒得揪出來(lái)才能進(jìn)步。常常捧著兩大報(bào)副刊上的名家作品,用紅筆字字句句勾,我不背它們,我解剖它們,研究肌理血脈,漸漸悟出各有各的路數(shù),看懂名家也有松垮垮的時(shí)候。那時(shí)很窮,買(mǎi)不起世界名著,鐵了心站在書(shū)店速讀,霍?!都t字》、赫塞《流浪者之歌》、《泰戈?duì)柸贰O爾斯泰《高加索故事》……,有些掏錢(qián)買(mǎi)了,其余則瀏覽,希望將來(lái)變成大富翁全娶回家,看到眼瞎也甘愿?!笆澜缣?,生命比世界更大,而文學(xué)又比生命遼闊!”我決心往文學(xué)走,不回頭。
當(dāng)?shù)k賜給你荒野時(shí),意謂著,祂要你成為高飛的鷹。
——簡(jiǎn)嫃《荒野之鷹——我的高三生活》吉林文科狀元孫田宇考入:北京大學(xué)光華管理學(xué)院
高考總分:682分單科成績(jī):語(yǔ)文132分、數(shù)學(xué)142分、英語(yǔ)138分、文綜270分
作文可以通過(guò)記日記的方式來(lái)訓(xùn)練。我主要通過(guò)日記來(lái)練筆,把平時(shí)生活中發(fā)生的那些大事小事都以日記的形式記錄下來(lái),或者把日記寫(xiě)成讀后感、觀后感。比如看完一本書(shū)、一些雜志、某個(gè)電視節(jié)目,會(huì)有一些感受,那就寫(xiě)出來(lái),記在日記本上。你平時(shí)經(jīng)常寫(xiě)日記的話(huà),寫(xiě)作文的思路往往來(lái)得很快,可以從平時(shí)的日記里獲得很多素材,要是靈感一下子和日記契合上了,下筆就覺(jué)得不費(fèi)事,寫(xiě)得順暢,比較流利。
——勤練筆,常反思,多修改,勤總結(jié)高考經(jīng)驗(yàn)談時(shí)不我待功不唐捐
時(shí)不我待,功不唐捐
——關(guān)于語(yǔ)文的碎碎念
作者簡(jiǎn)介:王彥超,衡水中學(xué)2016屆551班畢業(yè)生,高考語(yǔ)文145分。
2016-11-01語(yǔ)文月刊牛人經(jīng)驗(yàn)分享
“語(yǔ)文不可一日無(wú)功”,這是初入高三時(shí)語(yǔ)文老師贈(zèng)給同學(xué)們的一句話(huà)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,如切如磋,如琢如磨。在每一日的閱讀、背誦、交流、寫(xiě)作之中,你將形成語(yǔ)文的思維,你將提升語(yǔ)文的素養(yǎng)。這是一種潛移默化的熏陶,是你三年努力的最好回饋。
想要收獲漂亮的語(yǔ)文成績(jī),先要和語(yǔ)文長(zhǎng)相廝守,不離不棄。有同學(xué)說(shuō)我不愛(ài)她,我沒(méi)興趣,看到文言文就頭暈?zāi)X脹,一寫(xiě)作文就愁眉苦臉。但我們誰(shuí)敢放棄語(yǔ)文呢?大而言之,在中國(guó),學(xué)好語(yǔ)文是理解和交流的基礎(chǔ)。小而言之,在高考,語(yǔ)文是第一關(guān)。最后的高手過(guò)招,爭(zhēng)的是一分兩分的高下,而語(yǔ)文,能提供十分二十分的可能。牛人經(jīng)驗(yàn)分享
所以,如果你愛(ài)語(yǔ)文,就去期待讀文言文時(shí)遇到自己敬仰的歷史人物,做小說(shuō)時(shí)看到新奇有趣的情節(jié),寫(xiě)作文時(shí)想到深刻而優(yōu)美的篇章,把對(duì)語(yǔ)言文字的愛(ài)擴(kuò)大到對(duì)語(yǔ)文學(xué)案、作業(yè)、自助的愛(ài)。如果你不愛(ài)語(yǔ)文,就堅(jiān)信日久可以生情,逼迫自己每天對(duì)語(yǔ)文有問(wèn)心無(wú)愧的付出。這付出可以不多,但必須持久,堅(jiān)持到你的語(yǔ)文不再落后,學(xué)習(xí)起來(lái)不再吃力,那么應(yīng)對(duì)自如的課業(yè)和時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)嘉獎(jiǎng)會(huì)自然而然地讓你產(chǎn)生興趣。
語(yǔ)文學(xué)習(xí),需要積累,需要時(shí)間。的確,背誦默寫(xiě)可以填補(bǔ)你的零散時(shí)間,五分鐘的突擊就能應(yīng)付老師課上的提問(wèn)。但不要以為有這不等價(jià)的付出就能心安理得。
對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),在語(yǔ)基語(yǔ)用上的付出可以分分鐘見(jiàn)效,但如果你想更上一層,就需要深厚的語(yǔ)文素養(yǎng)。去廣泛地閱讀,拿出時(shí)間去寫(xiě)作和積累,這將為你高三的語(yǔ)文學(xué)習(xí)鋪平道路。高三的戰(zhàn)友們,不要輕視語(yǔ)文,一年的訓(xùn)練足以奠定基礎(chǔ),讓你成為最大的黑馬。牛人經(jīng)驗(yàn)分享1.隨時(shí)隨地鍛煉思維。
平時(shí)讀一條新聞,身邊發(fā)生一件小事,你都可以思考:我怎么看待這件事,換了我會(huì)怎么做?問(wèn)問(wèn)同學(xué)的觀點(diǎn),為什么他們想到的我沒(méi)想到?在高考語(yǔ)文卷上,要體現(xiàn)你的“思考、權(quán)衡和選擇”,拓展思維的深度和廣度,會(huì)使你立于不敗之地。
2.書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)!
狠心逼你練字的老師并不多,但書(shū)寫(xiě)真心是硬傷。千萬(wàn)不要對(duì)假期的練字作業(yè)敷衍了事,落得高三干著急。寫(xiě)漂亮也許很難,寫(xiě)工整一定不難,字亂的同學(xué)可以練練隸書(shū),至少讓閱卷老師覺(jué)得你認(rèn)真了,盡力了。牛人經(jīng)驗(yàn)分享3.舉三反一,分類(lèi)歸納。
老師們常說(shuō),“舉三反一”是語(yǔ)文與其他學(xué)科不同的地方。語(yǔ)文的板塊很明顯,容易歸類(lèi),從許多同一類(lèi)的題目中你能總結(jié)出固定的模式,當(dāng)然有了套路也要結(jié)合每篇文本的特點(diǎn)靈活運(yùn)用。如果你覺(jué)得分類(lèi)整理太麻煩,至少把同一類(lèi)的知識(shí)記得集中一些,比如這一頁(yè)記成語(yǔ),下一頁(yè)記詩(shī)歌,這樣有系統(tǒng)感,方便背誦和總結(jié)。
4.改錯(cuò)不是為了復(fù)習(xí)。
有同學(xué)把錯(cuò)題剪切粘貼了,留著以后復(fù)習(xí),于是再也沒(méi)有看過(guò)。改錯(cuò)是你真正收獲精華的過(guò)程。語(yǔ)文改錯(cuò)不需要照抄標(biāo)準(zhǔn)答案,而需要經(jīng)過(guò)你的思考領(lǐng)悟,找到關(guān)鍵點(diǎn)、提升點(diǎn)。你寫(xiě)在本子上的可能只是幾個(gè)字,你心里卻已經(jīng)明白這道題對(duì)你的價(jià)值。牛人經(jīng)驗(yàn)分享5.作文一定要舍得花時(shí)間。
我曾花大量的時(shí)間給札記本做目錄,編頁(yè)碼,之后將同一主題的素材積累到一起。這樣每寫(xiě)一篇作文,再加上同學(xué)們的范文和平時(shí)積累,就能將一個(gè)主題拿下。這也能促使你在積累一個(gè)素材時(shí)思考它能應(yīng)用的話(huà)題,從而打開(kāi)你的思路。
6.干凈整潔,一目了然。
“規(guī)范”是老生常談的事,可見(jiàn)其重要。分條作答,得分點(diǎn)前置,字跡清楚少涂改等等,既可以理清自己的思維,更能讓閱卷老師看著輕松愉悅,給分自然大方。關(guān)于語(yǔ)文
關(guān)于高三
時(shí)光不會(huì)辜負(fù)平靜努力的人
——高三學(xué)習(xí),要耐得住寂寞,堅(jiān)定不移
這世上哪有什么憑白無(wú)故的橫空出世,不過(guò)都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的必然結(jié)果。所有光鮮亮麗的背后,都透著無(wú)比的寂寞。但每段平靜安詳?shù)呐χ螅加成渲松壽E的跳躍。你要相信,時(shí)光,不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)平靜努力的人。
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