詩歌人物形象鑒賞

考點分析：考綱：鑒賞文學(xué)作品的形象要求能概括詩歌中人物形象、景物形象、事物形象的特征，揭示作者所刻畫的某一形象的意義（旨意）。1古典詩歌鑒賞之

人物形象

人物形象包括：1.作品刻畫的客觀人物形象。2.作品抒情主人公的自我形象。2高考設(shè)題方式：分析詩中描寫了詩人怎樣的形象？詩（詞）塑造了什么樣的人物形象？或者詩中的人物具有怎樣的特點？請做簡要分析。我們有哪些方法解題，如何規(guī)范答題呢？3人物形象鑒賞題如何規(guī)范作答？答案一般有三部分構(gòu)成：（1）概括形象特點；（2）分析形象的基本特征；（3）指出形象的意義。41.鑒賞依據(jù)——人物(肖像、心理、神態(tài)、行動、語言；環(huán)境(自然環(huán)境、社會環(huán)境)；情節(jié)（敘事）。2.鑒賞角度——所寫人物身份性格、所寫人物的態(tài)度、所寫人物的思想感情。5安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!

心憂天下、憂國憂民的愛國者形象采菊東籬下，悠然見南山。

寄情山水、恬淡閑適的隱者形象馮唐易老，李廣難封。

矢志報國、建功立業(yè)的將士形象出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

懷才不遇、壯志難酬的遲暮英雄形象馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。矢志報國、建功立業(yè)的將士形象留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。親友送別、依戀傷感的送別者形象6

鑒賞人物形象常用到的重要詞語

不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈寄情山水、歸隱田園；恬淡閑適、高潔灑脫懷才不遇、壯志難酬、報國無門、慷慨憤世；矢志報國、獻身邊塞、建功立業(yè)；友人送別、思鄉(xiāng)懷人；憫農(nóng)憐農(nóng)、反對征伐；心系天下、憂國憂民；愛恨情長、幽怨惆悵；清正廉潔；英姿颯爽、意氣風(fēng)發(fā)；熱愛山川、哀嘆昔盛今衰等。7方法 一：從人物的神態(tài)、動作、語言、心理、處境等角度入手分析，關(guān)注反映感情的詞語(情語)。8例題1

小兒垂釣

胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。這首詩是從哪幾個方面來刻畫垂釣小兒這個形象的？這個形象有哪些特點，試作簡要分析。9參考答案：

從形神兩個方面（或從外貌，動作，心理等方面）來刻畫形象。分析：“蓬頭”寫其外貌，突出了小孩的幼稚頑皮，天真可愛?！皞?cè)坐”帶有隨意坐下的意思。這也可以想見小兒不拘形跡地專心致志于釣魚的情景。前兩句雖然著重寫小兒的形態(tài)。當(dāng)路人問道，稚子“遙招手”從老遠招手而不回答是“怕”應(yīng)答而驚魚。這是從心理方面來刻畫小孩。寫出有心計，機警聰明。后兩句著重寫小兒的神情?？坍嬃艘粋€天真可愛、機智聰明的小孩形象。10例題2點絳唇李清照

蹴[cù]罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見有人來，襪刬金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。注：刬（chǎn

），襪刬：來不及穿鞋，僅僅穿襪子走路分析李清照詞中女主人公的形象。11參考答案塑造了一個活潑嬌媚、天真純潔、感情豐富又略帶幾分矜持的少女形象。分析：上片用“慵整（動作）纖纖手”，“薄汗輕衣透”，描繪出一個身軀嬌小、額間鬢角掛著汗珠、輕衣透出香汗剛下秋千的少女，寫出了少女天真活潑、憨態(tài)可掬的嬌美形象；“見有人來，襪刬金釵溜”、“和羞走”（動作、神態(tài)），寫少女含羞躲避的情狀；“倚門回首”在“走”與“回首”的矛盾中“卻把青梅嗅”，掩飾中展現(xiàn)了少女想見又怕見的微妙復(fù)雜的心理（含羞、好奇、愛戀等）。形象意義：表現(xiàn)了詞人李清照對愛情的強烈追求和對自由的渴望。12方法二：注意環(huán)境或場景（時間、地點、天氣、周圍景物）對刻畫人物所起的作用。分析詩中出現(xiàn)的具體景物的含義，理解這些景象所承載的思想感情。13例題3高冠谷口招鄭鄂（岑參）谷口來相訪，空齋不見君。澗花然暮雨，潭樹暖春云。門徑稀人跡，檐峰下鹿群。衣裳與枕席，山靄碧氛氳。注：詩人的朋友鄭鄂隱居在高冠谷口。

然：通“燃”

結(jié)合詩中意象，說說鄭鄂是個什么樣的人物形象。14【翻譯】說好了今天前來相訪，現(xiàn)在只有空空的書齋陪伴我，卻不見你的身影。這時傍晚的雨剛剛停歇，山澗的花兒更顯嬌美，水潭邊的樹木高高矗立，在春云籠罩中倍感暖意。門前的小路長久沒有人跡，只有成群的鹿兒快樂的玩耍。只有和著衣服小憩于枕席之上，在氤氳的霧靄中，恭候你的大駕光臨。15【解析】本題考查學(xué)生對詩歌中人物形象的鑒賞。詩人來谷口招邀朋友卻不見人影，也就是說鄭鄂這個人物并沒有正面出場，因此作者也就不是正面描摹。對鄭鄂的形象展示主要是通過對他所隱居的環(huán)境的描摹而烘托出來的。因此，分析這個人物形象就要從景物描寫入手。谷口山花欲燃，高樹接天，人跡罕至，鹿群常來，何其幽靜！隱居在此處的人一定是一位高雅而恬淡閑適的隱者了。答題時，既要有對環(huán)境場景的分析，又要有對人物形象特征的概括或定位。16參考答案分析：從“谷口”、“澗花”、“暮雨”、“潭樹”、“春云”、“檐峰”、“鹿群”、“山靄”等意象，可以看出鄭鄂居住地雖然幽深僻靜，卻環(huán)境優(yōu)美、溫馨而富有生機、高雅；從“空齋”中看出鄭鄂的隨性；又從人跡稀少和霧氣氤氳中可看出，鄭鄂是隱居山中，過著恬淡閑適生活的隱者。概括：鄭鄂是個恬淡閑適、高潔灑脫人物形象。形象意義：表現(xiàn)了作者樂于隱逸之情。環(huán)境描寫烘托人物形象17方法三：

知人論世,結(jié)合背景，展開聯(lián)想和想象，把握人物形象。

18簡析下面這首宋詞的人物形象。

例題4訴衷情

陸游

當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處?塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

注：滄洲，水邊，古時隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山?！咎崾尽糠治鲈姼栊蜗笠盐兆髡呓?jīng)歷，寫作背景以及人物外貌、動作、神態(tài)、心理等，深入理解詩歌，挖掘內(nèi)涵，概括出形象的特征和意義。19

【參考答案】

詩歌描寫了一個被閑置不用，壯志難酬的抗金英雄形象。詩中以“萬里”“匹馬”來表現(xiàn)人物曾經(jīng)的金戈鐵馬，馳騁疆場，以“關(guān)河夢斷”“淚空流”寫出自己的年華已老又被棄置不用，“身老滄洲”，但仍“心在天山”，胸懷報國之志，心系抗金前線。詩歌通過這一形象的塑造，表達了自己壯志未酬、報國無門的感慨。概括形象特點分析形象的基本特征指出形象的意義20

小結(jié)：人物形象鑒賞題答題模式

（1）概括塑造了怎樣的形象特點(性格)（2）結(jié)合詩句具體分析為什么具有這樣的形象特點（性格是如何展現(xiàn)的）（3）指出塑造形象有什么意義（作者的思想、情感、理想、品性等）21

參考答案：

作者用“疑”“急”二字，把兒童那種好奇、興奮、急切的心理狀態(tài)，描繪得惟妙惟肖，十分傳神（步驟一），成功地勾勒了一個熱情好客、天真可愛的農(nóng)村兒童形象（步驟二）。例題5

溪居即事崔道融籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。

小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。問題：詩人純用白描手法，在給我們勾畫了一幅素淡的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫的同時成功地攝取了一個農(nóng)村兒童的形象，試對該形象加以具體分析。22例題6

訪隱者(宋)郭祥正一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。

【注】①塢[wù]

：山坳。②山翁：此處指隱者。問題：結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。

23參考答案：步驟：1.塑造了一個避世脫俗，隨性自然的隱者形象。2.作者通過描寫山翁獨飲成醉，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪這一場景來塑造這位隱者形象的。3.表達了作者對隱逸生活的向往。24

送鄒明府游靈武賈島曾宰西畿縣，三年馬不肥。

債多平劍與，官滿載書歸。邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。

靈州聽曉角，客館未開扉。【注】明府：對縣令的尊稱。靈武：即靈州（治所在今寧夏靈武縣）。平:憑

請概括鄒明府這個人物形象的主要特點，并作簡要分析。例題725作品譯文你曾經(jīng)就任西畿縣縣令，三年下來，馬不生膘。為償還高筑的債臺，只好把佩劍賣了，任滿還鄉(xiāng)時，也僅僅是滿載車書而歸?，F(xiàn)在冒著邊關(guān)風(fēng)雪遠游朔方，衣衫單薄，難御寒風(fēng)。此去就住在靈州的一個角落，每日早上可以聽到報曉的號角，平時也沒有什么客人來往26作品鑒賞此詩前兩聯(lián)刻畫作者友人鄒明府的形象。首聯(lián)說，鄒明府曾經(jīng)在西畿縣就任三年，勤于政務(wù)，衣食節(jié)儉，以至于馬都沒有長出來肥膘，更說明人沒有貪污腐敗，非常清廉。頷聯(lián)是說，為償還高筑的債臺，只好把佩劍賣了。這句目的是為了說明他為官清廉，兩袖清風(fēng)。所以任滿以后，沒有搜刮民脂民膏，滿載而歸的僅有一車詩書。這說明了他的志向。后兩聯(lián)是作者的推測與想象。頸聯(lián)說，如今他冒著邊關(guān)風(fēng)雪雪遠游朔方，這一路狂風(fēng)暴雪，路上都看不到他的蹤跡，說明了其前程的艱險。大風(fēng)吹來就掀起了他身上的睡衣，說明他衣衫簡樸，沒有什么錦衣華冠，更顯得他大方，簡樸，不拘小節(jié)。尾聯(lián)是說，他到了靈州，每天早上能聽得到報曉的號角聲，家里的人客房根本沒有開過，說明基本也沒有什么人來往。這也是為了說明他深居簡出，向往寧靜，清遠脫俗。[3]

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請概括鄒明府這個人物形象的

主要特點，并作簡要分析。詩中刻畫了鄒明府清正廉潔的形象（步驟一）。三年縣令任滿離去，馬依舊瘦弱，隨身相伴的還是那些書。如今冒雪遠游朔方，前程艱險，單薄的衣衫哪抵得住透骨的寒風(fēng)（步驟二）。通過細(xì)節(jié)刻畫，展現(xiàn)了鄒明府至清至廉的形象，表現(xiàn)了詩人對其清廉品德的敬佩與贊美（步驟三）。28例題8

東坡①蘇軾

雨洗東坡