中考對聯(lián)復習指導

中考對聯(lián)復習指導

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中考試題特點貼近生活設計情境難易適中中考對聯(lián)復習策略歷年中考補擬式對聯(lián)給下聯(lián)補上聯(lián)給上聯(lián)補下聯(lián)自創(chuàng)式對聯(lián)補擬式對聯(lián)情境對聯(lián)一、溫習強化對聯(lián)基本知識

１.字數(shù)相同２.詞性相對

３.結構勻稱４.平仄相間５.內(nèi)容相關

仄起平收義類相關中考對聯(lián)復習策略對聯(lián)基本特征內(nèi)容相關：

一池濃墨盛硯底，萬木長毫挺筆端。

“墨”、“硯”、“長毫”、“筆端”都屬文具類，所以改動效果不好，上下兩聯(lián)在內(nèi)容上必須關聯(lián)。名詞的義類●●●天文類（日月風雨等）時令類（年節(jié)朝夕等）草木類（花草樹木等）宮室類（亭臺樓閣等）飲食類（茶酒菜肴等）器物類（盆杯壺盞等）●●

◆對聯(lián)基本要求

（1）詞性相對，結構對稱。（2）義類相關，內(nèi)容完整。（3）平仄和諧，仄起平收。（4）旨趣高遠，切忌淺俗。

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學生對聯(lián)常見錯誤

（1）兩袖清風心憂天下，清正廉潔情系國家。

（2）圖書館里查資料，動物園中看老虎。中考對聯(lián)復習策略二、明確對聯(lián)基本要求中考對聯(lián)復習策略◆明確對聯(lián)禁忌一忌重字，二忌合掌。示例：1.科學能致富，藝術能修身。2.春暉盈大地，朝霞滿山川。

關于“合掌”之忌

所謂合掌，指的是上下聯(lián)講同一個意思。一副對聯(lián)，一般字都不多（長聯(lián)除外）。撰寫對聯(lián)，應當用有限的文字，表達盡量豐富的內(nèi)容。在數(shù)字不多的情況下，如果還意思重復，就沒有多少內(nèi)容了。這就是要“忌”的道理。

三、題型分類，專項復習。四、回歸課文，自創(chuàng)評改。中考對聯(lián)復習策略中考對聯(lián)題型分類1.化用古詩類2.巧用修辭類3.回顧課文類4.結合名著類

5.傳統(tǒng)文化類6.關注時事類……

化用古詩（文）類

示例——長白山是東北名山，其火山口積水成湖，形成天池。天池是松花江、圖們江和鴨綠江三江之源，2005年被《中國國家地理》雜志評為中國最美的五大湖之一。范仲淹筆下的洞庭月景如“靜影沉璧”，酈道元筆下的三峽急流是“素湍綠潭”，其實天池之美亦毫不遜色。請根據(jù)所給上聯(lián)，化用古詩文名句，對出下聯(lián)，表現(xiàn)天池之美。上聯(lián)：長白山林壑尤美；下聯(lián)：天池水浮光躍金（波瀾不驚（三江源水尤清冽）巧用修辭類示例——奧運會開幕期間，祥云火炬曾傳遞到我省。查干湖、凈月潭、松花江、長白山……山山水水洋溢喜悅之情。為迎接奧運圣火的到來，學校組織征聯(lián)活動，請根據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián)。（下聯(lián)中要有我省山川名勝的名稱）

上聯(lián)：迎奧運，松花江江水歡笑；下聯(lián)：望祥云，長白山山林放歌（傳圣火，凈月潭潭影含情）（盼圣火，查干湖湖畔生姿）回顧課文類上聯(lián)：范仲淹樓上觀湖抒遠志；

下聯(lián)：蘇東坡庭中賞月述閑情。示例——

在中學階段我們學習了很多膾炙人口的古詩文名篇，受到了很好的文學熏陶和思想的啟迪。請回顧所學的課文內(nèi)容，根據(jù)上聯(lián)補擬出下聯(lián)。結合名著類上聯(lián)：讀論語，懂不恥下問；下聯(lián)：示例——

作者從小就受到《論語》《孟子》《紅樓夢》等文學名著的熏陶，積累了深厚的文化底蘊。你也一定閱讀了大量的中外文學名著，請選擇你熟悉的任意一部，結合作品內(nèi)容或你的感悟補全下聯(lián)：傳統(tǒng)文化類上聯(lián)：喜迎盛世龍舟競渡；下聯(lián)：歡慶佳節(jié)粽葉爭香。示例——

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)已被聯(lián)合國教科文組織認定為世界級“非物質文化遺產(chǎn)代表作”。今年端午節(jié)的時候，學校文學社舉辦征聯(lián)活動。請根據(jù)所給上聯(lián)，對出下聯(lián)。關注時事類示例——

2012年11月25日，殲—15研制現(xiàn)場總指揮——羅陽，因為勞累過度在崗位上殉職。在遼寧艦航母艦載機起降海試過程中，羅陽曾經(jīng)感到過不適。但他并沒有中途下艦，而是一直堅持到起降試驗成功，為中國航空事業(yè)做出重大貢獻，令人肅然起敬。請根據(jù)所給上聯(lián)，對出下聯(lián)。

上聯(lián)：甘做落紅造福百姓；

下聯(lián)：愿為春蠶貢獻國家。書寫心聲類示例——

光陰荏苒，初中三年的生活即將結束。播種了三個希冀的春天，收獲了三個金黃的秋天，分別之際，面對同窗，你一定會有許多情感要表達。根據(jù)所給下聯(lián)，請你對出上聯(lián)。

上聯(lián)：下聯(lián)：分別不必淚沾衣襟。中考對聯(lián)答題指導１.審清題意，選好角度。２.合理聯(lián)想，大膽想象。３.旨趣高遠,情感鮮明。１.審清題意，選好角度。示例——

2008年8月24日，第29屆奧運會在中國北京華彩落幕；2010年5月1日，上海世博會在中華大地上盛大開幕。兩大國際盛事的成功舉辦，讓作為中國人的我們感到自豪。請根據(jù)所給上聯(lián)，完成下聯(lián)，表達你這種自豪的情感。

上聯(lián)：北京奧運圓國民夢想；下聯(lián)：上海世博展各國風姿。

改正：上海世博展華夏風姿。２.合理聯(lián)想，大膽想象。示例——

生活中處處皆有美的存在，細心觀察生活，你會感覺到詩境就在我們身邊。請根據(jù)所給上聯(lián)，對出下聯(lián)。

上聯(lián)：清流旁觀花落去；下聯(lián)：高峰下見燕歸來

聯(lián)想方法：(1)相關聯(lián)想(2)相似聯(lián)想(3)相反聯(lián)想示例——

明月松間照，清泉石上流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。２.合理聯(lián)想，大膽想象。示例——

清代學者金圣嘆因“抗糧哭廟案”被皇帝處以極刑，臨行前望著痛不欲生的兒子心中百感交集，寫下了一副千古絕聯(lián)。請你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。

上聯(lián)：蓮子心中苦；下聯(lián)：

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２.合理聯(lián)想，大膽想象。梨兒腹里酸示例——

王老師即將退休告別講臺，在他退休之日，昔日的學生從全國各地紛紛趕來。憶起當年的情景，道不盡心中對王老師的感激之情。請你根據(jù)上聯(lián)，進行聯(lián)想和想象，補擬下聯(lián)。

上聯(lián)：一代園丁樂；下聯(lián)：

。２.合理聯(lián)想，大膽想象。九州桃李榮３.旨趣高遠,情感鮮明。示例1——“意，猶帥也，無帥之兵，謂之烏合?！笔纠?——四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。示例3——為宣傳“世界環(huán)境日”，班級召開“建綠色家園，享美好自然”主題班會，設置了屬對環(huán)節(jié)。請