《過秦論》(張南 制作)

《過秦論

》

━賈誼【西漢】

制作人：南溪職校張南學習目標：1、歸納掌握文中的通假字、古今異義詞、詞類活用、特殊句式等。

2、理解文章結(jié)構(gòu)層次，探究文中“敘”與“論”的關(guān)系，體會本課敘事時極力鋪張渲染，議論時使用對比論證的寫作特點，學習事實論證、對比論證的論證方法。

3、了解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析，了解借古諷今、實施仁政的意義學習的重點、難點：1、識辨課文中通假字，活用詞，古今異義詞，掌握重要實詞、虛詞及多義詞，積累文言詞句知識。

2、理解文章結(jié)構(gòu)層次及寫作意圖，賞析本文的語言特點。對“仁義不施而攻守之勢異也”中心論點的正確理解一、走近作者

太過執(zhí)著的才子18歲成名——洛陽少年，才氣橫溢21歲博士——少年得志，鋒芒畢露22歲大夫——人緣不佳，遭人誹謗33歲隕世——郁郁寡歡，英年早逝賈誼（前200-前168），世稱賈太傅、賈長沙、賈生。洛陽（今河南洛陽東）人。西漢初期的政論家、文學家。年少即以寫詩作文聞名于當時。后見用于文帝，力主改革，被貶湖南長沙，任長沙王太傅。主要文學成就是政論文，著有《新書》十卷（政論文集）。代表作政論文《論積貯疏》、《陳政事疏》、《過秦論》（《過秦論》分上、中、下三篇）。我們現(xiàn)在學習的是《過秦論》的上篇，它總結(jié)了秦代興亡的教訓，實際是借古諷今之作。賈誼在貶居長沙途中，渡湘水時作《吊屈原賦》，這是賈誼的辭賦名作。文帝七年被召回長安，為梁懷王太傅，后因梁懷王墜馬而亡，自責失職，抑郁而終，卒年僅三十三歲?！顿Z生》毛澤東賈生才調(diào)更無倫，哭泣情懷吊屈文。梁王墜馬尋常事，何需哀傷付一生。二、解題

過秦：指出秦的過失。過：指出……的過失。論：表明文體是一篇議論文。因此，《過秦論》是一篇政論文章。全文分為上、中、下三篇，課文是上篇，中篇和下篇分論秦二世、秦三世的過失?！哆^秦論》被魯迅譽為“西漢鴻文”。三、作者寫作意圖

秦始皇統(tǒng)一天下之后，為了追求享受而橫征暴斂；為了修城造宮而濫征民力；為了鉗制思想而焚書坑儒；為了防止人民反抗而實行嚴酷的刑罰，終于導致農(nóng)民大起義，秦朝招致迅速滅亡的下場。西漢初期，經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)亂到楚漢戰(zhàn)爭，社會經(jīng)濟遭到了極大的破壞，土地荒蕪，人民流亡，人口減少，經(jīng)濟凋敝。賈誼的《過秦論》正是針對這種現(xiàn)實而寫。他希望漢統(tǒng)治者能吸取秦滅亡的教訓，推行“仁政”以求經(jīng)濟發(fā)展，社會安定。即所謂“前事不忘后事之師”也。賈誼借論史來諷喻當朝，名為“過秦”，實是“戒漢”。

生僻字腴（yú） 軫（zhěn）鏃（zú） 笞（chī）恬（tián） 藩（fān）甕（wèng） 牖（yǒu）四、正音孝公既沒（mò） 召滑（shào）

俯首系頸（xì） 踐華為城（huà）

勁弩（jìng） 不及中人（zhōng）

墨翟（dí） 行伍（háng）

將數(shù)百之眾（jiàng） 度長絜大（duó）

比權(quán)量力（liàng） 萬乘之勢（shèng）

朝同列（cháo） 一夫作難（nàn）多音字五、通假字①外連衡而斗諸侯/約從離衡（衡，通“橫”，連橫）

②孝公既沒（沒，通“歿”，死亡）③合從締交/約從離衡/于是從散約?。◤?，通“縱”，指戰(zhàn)國時期六國聯(lián)合共同對付秦國的策略，稱為“合縱”）④秦有余力而制其弊（弊，通“敝”，疲憊）⑤信臣精卒陳利兵而誰何（通“呵”，喝問，盤問）⑥倔起阡陌之中（倔，通“崛”，崛起）⑦贏糧而景從（景，通“影”，像影子一樣）⑧百有余年矣（有，通“又”，再加上）⑨威振四海（振，通“震”，震動）

六、聽讀課文集體誦讀文中的鋪排，要讀出氣勢，高亢而有力；文中的對比，要讀出情感，抑揚有別，褒貶分明；深責時，要義正詞嚴；惋惜處，要讓人警醒。七、參考譯文

秦孝公占據(jù)殽山，函谷關(guān)那樣險固的地方（關(guān)隘），擁有雍州一帶那樣遼闊的地方，（秦國的）國君臣子牢固據(jù)守來（窺探）周王朝，象用席子卷起那樣，象用布包裹一樣，有并吞天下，占領(lǐng)海內(nèi)，控制全國的意圖，吞并八方的野心。在這時，商鞅輔佐秦孝公，在國內(nèi)建立法律制度，致力于耕種紡織，修造防守進攻的武器，對外實行連橫，來使諸侯各國相斗。于是秦國人毫不費力地取得了黃河以西的大片土地。秦孝公死了以后，惠文王、武王、昭襄王繼承先輩的舊業(yè)，沿襲前人留下的策略，向南占領(lǐng)了漢中，向西攻取了巴蜀一帶，向東割取了肥沃的土地，向北收取了險要的城池和地區(qū)。各諸侯國驚恐害怕，集會結(jié)盟來想方法削弱秦國，不惜珍貴的器物、貴重的寶貝、肥沃富饒的土地，來招納天下的志士能人，采用合縱的策略締結(jié)盟約，互相援助結(jié)為一個整體。在這個時期，齊國有孟嘗君，趙國有平原君，楚國有春申君，魏國有信陵君，這四位君子，都既聰明智慧又忠誠守信，既寬厚道又友愛待人，既能尊敬能人，又能器重謀士，共同約為合縱，離散了秦國的連橫，聚集了韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山的力量。

于是六國的謀士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫這一班人替他們謀劃；有齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅這一類人溝通他們的意見；有吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢這一些人統(tǒng)率他們的軍隊。他們曾經(jīng)憑著十倍大的土地，上百萬的軍隊，直逼函谷關(guān)去進攻秦國。秦國人敞開關(guān)口迎敵，九國的軍隊，徘徊著不敢前進。秦國沒有耕費一支箭，一個箭頭，可是天下的各諸侯國已經(jīng)十分困窘了。于是合縱解散盟約破壞，各國爭著割讓土地去賄賠秦國。秦國有充足的力量利用他們的弱點，追逐敗逃的軍隊，使無數(shù)尸體橫臥，流淌的血可以使盾牌漂浮起來；趁著有利的形勢和方便的條件，侵略諸侯各國，分割天下的土地。因而強國請求歸服，弱國前來朝拜。傳到孝文王、莊襄王，他們在位的時間很短，國家沒有大事。到了秦始皇，發(fā)揚六代祖先遺留下來的功業(yè)，像揮動長鞭趕馬那樣來駕御天下，吞并了西周、東周，滅掉了諸侯國，登上了尊貴的皇位而統(tǒng)治全中國，用殘酷的刑罰來奴役天下的百姓，威勢震懾四海。向南方奪取了越族各部落的土地，把它改設(shè)為桂林郡和象郡；越族各部落的頭領(lǐng)，俯首投降，聽眾秦國小官吏的擺布。秦始皇就派大將軍蒙恬在北方筑起長城守衛(wèi)邊防，擊退匈奴七百多里。胡人不敢到南方來牧馬，已亡六國的遺民不敢拿起武器仇雪恨。

于是秦始皇廢除古代帝王的治國方法，焚燒各學派的著作，企圖使百姓愚蠢糊涂；毀壞著名的城堡，殺害杰出的人物；收繳天下的兵器，集中到都城咸陽，銷熔這些刀箭，用它鑄造成十二個銅人，來削弱天下的老百姓。然后憑借華山作為城墻，就著黃河作為護城河，依靠億大高的華山，對著深不可測的黃河，把這作為堅固的屏障。優(yōu)秀的將領(lǐng)，強勁有力的弓弩，把它險要的地方；忠實的臣子，精壯的士兵，投置了銳利的兵器，而誰敢把他怎么樣。天下已經(jīng)平定，秦始皇的心中以為函谷關(guān)中這樣堅固，象是千里的銅墻鐵壁，真是子子孫孫稱帝稱王的萬世不朽的基業(yè)。秦始皇死后，遺留下來的威望還震懾著邊遠的地方。然而陣涉是一個用破甕做窗戶，用繩子系門軸的窮苦人家的子弟，是一個耕田作奴隸的人，而且是一個被征調(diào)往漁陽守邊的人；他的才能比不上平常人，沒有孔子、墨子那樣的才能德行和陶朱、猗頓那樣的財富；他出身于軍隊之中，卻在田野里突然起義，率領(lǐng)疲憊困乏的士卒，帶領(lǐng)幾百人，轉(zhuǎn)過頭來，攻打秦朝；他們砍下樹木做武器，高舉竹竿當旗幟，天下的百姓象云那樣集合攏來，象回聲那樣應聲而起，擔著糧食，如影隨形體那樣緊緊跟著。殽山以東的英雄豪杰，于是一起行動起來就把秦朝的統(tǒng)治推翻了。況且（再說）那天下

，并沒有縮?。▌釉~）減弱（動詞）啊。雍州的土地，殽山函谷關(guān)的堅固險要，仍然象從前那樣啊。陳涉的地位，不比齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山九國的君王尊貴；農(nóng)具木棍一類的東西，不比鉤戟長矛鋒利；被征發(fā)守衛(wèi)邊塞的戍卒，不比九國的軍隊強，深遠的謀劃，行軍作戰(zhàn)的策略，也不如從前的那些謀士。但是成功和失敗卻有不同，功績事業(yè)也恰恰相反。試拿殽山以東的各國與陳涉比比長短和大小，比較一下權(quán)勢和力量，那更不能相提并論了。但是秦國靠不大的地方，得到帝王的權(quán)勢，統(tǒng)轄八州，而使同等的六國來朝拜，已經(jīng)有了一百多年了；然后把天下作為家，把殽山函谷關(guān)作為內(nèi)宮；然而一個人發(fā)動起義，帝王基業(yè)就毀滅了，皇帝死在別人手里，被天下人譏笑，這是為什么呢？是由于沒有實施仁義，攻取天下守住天下的形勢就不同了啊。

一、敘史實

(1-5)二、析原因(6)興

亡崛起(1)擴張(2、3過渡段)統(tǒng)一(4)(5)結(jié)構(gòu)梳理先敘述后議論，敘述的史實為議論提供依據(jù)崛起地理優(yōu)勢政治雄心商君輔佐內(nèi)立法度務耕織外連衡而斗諸侯據(jù)崤函擁雍州席卷、包舉、囊括、并吞擴張三王擴張蒙故業(yè)，因遺策南取、西舉、東割、北收諸侯恐懼會盟、以致、合從四君約從離衡六國之士謀、通、制叩關(guān)攻秦開關(guān)延敵九國逡巡、已困、割地秦制其弊、宰割、分裂弱國、強國二王無事擴張總統(tǒng)一對外對內(nèi)分總南取百越北筑長城愚民弱民防民子孫帝王萬世之業(yè)履、執(zhí)、威、奮、振、吞說史析文余威震于殊俗出身－遷徙之徒才能－不及中人兵力－數(shù)百疲敝武器－斬木為兵天下響應，并起亡秦滅亡始皇陳涉結(jié)果對比手法秦國滅亡的根本原因：

“身死人手，為天下笑者，何也？”答案是：仁義不施而攻守之勢異也。知識點一、古今異義①于是秦人拱手而取西河之外（于是，在這種情況下；西河：黃河以西。）②于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀；（在這時）③山東豪俊遂并起（山東：崤山以東，即東方諸國。今指山東省。）

二、一詞多義1．固①據(jù)崤函之固（險固，堅固，特指地勢險要，城郭堅固，形容詞用作名詞）②君臣固守以窺周室（牢固，頑強，形容詞）③然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固（固守的據(jù)點，屏障，名詞）2．因①因遺策（沿襲，動詞）②因利乘便（趁著，介詞）③因河為池（憑借，依據(jù)，介詞）3．亡①秦無亡矢遺鏃之費（丟失，損失，動詞）②追亡逐北（逃亡，動詞；此用作名詞，指逃亡的軍隊）③吞二周而亡諸侯（滅亡，動詞；這里是使動用法，使……滅亡）4．制①吳起……趙奢之倫制其兵（統(tǒng)率，動詞）②秦有余力而制其弊（制服，動詞）③履至尊而制六合（統(tǒng)治、控制，動詞）5．兵①……趙奢之倫制其兵/行軍用兵之道（軍隊，名詞）②收天下之兵/信臣信精卒陳利兵而誰何/斬木為兵（兵器，名詞）6．策①蒙故業(yè)，因遺策（策略、計策，名詞）②振長策而御宇內(nèi)（馬鞭子，名詞）7．致①以致天下之士（招引、招納，動詞）②致萬乘之勢（達到、獲得，動詞）8．之①不愛珍器重寶肥饒之地（的，結(jié)構(gòu)助詞）②……趙奢之倫制其兵（這，指示代詞）③商君佐之（他，指秦孝公，代詞）④聚之咸陽（代“天下之兵”，代詞）9．及①非及向時之士（比得上，動詞）②及至秦始皇（到，等到，介詞）10．北①乃使蒙恬北筑長城而守藩籬（在北方，方位名詞作狀語）②追亡逐北（敗北的軍隊，動詞作名詞）11．度①內(nèi)立法度（制度，名詞）②試使山東之國與陳涉度長絜大（量長短）12．遺①因遺策（遺留下來，動詞）②秦無亡矢遺鏃之費（遺失，丟失，動詞）13．愛①不愛珍器重寶肥饒之地（吝惜，動詞）②寬厚而愛人（愛護，尊重，動詞。）四、詞類活用1．名詞作狀語①有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意（席，像席子一樣；包，像布包一樣；囊，像口袋一樣）②內(nèi)立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯（內(nèi)，在國內(nèi)，對內(nèi)；外，對外）③南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡（南，向南；西，向西；東，向東；北，向北）④然陳涉甕牖繩樞之子（甕，用破甕；繩，用繩子）⑤南取百越之地，以為桂林、象郡（南，向南）⑥乃使蒙恬北筑長城而守藩籬（北，在北方）⑦天下云集響應，贏糧而景從（云，像云一樣；響，像回聲一樣；景，通“影”，像影子一樣）⑧深謀遠慮（遠，從長遠）2．名詞作動詞①履至尊而制六合（履，登上）②子孫帝王萬世之業(yè)也（帝王，稱帝稱王）③然陳涉甕牖繩樞之子（牖，作窗戶；樞，系戶樞）④執(zhí)敲撲而鞭笞天下（鞭，用鞭子抽；笞，用竹杖打）⑤《過秦論》（過，指摘過失）5．動詞作名詞①追亡逐北（亡，逃跑的人；北，潰敗的軍隊）3．形容詞作動詞①且夫天下非小弱也（小弱，變小變?nèi)酰?．形容詞作名詞①據(jù)崤函之固（固，險要的地勢。）②自以為關(guān)中之固（固，堅固的屏障。）③尊賢而重士（賢，賢者，賢能的人。）④因利趁便（利，便利的條件；便，便利的條件。）6．使動用法①外連衡而斗諸侯（斗，使……爭斗）②會盟而謀弱秦/以弱天下之民（弱，使……弱，削弱）③約從離衡（離，使……離散）④伏尸百萬，流血漂櫓（漂，使……漂?。萃潭芏鲋T侯/山東豪俊遂并起而亡秦族矣（亡，使……滅亡）⑥卻匈奴七百余里（卻，使……退卻）⑦以愚黔首（愚，使……愚蠢）⑧序八州而朝同列（朝，使……朝拜）7.意動用法①尊賢而重士（重，以……為重，看重）

五、特殊句式1．判斷句①自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。②然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。③仁義不施而攻守之勢異也。2．被動句①一夫作難而七廟隳。②身死人手，為天下笑者，何也？③謫戍之眾④天下諸侯已困矣3．省略句①嘗以十倍（于秦）之地。②南取百越之地，以（之）為桂林、象郡。③百越之君，俯首系頸，委命（于）下吏。④聚之（于）咸陽。⑤鑄以（之）為金人十二。⑥臨不測之淵，以（之）為固。⑦躡足（于）行伍之間，而倔起（于）阡陌之中。⑧身死（于）人手。4．賓語前