高一《奇妙的對(duì)聯(lián)》(公開(kāi)課)

一年春節(jié)前夕，清代書(shū)畫(huà)家鄭板橋去郊外辦事，路過(guò)一家門(mén)前，看見(jiàn)門(mén)上貼著一副對(duì)聯(lián)：

上聯(lián)是：二三四五，下聯(lián)是：六七八九

橫批：南北。對(duì)聯(lián)的故事

鄭板橋讀后，急忙叫人從家里扛來(lái)一袋糧食，還拿著幾件衣和一塊肉，走進(jìn)那戶(hù)人家，隨從的人都不解。只見(jiàn)屋里人缺吃少穿，愁眉苦臉，送來(lái)的糧食、衣物正好救了他們的急，一家老小十分感激鄭板橋。隱字聯(lián)：缺衣少食無(wú)東西趣話對(duì)聯(lián)文字的智慧

知識(shí)與能力：了解有關(guān)對(duì)聯(lián)的常識(shí)，掌握對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，嘗試對(duì)對(duì)子。過(guò)程與方法：收集和積累名聯(lián)，欣賞對(duì)聯(lián)，感受語(yǔ)言魅力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)欣賞對(duì)聯(lián)，了解對(duì)聯(lián)所承載的中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)形式熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)

對(duì)聯(lián)，又稱(chēng)楹聯(lián)或?qū)ψ樱菍?xiě)在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。言簡(jiǎn)意深，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是中文語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式。

對(duì)聯(lián)是由兩串等長(zhǎng)、成文和互相對(duì)仗的漢字序列組成的獨(dú)立文體。上下聯(lián)字?jǐn)?shù)不限，但必須相等；聯(lián)文是有意義的，或可以理解的；平仄要合律，對(duì)仗要工整；凡符合這些條件的就是對(duì)聯(lián)，否則就不是對(duì)聯(lián)。？對(duì)聯(lián)概念對(duì)聯(lián)的常識(shí)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)對(duì)聯(lián)的分類(lèi)預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)對(duì)仗工整：字?jǐn)?shù)相等詞性相同結(jié)構(gòu)相當(dāng)平仄協(xié)調(diào):平仄相異，仄起平收。上聯(lián)最后一字是仄聲，下聯(lián)最后一字是平聲。平：陰平（-）、陽(yáng)平（/）仄：上聲(V)、去聲(\)

對(duì)

聯(lián)“聯(lián)”：內(nèi)容相關(guān)符合情景意境統(tǒng)一豎行書(shū)寫(xiě)先右后左平仄相異，仄起平收平仄要和諧、相對(duì)，尤其是上下聯(lián)的尾字，平仄要交錯(cuò)，傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平收”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。青山有幸埋忠骨，

白鐵無(wú)辜鑄佞臣

（仄）上聲(V)、去聲(\)

（平）陰平（-）、陽(yáng)平（/）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平按內(nèi)容和使用場(chǎng)合來(lái)分：①春聯(lián)②喜聯(lián)③行業(yè)聯(lián)④壽聯(lián)⑤挽聯(lián)⑥名勝聯(lián)等對(duì)聯(lián)的種類(lèi)對(duì)聯(lián)的種類(lèi)對(duì)聯(lián)常識(shí)二、讀你千遍也不厭倦（對(duì)聯(lián)欣賞）

春聯(lián)喜聯(lián)菡萏花間立并鴛

梧桐枝上棲雙鳳

書(shū)畫(huà)聯(lián)1、青山有幸埋忠骨；白鐵無(wú)辜鑄佞臣——岳飛墓2、雖是毫末技藝；卻是頂上功夫——某理發(fā)店3、海納百川，有容乃大；

壁立千仞，無(wú)欲則剛——林則徐自勉聯(lián)4、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳——蒲松齡自勉聯(lián)

朗讀對(duì)聯(lián)，感受語(yǔ)言和意蘊(yùn)美-

我們身邊的對(duì)聯(lián)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？自主學(xué)習(xí)，成果分享步驟：1、分享各小組課余自主收集的對(duì)聯(lián)成果。（收集范圍：校園、學(xué)過(guò)的詩(shī)詞、家里、名勝古跡等）2、說(shuō)說(shuō)你們小組最喜歡哪一幅對(duì)聯(lián)，為什么？注：檢查各小組完成任務(wù)情況的方式：抽查。本次活動(dòng)，每個(gè)完成任務(wù)的學(xué)習(xí)小組將會(huì)拿到50分的基礎(chǔ)分，抽查到?jīng)]有完成任務(wù)的小組不得分。云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空；來(lái)鴻對(duì)去燕，宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)。春對(duì)夏，秋對(duì)冬，暮鼓對(duì)晨鐘；觀山對(duì)玩水，綠竹對(duì)蒼松。樓對(duì)閣，戶(hù)對(duì)窗，巨海對(duì)長(zhǎng)江；綠窗對(duì)朱戶(hù)，寶馬對(duì)香車(chē)。聲律啟蒙挑戰(zhàn)規(guī)則：學(xué)習(xí)小組派出代表對(duì)給出的題目進(jìn)行搶答，答對(duì)的小組將會(huì)按相應(yīng)題目的分?jǐn)?shù)加分，答錯(cuò)不扣分。基礎(chǔ)分加挑戰(zhàn)分得分最高的學(xué)習(xí)小組，將成為本節(jié)課學(xué)習(xí)活動(dòng)的挑戰(zhàn)王。三、擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)—（腦力挑戰(zhàn)）

初級(jí)挑戰(zhàn)1、“對(duì)聯(lián)尋親”。下面本是四副完整的對(duì)聯(lián)，但是失散了，請(qǐng)你用線段把它們連接起來(lái)，使之重新變得完整。（10分）A發(fā)憤識(shí)遍天下字

a雨滋春樹(shù)碧連天

B臘梅吐芳迎紅日b學(xué)海無(wú)涯勤可渡C書(shū)山萬(wàn)仞志能攀c立志讀盡人間書(shū)D風(fēng)送花香紅滿(mǎn)地d綠柳展枝舞春風(fēng)

改后下聯(lián)：扁舟過(guò)橋下，問(wèn)簫聲何處，有人吹到月三更。2、這則對(duì)聯(lián)不規(guī)范，請(qǐng)修改上聯(lián)，讓上下聯(lián)對(duì)仗工整。（10分）上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五更才起床。下聯(lián)：最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。曝十改后上聯(lián)：茍有恒，何必三更眠五更起

3、適當(dāng)調(diào)整下聯(lián)詞語(yǔ)順序，使上下聯(lián)對(duì)仗工整（10分）上聯(lián)：勝地?fù)?jù)淮南，看云影當(dāng)空，與水平分秋一色；下聯(lián)：橋下過(guò)扁舟，何處問(wèn)簫聲，有人吹到三更月。1、下面是某餐館門(mén)上貼的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你運(yùn)用《憫農(nóng)》詩(shī)的有關(guān)詞句，將上聯(lián)補(bǔ)充完整。（15分）上聯(lián)：

，

棄之可惜；下聯(lián)：杯里酒口口都香甜，量力而行。盤(pán)中餐粒粒皆辛苦

2、把下列句子中的畫(huà)線部分改寫(xiě)成一副對(duì)聯(lián)，用來(lái)作“畫(huà)卷”的修飾語(yǔ)。（15分）

中國(guó)人民在這奔騰不羈的長(zhǎng)江邊，展開(kāi)了一幅把五千里長(zhǎng)江水?dāng)財(cái)?，把三峽無(wú)數(shù)山峰鎖住的神奇畫(huà)卷。

上聯(lián):斬?cái)嚅L(zhǎng)江千里水下聯(lián):鎖住三峽無(wú)數(shù)峰

福無(wú)雙至禍不單行今朝至昨日行

張強(qiáng)的好朋友李亮寫(xiě)得一手好毛筆字，可是他對(duì)擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)不太在行。新年到了，李亮送給張強(qiáng)一幅他親筆寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，張強(qiáng)滿(mǎn)心歡心，打開(kāi)一看，嚇得他大驚失色，原來(lái)這幅對(duì)聯(lián)是：四、合作探究

但是張強(qiáng)又不能拒絕好朋友的一番好意，以免傷了他的自尊，大家商量一下，怎樣才能讓李亮送得開(kāi)心，張強(qiáng)也收得歡心。1、要分析“出句”特點(diǎn)。2、善于聯(lián)想和想象。3、巧用詞語(yǔ)、成語(yǔ)和詩(shī)句。4、精通詞性和短語(yǔ)結(jié)構(gòu)知識(shí)。5、善用對(duì)偶和比喻等修辭。6、注意仄起平落的規(guī)則?；仡檶?duì)聯(lián)擬寫(xiě)方法小結(jié)：

珠聯(lián)妙對(duì)，萬(wàn)古猶傳風(fēng)雅趣，珍語(yǔ)佳句，千年仍飄翰墨香。今天，我們了解了對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，初步領(lǐng)略了對(duì)聯(lián)的獨(dú)特魅力，并嘗試對(duì)對(duì)子。當(dāng)然，對(duì)聯(lián)中所蘊(yùn)含的博大精深的中華文化何止這些？想要更深入一層領(lǐng)略對(duì)聯(lián)文化的魅力，還需要同學(xué)們繼續(xù)挖掘并傳承和發(fā)揚(yáng)。

拓展與應(yīng)用

嘗試對(duì)對(duì)子春蘭——海角——落日——花好——柳暗——綠水——水底月——刀子嘴——辭舊歲——蜂采蜜---東南西北——山清水秀——秋菊天涯朝陽(yáng)月圓花明青山鏡中花豆腐心迎新春蝶戀花春夏秋冬鳥(niǎo)語(yǔ)花香作業(yè)：必做：背誦《聲律啟蒙》，為擬好對(duì)聯(lián)打下基