面對(duì)就業(yè),你準(zhǔn)備好了嗎

就業(yè)準(zhǔn)備面對(duì)就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎？就業(yè)準(zhǔn)備

思想上的準(zhǔn)備心理上的準(zhǔn)備

知識(shí)、能力上的準(zhǔn)備

信息上的準(zhǔn)備

材料上的準(zhǔn)備就業(yè)知識(shí)知多少：你知道本地有幾個(gè)職業(yè)介紹所和人才交流中心？你知道幾個(gè)職業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)址？你是否去過(guò)本地的職業(yè)介紹所、人才交流中心，或參加過(guò)各種招聘洽談會(huì)？你是否知道自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)需求狀況？你是否有意識(shí)地從報(bào)紙、雜志、電視、街頭廣告上收集有關(guān)招聘信息？你對(duì)自己的身體狀況、興趣、性格、氣質(zhì)、智商、人際交往能力等有所了解嗎？生活中，你是否有意識(shí)地收集一些就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的案例？你是否會(huì)進(jìn)行自我包裝？你知道多少面試的技巧？你是否設(shè)計(jì)過(guò)自己的未來(lái)？一、思想上的準(zhǔn)備

--分析自我，評(píng)價(jià)能力心中要有個(gè)規(guī)劃，大學(xué)畢業(yè)后去干什么、能干什么，也許這個(gè)規(guī)劃最初是膚淺的，但起碼它是個(gè)方向，要經(jīng)過(guò)不斷地修正，努力去實(shí)現(xiàn)。一、思想上的準(zhǔn)備

--分析自我，評(píng)價(jià)能力自我認(rèn)知（揚(yáng)長(zhǎng)避短）氣質(zhì)、性格興趣、愛(ài)好能力、特長(zhǎng)

---與從事工作相符合所學(xué)專(zhuān)業(yè)---適合的工作類(lèi)型二、心理上的準(zhǔn)備

--樹(shù)立信心（自信心＋意志力）1、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)⑴、辯證地看待社會(huì)就業(yè)問(wèn)題⑵、避免認(rèn)識(shí)情緒化⑶、避免消極的人生態(tài)度二、心理上的準(zhǔn)備

--樹(shù)立信心（自信心＋意志力）2、正確認(rèn)識(shí)自己⑴、自我剖析⑵、通過(guò)“旁觀者”來(lái)認(rèn)識(shí)自己⑶、進(jìn)行專(zhuān)門(mén)咨詢二、心理上的準(zhǔn)備

--樹(shù)立信心（自信心＋意志力）3、確定合理的就業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

合理的就業(yè)目標(biāo)，就是指選擇的職業(yè)既符合個(gè)人的特點(diǎn)，也符合社會(huì)需要，體現(xiàn)人職合理的匹配，能充分運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)的就業(yè)目標(biāo)。二、心理上的準(zhǔn)備

--樹(shù)立信心（自信心＋意志力）確定職業(yè)目標(biāo)包括：擇業(yè)的地域：沿海、內(nèi)地；留在本地、回生源地；擇業(yè)的行業(yè)范圍：本專(zhuān)業(yè)、跨專(zhuān)業(yè)，擇業(yè)的單位：大企業(yè)、小公司；國(guó)有、三資、民營(yíng)；從業(yè)的崗位：技術(shù)崗位、管理崗位、行政崗位；（一方面自己的申請(qǐng)，另一方面也需服從單位安排）二、心理上的準(zhǔn)備

--樹(shù)立信心（自信心＋意志力）4、面對(duì)困難的心理準(zhǔn)備在擇業(yè)的路上，充滿荊棘和坎坷，要有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。

目前，相當(dāng)多的大學(xué)生希望在發(fā)達(dá)地區(qū)或省會(huì)以上的城市就業(yè)，這無(wú)疑增加了就業(yè)的難度?，F(xiàn)在的畢業(yè)生仍對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、學(xué)校和國(guó)有企業(yè)情有獨(dú)鐘，不愿意到相對(duì)艱苦的基層就業(yè)。然而事實(shí)上，由于需求限制，更多的畢業(yè)生只能到中小企業(yè)工作。因此，我們要正確認(rèn)清現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)人才較集中，而條件差一些的地區(qū)急需人才。就業(yè)準(zhǔn)備——

“雞頭”VS“鳳尾”

“創(chuàng)業(yè)”這個(gè)詞很誘人也很流行，但是創(chuàng)業(yè)僅僅依靠熱情不夠的，大學(xué)生需要認(rèn)真審視自己。年輕人要?jiǎng)?chuàng)業(yè)是好事，說(shuō)明他們敢于挑戰(zhàn)自己，但創(chuàng)業(yè)就要先有吃苦的精神。創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，也不是心血來(lái)潮的事情。一個(gè)成熟的創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之前會(huì)考慮清楚三個(gè)因素，資金、合作伙伴以及客戶資源。不是所有的人都具備創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)和潛能。

創(chuàng)業(yè)VS打工

打工就業(yè)的優(yōu)勢(shì)與不足優(yōu)勢(shì)：1、無(wú)需啟動(dòng)資金2、收入較穩(wěn)定3、工作更清閑4、風(fēng)險(xiǎn)更小

、、、、、、不足：1、只能解決自己的工作2、高收入的可能性較小3、約束多，自由少等、、、、、、

自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)與不足優(yōu)勢(shì)：1、既可以為自己找出路，又可為他人解決就業(yè)2、可能帶來(lái)更高的收入，獲得較大的成就感3、工作時(shí)間可自由安排4、可以充分挖掘自己潛能，完善自我、、、、、、不足：1、要承受較高的風(fēng)險(xiǎn)，也可能一敗涂地2、大多從每一件繁瑣、艱難的小事做起3、要有足夠的啟動(dòng)資金、、、、、、

工作沒(méi)有好壞之分，只有適合與不適合的區(qū)別。一時(shí)的穩(wěn)定不等于一世的穩(wěn)定，一時(shí)的發(fā)展也不等于永遠(yuǎn)的發(fā)展。

發(fā)展不能狹義地理解為工資的提高或職位的提升，企業(yè)為員工提供的發(fā)展空間一般有三類(lèi)：一是縱向發(fā)展空間，如發(fā)展性的培訓(xùn)和職位的提升；二是橫向發(fā)展空間，如崗位輪換、崗位平調(diào)；三是新出現(xiàn)的發(fā)展空間，如企業(yè)因?yàn)樾聵I(yè)務(wù)的開(kāi)展或市場(chǎng)的擴(kuò)大，而為員工發(fā)展提供的新機(jī)會(huì)。

每個(gè)企業(yè)都會(huì)提供員工一定的發(fā)展空間，空間有多大，不僅取決于企業(yè)，更取決于員工自身的能力和表現(xiàn)。因此，在擇業(yè)時(shí)，要選擇那些發(fā)展速度快、對(duì)員工重視和信任的企業(yè)，用優(yōu)秀的表現(xiàn)和業(yè)績(jī)來(lái)把握發(fā)展機(jī)會(huì)。求穩(wěn)定VS求發(fā)展

剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的人都有一個(gè)矛盾，那就是先賺錢(qián)還是先積累經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)生剛進(jìn)入工作崗位時(shí)，想的是先積累經(jīng)驗(yàn)，但是當(dāng)工作2-3個(gè)月時(shí)，收入還不能達(dá)到自己的期望時(shí)，很多人選擇了換工作。建議大家立足于本職崗位，認(rèn)真研究本崗位的最高標(biāo)準(zhǔn)，然后努力成為最高標(biāo)準(zhǔn)的工作者，收入和學(xué)習(xí)的矛盾就可以平衡了。

不積跬步，何以致千里？

收入VS學(xué)習(xí)

很多剛畢業(yè)的大學(xué)生不管是不是學(xué)管理的，都想進(jìn)入管理層工作。但很多知名企業(yè)對(duì)新進(jìn)員工都要求到基層鍛煉培訓(xùn)半年到1年。新員工首先要通過(guò)基層鍛煉，對(duì)企業(yè)的文化、業(yè)務(wù)、市場(chǎng)、客戶及技能、態(tài)度等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，為正式工作打下基礎(chǔ)。這是對(duì)新員工的嚴(yán)峻考驗(yàn)，經(jīng)受不住這種考驗(yàn)是很難取得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)的。因此，大學(xué)生一旦選擇了某個(gè)基層崗位，就要沉下心來(lái)，少一些浮躁，多給自己一些適應(yīng)工作的時(shí)間，為今后長(zhǎng)期的職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

做管理VS基層做起

三、知識(shí)與能力的準(zhǔn)備

--（就業(yè)砝碼）在知識(shí)上做準(zhǔn)備大學(xué)學(xué)業(yè)，一刻也不可放松。有一種說(shuō)法，認(rèn)為在學(xué)校學(xué)的知識(shí)過(guò)時(shí)了，工作用不上，沒(méi)有必要花費(fèi)精力，工作后邊干邊學(xué)就行。這種思想害人不淺，沒(méi)有知識(shí)的沉積，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)習(xí)慣，就算在工作中邊干邊學(xué)，也是在修筑空中樓閣。知識(shí)儲(chǔ)備需要抓緊時(shí)間，明確了目標(biāo)、制定了計(jì)劃，那就需要從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)，時(shí)間不等人！三、知識(shí)與能力的準(zhǔn)備

--（就業(yè)砝碼）在能力上做準(zhǔn)備能力是逐漸培養(yǎng)出來(lái)的，大學(xué)期間抓緊時(shí)間學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還要有目的、有針對(duì)性地多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)鍛煉自己與人溝通、待人接物、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的能力，以及早適應(yīng)未來(lái)的工作。能力準(zhǔn)