山西省忻州市晉昌聯(lián)校2021年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
山西省忻州市晉昌聯(lián)校2021年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析_第2頁
山西省忻州市晉昌聯(lián)校2021年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析_第3頁
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文檔簡介

山西省忻州市晉昌聯(lián)校2021年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.克里克首先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將這一規(guī)律命名為.參考答案:中心法則【考點(diǎn)】中心法則及其發(fā)展.【分析】1957年,克里克提出中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.【解答】解:1957年,克里克首先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并提出中心法則.故答案為:中心法則

2.如果用3H、15N、35S、32P標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染細(xì)菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中,能夠找到的放射性元素為

)A.可在外殼中找到15N和35S和3H

B.可在DNA中找到3H、15N、32PC.可在外殼中找到15N和35S

D.可在DNA中找到15N、35S、32P參考答案:B略3.下列關(guān)于真核細(xì)胞中DNA分子復(fù)制的敘述,正確的是A.是一種半保留復(fù)制

B.主要在細(xì)胞質(zhì)中完成C.以DNA分子的一條鏈為模板

D.DNA分子完成解旋后才開始堿基配對參考答案:A4.把未成熟的青香蕉和一只成熟的黃香蕉同放于一只封口的塑料袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)青香蕉不久會(huì)變黃。該過程中起作用的激素是A.乙烯

B.脫落酸

C.赤霉素

D.生長素參考答案:A5.在生態(tài)學(xué)研究中,下列方法與研究目的不相符的是

()。A.給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線B.給大雁佩戴標(biāo)志環(huán)調(diào)查其遷徙路線C.用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群密度D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查達(dá)烏爾黃鼠的豐(富)度參考答案:D6.下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是(

)A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞,④的合成與高爾基體有關(guān)參考答案:D①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,單糖不可繼續(xù)水解,A錯(cuò)誤;①為單糖屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀,②中蔗糖不是還原性糖,B錯(cuò)誤;④、⑤分別為纖維素、肌糖原,肌糖原可貯存能量,可作為貯能物質(zhì),纖維素只能構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分,不提供能量,C錯(cuò)誤;④是纖維素,是植物細(xì)胞壁的主要成分,纖維素的合成與高爾基體有關(guān),D正確。7.紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,子一代雌雄果蠅均為紅眼,這些果蠅交配產(chǎn)生的子二代中,紅眼雄果蠅占1/4,白眼雄果蠅占1/4,紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯(cuò)誤的是 A.紅眼對白眼是顯性 B.子二代紅眼果蠅有兩種基因型 C.眼色的遺傳遵循分離定律 D.眼色和性別的遺傳遵循分離定律參考答案:B8.下表是某同一高等動(dòng)物的肝細(xì)胞和胰腺外分泌細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的相對含量(%),下列說法錯(cuò)誤的是

細(xì)胞膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜高爾基體膜線粒體核內(nèi)膜其他粗面滑面外膜內(nèi)膜甲2351677320.2少量乙560<1104170.7少量

A.細(xì)胞甲呼吸作用強(qiáng)度大于細(xì)胞乙

B.細(xì)胞甲在營養(yǎng)物質(zhì)代謝中具有重要作用

C.細(xì)胞乙為胰腺外分泌細(xì)胞D.不同細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)含量的不同取決于基因的不同參考答案:D9.下圖是三倍體無子西瓜培育過程部分圖解,在無子西瓜的培育過程中,接受花粉的植株是A.甲和乙

B.乙和丙

C.丙和丁

D.甲和丁參考答案:C10.馬拉松是典型的耐力型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,有氧供能是馬拉松運(yùn)動(dòng)供能的主要方式。改善運(yùn)動(dòng)肌利用氧是馬拉松項(xiàng)目首要解決的問題之一。下圖是兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員在不同運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下進(jìn)行測試,測得血液中乳酸含量與攝氧量之間的變化關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是A.運(yùn)動(dòng)員在測試中其運(yùn)動(dòng)肌細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所是線粒體B.運(yùn)動(dòng)員在測試中隨運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的增大,開始主要進(jìn)行無氧呼吸C.由圖中運(yùn)動(dòng)員的攝氧量增加,乳酸含量也增加,說明乳酸是有氧呼吸的產(chǎn)物之一D.由圖可知運(yùn)動(dòng)員乙更適合進(jìn)行馬拉松運(yùn)動(dòng)參考答案:D【分析】乳酸是人體肌細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物,馬拉松運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸,以有氧呼吸為主?!驹斀狻緼.圖中曲線表明,隨著運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度增加,所需能量增加,有氧呼吸增強(qiáng),但有氧呼吸增強(qiáng)也不能滿足運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)所需要的能量,因此無氧呼吸也隨之增強(qiáng),產(chǎn)生的乳酸增多,運(yùn)動(dòng)肌細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,A錯(cuò)誤;B.馬拉松運(yùn)動(dòng)主要是有氧呼吸提供能量,B錯(cuò)誤;C.由圖中運(yùn)動(dòng)員的攝氧量增加,乳酸含量也增加,乳酸是無氧呼吸的產(chǎn)物之一,C錯(cuò)誤;D.由圖中曲線可以看出,相同運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、攝氧量時(shí),乙的乳酸比甲相對要少,因此乙比甲更適合進(jìn)行馬拉松運(yùn)動(dòng),D正確。故選D。11.在體內(nèi),人胰島素基因表達(dá)可合成出一條稱為前胰島素原的肽鏈,此肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)酶甲切割掉氨基端一段短肽后成為胰島素原,進(jìn)入高爾基體的胰島素原經(jīng)酶乙切割去除中間片段C后,產(chǎn)生A、B兩條肽鏈,再經(jīng)酶丙作用生成由51個(gè)氨基酸殘基組成的胰島素。目前,利用基因工程技術(shù)可大量生產(chǎn)胰島素。下列說法正確的是(

)A.人體內(nèi)合成前胰島素原的細(xì)胞是胰島A細(xì)胞B.可根據(jù)胰島素原的氨基酸序列,設(shè)計(jì)并合成編碼胰島素原的RNA序列,用該序列與質(zhì)粒表達(dá)載體構(gòu)建胰島素原基因重組表達(dá)載體。C.用酵母菌做受體細(xì)胞可生產(chǎn)有活性的胰島素D.酶甲可能是肽酶參考答案:C【分析】前胰島素原在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)加工后成為胰島素,人體合成胰島素的細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,所以合成前胰島素原的細(xì)胞也是胰島B細(xì)胞;合成胰高血糖素的細(xì)胞是胰島A細(xì)胞.。根據(jù)胰島素原的氨基酸序列,可設(shè)計(jì)并合成編碼胰島素原的DNA序列(即目的基因);用該序列與質(zhì)粒表達(dá)載體構(gòu)建胰島素原基因重組表達(dá)載體,再經(jīng)過細(xì)菌轉(zhuǎn)化、篩選及鑒定,即可建立能穩(wěn)定合成人胰島素原的基因工程菌?!驹斀狻恳葝u素原,即胰島素的前身,故其合成與胰島B細(xì)胞有關(guān),而非胰島A細(xì)胞,故A錯(cuò)誤;根據(jù)胰島素原的氨基酸序列,可設(shè)計(jì)并合成編碼胰島素原的DNA序列(即目的基因),用該序列與質(zhì)粒表達(dá)載體構(gòu)建胰島素原基因重組表達(dá)載體,故B錯(cuò)誤;用酵母菌做受體細(xì)胞,可產(chǎn)生有活性的胰島素,故C正確;肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)酶甲切割掉氨基端一段短肽后成為胰島素原,該酶甲可能是蛋白酶(一種肽鏈內(nèi)切酶),將蛋白質(zhì)水解成多肽鏈,而肽酶則是將肽鏈水解成一個(gè)個(gè)游離的氨基酸,故D錯(cuò)誤,綜上所述,選C項(xiàng)?!军c(diǎn)睛】本題考查蛋白質(zhì)工程和基因工程相關(guān)內(nèi)容,題干較冗長,學(xué)生應(yīng)具備很強(qiáng)獲取信息的能力和一定的推理能力才能顯著提高試題正確率。12.下列有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的敘述,正確的是A.受精卵中,全部遺傳物質(zhì)來自父母雙方的各占一半B.沖卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過程

C.卵細(xì)胞形成時(shí)的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成D.受精作用完成的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體參考答案:D13.下列有關(guān)受精作用及受精卵的敘述,不正確的是()A.受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來自卵細(xì)胞B.受精卵中的染色體數(shù)目與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)目相同C.受精時(shí),精子和卵細(xì)胞二者的細(xì)胞核相互融合D.受精卵中來自父、母雙方的染色體各占一半?yún)⒖即鸢福篈【考點(diǎn)】69:受精作用.【分析】受精作用:1、概念:精子和卵細(xì)胞融合成受精卵的過程叫受精作用.2、過程:精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞.尾部留在外面.緊接著,在卵細(xì)胞細(xì)胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜,以阻止其他精子再進(jìn)入.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞后不久,里面的細(xì)胞核就與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相遇,使彼此的染色體會(huì)合在一起.3、結(jié)果:(1)受精卵的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半的染色體來自精子(父親),一半的染色體來自卵細(xì)胞(母親).(2)細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞.4、意義:減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對于生物的遺傳和變異,都是十分重要的.【解答】解:A、受精卵中的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半母方,而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來自母方,A錯(cuò)誤;B、受精卵中的染色體數(shù)目與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)目相同,B正確;C、受精時(shí),精子和卵細(xì)胞二者的細(xì)胞核相互融合,C正確;D、受精卵中來自父、母雙方的染色體各占一半,D正確.故選:A.【點(diǎn)評】本題考查受精作用,要求考生識(shí)記受精作用的具體過程,掌握受精的實(shí)質(zhì)及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

14.有關(guān)基因工程的敘述正確的是(

)A.限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用

B.重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成C.質(zhì)粒都可作運(yùn)載體D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料參考答案:D15.催產(chǎn)素、牛加壓素、血管緊張素是氨基酸數(shù)量相同的分泌蛋白,但其生理功能不同,其主要原因是

()①氨基酸種類不同

②合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器不同

③氨基酸排列順序不同A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③參考答案:C16.血漿、組織液和淋巴構(gòu)成了人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境。下列說法不正確的是(

)A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)B.血紅蛋白的分子數(shù)量決定了內(nèi)環(huán)境的滲透壓C.血漿和組織液之間可以相互滲透D.組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境參考答案:B17.下圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長繁殖情況。已知種群C是自養(yǎng)生物,下列說法不正確的是(

)

A.種群A、B、C之間的關(guān)系,可用簡單的食物鏈C→B→A表示B.種群B在第5→7年時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少所致C.B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.一定自然區(qū)域內(nèi),A、B、C三個(gè)種群中全部的生物構(gòu)成生物群落參考答案:D18.下列關(guān)于觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是A.解離時(shí)可用鹽酸除去細(xì)胞壁以分散細(xì)胞B.無法在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)看到一個(gè)完整的細(xì)胞周期C.漂洗時(shí)洗去染液防止染色過深D.染色后蓋上蓋玻片要用拇指擠壓,目的是使細(xì)胞染色更充分參考答案:B解離時(shí)使用鹽酸和酒精配制的解離液將不同細(xì)胞細(xì)胞壁間的粘著斷開,從而使細(xì)胞分離,A項(xiàng)錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)中使用解離液時(shí)已將細(xì)胞殺死,故無法在一個(gè)死細(xì)胞內(nèi)看到一個(gè)完整的細(xì)胞周期,B項(xiàng)正確;該實(shí)驗(yàn)的過程為解離→漂洗→染色→制片,漂洗的目的是洗去解離液,C項(xiàng)錯(cuò)誤;染色后蓋上蓋玻片,再蓋上載玻片后用拇指擠壓,目的是使細(xì)胞分散開,D項(xiàng)錯(cuò)誤。19.如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該左腿會(huì)A.能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺

B.不能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺C.能運(yùn)動(dòng),針刺無感覺

D.不能運(yùn)動(dòng),針刺無感覺參考答案:B20.下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中正確的是A.頂端優(yōu)勢是由于側(cè)芽生長素的合成受到抑制B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)C.農(nóng)民最終收獲的草莓與生長素有關(guān)而與乙烯無關(guān)D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸參考答案:B21.下列關(guān)于脂質(zhì)在生命活動(dòng)中的作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A.油脂是生物體的儲(chǔ)能物質(zhì)

B.磷脂是細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)的重要成分C.植物蠟對植物細(xì)胞起保護(hù)作用D.膽固醇是細(xì)胞中最重要的能源物質(zhì)參考答案:D22.下表中對應(yīng)關(guān)系不正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)試劑作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁蔗糖溶液處理洋蔥鱗片外表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離B醋酸洋紅使染色體著色觀察染色體的動(dòng)態(tài)變化C重鉻酸鉀與酒精發(fā)生反應(yīng)檢測酒精的產(chǎn)生D無水乙醇溶解葉綠體色素提取色素

參考答案:B23.如圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激而興奮時(shí),局部電流和神經(jīng)興奮得傳導(dǎo)方向(彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動(dòng)方向,直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向),其中正確的是()參考答案:C【考點(diǎn)】D9:神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo);D6:細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況.【分析】靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,因此形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去.【解答】解:A、膜外電流方向應(yīng)該由未興奮部位流向興奮部位,且興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流的方向一致,A錯(cuò)誤;B、膜內(nèi)電流方向應(yīng)該由興奮部位流向未興奮部位,B錯(cuò)誤;C、膜內(nèi)電流方向應(yīng)該由興奮部位流向未興奮部位,膜外電流方向應(yīng)該由未興奮部位流向興奮部位,興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流的方向一致,C正確.D、興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流的方向一致,D錯(cuò)誤.故選:C.24.害蟲抗藥性的出現(xiàn),按達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn),最好的解釋是A.農(nóng)藥濃度的增加使害蟲抗藥性也增加

B.群體中抗藥性強(qiáng)的害蟲生存下來并不斷繁殖C.這一農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了抗藥性

D.農(nóng)藥引起害蟲的抗藥能力可在后代中不斷積累而增加參考答案:B25.已知某種限制性核酸內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn),如圖中箭頭所指。如果該線性DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷,則會(huì)產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段?,F(xiàn)有多個(gè)上述線性DNA分子,若在每個(gè)DNA分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶切割后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是(

)A.3B.4C.9D.12參考答案:C26.如右圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是(

)A.該分子中含有152個(gè)肽鍵B.該分子形成過程中,產(chǎn)生了153個(gè)水分子C.該分子中有一個(gè)氨基酸側(cè)鏈基團(tuán)含有硫D.該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸參考答案:B27.不屬于利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在生產(chǎn)中的應(yīng)用措施的是:

)A.利用人工合成的植物化學(xué)信息素吸引昆蟲前來,提高傳粉率和結(jié)實(shí)率B.利用昆蟲的趨光性,誘捕有害昆蟲

C.適當(dāng)延長光照時(shí)間,提高家禽產(chǎn)蛋量D.利用人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑對植物進(jìn)行?;ū9麉⒖即鸢福篋28.右圖是某種動(dòng)物遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長曲線圖,下列說法錯(cuò)誤的是A.圖中的種群增長曲線為S型增長曲線

B.圖中d點(diǎn)表示環(huán)境的最大容納量

C.圖中表示種群增長速度最快的是a點(diǎn)

D.第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定主要是因?yàn)槭澄餃p少,天敵增加參考答案:C29.如圖為關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)B.圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)C.圖中b的成分是纖維素和果膠D.圖中g(shù)可以利用h釋放的CO2參考答案:D30.關(guān)于漿細(xì)胞產(chǎn)生途徑的敘述,不準(zhǔn)確的是

A.抗原直接刺激B細(xì)胞分化而成

B.吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成

C.T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成

D.抗原刺激記憶細(xì)胞分化而成參考答案:B31.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是①細(xì)胞貼壁

②有絲分裂

③分散生長

④接觸抑制⑤減數(shù)分裂

⑥原代培養(yǎng)一般傳代1~10代A.①②④⑥

B.②③④⑤

C.①③④⑥

D.③④⑤⑥參考答案:A32.高壓蒸汽、火焰灼燒、酒精依次殺滅哪些部位雜菌A.培養(yǎng)基、接種環(huán)、手

B.接種環(huán)、培養(yǎng)基、手C.高壓鍋、培養(yǎng)基、接種環(huán)

D.培養(yǎng)基、高壓鍋、接種環(huán)參考答案:A33.下列性狀中,不屬于相對性狀的是(

A.果蠅的紅眼和棒眼

B.豬的白毛與黑毛C.豌豆的高莖與矮莖

D.番茄的紅果與黃果參考答案:A34.在一個(gè)生物體內(nèi),細(xì)胞沒有表現(xiàn)全能性,是因?yàn)椋?/p>

)A.細(xì)胞失去了全能性

B.不同的細(xì)胞,基因是不同的C.不同細(xì)胞的基因,表達(dá)是不同的D.不同細(xì)胞的基因,變異是不同的參考答案:C

35.下列有關(guān)生物細(xì)胞工程的敘述正確的是()A.動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)中,胚胎移植、胚胎分割移植、核移植和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)均可獲得動(dòng)物個(gè)體B.用于治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是以單克隆抗體作為抗癌藥物定向殺死癌細(xì)胞C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)出現(xiàn)的癌變一般發(fā)生于傳代培養(yǎng)過程中D.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,依據(jù)的原理、誘導(dǎo)融合的方法都相同,且獲得的融合細(xì)胞都具有雙親的遺傳特性參考答案:C【考點(diǎn)】RC:動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程;RG:細(xì)胞融合的概念及方法;RH:單克隆抗體的制備過程.【分析】1、植物組織培養(yǎng)的原理:植物細(xì)胞具有全能性.2、動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較:項(xiàng)目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動(dòng)性,(細(xì)胞的全能性)去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株動(dòng)物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一3、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程:取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).【解答】解:A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不能獲得完整的個(gè)體,只能獲得更多的動(dòng)物細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)品,A錯(cuò)誤;B、“生物導(dǎo)彈”是單抗上連接抗癌藥物,利用抗體和相應(yīng)抗原(癌細(xì)胞)特異性結(jié)合的能力,利用抗癌藥物或毒素殺傷和破壞癌細(xì)胞,B錯(cuò)誤;C、傳代培養(yǎng)超過50代,極少數(shù)細(xì)胞突破自然壽命極限,突變成癌細(xì)胞,具有無限增殖能力,C正確;D、動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原理均不完全相同,動(dòng)物細(xì)胞融合不能形成雜種個(gè)體,而植物細(xì)胞融合能形成雜種個(gè)體,但兩者都能形成雜種細(xì)胞,D錯(cuò)誤.故選:C.36.2013年3月在上海和安徽首次發(fā)現(xiàn)H7N9禽流感病例,現(xiàn)在我國多地出現(xiàn)禽流感疫情,為此某研究小組為了研制預(yù)防H7N9禽流感病毒的疫苗,開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如下圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.步驟①所代表的過程是反轉(zhuǎn)錄B.步驟②需使用限制酶和DNA連接酶C.步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌,使其從感受態(tài)恢復(fù)到常態(tài)D.檢驗(yàn)Q蛋白的免疫反應(yīng)特性,可用Q蛋白與患禽流感康復(fù)的雞的血清進(jìn)行抗原—抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn)參考答案:C試題分析:分析過程圖可知,步驟①所是以RNA為模板形成DNA,是反轉(zhuǎn)錄的過程,A正確;步驟②形成重組質(zhì)粒需使用限制酶和DNA連接酶,B正確;步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌,使其從常態(tài)變?yōu)楦惺軕B(tài),C錯(cuò)誤;檢驗(yàn)Q蛋白的免疫反應(yīng)特性,可用Q蛋白與患禽流感康復(fù)的雞的血清進(jìn)行抗原—抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn),D正確??键c(diǎn):本題考查基因工程及其應(yīng)用,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力;能從圖形中獲取有效信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。37.我國實(shí)行計(jì)劃生育政策,提倡少生優(yōu)生,從生態(tài)學(xué)角度看,其主要的目的是A.控制出生率,降低種群密度B.控制年齡組成,穩(wěn)定種群密度C.控制死亡率,降低種群密度D.控制年齡組成,降低種群密度參考答案:A38.在有氧呼吸過程中,產(chǎn)生[H]和ATP最多的階段分別是

A.第一階段和第二階段

B.第一階段和第三階段C.第二階段和第三階段

D.第三階段和第三階段參考答案:C39.傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代發(fā)酵工程都是利用各種微生物的代謝來實(shí)現(xiàn)相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)的,下列微生物在發(fā)酵生產(chǎn)產(chǎn)品過程中需要提供空氣或氧氣的是(

)①酵母菌②醋酸菌③乳酸菌④毛霉⑤谷氨酸棒狀桿菌A.④⑤

B.①②④⑤

C.①②③

D.②④⑤參考答案:D40.現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的相對含量如圖所示,在氧濃度為a時(shí)A.酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸B.酵母菌停止無氧呼吸C.被分解的葡萄糖中約67%用于無氧呼吸D.被分解的葡萄糖中約33%用于無氧呼吸參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.右下圖表示某綠色作物葉片細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝示意圖。其中a、b代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),①、②、③、④代表物質(zhì)。請據(jù)圖回答:(1)結(jié)構(gòu)b是

,物質(zhì)④是

。(2)結(jié)構(gòu)a中進(jìn)行的主要生理作用包括兩個(gè)階段,則①參與的反應(yīng)是

階段;若該細(xì)胞突然停止②供應(yīng),則短時(shí)間內(nèi)a中C3化合物含量將

。(填“上升、下降、不變”)(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常采用疏松土壤的措施,增大土壤透氣性,以提高細(xì)胞中[

]

的含量,直接促進(jìn)K+的吸收。

(4)寫出C6H12O

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