《兜里的零花錢怎么花》-開題報(bào)告

《中學(xué)生零用錢的使用》

開題報(bào)告

組長(zhǎng)：朱宇航組員：謝霆宇，楊健，徐一，黃震，楊海濤指導(dǎo)教師：鄭哲

問(wèn)題提出:隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平有了很大的提高，學(xué)生們的零花錢也有明顯增加，但是由于受周圍環(huán)境等各方面的因素影響，部分同學(xué)把零花錢用在上網(wǎng)游戲，買垃圾食品等消極的方面，這樣不僅影響身心，也影響學(xué)習(xí)。這對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)存在著負(fù)面作用和影響。因此，我們決定進(jìn)行課題研究，分析現(xiàn)代中學(xué)生零花錢的使用。

可行性論證:當(dāng)今社會(huì)有部分青少年對(duì)生活迷茫，上網(wǎng)成癖，這又是否和零花錢使用不當(dāng)有關(guān)呢？經(jīng)過(guò)與老師和同學(xué)的探討分析，我們對(duì)課題研究的可行性有了初步的論證。我們想要通過(guò)這個(gè)課題的研究，指導(dǎo)中學(xué)生應(yīng)該如何正確使用自己的零花錢。

如何合理支配零用錢首先，樹立正確的消費(fèi)觀念。其次，學(xué)會(huì)基本消費(fèi)管理技能——記賬。再者，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)、開展“小儲(chǔ)蓄”活動(dòng)。不亂花錢的招數(shù)招數(shù)一，交學(xué)費(fèi)。(可以減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)自立精神和家庭責(zé)任感)招數(shù)二，獻(xiàn)愛(ài)心。(拿出一部分來(lái)幫助其他貧困孩子，又能助人為樂(lè))招數(shù)三，表孝心。(給長(zhǎng)輩或孤老禮物，養(yǎng)成敬老愛(ài)老的美德)招數(shù)四，搞投資。(在銀行立個(gè)帳戶，搞教育儲(chǔ)蓄)(招數(shù)五，買書報(bào)。(可以開闊眼見(jiàn)，又可以與同學(xué)交流閱讀，增進(jìn)情誼)

招數(shù)六，去旅游。(增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操)

招數(shù)七，買保險(xiǎn)。(為自己解除健康升學(xué)等后顧之憂)研究計(jì)劃

1．研究方法

本課題研究的方法主要采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪查法。（1）

調(diào)查同學(xué)們的零用錢使用的狀況。首先，我們準(zhǔn)備查閱資料，了解相關(guān)信息，確定研究方法，設(shè)計(jì)調(diào)查結(jié)果，了解目前零花錢的使用情況。（2）

根據(jù)我們了解的情況，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友進(jìn)行采訪。(3)我們要去當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)吧了解中學(xué)生一般上網(wǎng)時(shí)間。分析是否與零用錢的增多有關(guān)。

研究進(jìn)度

研究中可能存在的問(wèn)題

根據(jù)我們目前的了解，研究中可能存在以下困難和問(wèn)題：1.

采訪時(shí)，由于隱私問(wèn)題，有些人不愿透露他們的真實(shí)情況。2.得不到正確的信息，就不能很好的體現(xiàn)真實(shí)的情況。

問(wèn)題的提出：當(dāng)今社會(huì)部分青少年對(duì)生活迷茫，生活習(xí)慣差，這是否與零花錢的使用不當(dāng)有關(guān)。調(diào)查目的：了解青少年零用錢的使用不當(dāng)情況，以及尋找解決或緩解的途徑，使同學(xué)們有良好的消費(fèi)習(xí)慣。