測繪工程介紹ppt_第1頁
測繪工程介紹ppt_第2頁
測繪工程介紹ppt_第3頁
測繪工程介紹ppt_第4頁
測繪工程介紹ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

測繪工程-------------------------------------------------------------------------------------------張?zhí)炱?4級測繪工程研791986343@圖形繪制圖片處理圖表設(shè)計典型案例*專業(yè)介紹培養(yǎng)目標(biāo)課程設(shè)置未來規(guī)劃1234*圖形繪制圖片處理圖表設(shè)計典型案例**專業(yè)介紹培養(yǎng)目標(biāo)課程設(shè)置未來規(guī)劃1234培養(yǎng)目標(biāo)課程設(shè)置未來規(guī)劃*What'sthesurveyingandmappingengineering?專業(yè)介紹*培養(yǎng)目標(biāo)課程設(shè)置未來規(guī)劃3Stechnology3S技術(shù)GPS——工程測量GIS——地理信息科學(xué)RS——遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹*培養(yǎng)目標(biāo)課程設(shè)置未來規(guī)劃3Stechnology3S技術(shù)GPS——工程測量GIS——地理信息科學(xué)RS——遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹3S技術(shù)GPS——工程測量GIS——地理信息科學(xué)RS——遙感科學(xué)與技術(shù)*培養(yǎng)目標(biāo)課程設(shè)置未來規(guī)劃3Stechnology3S技術(shù)GPS——測繪GIS——地理信息科學(xué)RS——遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹圖形繪制圖片處理圖表設(shè)計典型案例**專業(yè)介紹培養(yǎng)目標(biāo)課程設(shè)置未來規(guī)劃1234專業(yè)介紹圖片處理課程設(shè)置未來規(guī)劃*培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用各種現(xiàn)代測繪手段與空間信息技術(shù),能掌握空間信息獲取、處理、分析、表達(dá)與應(yīng)用的基本原理與方法,掌握現(xiàn)代空間測量技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影測量與遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué)的基本理論,具備地面測量、精密工程測量、高鐵工程測量、衛(wèi)星導(dǎo)航與精密定位、攝影測量與遙感、計算機(jī)制圖及地理信息系統(tǒng)等方面知識,能夠在國民經(jīng)濟(jì)各個部門從事測繪、城鎮(zhèn)規(guī)劃與建設(shè)、資源開發(fā)與管理、地理信息系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)和研究等工作,同時具有堅實的數(shù)理基礎(chǔ)、外語基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)及良好業(yè)務(wù)素質(zhì)的高級綜合型測繪科技人才。Whatwillyoube?圖形繪制圖片處理圖表設(shè)計典型案例**分類介紹無限未來14培養(yǎng)目標(biāo)2課程設(shè)置3專業(yè)介紹培養(yǎng)目標(biāo)圖表設(shè)計未來規(guī)劃*課程設(shè)置計算機(jī)制圖地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用地圖學(xué)與地形繪圖攝影測量學(xué)數(shù)字圖像處理遙感原理與應(yīng)用衛(wèi)星雷達(dá)測量工程測量

GPS原理與應(yīng)用大比例尺數(shù)字測圖誤差理論與測量平差工程控制測量地籍測量Whatwillyoulearn?

*Youhavetoholdon...數(shù)學(xué)編程專業(yè)英語努力方法成功專業(yè)介紹培養(yǎng)目標(biāo)圖表設(shè)計未來規(guī)劃課程設(shè)置圖形繪制圖片處理圖表設(shè)計典型案例**未來規(guī)劃4專業(yè)介紹1培養(yǎng)目標(biāo)2課程設(shè)置3專業(yè)介紹培養(yǎng)目標(biāo)課程設(shè)置典型案例*未來規(guī)劃Youhavetomakeachoice*高就業(yè)率工作條件改觀就業(yè)面廣未來我們國家將建設(shè)智慧城市,其中有一半的工作都和測繪行業(yè)相關(guān)。各類儀器、設(shè)備和技術(shù)的現(xiàn)代化,大大改善了測繪工作者的工作條件。海納百川,有容乃大。大學(xué)的“通識教育”讓畢業(yè)生不必拘泥于專業(yè)來就業(yè)。專業(yè)介紹培養(yǎng)目標(biāo)課程設(shè)置典型案例未來規(guī)劃Worksituation專業(yè)介紹培養(yǎng)目標(biāo)課程設(shè)置典型案例*未來規(guī)劃工作設(shè)計院鐵路局國土局創(chuàng)業(yè)中XWewillworkin...管理人員科研人員工程技術(shù)人員*專業(yè)介紹培養(yǎng)目標(biāo)課程設(shè)置典型案例未來規(guī)劃Youmusthaveastrongheart!專業(yè)介紹培養(yǎng)目標(biāo)課程設(shè)置典型案例*未來規(guī)劃FurtherstudyENDThankYou---

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論