魯濱遜漂流記(定稿)

“叔叔，你希望有人敲門嗎？”“希望。”“那我去敲門，你會開門嗎？”“當(dāng)然開門?！薄拔乙峭砩锨瞄T呢？”“我講故事給你聽，你講故事給我聽?！薄澳恰以趺床拍苷业侥隳?？”“我就在書中等你?！?/p>

讀書小貼士：（1）觀封面，看前言，知作者，讀梗概；（2）閱全文，圈好詞，劃佳句，做批注；(3)抄段落，寫感受。第四次歷險荒島求生28年故事結(jié)構(gòu)圖第一次歷險第二次歷險第三次歷險失敗告終巴西經(jīng)營種植園

淪為奴隸回到英國第四次歷險荒島求生28年閱讀策略一：借助故事結(jié)構(gòu)圖，概括主要內(nèi)容。第四次歷險荒島求生28年故事結(jié)構(gòu)圖第一次歷險第二次歷險第三次歷險失敗告終巴西經(jīng)營種植園

淪為奴隸回到英國第四次歷險荒島求生28年第一次歷險第二次歷險第三次歷險第四次歷險回到英國故事結(jié)構(gòu)圖失敗告終巴西經(jīng)營種植園

淪為奴隸荒島求生28年精彩片段知多少溫馨提示：1、人員分工：（快速確定小組名稱)

組長:應(yīng)對可能出現(xiàn)的種種問題;(1人)

信息采集員:收集書中的各種信息；（3-5人）

信息記錄員:負(fù)責(zé)記錄各種信息；（2人）

總結(jié)陳詞者:負(fù)責(zé)最后的交流匯報工作。（可以由組長擔(dān)任）2、合作交流：認(rèn)真傾聽，集思廣益，聲音適中。閱讀卡：印象深刻的事件（用幾句話描述）

印象深刻的理由（寫作方法、情節(jié)起伏等）人物形象特點（關(guān)鍵詞）

溫馨提示：在這8分鐘里，請老師們靜靜地閱讀資料后面小說的精彩片段

我立即跑下梯子，拿起我的兩支槍——前面我已提到，這兩支槍就放在梯子腳下。然后，又迅速爬上梯子，翻過山頂，向海邊跑去。我抄了一條近路，跑下山去，插身在追蹤者和逃跑者之間。我向那逃跑的野人大聲呼喚。他回頭望了望，起初仿佛對我也很害怕，其程度不亞于害怕追趕他的野人。

這時，我那野人（我現(xiàn)在就這樣叫他了）做了個手勢，要我把掛在腰間的那把沒鞘的刀借給他。于是我把刀給了他。他一拿到刀，就奔向他的敵人，手起刀落，一下子砍下了那個野人的頭，其動作干脆利落，勝過德國劊子手。閱讀策略二：重讀精彩片段，加深閱讀感悟重讀的方法：重讀建議：

抓自己以前沒關(guān)注到的重點片段讀

抓語言文字描寫精彩的片段讀這部小說一經(jīng)問世立即風(fēng)靡全球、歷久不衰，在世界各地?fù)碛幸淮忠淮淖x者。小說從出版至今，已出了幾百版，幾乎譯成了世界上所有的主要文字。據(jù)說，除了《圣經(jīng)》之外，《魯濱遜漂流記》是再版最多的一本書，成了世界文學(xué)寶庫中一部不朽的名著。閱讀漂流卡書名：作者：校名：班級：姓名：

讀后感言：帶著渴望，帶