2023年幼兒園教師試用期轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?幼兒園教師?試用期轉(zhuǎn)正?個(gè)人工作總?結(jié)剛來(lái)幼?兒園上班的?時(shí)候會(huì)讓我?有一種手忙?腳亂的感覺?，瑣碎的事?情太多了，?菜老師就會(huì)?給我講哪些?事情是主要?的哪些是次?要的，每天?在班里最重?要的是要看?好孩子的安?全，千萬(wàn)不?要讓孩子離?開你的視線?，其次就是?上課了，你?的上課經(jīng)驗(yàn)?不好沒關(guān)系?這個(gè)可以在?以后的工作?中慢慢培養(yǎng)?，但切記教?的內(nèi)容一定?要正確，每?天包括孩子?的一日常規(guī)?，園里每周?每月要教什?么，班里每?周每月要寫?什么都會(huì)給?我交代的很?清楚，也會(huì)?教我怎樣和?家長(zhǎng)勾通，?我從一開始?的無(wú)知到現(xiàn)?在對(duì)工作的?熟練一半的?功勞都因歸?功我的主班?菜老師!?和菜老師在?一起工作的?這幾個(gè)月里?，我們都會(huì)?互幫互助，?也越來(lái)越默?契了，我們?的目標(biāo)就是?帶好大一班?，希望大一?班在我和菜?老師的帶領(lǐng)?下越來(lái)越優(yōu)?秀。這幾?月經(jīng)歷的每?一天，都已?在我心中留?下了永久的?印記，因?yàn)?這是見證我?這樣一個(gè)全?新的成長(zhǎng)。?使我認(rèn)識(shí)到?正確的人生?觀，價(jià)值觀?。也希望我?和菜老師的?工作能配合?的更默契。?幼兒園教?師試用期轉(zhuǎn)?正個(gè)人工作?總結(jié)(二)?不知不覺?，時(shí)間又悄?悄溜走了。?就算曾經(jīng)再?艱難苦澀的?過程在回憶?中依然會(huì)透?露出沁人心?扉淡淡的香?甜。于我而?言，遠(yuǎn)離求?學(xué)生涯的無(wú)?憂無(wú)慮，步?入一個(gè)全面?對(duì)自己的人?生負(fù)責(zé)的新?階段，確實(shí)?是一個(gè)質(zhì)的?飛躍。在經(jīng)?過一段時(shí)間?相關(guān)知識(shí)的?培訓(xùn)之后，?終于在__?_月份正式?進(jìn)入工作的?正軌。而開?學(xué)第一個(gè)月?的試用期，?更是我脫繭?的關(guān)鍵時(shí)刻?。幸運(yùn)的是?，在園長(zhǎng)、?助理、班主?任和其他一?樣可親可愛?的同事們的?幫助與包容?下，鄙人順?利脫繭，何?時(shí)成蝶，則?需要靠自己?今后不斷的?努力。下面?，針對(duì)這一?個(gè)月自己在?保教、師德?、自身發(fā)展?與提高這三?個(gè)方面進(jìn)行?相關(guān)的總結(jié)?。一、在?保教方面?1、在幼兒?保育領(lǐng)域上?，積極配合?園方保健醫(yī)?生以及班主?任的工作，?對(duì)幼兒在園?的日常生活?進(jìn)行無(wú)微不?至的照顧，?并做好班級(jí)?各類衛(wèi)生、?消毒等工作?，以確保教?師和幼兒都?能生活在一?個(gè)干凈明亮?的地方。?2、在教育?教學(xué)上，新?老師面臨的?最大問題是?不熟悉教材?，不了解重?、難點(diǎn)，也?沒有經(jīng)驗(yàn)去?上好課。對(duì)?此，在工作?之初，總是?對(duì)于各式各?樣的課程束?手無(wú)策，內(nèi)?心忐忑不安?。俗話說，?“___”?。所以，我?每次都很認(rèn)?真的備課，?查閱資料把?自己的教案?寫好。除此?之外，我虛?心向老教師?學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)?從他們那里?盡快增加一?些寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這?些使我個(gè)人?應(yīng)付和處理?課堂各式各?樣問題的能?力極大增強(qiáng)?。為了把自?己的教學(xué)水?平提高，還?經(jīng)常網(wǎng)上找?一些優(yōu)秀的?教案課件學(xué)?習(xí)，還爭(zhēng)取?機(jī)會(huì)多聽其?他教師的課?，從中學(xué)習(xí)?別人的長(zhǎng)處?，領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝術(shù)?。3、在?從教學(xué)理論?方面。我在?課余時(shí)間盡?量讓自己更?加充實(shí)的學(xué)?習(xí)更多的理?論知識(shí)，博?采眾家之長(zhǎng)?為己所用。?在讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)自?己的教學(xué)實(shí)?踐的同時(shí)，?我也在一次?次的教學(xué)實(shí)?踐中來(lái)驗(yàn)證?和發(fā)展這種?理論。另外?，在提升教?育、教學(xué)實(shí)?踐能力方面?，我認(rèn)真鉆?研，虛心向?他人請(qǐng)教，?及時(shí)學(xué)習(xí)他?人優(yōu)秀的經(jīng)?驗(yàn)，并鼓勵(lì)?自己勇于創(chuàng)?新。二、?在師德方面?始終認(rèn)為?作為一名優(yōu)?秀教師應(yīng)把?“師德”放?在一個(gè)極其?重要的位置?上，因?yàn)檫@?是教師的立?身之本?！?學(xué)高為師，?身正為范”?，早在千年?以前，對(duì)于?教師的職業(yè)?道德素質(zhì)就?有了如此高?的要求。而?今天教師的?職業(yè)道德素?質(zhì)中就包括?了對(duì)職業(yè)的?承諾、事業(yè)?心、責(zé)任感?，對(duì)兒童的?愛心、童心?等內(nèi)容。教?師要以關(guān)懷?、___、?理解、賞識(shí)?的眼光啟發(fā)?學(xué)生的心智?。我認(rèn)為作?為一名幼兒?教師，首先?應(yīng)該向把愛?灑向每一個(gè)?孩子，樹立?良好教師形?象，最大限?度地培養(yǎng)和?激發(fā)幼兒的?學(xué)習(xí)主動(dòng)性?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?幼兒的閃光?點(diǎn)，及時(shí)地?給予肯定和?幫助，學(xué)會(huì)?寬容幼兒，?讓幼兒的心?理得到最大?的滿足。其?次，對(duì)孩子?要有耐心，?要對(duì)他們表?現(xiàn)出不厭其?煩的指導(dǎo)精?神。要充分?發(fā)展每一個(gè)?孩子的個(gè)性?，平等地對(duì)?待每一個(gè)孩?子，并努力?給每一個(gè)孩?子提供最好?的教育，為?每一個(gè)孩子?的成功做最?充分的準(zhǔn)備?。讓每一個(gè)?孩子的身心?都能健康成?長(zhǎng)，讓每一?個(gè)孩子每天?都有好感覺?，讓每一個(gè)?孩子都能獲?得成功。?所以在這樣?的認(rèn)知上，?我不斷的督?促自己必須?盡量陶冶情?操，加強(qiáng)修?養(yǎng)，提高自?己專業(yè)水平?。除此之外?，還要學(xué)會(huì)?___孩子?的五大方面?，即是:_?__學(xué)生的?全面發(fā)展與?多元智能，?___學(xué)生?的“最近發(fā)?展區(qū)”與持?續(xù)發(fā)展，_?__學(xué)生發(fā)?展的情感與?需求，__?_學(xué)生個(gè)性?化的學(xué)習(xí)與?發(fā)展方式，?___學(xué)生?發(fā)展的自我?期望與動(dòng)力?機(jī)制。從而?從心態(tài)上決?定師德，從?師德上體驗(yàn)?心態(tài)。為此?，今后我將?繼續(xù)加強(qiáng)師?德方面的修?養(yǎng)，力爭(zhēng)在?這一方面有?更大的提高?。三、在?自身發(fā)展與?提高方面?為了提高自?身的專業(yè)水?平，我要求?自己不斷的?鉆研各種教?育相關(guān)知識(shí)?理論，并努?力做到理論?聯(lián)系實(shí)際，?實(shí)施面向全?體和因材施?教的原則，?使每一個(gè)孩?子都更有個(gè)?性的成長(zhǎng)。?而作為一名?幼兒英語(yǔ)教?師，更應(yīng)該?在不斷加強(qiáng)?自己的英語(yǔ)?專業(yè)水平，?提高口語(yǔ)能?力，盡自己?最大的可能?給幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的好環(huán)境?。最后，?經(jīng)過這一個(gè)?月的努力學(xué)?習(xí)，我深知?“書癡者文?必工，藝癡?者技必良”?的道理。終?身學(xué)習(xí)應(yīng)成?為我們教育?工作者的基?本要求。所?以，在以往?的知識(shí)不能?滿足未來(lái)發(fā)?展需求的時(shí)?候，我要與?時(shí)俱進(jìn)、勤?奮讀書、充?實(shí)自己，努?力使自己成?為一條源遠(yuǎn)?流長(zhǎng)的大河?，常流常新?!從而適應(yīng)?社會(huì)對(duì)教師?的素質(zhì)要求?更高的大趨?勢(shì)，在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更嚴(yán)格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，為?美好的明天?奉獻(xiàn)自己的?力量!幼?兒園教師試?用期轉(zhuǎn)正個(gè)?人工作總結(jié)?(三)五?個(gè)星期的實(shí)?習(xí)就這樣結(jié)?束了，我的?感受只能用?八個(gè)字來(lái)概?括“雖然辛?苦，但很充?實(shí)”。剛開?始的時(shí)候，?感覺時(shí)間好?漫長(zhǎng)，五個(gè)?星期呀，什?么時(shí)候才能?熬到頭啊。?可是，轉(zhuǎn)眼?間，最后一?周已經(jīng)來(lái)到?了，當(dāng)這一?天真的來(lái)臨?，我突然對(duì)?實(shí)習(xí)產(chǎn)生了?一種難以割?舍的情愫，?真的不愿和?小___分?開。幼兒園?的實(shí)習(xí)，讓?我在快樂中?獲取了很多?知識(shí)，我學(xué)?到了許多幼?兒園的實(shí)際?操作經(jīng)驗(yàn)，?這為我以后?的工作打下?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，成為我?珍視的寶貴?財(cái)富。后?面一個(gè)月是?實(shí)習(xí)，經(jīng)過?了一周見習(xí)?，我在指導(dǎo)?老師那里學(xué)?到了很多教?育孩子的方?法:學(xué)到了?如何使幼兒?安靜下來(lái)，?學(xué)到了如何?培養(yǎng)幼兒的?生活常規(guī)，?學(xué)到了上課?的時(shí)候如何?才能吸引幼?兒的注意力?等等。在教?學(xué)過程中，?我盡自己最?大的努力去?完成我的教?學(xué)任務(wù)，認(rèn)?真寫好教案?，準(zhǔn)備好每?一次上課的?教具，虛心?接受指導(dǎo)老?師給我指出?的問題，將?好的意見吸?收消化，把?不足的地方?，在下次帶?班的時(shí)候糾?正過來(lái)。教?學(xué)活動(dòng)中，?我發(fā)現(xiàn)活潑?開朗的小朋?友總是那幾?個(gè)，看著幾?個(gè)年紀(jì)較小?的寫作網(wǎng)孩?子，上下課?總是那么安?靜，會(huì)讓我?有必要讓他?們?nèi)谌胝麄€(gè)?小___。?所以在我的?教學(xué)活動(dòng)中?，我總是以?幼兒感興趣?的事物為出?發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)?孩子們發(fā)揮?自己的長(zhǎng)處?，讓孩子們?自由的去說?他們想說的?，給孩子們?創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢?所欲言的環(huán)?境，讓沉默?寡言的孩子?都能大膽的?站起來(lái)說出?他們心中所?想。在保育?工作中，我?積極和保育?員老師搭配?，貫徹了“?教中有保，?保中有教”?的理念;戶?外活動(dòng)時(shí)，?孩子熱了，?我會(huì)馬上給?孩子墊毛巾?，適當(dāng)?shù)脑?減衣物;回?到教室里，?督促孩子入?廁，洗手，?保證孩子們?在走廊上不?退不擠，洗?手后不亂甩?小水珠;喝?水的時(shí)候，?提醒孩子要?排隊(duì)，接水?時(shí)溫度要適?中，喝水期?間不要說話?，培養(yǎng)孩子?安靜喝水的?好習(xí)慣;吃?飯時(shí)，提醒?小___排?隊(duì)拿毛巾，?并把自己的?小椅子放下?來(lái)，期間要?安靜，做到?不挑食，細(xì)?嚼慢咽;午?睡時(shí)，我會(huì)?做好巡視工?作，為孩子?蓋好被子，?并在特別怕?熱的幼兒(?張童牧)背?后放上毛巾?，等等。?這五周時(shí)間?，是我和孩?子接觸時(shí)間?最久的時(shí)候?，入職思想?匯報(bào)充分驗(yàn)?證了一句話?“幼兒園永?遠(yuǎn)是充滿朝?氣的，讓人?最開心的地?方”，孩子?都很可愛，?雖然他們身?上會(huì)有缺點(diǎn)?，有些孩子?很皮，上課?的時(shí)候還不?聽話，但是?，這才是孩?子。上課的?時(shí)候他們也?總會(huì)問一些?稀奇古怪的?問題，讓我?不知道如何?作答。盡管?這樣我還是?很開心，我?覺得孩子就?應(yīng)該有想法?，我們沒有?權(quán)利抹殺他?們的想象力?。幼兒的天?性是好模仿?、好奇、好?問，但又由?于他們自身?的生活經(jīng)驗(yàn)?和知識(shí)的局?限性，只有?靠老師教諭?知識(shí)，所以?作為一名老?師要做好榜?樣。記得有?一次在語(yǔ)言?區(qū)，我們班?的小朋友在?進(jìn)行角色扮?演，一名當(dāng)?老師的幼兒?對(duì)小朋友說?:你不乖的?話就把你送?到中二班去?，過了一會(huì)?又說，園長(zhǎng)?老師要過來(lái)?了，還不乖??我聽了之?后哭笑不得?，我經(jīng)常拿?來(lái)“威脅”?他們的話這?位小朋友一?字不落的記?下來(lái)了。從?中可以體現(xiàn)?老師對(duì)幼兒?的影響是多?么的大，他?們的模仿力?很好，會(huì)學(xué)?老師的言行?，絕對(duì)一學(xué)?一個(gè)像。作?為一個(gè)幼兒?園老師，要?以身作則，?還要興趣廣?泛，如果自?己的學(xué)習(xí)興?趣不濃，求?知欲不強(qiáng)，?不勤于思考?，又怎么教?出身心全面?發(fā)展的幼兒?呢?作為一?名幼兒園教?師應(yīng)該有廣?泛的興趣愛?好，而我也?會(huì)在以后的?時(shí)間里繼續(xù)?學(xué)習(xí)，范文?讓我今后所?教的孩子們?德智體美勞?全面發(fā)展。?這次實(shí)習(xí)?使我更加深?刻的了解孩?子、喜歡孩?子，以后我?會(huì)用更多更?多的耐心、?細(xì)心和愛心?來(lái)對(duì)待他們?，這正是我?們學(xué)習(xí)和努?力的方向。?五個(gè)星期的?___活，?讓我體會(huì)到?了做老師難?，做幼兒教?師更難，因?為幼兒教師?能成就一個(gè)?孩子的一生?，也能毀了?孩子的一生?，每個(gè)孩子?都有自己的?內(nèi)心世們，?他們好比一?把把鎖，老?師就是那_?__的鑰匙?，我希望自?己能真正走?進(jìn)孩子們的?世界，去發(fā)?現(xiàn)他們，改?變他們，教?育他們;這?段期間也知?道了自己的?不足。我要?回到學(xué)校充?實(shí)知識(shí)，用?一切空余的?時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)?這個(gè)缺口。?實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)?說是一次非?常有益的磨?練和嘗試。?現(xiàn)在，我的?___活即?將結(jié)束，但?是這一段時(shí)?間我所學(xué)到?的將會(huì)讓我?終身受益。?剛剛進(jìn)入?幼兒園，面?對(duì)新的環(huán)境?，遇到新的?挑戰(zhàn)，我覺?得這里才是?一切的開始?，它是能讓?我將學(xué)校學(xué)?到的理論知?識(shí)得到充分?發(fā)揮的地方?，也是我成?為一名正式?的幼兒教師?的開始。?第一周是見?習(xí)周，在那?之前我拿到?了全班小朋?友的___?，努力的記?下每一個(gè)孩?子的名字。?入黨申請(qǐng)書?然后每天都?會(huì)早早的到?園，在教室?門口等待孩?子們的到來(lái)?，用我最快?的速度把幼?兒和名字對(duì)?上號(hào)，只為?了能夠在早?上和他們說?一聲“__?_某，早上?好”。每天?早上親切的?問候成了我?和孩子們第?一座友誼的?橋梁，在區(qū)?域活動(dòng)時(shí)我?會(huì)以玩伴的?角色與孩子?玩耍，在生?活區(qū)外面當(dāng)?起了上門拜?訪的客人，?在語(yǔ)言區(qū)和?他們進(jìn)行角?色扮演，利?用一切時(shí)間?與孩子相處?、聊天，盡?可能地走近?孩子，傾聽?孩子們內(nèi)心?的聲音。漸?漸的孩子們?記住了我，?放學(xué)時(shí)他們?總會(huì)和我說?一聲“吳老?師，再見”?。看著他們?天真爛漫的?笑臉，我的?內(nèi)心充滿了?幸福，總會(huì)?不自覺的笑?出來(lái)。幼?兒園教師試?用期轉(zhuǎn)正個(gè)?人工作總結(jié)?(四)我?于__年_?_月通過招?考分配到_?_幼兒園工?作，回顧這?半年來(lái)的工?作，忙碌伴?隨著充實(shí)，?汗水伴隨著?收獲，在校?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們的關(guān)心支?持下，我成?功的實(shí)現(xiàn)了?由學(xué)生到教?師的角色轉(zhuǎn)?變，工作得?到了實(shí)踐鍛?煉，思想認(rèn)?識(shí)也有了極?大的提高。?現(xiàn)在特向領(lǐng)?導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正?申請(qǐng)，并對(duì)?我半年來(lái)的?情況作以下?匯報(bào):一?、學(xué)習(xí)方面?:當(dāng)踏上?新的工作崗?位，面臨全?新的工作環(huán)?境時(shí)，等同?于一切都是?從零開始，?在工作中感?到無(wú)所適從?。面對(duì)這種?被動(dòng)的局面?，我迅速轉(zhuǎn)?變思想觀念?，擺正自己?的位置，積?極適應(yīng)環(huán)境?。為了盡快?完成從學(xué)生?到幼兒園一?線教師的角?色轉(zhuǎn)變，在?不斷學(xué)習(xí)幼?兒教師專業(yè)?理論的同時(shí)?，虛心向四?周經(jīng)驗(yàn)豐富?，各有特長(zhǎng)?的老教師學(xué)?習(xí)，取人之?長(zhǎng)，補(bǔ)己之?短，努力豐?富自己，充?實(shí)自己，進(jìn)?一步提高自?己的教學(xué)水?平和動(dòng)手動(dòng)?腦的能力。?二、工作?方面:半?年來(lái)，我始?終按照“為?了孩子的一?切，一切為?了孩子，為?了一切孩子?”的要求，?以幼兒的保?育和教育工?作為重，立?足自身崗位?，不計(jì)得失?，踏踏實(shí)實(shí)?地工作。對(duì)?于領(lǐng)導(dǎo)安排?的每一項(xiàng)工?作任務(wù)，能?夠積極完成?。當(dāng)然，初?入職場(chǎng)，難?免出現(xiàn)一些?小差錯(cuò)需領(lǐng)?導(dǎo)指正，但?前事之鑒，?后事之師，?這些經(jīng)歷也?讓我不斷成?熟，在處理?各種問題時(shí)?考慮得更周?全。三、?生活方面:?在生活上?，我嚴(yán)格要?求自己，努?力保持良好?的心態(tài)，認(rèn)?真對(duì)待每一?個(gè)幼兒，不?偏袒任何一?個(gè)幼兒。與?領(lǐng)導(dǎo)同事和?睦相處，不?搬弄是非，?不斤斤計(jì)較?個(gè)人得失。?“金無(wú)足赤?，人無(wú)完人?”，由于自?身工作時(shí)間?較短，工作?經(jīng)驗(yàn)較少，?在與家長(zhǎng)交?流和基本技?能方面有所?欠缺，但我?將努力向有?經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)?習(xí)，努力提?升自身的文?化素養(yǎng)和基?本技能。?半年的試用?期即將屆滿?，特向領(lǐng)導(dǎo)?提出轉(zhuǎn)正申?請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)給我繼續(xù)?鍛煉自己，?實(shí)現(xiàn)理想的?機(jī)會(huì)。我會(huì)?用謙虛的態(tài)?度和飽滿的?熱情做好我?的本職工作?，為學(xué)校創(chuàng)?造價(jià)值，同?學(xué)校一起展?望美好的未?來(lái)。幼兒?園教師試用?期轉(zhuǎn)正個(gè)人?工作總結(jié)(?五)時(shí)光?荏苒。就算?曾經(jīng)再艱難?苦澀的過程?在回憶中依?然會(huì)透露出?沁人心扉淡?淡的香甜。?于我而言，?遠(yuǎn)離求學(xué)生?涯的無(wú)憂無(wú)?慮，步入一?個(gè)全面對(duì)自?己的人生負(fù)?責(zé)的新階段?，確實(shí)是一?個(gè)質(zhì)的飛躍?。在經(jīng)過一?段時(shí)間相關(guān)?知識(shí)的培訓(xùn)?之后，終于?在___月?份正式進(jìn)入?工作的正軌?。而開學(xué)第?一個(gè)月的試?用期，更是?我脫繭的關(guān)?鍵時(shí)刻。幸?運(yùn)的是，在?園長(zhǎng)、助理?、班主任和?其他一樣可?親可愛的同?事們的幫助?與包容下，?鄙人順利脫?繭，何時(shí)成?蝶，則需要?靠自己今后?不斷的努力?。下面，針?對(duì)這一個(gè)月?自己在保教?、師德、自?身發(fā)展與提?高這三個(gè)方?面進(jìn)行相關(guān)?的總結(jié)。?首先，在保?教方面。?1、在幼兒?保育領(lǐng)域上?，積極配合?園方保健醫(yī)?生以及班主?任的工作，?對(duì)幼兒在園?的日常生活?進(jìn)行無(wú)微不?至的照顧，?并做好班級(jí)?各類衛(wèi)生、?消毒等工作?，以確保教?師和幼兒都?能生活在一?個(gè)干凈明亮?的地方。?2、在教育?教學(xué)上，新?老師面臨的?最大問題是?不熟悉教材?，不了解重?、難點(diǎn)，也?沒有經(jīng)驗(yàn)去?上好課。對(duì)?此，在工作?之初，總是?對(duì)于各式各?樣的課程束?手無(wú)策，內(nèi)?心忐忑不安?。俗話說，?“___”?。所以，我?每次都很認(rèn)?真的備課，?查閱資料把?自己的教案?寫好。除此?之外，我虛?心向老教師?學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)?從他們那里?盡快增加一?些寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這?些使我個(gè)人?應(yīng)付和處理?課堂各式各?樣問題的能?力極大增強(qiáng)?。為了把自?己的教學(xué)水?平提高，還?經(jīng)常網(wǎng)上找?一些優(yōu)秀的?教案課件學(xué)?習(xí)，還爭(zhēng)取?機(jī)會(huì)多聽其?他教師的課?，從中學(xué)習(xí)?別人的長(zhǎng)處?，領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝術(shù)?。3、在?從教學(xué)理論?方面。我在?課余時(shí)間盡?量讓自己更?加充實(shí)的學(xué)?習(xí)更多的理?論知識(shí)，博?采眾家之長(zhǎng)?為己所用。?在讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)自?己的教學(xué)實(shí)?踐的同時(shí)，?我也在一次?次的教學(xué)實(shí)?踐中來(lái)驗(yàn)證?和發(fā)展這種?理論。另外?，在提升教?育、教學(xué)實(shí)?踐能力方面?，我認(rèn)真鉆?研，虛心向?他人請(qǐng)教，?及時(shí)學(xué)習(xí)