高中語文高考一輪復習考點綜合練5

考點綜合練(五)一、閱讀下面的文言文，完成1～4題。先君諱碩，字孔萬，號霜巖，一號茶道人。家世孝弟力田，以貲雄鄉(xiāng)里。里中皆稱戴氏忠厚長者，縣大夫輒嘗饋問，以風示縣人。先君為人醇謹，忠厚退讓，從不言人過矣。與人交，無畛城①；與人語，輒以為善相勸勉，津津不休，一見之此語，再見之亦此語，有興起者，輒喜不寐。無老幼賢愚，皆服其長者，不敢犯；犯之亦不校，生平未嘗有與人失色失言者。第其艱難險阻，備嘗人間苦，不能以告人也。歲甲午，年二十一，補博士弟子。家貧，以授經(jīng)為業(yè)。歲辛丑、壬寅間，始擔囊授徒廬江，歲一再歸，博奉金以活家口。頃授徒里中，然性不喜家居，輒復客于外。今竟死于外。嗚呼，悲哉！其為文不屬草，步階前數(shù)回，即落筆就之，不改竄一字。尤喜詩，詩辭大抵多悲思凄楚之音，凡百余卷，皆可傳誦也。自以荏苒半生，坎坷無一遇，米鹽常缺，家人兒女依依啼號，嘗曰：“讀書積善欲獲報，如捕風捉影。如吾等者，豈宜至此！”時形諸感嘆。家人唯吾母事之謹，兒子輩妄意他時富貴以娛親，朝夕定省，甘旨皆缺。先君卒于陳家洲。洲去縣一百四十里，以去歲十月初一日往。先是，先君客舒城山中，夏秋之間治裝歸矣。忽瘡起于足，痛幾危，越月始稍稍愈，愈而歸。歸不復去，以山多峻嶺，不可騎，難以徒步也。居無何，足大愈。適吳氏來請，遂去。名世送之郭外，豈知其永訣而遂不復見乎！到洲五十日而卒。先是，十日前有書來云瘡發(fā)于項偏左名世等以先君壯年盛德此足疾余毒不為意。已而諸生知不可起，始使人來報，比至，則已不及待矣。先君居洲未兩月，而洲之人皆感動。其死也，皆呱呱而泣曰：“天無眼矣！”嗚呼！人莫不有死，而先君客死，早死，窮死，憂患死，此不肖名世所以為終天之恨，沒世而不能已者也。(節(jié)選自《戴名世文集·先君序略》，有改動)【注】①畛城：范圍，界限。1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．家世孝弟力田，以貲雄鄉(xiāng)里 貲：資財B．犯之亦不校 校：計較C．自以荏苒半生，坎坷無一遇 遇：待遇D．此不肖名世所以為終天之恨 恨：遺憾【解析】遇：機遇?！敬鸢浮緾2．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．十日前/有書來云瘡發(fā)/于項偏左/名世等以先君壯年/盛德此足疾/余毒不為意B．十日前有書來/云瘡發(fā)于項偏左/名世等以先君壯年盛德/此足疾余毒/不為意C．十日前有書來/云瘡發(fā)于項偏左名世等/以先君壯年盛德/此足疾余毒/不為意D．十日前/有書來云瘡發(fā)/于項偏左名世等/以先君壯年/盛德此足疾/余毒不為意【解析】本句話選自最后一段，主要記敘戴碩怎么死的，“十日前”是“有書來”的時間狀語，因而放在一起；“云”為表說話的詞語，“名世”在前面已經(jīng)出現(xiàn)過，應為“人名”；“此”為代詞；“不為意”的主語應是“名世等”，不跟“余毒”相連，其前應斷開。【答案】B3．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確一項是()A．戴氏家族世代講究孝悌之義，勤勉勞作，在鄉(xiāng)里被人稱道?？h里的官員常去戴家贈送財物表達問候，借以教誨縣邑里的百姓。B．戴氏家族至戴碩一輩，家道中落，戴碩只能以授徒授經(jīng)為業(yè)，經(jīng)常在異鄉(xiāng)謀生，可是家境依然貧困。C．戴碩文思敏捷，詩文非常出色，但是科舉考試歷盡坎坷，所以，常常感到憂傷憤懣，詩文中充滿一種凄苦悲涼的情調。D．先君戴碩在擔任私塾教師時因病亡故，死時窮困憂患，又客死他鄉(xiāng)。作者借洲人哭“天無眼”，抒發(fā)自己對父親的崇敬、愧悔和悲痛之情?！窘馕觥緾項，原文“詩辭大抵多悲思凄楚之音”，是戴碩文風，原因不能追究于科舉失利；另外，“科舉考試歷盡坎坷”于文中也無根據(jù)；再則，“大抵有”不表示詩文“充滿凄苦悲涼的情調”?！敬鸢浮緾4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)第其艱難險阻，備嘗人間苦，不能以告人也。譯文：______________________________________________________________________________________________(2)頃授徒里中，然性不喜家居，輒復客于外。譯文：______________________________________________________________________________________________【答案】(1)但他經(jīng)歷了許多艱難險阻，嘗盡了人間的苦處，卻從不把它告訴別人。(2)近年來，在鄉(xiāng)里教授學生，然而生性不喜歡居住在家里，就又客居在外?！緟⒖甲g文】先君的名字叫戴碩，字孔萬，號霜巖，又號茶道人。家中世代孝順父母，敬愛兄長，努力耕種，憑借錢財在鄉(xiāng)里稱雄。鄉(xiāng)里人都稱贊姓戴的家族出忠厚而有德行的人，縣里的官員常去饋贈慰問，以此來教誨縣里的人。先君做人淳樸恭謹，忠厚謙讓，從來不說別人的過失之處。和人交往，沒有界限和范圍；和人說話，總是喜歡勸勉別人做善事，津津樂道，說個不停，第一次見人說這樣的話，第二次見人也還是這樣的話，一旦有立即感奮響應的人，他就會高興地睡不著覺。無論年齡大的還是年齡小的，賢能的還是愚笨的人，都嘆服他是有德行的人，不敢冒犯他；即使有人冒犯他也不計較，生平不曾和其他人紅過臉或是在人面前說話失言過。但他經(jīng)歷了許多艱難險阻，嘗盡了人間的苦處，卻從不把它告訴別人。甲午年，他二十一歲時，補官任博士弟子。因家里貧窮，以教授經(jīng)書為職業(yè)。辛丑、壬寅年間，開始在廬江一帶背著口袋教授學生，一年回家兩次，博士弟子一職得來的薪俸用來養(yǎng)家糊口。近年來，在鄉(xiāng)里教授學生，然而生性不喜歡居住在家里，就又客居在外。現(xiàn)在竟然死在外面。唉，悲哀呀！先君寫文章不起草，只需在階梯前來回走幾次，就能落筆成文，且不需修改一個字。尤其喜歡寫詩，詩詞的內容大多是悲傷凄楚的情調，總共一百多卷，都可以為世人傳誦。時間不知不覺中過去半生，但科舉考試卻一生坎坷，沒有機遇。家里米和鹽之類的生活用品常常缺少，家里的兒女們也常餓得啼哭不止，他曾說過：“想要靠讀書積累善行獲取回報，就像風和影子一樣都是抓不著的。像我這樣的人，難道就應該到這種地步嗎？”當時的感嘆都表現(xiàn)了出來。家中的人只有我的母親侍奉他非常恭謹，兒子一輩的人狂妄地想有一天富貴時能使父母歡樂，但卻連早晚向父母問安，準備美味的食物都無法做到。先君死在陳家洲。陳家洲距離縣城有一百四十里路，他在去年十月初一前往。在此以前，他客居舒城山中，夏末秋初時收拾行裝準備回家了。突然腳上起了瘡，很痛，過了一個月稍稍有了好轉，于是就回家了?；丶液蟛辉匐x開，因為山多陡峻，連綿起伏，不能騎馬，有腳病也難以步行。過了不久，腳瘡痊愈。恰逢吳家人來請，就離開家前往。我送他到城外，哪里能知道那竟然是永遠的訣別就不再見面了呀！他到陳家洲五十天死的。這之前的十天前有他的家書一封，說是在脖子偏左的地方起了瘡。我們認為父親正值壯年，又有美好的品德，這不過是腳病的余毒而已，沒放在心上。不久，他的學生看病情不能好轉，才派人來家報信，等到那里以后，已經(jīng)來不及了。父親住在陳家洲不滿兩個月，可那里的人都被他的德行所感動。他死后，人們都不停地哭著說：“老天真是不長眼呀！”唉！人沒有不死的，可是父親卻是客死在外，過早而死，窮困而死，憂患而死，這是不肖的我一輩子的悔恨呀，到死都不能消除。二、閱讀下面的文言文，完成5～8題。張春，字泰宇，同州人。萬歷二十八年舉于鄉(xiāng)，歷刑部主事。勵操行，善談兵。天啟二年，遼東西盡失，廷議急邊才，擢山東僉事，永平、燕建二路兵備道。時大軍屯山海關，永平為孔道，士馬絡繹，關外難民云集。春運籌有方，事就理而民不病。累轉副吏、參政，仍故官。崇禎元年改關內道。兵部尚書王在晉惑浮言，劾春嗜殺，一日梟斬十二人。春具揭辯，關內民亦為訟冤。在晉復劾其通奄克餉，遂削籍，下法司治。督師袁崇煥言春廉惠，不聽。御史李炳言：“春疾惡過甚，為人中傷。夫殺之濫否，一勘即明，乞免提問?！辈粡?。明年，法司言春被劾無實，乃釋之。三年正月，永平失守，起春永平兵備參議。因言兵事不可預泄，乞賜陛見，面陳方略，帝許之。既入對，帝數(shù)稱善，進春參政。已而偕諸將收復永平諸城，論功加太仆少卿，仍涖兵備事，候巡撫缺推用。永平當兵燹之余，閭閻困敝，春盡心撫恤，人益懷之。四年八月，大清兵圍大凌河新城，命春監(jiān)總兵吳襄、宋偉軍馳救。九月二十四日渡小凌河。越三日次長山，距城十五里，大清兵以二萬騎來逆戰(zhàn)。兩軍交鋒，火器競發(fā)，聲震天地。春營被沖，諸軍遂敗，襄先敗，春復收潰眾立營。時風起黑云見春命縱火風順火甚熾天忽雨反風士卒焚死甚眾。少頃雨霽，兩軍復鏖戰(zhàn)，偉力不支亦走。春及參將張洪謨、楊華征，游擊薛大湖等三十三人俱被執(zhí)，部卒死者無算。諸人見清太宗文皇帝皆行臣禮，春獨植立不跪。至晚，遣使賜以珍饌。春曰：“忠臣不事二君，禮也。我若貪生，亦安用我?！彼觳皇场Ｔ饺?，復以酒饌賜之，春仍不食，守者懇勸，感太宗文皇帝恩，始一食。令薙發(fā)，不從。居古廟，服故衣冠，迄不失臣節(jié)而死。當春未死時，清有議和意，春為言之于朝，朝中嘩然詆春。誠意伯劉孔昭遂劾春降敵不忠，乞削其所授憲職。朝議雖不從，而有司系其二子死于獄。(選自《明史》，有刪節(jié))5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．事就理而民不病 病：損害B．在晉復劾其通奄克餉，遂削籍 籍：戶籍C．一勘即明，乞免提問 勘：審問D．迄不失臣節(jié)而死 迄：始終【解析】勘：調查?！敬鸢浮緾6．對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是()A．時風起/黑云見/春命縱火/風順火甚/熾天忽雨/反風/士卒焚死甚眾B．時風起/黑云見/春命縱火/風順火甚/熾天忽雨反風/士卒焚死甚眾C．時風起/黑云見/春命縱火/風順/火甚熾/天忽雨反風/士卒焚死甚眾D．時風起/黑云見/春命縱火/風順火/甚熾/天忽雨/反風/士卒焚死甚眾【解析】“時風起”“黑云見”結構并列，中間停頓?！按骸薄帮L”“火”“天”“士卒”均為主語，所以前面停頓?！敬鸢浮緾7．以下對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A．張春被提拔做了山東僉事，兼永平、燕建二路兵備道。這時大軍屯駐山海關，永平為來往要道，兵馬絡繹不絕，關外難民也云集于此。B．張春因被誣告上書申辯，關內百姓為他訴冤。督師袁崇煥認為張春廉潔，不同意懲辦。御史李炳認為，張春平時疾惡如仇，故為人所中傷。C．崇禎三年正月，永平失守，起任張春為永平兵備。永平大戰(zhàn)之后，老百姓生活貧困，張春盡心盡力地安撫體恤，所以人民更加懷念他。D．他們見了清太宗皇太極，都行君臣跪拜禮，只有張春直立不跪，絕食三日。即使看守者懇切勸解，也沒有食一餐?！窘馕觥繎撌恰爸皇怯捎诳词卣邞┣袆窠?，又為清太宗的誠意所感動，才食一餐?！薄敬鸢浮緿8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)已而偕諸將收復永平諸城，論功加太仆少卿，仍涖兵備事。譯文：______________________________________________________________________________________________(2)春為言之于朝，朝中嘩然詆春。誠意伯劉孔昭遂劾春降敵不忠，乞削其所授憲職。譯文：______________________________________________________________________________________________【答案】(1)隨后，張春同諸將一起收復了永平諸城，論功加封太仆少卿，仍負責兵備事。(2)張春將此事轉告朝廷，朝中廷臣們七嘴八舌地攻擊張春。誠意伯劉孔昭彈劾他降敵不忠，要求削奪他的官職?！緟⒖甲g文】張春，字泰宇，同州人。萬歷二十八年(1600)鄉(xiāng)試中舉，曾任刑部主事。他很注意德行修養(yǎng)，善談兵法。天啟二年(1622)，遼東遼西盡為清軍占領，朝廷急需守邊將才，升張春為山東僉事，兼永平、燕建二路兵備道。這時大軍屯駐山海關，永平為來往要道，兵馬絡繹不絕，關外難民也云集于此。張春運籌有方，事情辦得合理，又不擾害百姓。歷任副使、參政，最后又回到原來官職。崇禎元年(1628)，改任關內道兵備。兵部尚書王在晉聽信流言，說春好殺人，一天斬首十二人。張春上書申辯，關內百姓為他訴冤。在晉又彈劾他與太監(jiān)有勾結，克扣軍餉，將他革職，交司法衙門懲辦。督師袁崇煥認為張春廉潔，不同意懲辦。御史李炳認為說：“張春平時疾惡如仇，故為人所中傷。是不是有濫殺行為，一調查便會明白，用不著提審。”皇帝不同意。第二年司法衙門報告說，彈劾張春的罪狀，均查無實據(jù)，于是將他釋放。崇禎三年(1630)正月，永平失守，起任張春為永平兵備。因為說兵機不可泄露，請準予朝見皇上，面陳戰(zhàn)略，皇帝準許。他當面向皇上陳述了自己的意見，皇帝認為很好，升他為參政。隨后，張春同諸將收復了永平諸城，論功加太仆少卿，仍負責兵備事，候巡撫開缺時再補任。永平大戰(zhàn)之后，百姓貧困，張春盡心撫恤，所以人民更加懷念他。崇禎四年(1631)八月，清兵圍攻大凌河畔之新城，命張春督率總兵吳襄、宋偉去援救。九月二十四日渡過小凌河，經(jīng)三日到達長山，距城十五里，清軍以二萬騎兵來迎戰(zhàn)。兩軍交鋒，槍炮齊發(fā)，聲震天地。張春營受到?jīng)_擊，諸軍皆敗吳襄先失敗，張春收集被擊潰的軍士再立營。忽然風起云涌，張春命縱火，火勢甚大。又突然大雨，風向逆轉，明官軍士卒被燒死很多。過了一會兒雨停，兩軍再戰(zhàn)，宋偉不能支持也退走了。張春及參將張洪謨、楊華征，游擊恭大湖等三十三人被俘，部卒死者無數(shù)。他們見了清太宗皇太極，都行君臣跪拜禮，只有張春直立不跪。到了晚上，皇太極派人賜給他珍饈美味。張春說：“忠臣不侍奉兩個君主，這是禮道。我如果貪生怕死，朝廷怎么會任用我呢？”最終沒有吃飯。過了三天，又拿酒食賞賜給他，張春仍然沒有吃?？词卣邞┣袆窠猓譃榍逄诘恼\意所感動，才食一餐。令他剃發(fā)，不肯。住在古廟內，穿著明朝衣冠，一直都沒有失去一個臣子的氣節(jié)，最終死去。當張春未死之時，清有議和之意，張春將此事轉告朝廷，朝中廷臣們七嘴八舌地攻擊張春。誠意伯劉孔昭彈劾他降敵不忠，要求削奪他的官職。朝廷雖未同意，而有關衙門把春的兩個兒子逮捕入獄，死于獄中。三、閱讀下面的這首宋詩，完成9～10題。舟中二首(其一)①陳師道惡風橫江江卷浪，黃流湍猛風用壯②。疾如萬騎千里來，氣壓三江五湖上。岸上空荒火夜明，舟中坐起待殘更。少年行路今頭白，不盡還家去國情。【注】①宋哲宗紹圣元年(1094)，作者因黨爭之禍受牽連被罷職。這首詩作于離任途中。②風用壯，表示風力壯猛。9．頷聯(lián)運用了哪些修辭方法？請做簡要賞析。______________________________________________________________________________________________【解析】此題頷聯(lián)中的“如”和喻體明顯地看出比喻和夸張的修辭手法，答題時結合詩句找到要描述的對象和特征，最后答出“形象、生動”的效果?！敬鸢浮勘扔骱涂鋸?。將迅猛的風浪夸張的比作瞬息千里的萬馬，將風浪的氣勢夸張地形容氣勢能橫壓過三江五湖，生動形象地寫出風浪的威勢。10．這首詩表現(xiàn)出作者怎樣的復雜情感？請簡要分析。______________________________________________________________________________________________【解析】解答本題，要注意詩歌后面的注釋“被罷職”和詩中的關鍵詞句“惡風”(現(xiàn)實)“空”(孤獨)“頭白”(年華易逝)和“還家去國情”(被罷官后的孤寂)?！敬鸢浮竣佟皭猴L”“黃流”寓示作者生活環(huán)境的險惡，借此表達出作者被罷職后的憤懣之情；②“空荒”“待殘更”則表達出歸家途中的孤寂落寞之感；③借“今頭白”、情“不盡”表達出韶光已逝、壯志未酬的悲辛。閱讀下面的一首詩歌，完成11～12題?；瓷嫌袘岩ω緟倾^結客佩秋霜①，臨別燕②郊各盡觴。草色獨隨孤棹遠，淮陰春盡水茫茫?！咀ⅰ竣偾锼@里用來形容吳鉤的鋒利雪亮。②燕，通“宴”。11．詩歌的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要描述。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】這兩句為敘事，描寫了把酒話別的情景，組織答案時一定要考慮周全敘事的幾個要素：人物、地點、事件等。【答案】在淮水之濱，詩人和一位具有豪俠之風的朋友宴飲辭別的畫面。12．詩歌的后兩句用了“寓情于景”的手法，請結合詩句做簡要分析。_________________