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文檔簡介

高一第一學(xué)期期中考試講評總體考試情況年級平均分:64.31班:66.82班:63.93班:63.64班:63.25班:59.4年級最高分:881班:84(2個(gè)80+)2班:88(3個(gè)80+)3班:83(3個(gè)80+)4班:85(1個(gè)80+)5班:85(2個(gè)80+)EDAFBC以今日之見,你覺得哪種判決較合理?說出你的理由。

1、判決二合理。其一,新房是乙建造的,同乙之子無關(guān),法官嚴(yán)守“罪行不能繼承”的原則;其二,在乙未做自辯前,法官嚴(yán)守證據(jù)原則。視其無罪。這反映了講理性、重證據(jù)的法治精神。

2、判決二合理。判決一依據(jù)同態(tài)復(fù)仇將乙之子處死,不如判決二重視人的基本權(quán)利。此外,判決一在斷案時(shí)也不如判決二那樣重視證據(jù)。以今日的眼光來看,依據(jù)理性的原則而不是習(xí)俗更加符合法治精神。

1、材料分析題要引用材料進(jìn)行答題,論從史出,史論結(jié)合,類似于議論文引用論據(jù)得出論點(diǎn)。2、材料分析題必須緊貼材料內(nèi)容,不能任意抄課本中的內(nèi)容和已經(jīng)學(xué)過的知識點(diǎn)作為結(jié)論,除非題干中出現(xiàn)“結(jié)合所學(xué)內(nèi)容”。實(shí)物:B、E、F文獻(xiàn):C實(shí)物和文獻(xiàn)史料兼具:A、D

公元前399年,經(jīng)過抽簽的方式,雅典從自愿報(bào)名的候選者中隨機(jī)選出501人,組成陪審團(tuán),負(fù)責(zé)審判蘇格拉底。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),蘇格拉底為自己作了辯護(hù)。陪審團(tuán)經(jīng)過兩輪投票,以多數(shù)票判其死刑。1000多年后,一位學(xué)者寫道:“這是雅典和它所象征的自由的黑色污點(diǎn)。在如此自由的一個(gè)社會里,怎么可能發(fā)生對蘇格拉底的審判呢?雅典怎么會這么不忠于自己呢?”問題:(8分)(1)蘇格拉底案發(fā)生于雅典的什么時(shí)代?(1分)(2)在下列的候選名單中,誰有資格入選陪審團(tuán)?(1分)①10歲雅典男童②雅典貴婦③40歲雅典男性公民④奴隸⑤來自波斯的商人(3)通過蘇格拉底案,你如何評價(jià)雅典的民主制度?(6分)答案1:從材料中提煉出雅典民主制的本質(zhì)特征。(6分)?蘇格拉底最終被判處死刑表明,民主政治可能產(chǎn)生多數(shù)人的暴政。?蘇格拉底一案的審判過程顯示,程序公正并不必然表示結(jié)果公正。答案2:能合理運(yùn)用材料,從兩方面作出判斷。(3分)?好的地方在于,進(jìn)行了抽簽、自愿報(bào)名、辨論、兩輪投票;不好的地方在于,只有雅典成年男子公民能夠參與。?雅典民主制度是積極合理的,因?yàn)槠涑绦驀?yán)格規(guī)范;同樣也存在弊端,因?yàn)椴⒎撬腥硕加袡?quán)參與。

評價(jià)題(看法、看待)至少要根據(jù)兩個(gè)方面進(jìn)行答題。1、大多數(shù)是正反兩方面辯證看待(積極意義、消極影響)2、也可以從主觀和客觀兩種因素進(jìn)行分析。(如德國的統(tǒng)一和崛起)3、也可以運(yùn)用不同視角,如站在全球史觀看待,站在單獨(dú)國家或文明角度看待。(如新航路開辟)4、也可以從必然性和偶然性分析(如美國獨(dú)立戰(zhàn)爭)5、大多數(shù)題目在最開始要寫一條“是什么”的認(rèn)識。6、如果是“結(jié)合材料”,就一定要從材料中提煉。37.君相的“拔河”(12分)皇帝與丞相的關(guān)系可以用拔河來形容?;实酆痛蟪挤謩e在繩子的一頭,向著自己的方向拉,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并沒有裁判,但卻有一項(xiàng)不成文的規(guī)則。這個(gè)規(guī)則正是上千年的政治實(shí)踐劃定的,……雙方都知道自己該做什么,能做什么,就在這樣的規(guī)則中,權(quán)力達(dá)到了平衡。而朱元璋不守規(guī)則,改變了這一切……權(quán)力由他一人掌握就可以了,不再需要所謂的平衡。

——摘自當(dāng)年明月《明朝那些事兒》問題:(1)明朝以前,皇帝和丞相遵循的“規(guī)則”主要有哪些?(2分)(2)你贊成中國古代皇帝和丞相之間的“權(quán)力”拔河說嗎?說明理由。(4分)(3)怎樣看待朱元璋的“不守規(guī)則”行為?(6分)左圖是封建等級制制右圖是等級君主制制。(4分)基本概念一定要牢記掌握!

(2)在左圖中,位于最下層的騎士與法蘭克國王有沒有直接的依附關(guān)系?這種制度對西歐產(chǎn)生了什么后果?(4分)

沒有直接的依附關(guān)系;后果:王權(quán)軟弱渙散,國家處于封建割據(jù)的狀態(tài)。(3)根據(jù)所學(xué)知識回答,從左圖表示的結(jié)構(gòu)向右圖表示的結(jié)構(gòu)演變的經(jīng)濟(jì)前提是什么?右圖所示的制度有何影響?(4分)生產(chǎn)力的發(fā)展、商品經(jīng)濟(jì)的活躍;影響:避免了中世紀(jì)早期的政治混亂和割據(jù)狀態(tài),具有歷史進(jìn)步意義,推動(dòng)了社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展吸取教訓(xùn)1、養(yǎng)成上課做筆記的習(xí)慣,抄板書,在書上劃重點(diǎn)。2、上課認(rèn)真聽講,積極參與課堂,不明白的可以立即提問。3、掌握基本答題技

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