高中語文人教版《外國小說欣賞》第八單元沙之書 2023版第8單元沙之書

沙之書搶功狗和馬一起給農(nóng)夫干活。一天，他們討論起自己的貢獻。狗驕傲地說：“我們狗最偉大。雖然耕田、拉車都是高尚的活兒，可是我從沒聽說過你還有什么其他功績。看看我們，我們不眠不休地工作，白天保護農(nóng)場和牲口的安全，晚上還要守更，防止小偷來偷東西?！瘪R不以為然地哼哼鼻子道：“你說的一點兒也沒錯，狗大哥。但是，你是否想過，如果農(nóng)場里沒有我們馬在耕田，你還有什么好看守的呢？”【哲理啟發(fā)】事情成功了，我們只是盡了本分，完成了自己該做的工作，沒有必要大吹特吹，讓全天下的人都知道是自己的功勞。喜歡居功的人，容易惹人生厭。[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音1．單音字鐵錨()笨拙()裝幀()詆毀()粗糙()荒誕()【答案】máozhuōzhēndǐcāodàn2．多音字蒙eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）蒙古,（）蒙蔽,（）蒙騙)) 幢eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）一幢房,（）人影幢幢))露eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）露相,（）露骨)) 佛eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）仿佛,（）佛典))模eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）模樣,（）模糊)) 磨eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）磨損,（）磨坊))【答案】Měnɡm(xù)énɡm(xù)ēnɡzhuànɡchuánɡlòulùfúfómúmómómò第2步寫字形——奧妙無窮方塊字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(mǔ（）指,保mǔ（）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(腳tà（）實地,死心t?。ǎ┑?)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(孤pì（）,潔pǐ（）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(裊nuó（）,nuó（）動))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(kuǐ（）儡,kuì（）怍)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(目dènɡ（）口呆,dènɡ（）清,馬dènɡ（）))【答案】拇姆踏塌僻癖娜挪傀愧瞪澄鐙第3步用詞語——送你一雙慧眼1．荒誕·荒謬“荒誕”指極不真實，極不近情理。“荒謬”指極端錯誤，非常不合情理。請將正確的詞語填在橫線上。①這本書的頁碼是無窮盡的。沒有首頁，也沒有末頁。我不明白為什么要用這種________(荒誕/荒謬)的編碼辦法。②每個人的能力都是有限的，如果想要把所有人的優(yōu)點都集中在一個人身上，那是最________(荒誕/荒謬)、最愚蠢的想法?！敬鸢浮竣倩恼Q②荒謬2．欣賞·鑒賞“欣賞”，①指享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味；②認為好，喜歡?！拌b賞”指鑒定和欣賞(藝術(shù)品、文物等)。請將正確的詞語填在橫線上。①我像藏書家似的戀戀不舍地翻翻書頁，________(欣賞/鑒賞)封面。②牡丹獨有的富貴氣質(zhì)，以及享有的“花中之王”的美譽，使得牡丹國畫作品不論是作為藝術(shù)________(欣賞/鑒賞)還是個人收藏都頗具價值?！敬鸢浮竣傩蕾p②鑒賞第4步辨熟語——于細微處細斟酌請判斷下列加點的成語使用是否正確。(1)近日，家居設(shè)計師展開了一次與消費者的深度交流：追尋自我突破、崇尚異乎尋常的人，可以嘗試瑞典現(xiàn)代風格，極具創(chuàng)意的組合會帶來更多自由發(fā)揮的空間。(×)請說明理由：“異乎尋?！睉?yīng)改為“與眾不同”?！爱惡鯇こ！焙汀芭c眾不同”都有不同一般的意思；但“異乎尋?！逼刂盖闆r，“與眾不同”偏重指人或物。意義上，“異乎尋常”多指與常規(guī)差異很大，是中性詞；而“與眾不同”多指獨具特色，一般用作褒義詞，根據(jù)語境，這里用褒義詞更合適。(2)對于關(guān)注樓市的購房者來說，地鐵時代的到來意味著地鐵沿線物業(yè)的升值空間將會得到空前飛躍，這點是千真萬確的。(×)請說明理由：“千真萬確”應(yīng)改為“毋庸置疑”?！扒д嫒f確”只能用于既成事實，不能用于將來時。[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])博爾赫斯(1899－1986)，阿根廷詩人，小說家。博爾赫斯終身從事圖書館工作，歷任布宜諾斯艾利斯市各公共圖書館的職員和館長，是一位資產(chǎn)階級民主主義者。1920年起開始寫詩，與當時歐洲的先鋒派文學發(fā)生了共鳴。代表作有詩集《布宜諾斯艾利斯的熱情》《面前的月亮》和《圣馬丁的手冊》。其后轉(zhuǎn)向短篇小說創(chuàng)作，先后出版了短篇小說集《世界性的丑事》《小徑分岔的花園》。隨后，又連續(xù)發(fā)表了三個短篇小說集：《阿萊夫》《死亡與羅盤》《勃羅迪的報告》。此外，他還寫有大量的散文、小品文和文學評論。eq\a\vs4\al([探背景])博爾赫斯是阿根廷當代最重要的小說家，對拉丁美洲文學有深刻的影響。在博爾赫斯眼中，“夢幻”與“現(xiàn)實”并非是兩個世界，他的文字將這兩者糅合在一起。無限、永恒、有與無、是與非、真與幻，往往構(gòu)成他小說的情節(jié)，形成撲朔迷離而神秘奇幻的藝術(shù)效果。他筆下的每一個故事，都不是“安分守己”的。他的小說總是奇峰突起，懸念叢生，讀者很難預(yù)測他情節(jié)推演的走向。《沙之書》便是博爾赫斯講述的一個波瀾起伏的小故事。[整體·感知]作者用一本既沒有開始也沒有結(jié)局，無限可能和無限延續(xù)的圣書來象征無限性、復(fù)雜性的現(xiàn)實世界，以及這本書對“我”的影響，表明作者(或人類)對世界的迷茫和對未知世界的一種惶恐心理，揭示了現(xiàn)實的神秘、不可知的非理性的本質(zhì)。這個現(xiàn)實被偶然性、循環(huán)和斷裂的原則支配著，這是一個無意義的世界，任何試圖接近、理解乃至征服它的努力都是徒勞無益的，人在這個現(xiàn)實中無能為力，變得荒誕，注定是失敗者。[文脈·梳理]①推銷“沙之書”②煩惱不堪[文本·精析]1．對于這樣一本奇書，“我”為什么會產(chǎn)生一種惶恐的心理？【答案】書開始的奇特性確實吸引了“我”，以至于可以用退休金和家傳之物來交換，這就象征了人類對新事物、未知世界的新奇感，而當“我”對這本書無法真正把握時，就產(chǎn)生了一種惶恐的心理，其實這就是人類對未知世界的不能把握的內(nèi)心的恐懼，不可知的世界往往存在著不可知的危險，這就是“我”產(chǎn)生惶恐的原因。2．文章一再提及“沙之書”中的不可重復(fù)和無始無終，其用意何在？【答案】文章對“沙之書”的特點的敘述，正是大千世界在人的主觀意識中的體現(xiàn)，不可重復(fù)性和無盡性正是人類所處的大自然、宇宙的特點，象征手法的運用，增強了小說的內(nèi)涵和哲理含量。3．小說主人公“我”對待“沙之書”的態(tài)度變化經(jīng)歷了一個怎樣的過程？這一變化過程說明了什么？【答案】小說主人公對待它的態(tài)度先是好奇，后設(shè)法得到，接著是鉆研，但發(fā)現(xiàn)對它了解越多，不了解的部分也越多，于是意識到自己的渺小無奈，緊接著迷失于無法自拔的敬畏，隨之而來的是恐懼，最終選擇逃避、放棄，讓“沙之書”淹沒在圖書館的書海之中。這一變化過程既形象地說明“沙之書”的奇妙而神秘的特性，又表現(xiàn)了“我”乃至人類在無限強大的異己之物前不勝渺小、恐懼的心理。4．文章先說“沙之書”是一件“寶貝”，后又評價它是“詆毀和敗壞現(xiàn)實的下流東西”，這兩種說法是否矛盾？該如何理解？【答案】不矛盾。這兩種態(tài)度，其實是源于“我”在不同時期對同一事物的不同認識。一開始書的奧妙吸引著“我”，給“我”以驚奇之感，所以覺得是“寶貝”。后來，隨著認識的逐漸深入，對書逐漸產(chǎn)生一種不可知的惶恐之感，所以才覺得它是“下流東西”。[話題·互動]話題：本文中的“沙之書”有著無窮無盡的頁碼，“我開始對它視若珍寶”，后來它竟成了我的心理負擔，我想方設(shè)法，總算擺脫掉了它。這樣一部奇怪的書，在現(xiàn)實生活中是不可能有的，作者虛構(gòu)出這樣一件東西，是想表達什么思想呢？學生甲：故事里的“沙之書”缺少真實性，作者卻因為這樣一本不切實際的書付出了很大代價，作者借此想告誡人們：不要追求一些虛幻的東西，它只會讓你徒增煩惱，毫無收益。我的觀點：【答案】我覺得作者說得挺有道理的。生活是一部大書，無窮無盡，我們每個人都在這部書中扮演著自己的角色，年少之時，我們對生活這部大書充滿了美好的憧憬，那時，這部書是我的美好的期待，及至壯也，我們被生活的河流打磨得失去棱角，此時，我們就會覺得生活這部大書是我們的負擔。作者采用“沙之書”這個題目的真意，也許就在此處。[寫法·借鑒]1．寫作特色虛實結(jié)合“三法”《沙之書》虛構(gòu)了一本不可能存在的奇書，但故事中兩人的對話真切可感，愛書、換書的情節(jié)也合乎情理，故事的寓意是深刻而嚴肅的。小說家的任務(wù)正是要通過虛構(gòu)帶出小說真實的主題，為主題的出現(xiàn)提供合理存在的依據(jù)。這就是我們平時所說的虛實結(jié)合。那么，有哪些具體實用的技法，可以幫助我們將虛實結(jié)合的手法運用到我們自己的作文中呢？(1)添枝加葉法。真實的事件本身往往簡單、平淡，需要展開想象，補充細節(jié)，使人物形象血肉豐滿，使事情具體、曲折、生動。首先，要根據(jù)已有材料，結(jié)合自身生活體驗去填補“空白”之處。其次，要精心選擇典型細節(jié)表現(xiàn)人物，準確捕捉事物特征寫景狀物。第三，添枝加葉應(yīng)該是在原材料的主干上豐富細節(jié)、展現(xiàn)形象，切忌離開材料節(jié)外生枝地喧賓奪主，從而導(dǎo)致偏題、離題。(2)偷梁換柱法。將真人真事加以改造更換，使之更有利于突出人物性格、表達主題，更深刻地反映社會生活。(3)夸張感受法。通過觀察者的心理作用，來感受外界的形象特點，或夸大，或縮小，或褒贊，或貶損，讀后給人以強烈的感染。2．遷移應(yīng)用請運用虛實結(jié)合的手法寫一段文字。要求語意連貫，表達清晰，思路順暢。不少于200字。【答案】月夜，我獨自去海邊漫步。一輪潔白如玉的月亮懸掛在天地之間的巨大黑幕上，淡淡的霧在黑幕下，用虛幻的、無形的、神秘的大手，將世間的建筑、燈光變成一個個時有時無的黑影與光斑。朦朧的月光輕柔地灑在海面上，霧漸漸地散開、退卻，仿佛月光與海水在驅(qū)趕它。霧終于被驅(qū)散了，海水漸漸地、安然地睡著，紋絲不動。我不愿意走動，生怕驚醒了美麗的大海。這時風兒輕輕地拂過海面，我看到海面輕輕地動了一下，倒映在海上的月光被剪成一片片魚鱗大小的潔白亮點，隨著海面的波動搖擺著、變化著、更替著。突然，海面的光斑組成了一條銀光閃閃的魚兒。哦！還是一條美人魚，它的尾巴像一條美麗的綢緞，在風中飄蕩、搖擺。一會兒，美人魚不見了，取而代之的是一個小姑娘，帶著火柴，劃燃一根，又劃燃一根。[佳作·領(lǐng)悟]小徑分岔的花園(節(jié)選)博爾赫斯月臺上有一盞燈照明，但是小孩們的臉在陰影中。有一個小孩問我：您是不是要去斯蒂芬·艾伯特博士家？另一個小孩也不等我回答，說道：他家離這兒很遠，不過您走左邊那條路，每逢交叉路口就往左拐，不會找不到的。我給了他們一枚錢幣(我身上最后的一枚)，下了幾級石階，走上那條僻靜的路。路緩緩下坡。這是一條泥土路，兩旁都是樹，枝丫在上空相接，低而圓的月亮仿佛在陪伴我走。有一陣子我想理查德·馬登用某種辦法已經(jīng)了解到我鋌而走險的計劃。但我立即又明白那是不可能的。小孩叫我老是往左拐，使我想起那就是找到某些迷宮的中心院子的慣常做法。我對迷宮有所了解：我不愧是崔彭的曾孫。崔彭是云南總督，他辭去了高官厚祿，一心想寫一部比《紅樓夢》人物更多的小說，建造一個誰都走不出來的迷宮。他在這些龐雜的工作上花了十三年工夫，但是一個外來的人刺殺了他，他的小說像部天書，他的迷宮也無人發(fā)現(xiàn)。我在英國的樹下思索著那個失落的迷宮：我想象它在一個秘密的山峰上原封未動，被稻田埋沒或者淹沒在水下，我想象它廣闊無比，不僅有一些八角涼亭和通幽曲徑，而且由河川、省份和王國組成……我想象出一個由迷宮組成的迷宮，一個錯綜復(fù)雜、生生不息的迷宮，包羅過去和將來，在某種意義上甚至牽涉到別的星球。我沉浸在這種虛幻的想象中，忘掉了自己被追捕的處境。在一段不明確的時間里，我覺得自己抽象地領(lǐng)悟了這個世界。模糊而又生機勃勃的田野、月亮、傍晚的時光，以及輕松的下坡路，這一切使我百感叢生。傍晚顯得親切、無瑕。道路繼續(xù)下傾，在模糊的草地里岔開兩支。一陣清越的樂聲抑揚頓挫，隨風飄蕩，或近或遠，穿透葉叢和距離。我心想，一個人可以成為別人的仇敵，成為一個時期的仇敵，但不能成為一個地區(qū)、螢火蟲、字句、花園、水流和風的仇敵。我這么想著，來到一扇生銹的大鐵門前。從欄桿里，可以望見一條林蔭道和一座涼亭似的建筑。我突然明白了兩件事，第一件微不足道，第二件難以置信；樂聲來自涼亭，是中國音樂。正因為如此，我并不用心傾聽就全盤接受了。我不記得門上是不是有鈴，還是我擊掌叫門。像火花迸濺似的樂聲沒有停止。然而，一盞燈籠從深處房屋出來，逐漸走近：一盞月白色的鼓形燈籠，有時被樹干擋住。提燈籠的是個高個子。由于光線耀眼，我看不清他的臉。他打開鐵門，慢條斯理地用中文對我說：“看來彭熙情意拳拳，不讓我寂寞。您準也是想?yún)⒂^花園吧？”我聽出他說的是我們一個領(lǐng)事的姓名，我莫名其妙地接著說：“花園？”“小徑分岔的花園?！蔽倚某逼鸱y以理解地肯定說：“那是我曾祖崔彭的花園。”“您的曾祖？您德高望重的曾祖？請進，請進?！背睗竦男綇潖澢覂簳r的記憶一樣。我們來到一間藏著東方和西方書籍的書房。我認出幾卷用黃絹裝訂的手抄本，那是從未付印的明朝第三個皇帝下詔編纂的《永樂大典》的逸卷。留聲機上的唱片還在旋轉(zhuǎn)，旁邊有一只青銅鳳凰。我記得有一只紅瓷花瓶，還有一只早幾百年的藍瓷，那是我們的工匠模仿波斯陶器工人的作品……斯蒂芬·艾伯特微笑著打量著我。我剛才說過，他身材很高，輪廓分明，灰眼睛，灰胡子。他的神情有點像神甫，又有點像水手；后來他告訴我，“在想當漢學家之前”，他在天津當過傳教士。我們落了座；我坐在一張低矮的長沙發(fā)上，他背朝著窗口和一個落地圓座鐘。我估計一小時之內(nèi)追捕我的理查德·馬登到不了這里。我的不可挽回的決定可以等待?！按夼淼囊簧媪钊梭@異，”斯蒂芬·艾伯特說，“他當上家鄉(xiāng)省份的總督，精通天文、星占、經(jīng)典詮注、棋藝，又是著名的詩人和書法家。他拋棄了這一切，去寫書、蓋迷宮。他拋棄了炙手可熱的官爵地位、嬌妻美妾、盛席瓊筵，甚至拋棄了治學，在明虛齋閉戶不出十三年。他死后，繼承人只找到一些雜亂無章的手稿。您也許知道，他家里的人要把手稿燒掉；但是遺囑執(zhí)行人——一個道士或和尚——堅持要刊行?！薄按夼淼暮笕耍蔽也遄煺f，“至今還在責怪那個道士?？惺呛翢o道理的。那本書是一堆自相矛盾的草稿的匯編。我看過一次：主人公在第三回里死了，第四回里又活了過來。至于崔彭的另一項工作，那座迷宮……”“那就是迷宮?！彼钢粋€高高的漆柜說?！耙粋€象牙雕刻的迷宮！”我失聲喊道，“一座微雕迷宮……”“一座象征的迷宮，”他糾正我說，“一座時間的無形迷宮。我這個英國蠻子有幸悟出了明顯的奧秘。經(jīng)過一百多年之后，細節(jié)已無從查考，但不難猜測當時的情景。崔彭有一次說：我引退后要寫一部小說。另一次說：我引退后要蓋一座迷宮。人們都以為是兩件事，誰都沒有想到書和迷宮是一件東西。明虛齋固然建在一個可以說是相當錯綜的花園的中央，這一事實使人們聯(lián)想起一座實實在在的迷宮。崔彭死了，在他廣闊的地產(chǎn)中間，誰都沒有找到迷宮。兩個情況使我直截了當?shù)亟鉀Q了這個問題。一是關(guān)于崔彭打算蓋一座絕對無邊無際的迷宮的奇怪的傳說；二是我找到的一封信的片段?！卑卣酒饋?。他打開那個已經(jīng)泛黑的金色柜子，背朝著我有幾秒鐘之久。他轉(zhuǎn)身時手里拿著一張有方格的薄紙，原先的大紅已經(jīng)褪成粉紅色。崔彭一手好字名不虛傳。我熱切然而不甚了了地看著一個先輩用蠅頭小楷寫的字：我將小徑分岔的花園留諸若干后世(并非所有后世)。我默默把那張紙還給艾伯特。他接著說：“在發(fā)現(xiàn)這封信之前，我曾自問：在什么情況下一部書才能成為無限？我認為只有一種情況，那就是循環(huán)不已、周而復(fù)始。書的最后一頁要和第一頁雷同，才有可能沒完沒了地連續(xù)下去。我還想起《一千零一夜》正中間的那一頁，山魯佐德王后(由于抄寫員神秘的疏忽)開始一字不差地敘說一千零一夜的故事，這一來有可能又回到她講述的那一夜，從而變得無休無止。我又想到口頭文學作品，父子口授，代代相傳，每一個新的說書人加上新的章回或者虔敬地修改先輩的章節(jié)。我潛心琢磨這些假設(shè)；但是同崔彭自相矛盾的章回怎么也對不上號。正在我困惑的時候，牛津給我寄來您見到的手稿。很自然，我注意到這句話：我將小徑分岔的花園留諸若干后世(并非所有后世)。我?guī)缀醍攬鼍突腥淮笪?；小徑分岔的花園就是那部雜亂無章的小說；若干后世(并非所有后世)這句話向我揭示的形象是時間而非空間的分岔。我把那部作品再瀏覽一遍，證實了這一理