-2021年九年級中考數(shù)學一輪突破 基礎過關 第26講尺規(guī)作圖_第1頁
-2021年九年級中考數(shù)學一輪突破 基礎過關 第26講尺規(guī)作圖_第2頁
-2021年九年級中考數(shù)學一輪突破 基礎過關 第26講尺規(guī)作圖_第3頁
-2021年九年級中考數(shù)學一輪突破 基礎過關 第26講尺規(guī)作圖_第4頁
-2021年九年級中考數(shù)學一輪突破 基礎過關 第26講尺規(guī)作圖_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第26講

尺規(guī)作圖課標要求考情分析

1)能用尺規(guī)完成以下基本作圖:作一條線段等于已知線段;作一個角等于已知角;作一個角的平分線;作一條線段的垂直平分線;過一點作已知直線的垂線.2)會利用基本作圖作三角形:已知三邊、兩邊及其夾角、兩角及其夾邊作三角形;已知底邊及底邊上的高線作等腰三角形;已知一直角邊和斜邊作直角三角形.3)會利用基本作圖完成:過不在同一直線上的三點作圓;作三角形的外接圓、內切圓;作圓的內接正方形和正六邊形.4)在尺規(guī)作圖中,解作圖的道理,留作圖的痕,要求寫出作法.該內容主要是以解答題的形式來考查,分6~8分.主要考查的內容為:(1)已知角的平分線;作已知直線的垂線;2)與尺規(guī)作圖有關的計算題和證明題.其中作已知角的平分線;作已知直線的垂線”乎每年各地市都考.預測這個知識點依然是2021年中考的熱點,建加強對五種基本作圖方法的理解和記憶,多做練習加以鞏.一、尺規(guī)作圖尺規(guī)作圖的基本工具是______________________和________圖時不能利用直尺的刻度、三角板現(xiàn)有的角度和量角器.二、五種基本作1.作一條線段等于已知線段.

2.作一個角等于已知角.3.作已知線段的垂直平分線.4.作已知角的平分線.5.作已知直線的垂線,括以下兩種情形:1)過直線上一點作一條直線與已知直線垂直;(2過直線外一點作一條直線與已知直線垂直.2014·貴港,20小題,5分如圖,eq\o\ac(△,在)ABC中,=BC點在AB的延長線上.1)利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標明相應的字母(保留作圖痕跡寫作法).①∠CBD的平分BM;②邊BC上的中線,延長AE交BM點F.2)由1得:BF與邊AC的位置關系是________.【思路點撥本題主要考查較復雜的尺規(guī)作圖題,1①用角平分線的作法得出BM②首先作出BC的垂直平分線,進而得出BC的中點,進而得出邊BC

上的中線AE;(2利用三角形的外角的性質以及等腰三角形的性質即可得出.①對于尺規(guī)作圖問題,掌握五種基本作圖的方法是解題的關鍵,題時需注意分析,準確選擇基本作圖.②果所作圖形不是五種基本的尺規(guī)作圖,么需要判斷由哪種作圖小結

方法來解答,如作三角形的外接圓,需要作出兩條邊的垂直平分線,它們的交點確定圓心的位置;作圓的內接正六邊形在圓周上任取一點作為圓心,后以R為半徑依次畫圓弧,在圓周上得到六個點,次連接這六個點就得到這個圓的內接正六邊形2017·貴港,第20小題,)尺規(guī)作圖不寫作法,留作圖痕跡):已知線段a和∠,點M在OB上(如圖所示).1)在OA邊上作點,OP2a;2)作∠AOB的平分線;3)過點M作OB的垂線.,2020·百色,第18小題,3分)

22如圖在⊙中,為直徑,OAMF,圓內接正五邊形的部分尺規(guī)作圖步驟如下:1)作出半徑OF的中點H;2)以H為圓心,為半徑作圓弧,直徑MF于點G;3)AG長即為正五邊形的邊長依次作出各等分點BCDE.知的半徑R=2,則AB2

=________(結果保留根號.【思路點撥】∵=2,H是半徑OF的中點∴OH=∵⊥MFOA=2∴eq\o\ac(△,Rt)AOH中HA=2

2

+1

2=5,由作圖知HA=HG=5,OGHGOH5-1.如圖,連接AG.在eq\o\ac(△,Rt)AOG中AG2

=OA2

+OG2

=2

2

+5-1)=10-25由作圖知AB=AGAB2

=10-25.小結

根據(jù)作圖痕跡或步驟,判斷結論正誤或進行相關計算,要判斷時哪種基本作圖,再據(jù)所作圖的性質判斷結論或計算.2019·北部灣經濟區(qū),第7題3分)如圖,在△ABC中=BC,∠=40°,觀察圖中尺規(guī)作圖的痕跡,知∠的度數(shù)為)

A.40°BC.50°D.60°2019·河池,第21小題,)如圖,為⊙的直徑,點C在⊙O.1)尺規(guī)作圖作∠的平分線,與交于點D連接OD,BC于點E(不寫作法,只保留作圖痕,用黑色墨水筆將作圖痕跡加黑;2)探究OE與AC的位置及數(shù)量關系證明你的結論.2019·玉林,第21小題,)如圖,知等腰△角∠A=30°.1)在AC上作一點,AD=BD要求:尺規(guī)作圖保留作圖痕跡,不必寫作法和證明,后用黑色墨水筆加黑;2)求證:△BCD是等腰三角形.1.(2020·北部灣經濟區(qū))如圖,△中,BA=BC∠B=80°,觀察圖中尺規(guī)作圖的痕跡,則∠的度數(shù)為()A.60°B.C.70°D.

12112121122.2020·柳州)通過如下尺規(guī)作圖,能確定點D是BC邊中點的是()3.(2020·河池)觀察下列作圖痕跡所作CD為△的邊AB上的中線是()4.如圖,eq\o\ac(△,在),別以點A和點B為圓心,1大于AB的長為半徑畫弧,兩弧相交于點MN,作直線MN,交BC于點2D,接AD.△ADC的周長為10,AB7,則△的周長為()A.B14C.D.5.如圖,點是直線l外一點,l上取兩點B,C,分別以AC為圓心,BCAB長為半徑畫弧兩弧交于點D分別連接ADCD則四邊形ABCD一定是()A.平行四邊形B.形C.菱形D.梯形6.如圖,線l∥,點在直線l上,以點A為圓心,當長為半徑畫弧分別交直線l,l于BC兩點連接,BC.若∠=54°則∠的大小為()A.36°BC.72°D.73°

,第6題圖),第7題圖7.如圖,C在∠的OB邊上,尺規(guī)作出了CN∥,圖痕跡︵中,F(xiàn)G是()A.以點C為圓心,OD為半徑的弧B.點C為圓心,為半徑弧C.以點E為圓心,OD為半徑的弧D.以點E為圓心,DM半徑的弧8.如圖,為⊙O的直徑,作⊙的內接正三角形ABC,、乙兩人的作法分別如下:甲:1)作OD的中垂線,交⊙O于,C兩點.2)連接AB,,△即為所求的三角形.乙:1)以D為圓心,長為半徑作圓弧,⊙于B,兩點.2)連接AB,CA.△ABC即為所求的三角形.對于甲、乙兩人的作法,判斷()A.甲、乙均正確C.甲正確、乙錯誤

B.甲、乙均錯誤D.錯誤、乙正確9.如圖以O為圓心,意長為半徑畫弧,與射線OM交于點A,再以為圓心,長為半徑畫弧弧交于點畫射線cos的值等于________.10.如圖,在△中,C=90°,CAB=50°.按以下步驟作圖①點A為圓心,小于的長為半徑畫弧,分別交,AC于點E,F(xiàn);②分別以點1E,F(xiàn)為圓心大于EF的長為半徑畫弧,弧相交于點G射線交BC2

111111111111邊于點D.則∠ADC的數(shù)為________.11.尺規(guī)作圖:如圖,知△求作△BC,AB=AB,∠B=∠B,BC=BC.作圖要求:寫已知、求作,寫作法,證明留作圖痕跡)已知:求作:12.如圖,eq\o\ac(△,Rt)ABC,∠=90°.1)求作eq\o\ac(△,:)的一條中位線與AB交于D點與BC交于點(保留作圖痕跡,不寫法).2)若AC=6,=10,接CD,求,的長.

13.如圖,△中AB=,∠ABC72°.1)用直尺和圓規(guī)作∠的平分線BD交于點D;保留作圖痕跡不要求寫作法)2)在1中作出∠的平分線BD后,∠BDC的度數(shù).

第講

尺規(guī)作圖一、沒有刻度的直尺

圓規(guī)[1]:1①圖所示BM即為所求;②圖所示,即為所求;2)∵=BC,∴∠=∠C.∵∠C+=∠CBD,∠CBM∠,∴∠C=∴BF∥[式1]:(1點P為所求作;2)OC為所求作;3)MD為所求作.[2]-25[變式2]C[式3]:(1如圖所示.

12)OE,=2證明:∵=OD,∴∠=由1)知AD平分∠,∴∠CAD=∴∠CAD=∴∥OEOB11從而得==,即OE=ACAB22[式4](解:如圖所示.2)證明:∵AC,∠ABC=∠∵∠A=36°1∴∠=∠C=×180°-=72°.2∵=BD,∴∠=∠=36°.∴∠=180°-∠CBD-∠C=∴∠=∠C.∴=BD,eq\o\ac(△,即)是等腰三角形.1.2.B3.B4.C5.A6.C7.D8.A19.10

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論