2021年大班德育工作計(jì)劃

2021年大班德育工作計(jì)劃大班德育工作計(jì)劃時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對立時(shí)到來的工作生活滿心等候吧！是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整頓的大班德育工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，但愿可以幫助到有需要的同伙。大班德育工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好人品、行為習(xí)慣的主要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步的道德熟悉、道德感情的教育和練習(xí)，是幼兒教育中一貫非常主要的工作。是以，我們特制訂此計(jì)劃，按照幼兒的歲數(shù)特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大范疇的教學(xué)活動(dòng)和平常生活，向幼兒滲透德育教育，周全提高我班幼兒的思想本質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)地進(jìn)展。二、情形剖析：1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和進(jìn)修，已經(jīng)可以很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)體幼兒沒有形成良好的人品。2、心中有他人的意識不足，不會(huì)同情、諒解、幫助眷注他人。3、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊敬成人的勞動(dòng)。4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，干事不賣力，沒有克服貧窮的精神。5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。三、法子、內(nèi)容：針對以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好人品形成與進(jìn)展。對此，我們設(shè)計(jì)以,■丿；■￡下方案：1、班級天天進(jìn)行晨間談話，按照周計(jì)劃、日計(jì)劃，符合實(shí)際地開展，充分施展晨間談話的教育感化。2、有重點(diǎn)環(huán)繞季節(jié)、時(shí)事睜開活動(dòng)，雄厚幼兒的常識，指導(dǎo)幼兒知道初淺的德育常識。3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，指導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。4、開展雄厚多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在進(jìn)修的同時(shí)，人品、行為也得到同化。有效施展德育氣氛的主渠道教育感化。四、具體工作放置：三月份：回憶過新年時(shí)的烈火氛圍，體驗(yàn)大一歲了的快樂。體味媽媽的辛勤，用各類形式表示對媽媽的愛。眷注友好同伴，并樂于幫助別人。1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒彼此友好、眷注，并以榜樣的感化來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴友善相處。2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。四月份：體驗(yàn)大天然的美妙，增加自我庇護(hù)意識。講話態(tài)度天然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。1、通過各經(jīng)典哦類進(jìn)修活動(dòng)，鼓舞幼兒態(tài)度天然大方地講話。2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。3、區(qū)角游戲“說一說”，練習(xí)幼兒說話和傾聽別人講話的能力。4、有關(guān)春季的主題教育。5、平安教育。五月份：體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛勤，尊敬長輩，眷注怙恃，保重保重成人的勞動(dòng)成果。1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、視察、實(shí)踐，知道成人的勞動(dòng)，并懂得保重保重他們的勞動(dòng)成果。2、通過故事、兒歌、情形表演、談話等體式，使幼兒懂得尊敬長輩，并眷注、熱愛本身的怙恃。六月份；體驗(yàn)故國，社會(huì)對本身的愛。感觸感染歡慶的烈火氛圍。進(jìn)修準(zhǔn)確評價(jià)自我和他人。1、通過老師對各類活動(dòng)的評價(jià)，有意識地教會(huì)幼兒進(jìn)行評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。2、通過幼兒對各類活動(dòng)的評價(jià)，鍛煉幼兒初步準(zhǔn)確地評價(jià)自我和他人。3、六一節(jié)節(jié)日教育。4、體驗(yàn)將上小學(xué)的快樂。大班德育工作計(jì)劃21、加強(qiáng)保育部隊(duì)建設(shè)幼兒園的教育離不開保育，幼兒園的保育工作離不開保育員，本學(xué)期將按照本園的實(shí)際情形和保育員的實(shí)際水平，以加強(qiáng)保育工作考核，同時(shí)還將充分施展先進(jìn)典型的感化，以點(diǎn)（榜樣）帶面（全體），以老帶新，增加全體保育員的負(fù)責(zé)意識，慢慢提高保育員的本質(zhì)教養(yǎng)，讓他們深知本身作為一名保育員同樣也是一名教育者，從而用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)厲要求本身，以主人翁的態(tài)度看待幼兒園的工作，進(jìn)一步規(guī)范本身的工作行為。2、注重專業(yè)常識進(jìn)修加強(qiáng)職業(yè)道德教育，不斷提高自身本質(zhì)，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)，加強(qiáng)保育專業(yè)理論的進(jìn)修和實(shí)際操作的培訓(xùn)仍將是我們的重點(diǎn)。我們?nèi)詫⒗妹恐苋睦龝?huì)時(shí)間，組織全體保育員進(jìn)修，本學(xué)期將在上學(xué)期初步保育技能進(jìn)修的基礎(chǔ)上組織進(jìn)修一些簡單初步的教育技能，可所以講故事，組織幼兒游戲，兒歌朗誦，或教玩具建造的指點(diǎn)等，以實(shí)現(xiàn)真正意義上的保育員本質(zhì)的提高，以適應(yīng)不斷進(jìn)展的幼兒教育形勢的需要。3、以活動(dòng)促保育員本質(zhì)提高按照本園保育的基本情形和保育員的實(shí)際水平，常常開展的園內(nèi)競賽活動(dòng)，讓全體保育員的自身本質(zhì)在雄厚多彩的活動(dòng)中不斷得到提高。大班德育工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好人品、行為習(xí)慣的主要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步的道德熟悉、道德感情的教育和練習(xí)，是幼兒教育中一貫非常主要的工作。是以，我們特制訂此計(jì)劃，按照幼兒的歲數(shù)特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大范疇的教學(xué)活動(dòng)和平常生活，向幼兒滲透德育教育，周全提高我班幼兒的思想本質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)地進(jìn)展。二、情形剖析1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和進(jìn)修，已經(jīng)可以很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)體幼兒沒有形成良好的人品。2、心中有他人的意識不足，不會(huì)同情、諒解、幫助眷注他人。3、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊敬成人的勞動(dòng)。4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，干事不賣力，沒有克服貧窮的精神。5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。三、法子、內(nèi)容：針對以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好人品形成與進(jìn)展。對此，我們設(shè)計(jì)以,■丿；■￡下方案：1、班級天天進(jìn)行晨間談話，按照周計(jì)劃、日計(jì)劃，符合實(shí)際地開展，充分施展晨間談話的教育感化。2、有重點(diǎn)環(huán)繞季節(jié)、時(shí)事睜開活動(dòng)，雄厚幼兒的常識，指導(dǎo)幼兒知道初淺的德育常識3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，指導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。4、開展雄厚多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在進(jìn)修的同時(shí)，人品、行為也得到同化。有效施展德育氣氛的主渠道教育感化。四、具體工作放置：九月份：知道本身是大班小同伙了，要做好榜樣，具有響應(yīng)的角色意識。1、有禮貌，天天上幼兒園。2、進(jìn)餐做到三凈。3、盥洗能力的培育。教育幼兒知道飯前、便后要洗手和準(zhǔn)確方式。十月份：知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能感觸感染到節(jié)日的氛圍，用說話表達(dá)節(jié)日的見聞，接受愛國主義教育，知道應(yīng)該尊敬國旗、國徽。1、繼續(xù)進(jìn)修常規(guī)的培育：上課用心聽講，坐姿正直。升國旗時(shí)要行注目禮。2、保重花草樹木，不攀折。3、遵守公共場所的劃定。十一月份：1、以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師本身的見解。2、增加集體意識。在活動(dòng)中能彼此合作。同伴之間互相眷注、幫助、友好相處。3、養(yǎng)成幼兒保重物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下器材也要輕。十二月份：知道并能講出一些人們的勞動(dòng)，尊敬成人的勞動(dòng)，并能保重勞動(dòng)成果，在游戲中能反映成人的勞動(dòng)。1、未經(jīng)承認(rèn)不隨便拿別人的器材，撿到器材要交給成人。2、愛怙恃，愛長輩，聽他們的話，不隨意的發(fā)脾性。3、自理能力培育。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道本身很能干，本身的事本身做。向幼兒進(jìn)行友好、謙讓的教育。大班德育工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好人品、行為習(xí)慣的主要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步的道德熟悉、道德感情的教育和練習(xí)，是幼兒教育中一貫非常主要的工作，幼兒園大班德育工作計(jì)劃。是以，我們特制訂此計(jì)劃，按照幼兒的歲數(shù)特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大范疇的教學(xué)活動(dòng)和平常生活，向幼兒滲透德育教育，周全提高我班幼兒的思想本質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)地進(jìn)展。二、情形剖析1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和進(jìn)修，已經(jīng)可以很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)體幼兒沒有形成良好的人品。2、心中有他人的意識不足，不會(huì)同情、諒解、幫助眷注他人。3、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊敬成人的勞動(dòng)。4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，干事不賣力，沒有克服貧窮的精神。5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。三、工作內(nèi)容1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持興奮安定的情緒。在老師的要求下，能眷注保重班上的器材。在成人鼓舞下，能興奮地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。2、愛勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和怙恃工作很辛勤，同意學(xué)干事，不事事依靠他人。要本身吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確使用玩具、圖書以及進(jìn)修器具的使用方式。能按要求本身擺放小椅子。保重玩具，不亂丟果皮，不損壞器材，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水，3、愛家鄉(xiāng)、愛故國教育。知道本身是中國人，中國好，熟悉國旗，知道升旗、唱國歌時(shí)要立正。知道本身的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。4、愛進(jìn)修的教育。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的劃定意識。經(jīng)過起勁完成一項(xiàng)任務(wù)后感應(yīng)很喜悅。知道一年四季的變化，視察四季植物的生長。5、生活習(xí)慣的教育。注重保持手、臉部的潔凈，會(huì)用準(zhǔn)確的方式洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放進(jìn)口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)同意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。6、文明禮貌教育。在成人提醒下，天天早上向怙恃問好，道再會(huì)，見到老師會(huì)站好。會(huì)準(zhǔn)確使用"請、感謝、對不起、沒關(guān)系、再會(huì)"等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會(huì)自動(dòng)問好。能有禮貌地做小顧客，未經(jīng)承認(rèn)，不隨便亂翻別人的器材。能與同伴友好相處，不打人罵人，不有意騷動(dòng)別人。7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一路玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨(dú)有玩具。保重玩具，用完后整頓好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提醒下做到"三輕"：走路輕、說話輕、取放器材輕。8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。常常保持活潑興奮的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾性，能合群。同意做好孩子，本身有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)自力游戲。敢于向老師及家人說出本身的設(shè)法和要求，克服害怕心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自豪心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價(jià)。四、具體法子：（一）充分施展幼兒園的人品教育中的主渠道感化。1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂。各科教學(xué)從內(nèi)容到方式上都可以滲透人品教育。讓幼兒在說話、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容雄厚多樣的人品教育。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，滲透教育。在平常生活中利用盡可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)必定的環(huán)境，使幼兒有動(dòng)作的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的陶冶。（二）對家長加強(qiáng)指導(dǎo)，施展家長在幼兒園德育中積極感化。1、成立家長委員會(huì)，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展家庭教育咨詢活動(dòng)。2、通過家訪、家長會(huì)、故鄉(xiāng)聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，故鄉(xiāng)溝通幼兒人品情形，緊密合營，達(dá)到幼兒園、家庭教育的同意性。（三）充分利用社會(huì)的積極身分教育幼兒，按照幼兒的歲數(shù)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和選擇，充分利用積極身分，施展其教育感化，提高幼兒辨別是非的能力。大班德育工作計(jì)劃5我在幼兒教育行業(yè)工作已有四年多的時(shí)間，共在兩所幼兒園工作過，多數(shù)時(shí)間都是在帶大班。剛開始的兩年是在縣級幼兒園，后面本身又應(yīng)聘到市級幼兒園工作。在工作中發(fā)現(xiàn)其有很大的不同，市里的孩子特別嬌貴，幾乎都是獨(dú)生后代，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號。是以造成有些孩子自我為中心意識強(qiáng)，自理性差。為填補(bǔ)在家庭教育中的不足，我們所制訂了幼兒園大班德育工作計(jì)劃。一情形剖析我班幼兒95%為獨(dú)生后代。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著好多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，交往合作能力不強(qiáng)，碰著貧窮不本身想法子解決，進(jìn)修習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培育，顧此特制訂了德育工作計(jì)劃。二指導(dǎo)思想以同志的《談話》為指導(dǎo)偏向，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ)，周全開展本質(zhì)教育，以德育為主，按照幼兒德育5層方針，結(jié)合本幼兒的實(shí)際情形，大力開展德育工作。三方針和法子（一）有愛心（是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn)）方針1尊敬長輩，眷注怙恃，保重保重成人的勞動(dòng)成果。法子1結(jié)合系列主題活動(dòng)“我和四周的人”,通過參觀、視察、實(shí)踐，知道成人的勞動(dòng)，并懂得保重保重他們的勞動(dòng)成果。2通過故事、兒歌、情形表演、談話等體式，使幼兒懂得尊敬長輩，并眷注、熱愛本身的怙恃。3通過故鄉(xiāng)合營，鼓舞家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，并學(xué)會(huì)自動(dòng)眷注家中成員。方針2眷注友好同伴，并樂于幫助別人20XX年幼兒園大班德育教學(xué)計(jì)劃百科。法子1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒彼此友好、眷注，并以榜樣的感化來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴友善相處。通過助殘日的宣傳活動(dòng)和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不卑視殘疾人,并同意眷注、幫助殘疾人。通過敬老節(jié)活動(dòng)，教育幼兒自動(dòng)眷注家中老人，使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年。方針3愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，尊敬保重國旗、國徽。法子1結(jié)合十月國慶節(jié)、奧運(yùn)會(huì)的舉行及每一次的升旗典禮，激發(fā)幼兒對故國的熱愛，尊敬、保重國旗、國徽,并為本身是一個(gè)中國人感應(yīng)高傲。利用節(jié)假日，請家長帶孩子外出，參觀一些上海的勝景事跡和有名的建筑，加強(qiáng)幼兒對本身家鄉(xiāng)的熱愛。通過教育、參觀社會(huì)等活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒眷注本身生活區(qū)域的變化方針4知道一樣的平安常識，有必定的自我庇護(hù)能力。法子1通過小問號、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，雄厚幼兒平常的平安常識。利用智力游戲、情形表演、體育游戲等，提高幼兒的自我庇護(hù)能力。請家長在平常生活中教會(huì)幼兒一些平安常識和防護(hù)方式。（二）講文明方針1能自動(dòng)使用平常禮貌用語，待人有禮。大班德育工作計(jì)劃6首先，在幼兒園平安工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是平安第一。班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時(shí)刻注重孩子活動(dòng)情形，不離開幼兒，并采取一系列法子，做好平安提防工作。1、賣力做好晨間接待和檢查工作，知道幼兒當(dāng)天情緒和身體環(huán)境，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的主要性，鼓舞幼兒興奮接受晨檢。2、天天賣力檢查幼兒出勤情形，做好出勤登記，對缺席（告假）的幼兒及時(shí)知道原因。3、做好戶外體育活動(dòng)前的預(yù)備工作，檢查活動(dòng)場地、器械的平安，提醒幼兒檢查穿著，消弭不平安隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。4、盥洗時(shí)，應(yīng)保證盥洗室的干爽，清掃積水，防止幼兒滑倒。教師注重維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行平安教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃器材，不將異物塞中聽、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友好，不打人，互相幫助，碰著不平安的情形及時(shí)向老師匯報(bào)。6、午休時(shí)，組織幼兒恬靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)臥室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)非常情形及時(shí)報(bào)告。7、嚴(yán)厲執(zhí)行接送軌制。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，預(yù)防幼兒走失。8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對幼兒的玩具、器具按期進(jìn)行消毒，并登記。9、增加幼兒的自我庇護(hù)意識。幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，但又好奇，好探究，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無力猜測本身的行為可能引起的危險(xiǎn)性，是以，事故常常會(huì)發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身庇護(hù)的意識和能力。10、故鄉(xiāng)聯(lián)系配合對幼兒進(jìn)行平安教育。利用故鄉(xiāng)聯(lián)系，家長場地，家長接送孩子的時(shí)間，向家長宣傳對幼兒進(jìn)行平安教育的主要性，使家長也能正視對幼兒進(jìn)行平安教育。對于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)故鄉(xiāng)之間的聯(lián)系。以上，只是針對做好班級20xx年平安工作計(jì)劃的設(shè)法，在具體實(shí)施中，班級老師必需配合協(xié)調(diào)合營，才能做到提防于未然。大班德育工作計(jì)劃7本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由遨游。若何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、若何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、若何使他們布滿自豪地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)訂定學(xué)期工作計(jì)劃。一、班級情形剖析本學(xué)期本班幼兒30名，舊生28名，新生2名。經(jīng)過大班上學(xué)期的進(jìn)修，剖析學(xué)期末班級幼兒檢核情形，總的來看：幼兒在生活自理能力、進(jìn)修習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、說話表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表示較為突出。他們的身體環(huán)境與3-4歲幼兒比擬有了顯著不同，精力興旺，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動(dòng)布滿快樂，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們勤學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表示出顯著的個(gè)別差異，他們大都為獨(dú)生后代，擁有充分的愛撫與眷注，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨(dú)有習(xí)慣，同情心、負(fù)責(zé)感比較缺乏。二、工作重點(diǎn)1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的'預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻體會(huì)二期課改精神，以新教材為首要參考資料，按照本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平，確立響應(yīng)的教育方針和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有必定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感快樂的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒著手操作、嘗試，使幼兒通度日動(dòng)得到知足，得到興奮的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，挖掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注重活動(dòng)材料的多范疇經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注重材料投放與幼兒進(jìn)展水平的同意性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)自動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在進(jìn)修過程中培育幼兒良好的進(jìn)修習(xí)慣和進(jìn)修快樂。三、教育方針說話范疇：1．傾聽理解（1）．能聽懂多重指令，并能按順次動(dòng)作。（2）．對生活中的說話、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的說話、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的寄義（情緒、態(tài)度等）（3）．能用一樣話與人交流，表達(dá)本身的意思。2．表達(dá)交流（1）．同意與不熟悉的人談話。（2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，說話清楚完整。（3）．會(huì)用多種體式提出問題。3．欣賞閱讀（1）．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，進(jìn)展其對說話的敏感性，適當(dāng)培育閱讀快樂和簡單的文字認(rèn)讀紀(jì)律。（2）．喜歡建造圖書，進(jìn)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。數(shù)學(xué)范疇：指導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。用不同的方式分化（或構(gòu)成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和交換關(guān)系。進(jìn)修6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的寄義，具有初步的估算意識。準(zhǔn)確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培育其賣力、準(zhǔn)確、整潔的書寫習(xí)慣。在平常生活游戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。熟悉人民幣。運(yùn)用標(biāo)志等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步知道一些簡單的統(tǒng)計(jì)方式。能在老師的幫助下概括、歸納綜合有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)修從不同角度、不同方面視察與思考問題，能通過視察，比較、類推、遷徙等方式解決簡單的數(shù)學(xué)問題?？茖W(xué)范疇1．幫助兒童知道不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的彼此關(guān)系。參與庇護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（蒔植）。2．讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表示四季的特征。3．指導(dǎo)兒童進(jìn)修使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通信對象等）的方式，運(yùn)用簡單對象和多種材料進(jìn)行建造活動(dòng)，可以發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特征和功能，并能表示出必定的制造性。4．使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能自動(dòng)探究四周天然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、追求答案；能眷注、保重天然環(huán)境。社會(huì)范疇：1、自豪心培育（1）．熱愛勞動(dòng)，有負(fù)責(zé)心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。（2）．同意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)（3）．碰著貧窮和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試2．人際交往（1）．自動(dòng)帶年幼的同伴配合游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。（2）．同意與浩瀚的同伴合作游戲，有必定的堅(jiān)持性。（3）．能友善的看待外國友人，禮貌地與他們交流。3．行為劃定（1）．會(huì)按照需要本身制訂區(qū)域游戲的劃定，并建造響應(yīng)的提醒標(biāo)志。（2）．有環(huán)境庇護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。4．民風(fēng)文化（1）．知道傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和祝賀體式，喜歡民風(fēng)習(xí)慣。（2）．知道江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的快樂。（3）．知道中國是一個(gè)多民族的國度，尊敬少數(shù)民族。美術(shù)范疇：1、快樂與審美能自動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能制造性的表示。繼續(xù)培育幼兒對生活中各類藝術(shù)形式有快樂，能尋找并發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境和美術(shù)作品中的美。進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，進(jìn)修從形式和內(nèi)容的角度評價(jià)本身和他人的美術(shù)作品。指導(dǎo)幼兒積極自動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，知道作品簡單的背景常識，進(jìn)一步感觸感染和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品若何反映實(shí)際生活和人的思想情緒，并能用說話、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)本身的感觸感染和想像。2、繪畫進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒利用多種繪畫對象和材料，運(yùn)用不同技法表示本身奇特的思想和感觸感染，體驗(yàn)制造的樂趣。能按照必定的主題，用雄厚的色彩和線條、構(gòu)想、組織形象，表示必定的內(nèi)容和情節(jié)。進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒進(jìn)修按照畫面需要，得當(dāng)運(yùn)用各類顏色，并進(jìn)修色彩的調(diào)配，表示畫面的深淺、冷暖關(guān)系。幼兒能合理放置畫面，主體突出，并注重均衡與對稱的關(guān)系。3、手工指導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工對象和材料，制造性地表示本身的熟悉和感觸感染。能按照本身的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表示其首要特征和某些細(xì)節(jié)。進(jìn)修用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或建造物象，表示必定的情節(jié)。綜合利用各類材料、對象和技能來放置環(huán)境，建造教具、玩具、禮品、表演服飾、道具等，并注重裝飾艷麗。音樂范疇：1、謳歌活動(dòng)積極地參與謳歌活動(dòng)。能用天然、美妙的聲音謳歌，保持準(zhǔn)確的唱歌姿勢，繼續(xù)進(jìn)修領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地操縱、調(diào)節(jié)本身的歌聲，較得當(dāng)?shù)乇硎靖枨星?。能基本自力地即興編、即興唱。2、韻律活動(dòng)（1）、進(jìn)一步把握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。（2）、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變更作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。（3）、進(jìn)修用身體動(dòng)作組合表示音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、感情和內(nèi)容，積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、身形與人溝通。（4）、進(jìn)一步知道一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的紀(jì)律，積極參與制造性韻律活動(dòng)。3、節(jié)奏活動(dòng)積極參與節(jié)奏活動(dòng)，進(jìn)修更多樂器（鈸、鑼等）的基本吹奏方式。自動(dòng)參與克己樂器，辨別樂器的音色。進(jìn)一步體味各類吹奏方案中音色、音量、節(jié)奏型設(shè)置的表示紀(jì)律，積極參與，集體設(shè)計(jì)吹奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極感情。4、欣賞活動(dòng)傾聽、欣賞四周環(huán)境中各類事物的形態(tài)、聲音和活動(dòng)狀況。進(jìn)一步深入感觸感染進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)?？梢源竽懙剡\(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征體式，參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)本身的感觸感染、體驗(yàn)、想象和制造，提高體驗(yàn)和表示音樂情趣的能力。養(yǎng)成有感情參與的恬靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習(xí)慣四、具體法子1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注重各類學(xué)科常識的滲透教育，并在游戲中培育幼兒積極良好的社會(huì)感情。2、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。3、適當(dāng)?shù)脑鎏沓ＷR進(jìn)修的比例，以做好幼小跟尾工作。按照幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師賣力備課、鉆研教材，勇于維新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。4、給幼兒創(chuàng)設(shè)雄厚多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的進(jìn)展。5、整合多元智能理論，有針對性的、天真的制訂教育教學(xué)計(jì)劃，注重對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極興奮的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表示與人際交往。6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置雄厚的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。五、家長工作1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支撐，為更好的實(shí)施幼小跟尾方案打下基礎(chǔ)。2、要求家長合營幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的進(jìn)修習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。3、每月按期填寫好幼兒在園情形報(bào)告冊4、堅(jiān)持每月及時(shí)替換“家長場地”，向家長供應(yīng)幼兒生活、教育常識賜與指導(dǎo)，按期知道幼兒在家里的各類行為習(xí)慣，并鼓舞家長參與班級教學(xué)。5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，自動(dòng)及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各類表示，取得故鄉(xiāng)教育的同意性。6、鼓舞家長積極參加各類班級活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。六、每月工作放置三月份1、對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。2、進(jìn)行變化位置、部隊(duì)等工作，做好幼兒的常規(guī)治理。3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。4、正常開展各類教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。5、社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對學(xué)校四周的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪，知道他們的工作。四月份1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)練習(xí)。2、開展“相反國”的主題活動(dòng)，通過視察，著手操作，使幼兒感觸感染春天給人們帶來的景象。3、社區(qū)活動(dòng)，春游，指導(dǎo)走進(jìn)天然，理解天然，知道春天的一些特征。4、動(dòng)員家長收集有關(guān)主題的資料。五月份1、道賀“5、1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)聽民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)聽民，培育幼兒對勞動(dòng)聽民的感情。2、培育幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。3、注重天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，歇息后及時(shí)穿上衣服。做好個(gè)體兒童教育的計(jì)劃與修訂法子，針對不同的小同伙實(shí)施不同的教學(xué)方式。4、開展親子小建造活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）。六月份1、開展“再會(huì)了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小跟尾工作。2、開展“六一”兒童節(jié)的道賀活動(dòng)。3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。5、做好期末的各類總結(jié)工作，總之，我們但愿本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而起勁！大班德育工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想把立德樹人作為教育的基本任務(wù)，以社會(huì)主義焦點(diǎn)價(jià)值系統(tǒng)教育為主線，以“愛進(jìn)修、愛勞動(dòng)、愛故國”教育和“中國夢”教育為重點(diǎn)，以提高學(xué)生思想道德本質(zhì)為方針，深化改造，提升內(nèi)涵，不斷增加學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，起勁提高德育工作科學(xué)化水平。二、工作方針起勁使德育內(nèi)容加倍貼近學(xué)生的成長需要和成長紀(jì)律，重點(diǎn)強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和指導(dǎo)學(xué)生“向善”的教育。三、工作法子（一）強(qiáng)化師資部隊(duì)，提升教師教書育人水平。1、完善德育工作機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作向?qū)?，完善德育工作機(jī)制，特別是加強(qiáng)學(xué)校關(guān)工委建設(shè)，充分施展關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學(xué)校德育中的奇特感化。從20xx年度起，縣級先進(jìn)德育工作者評選將提高門檻：參評者所在學(xué)校當(dāng)年度集體應(yīng)受到上級相關(guān)德育類表揚(yáng)，或有組織師生參加縣級及以上德育主題實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng)，或有組織開展德育活動(dòng)信息被縣級及以上德育（教育等，不然將作廢或減少學(xué)校該項(xiàng)評先名額，中心學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的開展，我園將積極動(dòng)員教師積極參加以上相關(guān)活動(dòng)。2、加強(qiáng)德育部隊(duì)建設(shè)。進(jìn)一步完善班主任部隊(duì)培育機(jī)制，優(yōu)化治理軌制，加大班主任部隊(duì)培訓(xùn)力度，提高班主任師資整體水平，充分施展班主任在學(xué)校德育工作中的主干感化。按期召開班主任工作例會(huì)，加強(qiáng)專題研究和交流，征集班主任工作經(jīng)驗(yàn)論文，總結(jié)新形勢下班主任工作紀(jì)律，推銷先進(jìn)典型和特色經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)班主任的專業(yè)進(jìn)展。把德育工作實(shí)效作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)，通過選樹范例，表揚(yáng)先進(jìn)，促進(jìn)德育主干部隊(duì)的形成與進(jìn)展。3、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師賣力進(jìn)修教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理法子》，賣力貫徹落實(shí)《中共福建省委教育工作委員會(huì)、福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的定見（》閩教人[20xx]97號）精神，強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，指導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、老實(shí)守信、為人師表、教書育人的良好形象，切實(shí)使恢弘教師的思想觀念有新的改變，道德本質(zhì)和工作作風(fēng)有新的提升。賣力落實(shí)《xx省中小學(xué)教師職業(yè)道德考查究法（試行）》（閩教人[20xx]153號），按期對每位教師開展師德考評，規(guī)范考評工作程序，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績效工資分派和評優(yōu)推先等有機(jī)跟尾。4、提高德育科研水平。針對學(xué)校德育工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)堅(jiān)持開展研究，鼓舞教師負(fù)責(zé)各級德育工作課題研究，充分施展德育科研對學(xué)校德育工作的促進(jìn)感化。成立和完善學(xué)校德育工作校本研究軌制，增加學(xué)校德育工作的時(shí)代性和維新性，提高學(xué)校德育工作科學(xué)化水平。為了適應(yīng)新形勢新社會(huì)，必需加強(qiáng)和改善幼兒園德育工作，必需真正做到全員育人，而教師部隊(duì)建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。我園將成立德育工作組織機(jī)構(gòu)：組長：XXX。副組長：xxx。成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。小構(gòu)成員應(yīng)在組長的向?qū)?，分工明確，齊抓共管。（二）抓好一日德育教育，提高幼兒行為習(xí)慣。抓好幼兒的一日生活常規(guī)治理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的主要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的主