高中化學(xué)人教版第三章有機化合物 獲獎作品

3-2-1乙烯（助學(xué)案）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能說出乙烯的來源和用途；能寫出乙烯分子的組成和結(jié)構(gòu)；能說出乙烯的物理性質(zhì)4、能寫出乙烯典型的化學(xué)反應(yīng)方程式，掌握加成反應(yīng)。課前預(yù)習(xí)案【自主學(xué)習(xí)】——大膽試具體要求①閱讀教材②在自習(xí)課完成教給老師檢查③準(zhǔn)備上課前10分鐘展示。一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、能說出乙烯的來源和用途；2、能寫出乙烯分子的組成和結(jié)構(gòu)；3、能說出乙烯的物理性質(zhì)二、預(yù)習(xí)問題一、苯是1825年由英國科學(xué)家首先發(fā)現(xiàn)的，與乙烯一樣是一種重要的_______，其產(chǎn)品在今天的生活中無處不在，應(yīng)用廣泛。二、苯=1\*GB4㈠苯的物理性質(zhì)1.色、有特殊氣味的有的。2.比水，溶于水；溶于有機溶劑。3.沸點是80.1℃（易）；熔點是5.5℃（苯放入冰水混合物中）。=2\*GB4㈡苯分子結(jié)構(gòu)1.苯的分子式為，結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡式或2、分析苯分子的結(jié)構(gòu)特點，推測苯的化學(xué)性質(zhì)有哪些？=3\*GB4㈢苯的化學(xué)性質(zhì)苯的化學(xué)性質(zhì)與烯烴有很大區(qū)別,在一定條件下可發(fā)生如下反應(yīng):1．苯的氧化反應(yīng)：苯在空氣中燃燒：(方程式)_________現(xiàn)象：[思考]你能解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因嗎?____________________________________________2．苯的取代反應(yīng)苯在一定條件下，可以與溴發(fā)生取代反應(yīng)溴苯是色體，密度比水。[思考]比較烷烴和苯跟鹵素單質(zhì)的取代反應(yīng)條件有何不同？3．苯的加成反應(yīng)一定條件下可以和氫氣、氯氣等發(fā)生加成反應(yīng)。苯在金屬鎳作催化劑，加熱的條件下可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，生成環(huán)己烷，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式。四、芳香烴概念：含的烴，如甲苯（苯的同系物）、二甲苯等?！菊故军c評】--------我自信具體要求①看規(guī)范（書寫、格式）②看對錯，找出關(guān)鍵詞補充、完善③點評內(nèi)容，講方法規(guī)律④面帶微笑，全面展示自我⑤用最大最美的普通話。⑥不重復(fù)別人已經(jīng)評價和質(zhì)疑的。課堂探究案完成以下探究：一、探究目標(biāo)能說出乙烯的來源和用途；能寫出乙烯分子的組成和結(jié)構(gòu)；能說出乙烯的物理性質(zhì)能寫出乙烯典型的化學(xué)反應(yīng)方程式，掌握加成反應(yīng)。二、探究重難點：乙烯的化學(xué)性質(zhì)和加成反應(yīng)的概念。三、探究過程一、乙烯的來源和用途1、來源：從________中獲得乙烯，已成為目前工業(yè)生產(chǎn)乙烯的主要途徑。2、用途：________________________________3、價值：________的產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平。實驗探究實驗探究觀察實驗現(xiàn)象并記錄到下表中：通入酸性高錳酸鉀溶液中通入溴的四氯化碳溶液中點燃（想一想）由實驗現(xiàn)象可知，哪些現(xiàn)象證明生成物與烷烴具有相同的性質(zhì)？哪些現(xiàn)象證明生成物可能具有不同于烷烴的性質(zhì)？推測：你認為生成的氣體中都是烷烴嗎？說明理由______________________________________________________________________________________。（概念小結(jié)）烯烴：______________________________________________。二．乙烯的組成和結(jié)構(gòu)（寫一寫）分子式：電子式：結(jié)構(gòu)式：結(jié)構(gòu)簡式：空間構(gòu)型：（討論一下）已知乙烯分子中碳碳雙鍵的鍵能（615KJ/mol）小于碳碳單鍵的鍵能（348KJ/mol）的2倍，同時雙鍵中兩個鍵的鍵能也不相等。這說明什么問題呢？三．乙烯的化學(xué)性質(zhì)1、氧化反應(yīng)（1）燃燒：（被____氧化）化學(xué)方程式：______________________________________（2）被_________________氧化，生成__________。2、加成反應(yīng)概念：_________________________________________________________________________________________________________________。（練一練）乙烯還能與H2、Cl2、HCl、H2O（H-OH）等發(fā)生加成反應(yīng)，試寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式。3、加聚反應(yīng)【整合提升】-------我能做具體要求①構(gòu)建本節(jié)課的知識體系②理解熟記基本知識點③不明白的問題及時請教老師。課堂練習(xí)案【目標(biāo)檢測】——一定行（對所學(xué)內(nèi)容進行鞏固、深化）1、在1.01×105Pa、150℃條件下，某烴完全燃燒，反應(yīng)前后壓強不發(fā)生變化，該烴可能是（）A.CH4B.C2H6C.C2H4D.C2H22、除去乙烷中混有的少量乙烯，最好的方法是（）A將混合氣體點燃B將混合氣體通過溴水C將混合氣體在催化劑條件下跟氫氣反應(yīng)D將混合氣體通過酸性KMnO4溶液3、由乙烯推測丙烯(CH2=CH—CH3)的結(jié)構(gòu)或性質(zhì)正確的是（）A.不能使酸性KMnO4溶液退色B.能在空氣中燃燒C.能使溴水退色D.與HCl在一定條件下加成只得到一種產(chǎn)物4、不可能是乙烯加成產(chǎn)物的是（）A.CH3CH3B.CH3CHCl2C.CH3CH2OHD.CH3CH2Br5、下列關(guān)于乙烯的敘述中，不正確的是（）A.乙烯的化學(xué)性質(zhì)比乙烷活潑B.乙烯燃燒時火焰明亮，同時冒出黑煙C.乙烯可作香蕉等果實的催熟劑D.乙烯雙鍵中的一個鍵可以斷裂，容易發(fā)生加成反應(yīng)和取代反應(yīng)6、1mol乙烯與氯氣完全加成，再與氯氣徹底取代，兩個過程共用氯氣（）A.1molB.4molC.5molD.6mol7、下列反應(yīng)中屬于加成反應(yīng)的是（）A.乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色B.將四氯化碳滴入溴水中，振蕩后水層接近無色C.乙烯使溴水褪色D.甲烷與氯氣混合，黃綠色消失8、從南方往北方長途運輸水果時，常常將浸泡有高錳酸鉀溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中，其目的是（）A．利用高錳酸鉀溶液殺死水果周圍的細菌，防止水果霉變B．利