在競(jìng)爭(zhēng)中和平發(fā)展

在競(jìng)爭(zhēng)中和平發(fā)展了解我國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的正確態(tài)度和要求；認(rèn)識(shí)開(kāi)放的中國(guó)對(duì)我們青少年的要求和啟示；知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)樹(shù)立全球觀念和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)世界和平，為中國(guó)的和平崛起而奮斗。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，培養(yǎng)平等、開(kāi)放、參與的能力與意識(shí)。感受中國(guó)的發(fā)展

綜觀全局，二十一世紀(jì)頭二十年，對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。

——黨的十六大報(bào)告江澤民：我國(guó)要在本世紀(jì)頭20年建設(shè)更高水平的小康社會(huì)讓我告訴世界，中國(guó)命運(yùn)自己主宰，讓我告訴未來(lái)，中國(guó)進(jìn)行著接力賽，承前啟后的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代。我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來(lái)，我們唱著春天的故事，改革開(kāi)放富起來(lái)，繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代，高舉旗幟開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

走進(jìn)新時(shí)代我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放的巨大成就

走進(jìn)新時(shí)代為我們實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定基礎(chǔ)

多極化的世界格局世界格局多極化提供長(zhǎng)期和平環(huán)境的可能

中國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)石廣生于當(dāng)?shù)貢r(shí)間11日晚在多哈簽署中國(guó)入世議定書

石廣生簽字后同WTO總干事穆?tīng)柵e杯慶祝中國(guó)成為WTO大家庭中的一員舉杯祝賀入世成功2001\12\11利用國(guó)際市場(chǎng)和資源來(lái)發(fā)展自己經(jīng)濟(jì)全球化有利于神舟飛天世人矚目世界新科技革命外部環(huán)境提供太空育種太空蔬菜

抓住機(jī)遇開(kāi)拓進(jìn)取

21世紀(jì)前20年，我國(guó)面臨的戰(zhàn)略機(jī)遇有哪些？

（1）我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（2）世界格局多極化為我們爭(zhēng)取一個(gè)長(zhǎng)期和平的環(huán)境提供了可能。

（3）經(jīng)濟(jì)全球化有利于利用國(guó)際市場(chǎng)和資源來(lái)發(fā)展自己。（4）世界新科技革命的興起為我國(guó)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展提供了基本條件。

感情升華縱觀天下事風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心！《前線傳真》思考：

這些照片反映了當(dāng)今世界存在哪些問(wèn)題？霸權(quán)主義戰(zhàn)爭(zhēng)《真實(shí)的回憶》美國(guó)上空的陰影——難忘的911事件恐怖主義

新華網(wǎng)北京2006年11月23日電(記者徐松廖雷)中國(guó)商務(wù)部新聞發(fā)言人崇泉23日發(fā)表談話說(shuō)，中國(guó)政府強(qiáng)烈反對(duì)美國(guó)政府再次受理針對(duì)部分中國(guó)紡織品的設(shè)限申請(qǐng)。日前，美國(guó)紡織品協(xié)議執(zhí)行委員會(huì)受理了美國(guó)有關(guān)紡織行業(yè)組織以“市場(chǎng)擾亂威脅”為由對(duì)中國(guó)輸美精梳棉紗產(chǎn)品提出的設(shè)限申請(qǐng)，這是今年10月以來(lái)美國(guó)政府第七次受理美國(guó)業(yè)界的類似申請(qǐng)。

經(jīng)濟(jì)全球化的風(fēng)險(xiǎn)世界七大國(guó)家綜合國(guó)力評(píng)估

美國(guó)日本法國(guó)英國(guó)德國(guó)俄羅斯中國(guó)綜合國(guó)力值8371511242704070391832032175中國(guó)與它國(guó)比約1/4約1/2約1/2約1/2約1/2約2/3

我國(guó)著名科技政策專家方新在中歐科技戰(zhàn)略論壇上發(fā)出警告，我國(guó)科技總體水平與世界先進(jìn)水平相比存在著較大差距。在科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)方面占世界總量的比重較小，國(guó)際科學(xué)論文產(chǎn)出比例僅占世界的4.38％。從衡量科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)質(zhì)量的論文被引用率來(lái)看，我國(guó)僅排在世界第20位。在人力資源上，我國(guó)科技人才的相對(duì)數(shù)量偏少：2002年，每百萬(wàn)人口中全時(shí)研發(fā)人員只有806人，而日本有7017人，法國(guó)有5635人，德國(guó)有5840人，韓國(guó)有3986人。我國(guó)科技人才“質(zhì)量”偏低，尤其缺乏拔尖人才和戰(zhàn)略科學(xué)家，科技人才隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)性矛盾造成人才嚴(yán)重短缺和人才大量浪費(fèi)并存。我國(guó)綜合國(guó)力

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發(fā)達(dá)國(guó)家我國(guó)科技水平

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發(fā)達(dá)國(guó)家較大差距處于劣勢(shì)我國(guó)發(fā)展面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)是什么？（3）我國(guó)科技水平和綜合國(guó)力總體上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。指點(diǎn)江山形勢(shì)嚴(yán)峻不進(jìn)則退（1）霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治又有新的表現(xiàn)，恐怖主義的威脅依然存在，對(duì)我國(guó)的國(guó)家安全有所影響。（2）經(jīng)濟(jì)全球化也給我國(guó)帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)，某些西方大國(guó)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)造成困難。放眼全球，你將如何看待當(dāng)今時(shí)局？他山之石歷史告訴我們：

英國(guó)抓住了第一次科技革命的戰(zhàn)略機(jī)遇期，成就其世界霸主的地位；美國(guó)抓住了第二次科技革命和第三次科技革命的戰(zhàn)略機(jī)遇期，成為并牢牢地坐穩(wěn)了世界霸主的寶座。日本抓住了美國(guó)侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)需要大量訂貨的機(jī)遇，使經(jīng)濟(jì)起死回生，并一躍而成世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)。新世紀(jì)的路上沒(méi)有謙讓：美國(guó)把前15年定位為實(shí)現(xiàn)其“世紀(jì)夢(mèng)”，維持“一超地位”的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期；俄羅斯視未來(lái)5年為重整大國(guó)雄風(fēng)、東山再起的“重大考驗(yàn)期”；日本推出“經(jīng)濟(jì)新生計(jì)劃”，再現(xiàn)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的輝煌并尋求政治大國(guó)地位；歐盟的“電子歐洲”計(jì)劃，準(zhǔn)備用10年時(shí)間壯大自身的綜合實(shí)力；印度也在實(shí)施“跨越式發(fā)展戰(zhàn)略”，響亮地提出了“20世紀(jì)在中國(guó)、21世紀(jì)看印度的口號(hào)”！可以攻玉

航海家鄭和七次下西洋，表明那時(shí)中國(guó)有著比歐洲更強(qiáng)大的航海能力，但沒(méi)有把它轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)力量，歐洲緊緊抓住這次，第一次領(lǐng)先于東方。機(jī)遇借鑒歷史吸取教訓(xùn)文化大革命

20世紀(jì)六七十年代，世界第三次科技浪潮蓬勃發(fā)展，中國(guó)卻把大量精力浪費(fèi)在內(nèi)亂上，錯(cuò)失了這一重要。機(jī)遇抓住機(jī)遇，國(guó)興國(guó)強(qiáng)；錯(cuò)失機(jī)遇，國(guó)衰國(guó)亡。

面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們?cè)撛趺崔k？

獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策請(qǐng)同學(xué)們從國(guó)家和個(gè)人角度進(jìn)行討論和分析。1、國(guó)家角度：思路分析2、個(gè)人角度：①增強(qiáng)憂患意識(shí)和緊迫感，集中主要精力，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

⑤堅(jiān)持科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。③堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開(kāi)放。④堅(jiān)持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度和以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。②提高抓機(jī)遇的本領(lǐng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難和風(fēng)險(xiǎn)的能力。返回①青年人應(yīng)勇立潮頭敢為先，勇?lián)衽d國(guó)家和民族的歷史責(zé)任。⑤珍惜受教育的機(jī)會(huì)，善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，爭(zhēng)做“四有”新人。④樹(shù)立平等意識(shí)和參與意識(shí)。②樹(shù)立全球意識(shí)和國(guó)家觀念，更好地為祖國(guó)服務(wù)。③學(xué)會(huì)用世界的眼光看問(wèn)題。美國(guó)在90年代初制定了《美國(guó)2000年教育目標(biāo)法》中，強(qiáng)調(diào)了教育的國(guó)際化，提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)，即“面貌新，與眾不同的方法，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到知識(shí)的世界級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)國(guó)際交流，努力提高學(xué)生的‘全球化意識(shí)’、‘國(guó)際化觀念’。韓國(guó)為適應(yīng)教育國(guó)際化的發(fā)展，專門成立了“21世紀(jì)委員會(huì)”，提出了教育國(guó)際化的培養(yǎng)目標(biāo)。日本在80年代就提出“要培養(yǎng)世界通用日本人”，其具體目標(biāo)是：要求學(xué)生“懂技術(shù)、通外語(yǔ)、會(huì)經(jīng)營(yíng)管理，具有較強(qiáng)的國(guó)際意識(shí)，通曉國(guó)際貿(mào)易、金融、法律知識(shí)，能夠適應(yīng)國(guó)外工作和生活環(huán)境”。請(qǐng)你為我國(guó)教育的國(guó)際化提出你的建議和要求。展示大舞臺(tái)用世界的眼光看問(wèn)題具有平等意識(shí)和參與意識(shí)善于學(xué)習(xí)用世界的眼光看問(wèn)題—培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際觀念，樹(shù)立全球服務(wù)意識(shí)。具有平等意識(shí)和參與意識(shí)—培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際交往的能力，平等對(duì)待其他國(guó)家公民，尊重外國(guó)的風(fēng)俗和宗教信仰。要善于學(xué)