2021《開學(xué)第一課》主題班會主持詞記錄內(nèi)容

《開學(xué)第課》主題班會主持詞記錄內(nèi)容《開學(xué)第一課》主題會主持詞大家下午好。金色九月，陽光明媚秋風(fēng)送爽，在這個收獲的季節(jié)，在這美麗祥和的日子，我們迎來了有一個新的學(xué)期。新學(xué)期氣象我已然到望正在我們每一個人心中充盈、升騰。一、回顧暑假甲：鑼鼓陣陣，送走歲的年華。乙：歡笑聲聲，迎來的春天、新的學(xué)期。丙：我們的面前啊，清新美麗的校園。?。何覀兊男闹邪。鴮ξ磥淼南Ｍ蜕钋?。甲：敦誼實驗小學(xué)四班《伴著春風(fēng)，走進新學(xué)期》主題班會現(xiàn)在開始。乙：首先讓我們來回一下愉快的暑假，丹甫草晃禺浩碴彤廠廓分享一下同們的快樂，好嗎⑴、四個學(xué)生輪流講自己的暑假見聞。⑵、同學(xué)們互相說2鐘。二、新學(xué)期贈言丙：愉快的暑假帶給們無限的歡樂。?。簫湫碌膶W(xué)期帶給們無限的希望。丙：此時此刻，我們爸爸，媽媽又寄予我們怎樣的期望?

?。鹤屛覀円黄饋砜纯锤餍〗M的情況。1小組：播放錄相：容父母對孩子的期望。2組：把家長寫的學(xué)期贈言精心裝裱放在實物投影儀上展出并宣讀。3小組：請來了家長表做現(xiàn)場發(fā)言。小結(jié)：甲：這是人間最真切愛，滿載著父輩對我們的殷切希望。乙：親愛的爸爸媽媽你們的教導(dǎo)我們已牢記心上。三、新學(xué)期暢想1、甲：伴著春天的符。乙：踏著歡樂的節(jié)拍丙：我們隆重告別過的歲月。?。何覀冃老驳赜瓉淼氖兰o(jì)。甲：意氣風(fēng)發(fā)，我們志昂揚。乙：豪情滿懷，我們上新的起跑線。甲：新的藍圖應(yīng)該由們來設(shè)計，那么新的學(xué)期將會是怎樣的?乙：請欣賞第四小組大家精心準(zhǔn)備的相聲《豬年說猴》掌聲有請朱珊、璐。2甲：接下來請欣賞蹈3甲：讓我們的理想鳥兒在藍天上翱翔。乙：用我們的雙手去造嶄新的未來。丙：在我們的隊伍中走出無數(shù)個愛迪生。

?。何磥淼氖穬杂涊d數(shù)不清的張衡。甲：新的學(xué)期已經(jīng)到。乙：讓我們一起來暢一下自己的打算吧!(學(xué)生代表談打算)甲：請欣賞詩朗誦《年的童話》結(jié)束語：甲：我們是朵乙：我們是綠樹。丙：我們要用智慧與量去充實每一天。?。鹤屛覀儼橹猴L(fēng)走進新學(xué)期。甲：最后請班主任給們講話。四、班主任總結(jié)《開學(xué)第一課》主題會主持詞甲：伴著第一縷朝陽背起久違的書包，我們告別了愉快的暑假，重新投入忙碌的校園生活。乙：好的開端是成功一半，既然是新一學(xué)期的開始，何不就把它當(dāng)成另一賽跑的起點甲：無論曾經(jīng)你有多失意過，或是多么引以驕傲過，昨天的一頁已經(jīng)翻過，展現(xiàn)在你面前的是一片未知的空白。乙：雪萊曾說過：過屬于死神，未來屬于你自己。甲：因為我們年少，有青春，所以更應(yīng)該不斷的讓自己有新理想、新計劃使自己有新的發(fā)揮，這樣生活才不會平淡無聊。乙：下面我宣布八年(1)班《相信自己，我們可以更

優(yōu)!》主題班會現(xiàn)開始。甲，乙：首先讓我們新學(xué)期剛來臨之際，祝愿各位同學(xué)：天天開心身體健學(xué)習(xí)進步甲：這是一個嶄新的始，標(biāo)志著松散、高度自我的暑假生活的結(jié)束，我們回到八年級1)班的這溫馨的大家庭中，看到和藹的老師和親切的同學(xué)們的心蕩漾著溫暖和興奮張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的始啦。從現(xiàn)在開始，我們要消除“暑假綜合癥以嶄新姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)生活之中。此新學(xué)期之始，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們一起唱響歌《我班歡迎你》!乙：同學(xué)們，我們一度過了難忘的七年級，還記得我們的小組建設(shè)嗎?還記得我們的泥塑課嗎?還記得我們在運動會上的拼搏嗎請看大屏幕。請同學(xué)們來談?wù)効赐赀@些照片后的感受。小組交后部分同學(xué)發(fā)言)甲：昨天的輝煌凝固永恒的美麗，今日的期待孕育著明天的豐碑。同學(xué)們琴弦松弛，奏不出動聽的樂曲紀(jì)律散漫，點不燃生命的焰。如果你希望成功，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證，以師生互動動力，以質(zhì)量成績?yōu)槟繕?biāo)，勇于超越自己的昨天。乙：同學(xué)們，請起立讓我們一起說出我們新學(xué)期的班約：一、班級榮譽高于一，個人的成功需要一個優(yōu)秀的集體，我們要齊心把我的集體建設(shè)成為一個團結(jié)互助的大家

庭。二、遵守課堂紀(jì)律，惜課堂的每一分鐘。三、為自己的新學(xué)期好學(xué)習(xí)計劃、制定各科目標(biāo)，力爭上游。四、嚴(yán)于律己，自尊愛業(yè)精于，持之以恒。五、心懷感恩，尊師老與人為，助人為樂。甲體榮譽不是班任老師不是班里的某個同學(xué)，或者某些同學(xué)能把我期望的班集體建設(shè)出來。下面請小組就集體榮譽的感言。乙遵守紀(jì)律甲：有效的計劃乙刻苦和堅持甲：詩朗誦《感恩和獻》乙：人格化好習(xí)慣的標(biāo)?？创笃聊患祝哼@些學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成了嗎(組討論大屏幕乙：議一議，說一說部同學(xué)發(fā)言)開學(xué)啦，你的感受是你學(xué)習(xí)計劃是甲：下面欣賞小組為們帶來的演講《新學(xué)期新氣象》甲，乙：親愛的同學(xué)，看，新的征程已經(jīng)開始，聽，前進的號角已經(jīng)吹響趕快行動起來吧，讓們揚起自信的風(fēng)帆，向理想的彼岸勝利前行甲：下面我宣布本次題班會到此結(jié)束，下面請涂老師為我們做班會總結(jié)!

《開學(xué)第一課》主題會主持詞一、聊天1、又一個寒假過去，假期里你都干些什么了有什么收獲和感觸2、新學(xué)期開始了，顧過去，你在語文學(xué)習(xí)方面積累了什么經(jīng)驗還有什困惑需要老的什么幫助(目的：相互了解)二、講故事教師講故事，學(xué)生討，教師總結(jié)。1

一個灰心喪氣的青年，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進門語重心地說山上滑坡你該怎么辦?”年青人喃喃下老者仰頭大笑那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑你只有勇敢地面對它，才有生還的希望，天下事皆然完便飄然而去。(——只有勇敢面對戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦此。)2

一個人在高山之巔的巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命

地撲打翅膀，就這樣它終于飛了起來(——相信自己是一雄鷹，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗)3

開學(xué)第一天哲學(xué)蘇格拉底對學(xué)生們說，我們只做一件最簡單是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再量往后甩”著，蘇格拉底示范了一遍今天開始每天做，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡單事情，有什么做不到?過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來同學(xué)只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持?”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學(xué)就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。(——成功在于堅持這是一個并不神秘的秘訣。)4

父子兩住山上，每天要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒，彎啦”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法下又推又拉用草誘之牛一動不動。到底是怎么回事兒百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼牛的耳朵大聲叫道爹，轉(zhuǎn)彎啦!牛應(yīng)聲而動。

(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好人生。)5

有個老人在河邊釣魚一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要

小孩回答想要手中的釣竿老人問要釣竿什么”小孩說這簍魚沒多久就吃完了，要是我有竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完們說，這個孩是不是很聰明?(——重要的還在釣。學(xué)習(xí)，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形能力。)小結(jié)：第一，相信自，勇敢面對第二、養(yǎng)成習(xí)慣，重堅持第三、注重方法，培能力(目的：鼓勵士氣，白學(xué)習(xí)的道理四、其他說明1、我的課堂風(fēng)格：主、開放、個性要求大家主動投入?yún)⒂懻摯筇釂栠m時筆記。2、其他規(guī)范課堂筆記做在課本上作業(yè)本2本，一本寫文，一本抄寫和默寫。隨筆本一本。(目的：規(guī)范要求，成習(xí)慣)五、課后作業(yè)

你在新學(xué)期有什么新想語文的弱項在哪里什么原因想怎么解決有什困難需要老師幫助對老師有什么要求(合你的情況，擇其中的一個或幾個問題談?wù)劇懺陔S筆本上，我閱讀后復(fù)《開學(xué)第一課》主題會主持詞同學(xué)們，大家好!歡來到-中，來到我的課!我姓黃，是大家的語文老，畢業(yè)于華中師范大學(xué)，剛帶完這一屆高三。我們至少要處一年的時(假如你不會離校的話)在迎新的時候了聽到些家長看著掛在校園里的高考光榮榜滿懷希望的對自己孩子說：希望三年之后，你的名字也要掛上去。為什么不?想想當(dāng)初他們也如你們一樣帶著信念、帶著渴望，帶著出大山的夢想來到這里的。我想大家如果在一中和你們學(xué)長學(xué)姐們一樣努力拼搏，三年之后，你們的名字肯定會出現(xiàn)在這令人仰視的紅彤彤的橫幅上。大家有沒有這種法?有沒有這種渴望?不會付出行動有想法，有渴望，愿付諸行動是成功的第一步，而第二步了就是要認識高的各個學(xué)科的特點，就拿語文來說，大家已經(jīng)學(xué)了十六年語文，那么什么是語文呢，其實，語文一詞并不是從來就的，始用于一九四九年之中小學(xué)語文課本。當(dāng)時想法，口為語，筆下為文，合成一詞，就稱”語文”。前此中學(xué)稱國文”，小學(xué)稱”國語”。其后有人釋為”語言”“文字，有人釋為”語言”“文學(xué)”，皆非立此名之原意。第二解釋與原意為近，唯”文”字之含義

較”文學(xué)”為廣，緣面之”文”不盡屬于”文學(xué)”也。課本中有文學(xué)作品，有文學(xué)之各體文章，可以證之。第一種解釋之”文字”理解為成篇之書面語亦與原意合矣。我的理解語者表達自也，文者修飾也。如果從口語，書面語上表達自我，如何暢得、富有文采得表達自己。我們高中語文對于大家而言最熟悉的陌生人，熟悉是指同學(xué)們已經(jīng)接觸和積累了一些文的材料和素材，陌生呢是因為高中語文與初中語文的要迥然不同。初中語文的積累零散薄，高中語文要求不僅要有廣度，還要有深度。初中語文的閱讀以篇為主，高中要求以整本書為主。初中語文重識記，高語文重分析與理解。初中語文重標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)的答案，高中語文重具體的分析。初中語文完全可以在師的統(tǒng)一指揮下取得好的分?jǐn)?shù)，但是高中語文更需要家自主自動的學(xué)習(xí)姿態(tài)?？傊咧姓Z文要求家有更高的理解力和更強的閱讀力。我想借用美國高的語文要求來闡明我們高中語文的學(xué)習(xí)內(nèi)容：加州規(guī)定的文教育目標(biāo)是培養(yǎng)”流利的閱讀者和熟練的寫作者”、”信的演講者和積極思考的聽眾”;紐約州則規(guī)定語文教育標(biāo)是”為獲得信息和理解能力而學(xué)習(xí)語言”、”為進行學(xué)反映和表達而學(xué)習(xí)語言”、”為進行批判性分析和評價學(xué)習(xí)語言”和”為進行社會交流而學(xué)習(xí)語言”。所以大要有一定的心理準(zhǔn)備，高中語文的學(xué)

習(xí)肯定會有這樣那樣困難，有時候努力了收獲也不大，但是無論多難，大家都學(xué)好，為什么呢(生回答因為語文具有很強的活性、工具性和人文性。生活處處皆語文，一正常的人都是活在語言的世界里的。語文可以是春節(jié)家各戶門楣上貼的的對聯(lián)，可以是電視機上真真假假的廣，可以是大家哼出來的各式各樣的歌謠。你結(jié)束了學(xué)生生，找工作面試，你要口才考公務(wù)員，你要申論;甚至你表感情、相互溝通也需要語文?？傊?，語文融在大家的生活，大家也要在生活中學(xué)習(xí)語文。形成大的語文觀。語文也具有工具性。首先它是各門學(xué)科，其是文科的一個基礎(chǔ)。讀不懂文言文，你無法學(xué)好歷;讀不懂議論文，你無法學(xué)好政治。大凡，文科成績好的有一個好的語文基礎(chǔ)，同時它也是你進一步深造的一個工。進入大學(xué)，你要研究歷史，就得先讀完《史記研政治經(jīng)濟學(xué)就要讀懂《資本論個比方，沒有修鐵之前，你得坐汽車到宜昌或者坐快艇到宜昌，要五個半小，那是山路彎彎，峰回路轉(zhuǎn)，對于暈車的人來說，那有種山惡水，天涯盡頭的感覺?？尚蘖髓F路之后到宜昌只需要小時二十分。那心情是我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如。語文就像這條鐵路，一旦你把它修好，就會平步青云，如果語文漏洞百出，其他科也會捉襟見肘，難以上一個臺。要想富，先修路，學(xué)好語文的同時也是在為其他學(xué)科鋪。

最后語文具有人文性人呢，除了吃喝拉撒，有時候還要有點精神的追求，這種追求就是人文。這個人很有素質(zhì)，舉手投足之間透露出一種氣質(zhì)，這就是文。語文也是提高人文素養(yǎng)的一門學(xué)科。大凡一個語文好女孩子總給人一種很有氣質(zhì)很有味道的感覺：比如說李清、張愛玲、冰心、舒婷，所謂腹有詩書氣自華。一個平原區(qū)的小伙子，登上了恩施的某座山，面對著秀美的景致，覺感慨道：”啊，巫山!”旁邊的人以為他詩性大發(fā)了，很興致地洗耳恭聽他的下文，誰知他卻說：”得!而邊一位老先生就會說：”會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！睂W(xué)校桂花香滿校園，有的人會說真香啊，有的人會說沁人心脾然魂銷的人飽食終日無所用心，對事物沒有任何感覺有的人卻能聽到大地呼吸的聲音。所以學(xué)好語文你的生活[蓮課件]人生和境界都會上一個臺階。這也許就是為什越是發(fā)達的國家越重視語文的原因?？晌覀冎袊赜捎谶€是第三世界國家展中國家，對語文重視不夠，這導(dǎo)致了我們家長、學(xué)生甚至部分老師對語文的認識都出現(xiàn)偏差。導(dǎo)致了我們高中語文成了雞肋，食之無味，棄之惜，而我們的學(xué)生也不大像愿意用投入到數(shù)學(xué)英語的精力學(xué)習(xí)語文。這是為什么呢?除了些人的認識偏差以外，還有兩個原因，一個呢是語文身的特點：我們說鐵路要比公路快很多是修這條鐵路五萬勞動者斗了七年耗資225億人民幣多人是可坐汽車不肯掏腰包去修鐵路的。

語文也是這樣，修這路要付出很大的努力，甚至有時候看不到付出的回報，導(dǎo)很多學(xué)生是半途而廢。第二個呢是沒有掌握學(xué)習(xí)語文的方法：方法正確，事半功倍方法不爭取，事半功倍。就像投籃一樣手指手腕力量就會既輕松準(zhǔn)確率又高你不用，投籃姿勢不正確，就既費力，準(zhǔn)確率又低。那么語文好的方法有些呢我覺得主要有三個：第一、閱讀與思考這是高中語文學(xué)習(xí)的個核心，我明天專門來講這個東西。第二、積累與習(xí)慣不積跬步無以至千里不積小流無以成江河，騏驥一躍不能十步，駑馬十駕在不舍。語文學(xué)習(xí)善于積累，樂于積累，勤于積累。摘錄些詩文美文，哲理性文章，范文。整理一下基礎(chǔ)，錯字錯成語熟語。整合一下典型的例題和自己常錯的題目。留心下生活中的語文現(xiàn)象，比如：好的歌詞，春聯(lián)，廣告。觀一下生活中的寫作素材。積累的方式主要是以積累本為主可以手抄，粘貼，畫表格等等?？傊獜V泛的涉獵各式各的語言材料。養(yǎng)成好的習(xí)慣。第三、運用與生活語文的有用之處就在它可以改善大家的生活生存狀態(tài)。所謂光說不練假式，實踐就檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。語言要學(xué)好，要返回到生活考試中進行反思。多參加班級或者學(xué)校織的各種演講，朗誦，多寫寫文

章、廣告、標(biāo)語投投，在使用中學(xué)習(xí)語文。當(dāng)然對于我們的實際來說，更多的要在考試中檢驗自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法。于考試中不反思自己。我相信如果大家按照些方法努力奮斗，堅持不懈，不斷反思，三年之后成一定會超越你們的學(xué)長學(xué)姐，更重要的是，你們的思維將為語文的轉(zhuǎn)變，增加人生的寬度和厚度，提升自己的人生悟和閱歷，讓自己人生的境界上升一個臺階?！堕_學(xué)第一課》主題會主持詞尊敬老師，親愛的同們：大家下午好。金色九月，陽光明媚秋風(fēng)送爽，在這個收獲的季節(jié)，在這美麗祥和的日子，我們迎來了有一個新的學(xué)期。新學(xué)期氣象我已然到望正在我們每一個人心中充盈、升騰。一、回顧暑假甲：鑼鼓陣陣，送走歲的年華。乙