人教部編版六年級(五四學制)道德和法治全一冊第一單元測試卷(含答案)

人教部編版六年級（五四學制）道德與法治第一單元測試卷（時間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題（每題4分，共60分）.俗話說：金無足赤，人無完人?！泵總€人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個TOC\o"1-5"\h\z美麗的笑臉。這主要啟示我們要 （ ）A.關(guān)愛他人 B.挖掘潛能C.欣賞自己 D.調(diào)控情緒.也許一輩子不會站在燈光閃耀的舞臺 /也許一生沒有絢麗多彩的鮮花擁來/即使沒有一個觀眾的目光/你還應該相信總有一個人在欣賞你/那就是自己為自己喝彩……”你從詩句中獲取的信息是（ ）①欣賞自己就是驕傲自大，目中無人 ②欣賞自己，學會在失敗時為自己鼓氣③對自己充滿信心，欣賞自己，任何時候都不放棄自己 ④欣賞自己的人，都能從失敗中走向成功A.①② B.③④C.②③D.①④.孟子曰：人告之以有過，則喜?！边@說明正確認識自我的途徑是（ ）A.通過自我觀察認識自己 B.通過集體了解自己C.通過相互比較認識自己 D.通過他人了解自己.閱讀下圖它啟示我們在學習中要（ ）別人的筆記未必適合你①借鑒照搬狀元的學習方法 ②探索適合自己的學習方法③相信狀元筆記一定是最好的 ④學會自己歸納整理學習材料A.①②B.①③ C.②④D.③④.中學階段是人生最寶貴的時期。要珍惜，要拼搏，享受成長。這啟示我們進入中學，要①積極參加集體生活和社會實踐 ②樹立新目標，激發(fā)我們的潛能③要豐富自己的個性，發(fā)展自我 ④抓住新的機會，不斷超越自我B.②③④C.①②③D.①②④6．列寧說： “我們一定要給自己提出這樣的任務：第一是學習；第二是學習；第三還是學習?！绷袑幹赃@樣說是因為( )①學習點亮生命 ②我們是在不斷學習中造就自己的③學習可以讓我們有更充實的生活 ④學習是我們生命的全部A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．小強在日記中寫道： “我學習好、身體好、紀律好、道德品質(zhì)好，至今還沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么缺點。”這TOC\o"1-5"\h\z表明( )①小強能用發(fā)展眼光看待自己 ②小強沒有學會正確認識自己③小強是一個十全十美的學生 ④小強只看到自己的優(yōu)點沒看到缺點A．②③B．①②C． ①③D．②④8.在實現(xiàn)夢想的過程中,拼搏到無能為力 ,堅持到感動自己 ,永遠不要低估你改變自己的能力 ,或許你走得很慢 ,但你從未停下。下列對此理解不正確的是 ( )A.努力了不一定會成功,但若不努力一定不會成功.努力了依然失敗，就說明自己永遠無法獲得成功C.努力的前提是確立目標，努力的過程要百折不撓D.人生就是不斷學習、不斷努力、不斷成長的過程.一名七年級新生在作文中寫道:懷著對小學母校的戀戀不舍 ,懷著對中學生活的憧憬和向往 ,我踏入了夢寐以求的新北郊中學的大門。新北郊中學把我?guī)нM了一個嶄新的天地。這個“嶄新的天地 ”里有( )①富有挑戰(zhàn)的課程 ②新奇的實驗器材 ③豐富多彩的社團 ④新校園、新老師、新同學A.①②③B.②③④ C.①③④ D.①②③④．王選院士總結(jié)自己取得成就的原因有：扎實的數(shù)學基礎；長期在第一線上拼命干活；選定目標后能鍥而不舍地長期拼搏……自信而不自負，認識自己的不足，懂得要依靠團隊等。王選院士的總Z^告訴我們( )①把夢想變成現(xiàn)實，需要付出努力 ②通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地、全力以赴③努力是一種生活態(tài)度，是對自我的堅定信念，對美好的不懈追求 ④相信自己的潛能，發(fā)掘自己的潛能A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④．兒子：“爸爸，你說我長大后會有出息嗎？”爸爸：“為什么這么問？”“因為我在學校學習不算好啊 ”爸爸的回答最恰當?shù)氖?( )A．你需要學會自立 B．你需要正確的認識自己C.你需要學會發(fā)泄情緒 D.你需要拒絕不良誘惑．面對下圖學生的想法，你的勸誡是 ( )①我們需要通過學習充實和發(fā)展自己 ②學習讓我們生存，為我們的生活添彩③學習能增長我們的才干和能力 ④學習為幸福生活奠基A.①②③④ B.②③④C.①②③D.①②④TOC\o"1-5"\h\z.在新的班集體中，誰都希望自己和同學能相處得如魚得水。下列有助于和同學交往的方式 （）①包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，拋棄自己的缺點 ②對同學身上的閃光點，給予真心的肯定和贊美③主動了解同學的興趣、愛好、性格 ④真誠坦率地表達自己的意見，想說什么就說什么A.②③ B.①②C.①③ D,②④.俗話說：人貴有自知之明?！边@就要求我們（ ）①明確認識自己，有助于我們明己之長，知己之短，確定符合自己實際的目標②一味地拿自己的長處和別人的短處相比③總拿自己的不足和別人的長處相比④既要看到自己的優(yōu)點和長處，也要看到自己的缺點和不足A.①②B.②③C.③④D.①④.參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，萬里長江的起點是涓涓的細流。中學時代（ ）①意味著新的機會、新的可能、新的樂趣、新的規(guī)則和要求 ②見證著一個人由少年到青年的發(fā)展變化③是生命歷程中的一個重要支點 ④是人生學習活動的起點和基石A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、非選擇題（16題10分，17題15分，18題15分，共40分）.一名中學生說：“我一無所長，籃球打不好，足球也不行，個子低，長得又胖又難看，我不如意的地方太多了：我覺得班上的同學都有意躲著我，不想與班上的同學來往；我抓緊一切時間學習，效果也不好。唉，我真不知道怎么辦了！”結(jié)合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：（1）這名中學生對自己的看法對嗎？請結(jié)合材料分析原因。(2)針對這種情況，你想對這名同學說些什么？(兩個方面即可， 4分).進入初中，很多同學感覺不適應，逐漸出現(xiàn)了初中學習生活太苦”的心理。為此，七年級某班老師打算開展以學會享受學習”為主題的班會。假如你是班級的一員 ，請你參與其中，共同體驗這次享受學習”之旅。(1)【我的體驗】請根據(jù)自身實際完成下面表格。學習中有樂①②③學習中也有苦①②③(2)【我的觀點】學習是苦還是樂？同學們對此產(chǎn)生了爭論，請你用一句話為本次爭論進行總結(jié)。(3)【我的認識】學習的意義有哪些？(4)【我的建議】要想使自己的享受學習”之旅更快樂，必須學會學習。請簡要回答應該如何學會學習。.每個人都有自己獨特的長處 ,每個人都有巨大的潛能 ,每個人都可以選擇自己的目標,并通過不懈努力去爭取屬于自己的成功。讓我們一起認識王曉彤 ,聆聽她的故事。情景一七年級學生王曉彤在小學時多才多藝、品學兼優(yōu),尤其是二胡水平頗高,經(jīng)常參加學校的文藝演出。但進入初中以來 ,王曉彤總覺得自己不如別人 :回答問題反應速度不如李明,記憶力不如張?zhí)m ,人際交往能力不如劉文，歌詠比賽不如林丹，寫作能力不如周慧，穿著不如李娜，身材不如苗靈……她發(fā)現(xiàn)自己既無美貌,又無才華。一時間，她陷入了苦惱的泥潭。TOC\o"1-5"\h\z(1)王曉彤在自我認識方面存在偏差 ,你能告訴她該如何認識自己嗎 ?(2)請你談談正確認識自己的意義。情景二在同學們的幫助下 ,王曉彤開始正確認識自己,但她對未來有點喪失信心 ,認為自己的潛能已用盡,即使再努力也不會有提高,產(chǎn)生了隨遇而安的心理。班主任老師知道后 ,和王曉彤單獨進行了交流 ,老師的一席話讓王曉彤茅塞頓開。王曉彤積極發(fā)掘自己的潛能 ,在市舉行的青少年才藝大賽中獲得了一等獎。(3)王曉彤的成功給你哪些啟示 ?(4)你準備如何努力做更好的自己參考答案一、選擇題1-5CCDCA6-10ADBDD11-15BAADA二、問答題．(1)這名中學生對自己的看法不對。他認為自己一無所長，沒有用全面的觀點看待自己；他不想與同學往來，沒有積極融入新集體，形成新友誼；他抓緊一切時間學習，但效果不好，說明他沒有掌握有效的學習方法。(2)要全面地看待自己，形成正確的自我形象；享受生命的快樂，展示生命的活力與風采：找出有效的學習方法，提高學習效率；積極融人新集體，結(jié)識新友誼；等等。.(1)答案不唯一，言之有理即可。2)學習是一個苦樂交織的過程。3)學習 ,不僅讓我們能夠生存 ,而且可以讓我們有更充實的生活；學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習人的生命將會枯萎；學習點亮我們心中的明燈,激發(fā)前進的動力。4)學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，需要掌握科學的學習方法，要善于運用不同的學習方式。18.(1)①可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。②可以通過自我評價來認識自己。③重視他人的態(tài)度和評價 ,既不能盲從 ,也不能忽視。(2)①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。認