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一、學生處境分析

根據(jù)上學期的期未勞績分析，學生根基普遍對比薄弱，對必修1內(nèi)容掌管對比好的學生不多。學生根本學識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中提防根基學識回想。加強根基教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，片面學生開頭有排斥感。需引導學生變更思想熟悉，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。

二、本學期教材分析

必修2是共同必修模塊的其次片面，大片面內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學內(nèi)容之一。故對學生的根基要求對比高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學的難度與重點。

三、本學期教學目標

本學年的教學重點為在穩(wěn)定必修1學識點的根基上舉行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌管根本的物理學識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。在平日的練習，提防以會考的要求來舉行教學。

四、提高教學質(zhì)量措施

1．客觀分析學生的實際處境，采用有效的教學手段和復習手段；

2．專心備課，切實把握學生的學習動態(tài)，把握課堂教學，提高教學效果；

3．多與學生舉行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑；

4．專心積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，實時反應得到學生的學習信息，以便適時調(diào)理教學；

5．盡量多做測驗，多讓學生做測驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性熟悉，加深理解；

6．專心做好教學分析歸納總結工作，教師間經(jīng)常彼此交流，共同促進。

五、教學進度

周次教學內(nèi)容

15.1曲線運動

5.2平拋運動

25.2平拋運動

5.3測驗：研究平拋運動

35.4圓周運動

5.5向心加速度

45.6向心力

5.7生活中的圓周運動

5復習與單元測試

66.1行星的運動

6.2太陽與行星間的引力

76.3萬有引力定律

6.4萬有引力定律的成就

86.5宇宙航行

6.6經(jīng)典力學的局限性

9復習與單元測試

107.1追尋守恒量

7.2功

117.3功率

7.4重力勢能

127.5探究彈性勢能的表達試

7.6探究功與速度的變化的表達式

137.7動能和動能定理

147.8機械能守恒定律

157.9驗證機械能守恒定律

7.10能量守恒定律和能

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