班主任教學(xué)工作計(jì)劃范例

班主任教學(xué)工作計(jì)劃范例新學(xué)期工作又拉開序幕了，作為一名優(yōu)秀的班主任，我們應(yīng)當(dāng)要事先制定好一個(gè)學(xué)期的工作方案。下面是為大家整理的關(guān)于班主任教學(xué)工作方案范例，盼望對(duì)您有所關(guān)心！班主任教學(xué)工作方案范例1本學(xué)期，本人仍擔(dān)當(dāng)七班級(jí)二班的班主任，通過(guò)上學(xué)期觀看，同學(xué)的基礎(chǔ)差異較大，但同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱較高，學(xué)習(xí)成果較抱負(fù)，各科（除生物）皆居平行班級(jí)第一名。但有少數(shù)同學(xué)行為習(xí)慣很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控力量差。依據(jù)班級(jí)的這些狀況，特方案如下：一、培育良好的班風(fēng)抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。特殊要引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我管理，自我約束，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。為了讓同學(xué)改掉用目光搜尋別人的錯(cuò)誤的壞習(xí)慣，加強(qiáng)同學(xué)自我的熟悉與監(jiān)督，本學(xué)期我將實(shí)行〃我的事情，我負(fù)責(zé)〃活動(dòng)，把同學(xué)自身的活動(dòng)分為：我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的習(xí)慣等，并依據(jù)這些項(xiàng)目設(shè)計(jì)鼓舞并要求大家從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，建立完善的管理制度，培育提高班干部的管理力量班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工，設(shè)立項(xiàng)目組長(zhǎng)。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀、午間休息、勞動(dòng)等項(xiàng)目，每一項(xiàng)設(shè)一組長(zhǎng)，組長(zhǎng)要對(duì)分管的工作負(fù)責(zé)。那一部門的問(wèn)題就向哪一位組長(zhǎng)報(bào)告，由組長(zhǎng)解決。若組長(zhǎng)解決不了，可以請(qǐng)老師關(guān)心。如早讀課，負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)要自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡(jiǎn)潔的布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學(xué)習(xí)的氛圍;勞動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周一大掃除及平常包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo);學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長(zhǎng)報(bào)告，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)解決，假如同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)的處理方法有看法，可直接向老師反映，由老師辨別班長(zhǎng)所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如任課老師沒有到崗，班長(zhǎng)去教育處張主任處報(bào)告。三、做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作。面對(duì)全體同學(xué)，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個(gè)同學(xué)的角度動(dòng)身,全面了解、關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r，工作方案《我的班主任方案》。,重視力量弱的同學(xué)的扶助，老師要多傾注些關(guān)懷和愛心，急躁輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓舞他們的信念和士氣。實(shí)行一幫一，眾幫一等措施，給后進(jìn)生制造一個(gè)暖和的集體氛圍。四、加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：常常與科任老師取得聯(lián)系，精確把握各學(xué)科同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握狀況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。五、對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練對(duì)同學(xué)的平安訓(xùn)練要做到：時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假如發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理,準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，想盡方法把問(wèn)題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是同學(xué)校外平安和校內(nèi)休息時(shí)間的平安，必需做好，確保平安工作萬(wàn)無(wú)一失。六、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。七、開展新奇有益的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，豐富同學(xué)的學(xué)校生活活動(dòng)是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期，將利用班隊(duì)課開展較為豐富的活動(dòng)?；顒?dòng)要細(xì)心設(shè)計(jì)，只有同學(xué)寵愛活動(dòng)、全身心投入活動(dòng)，才會(huì)有深刻的體會(huì)，才會(huì)有良好的訓(xùn)練效果。目前擬訂的活動(dòng)欄目有五類：〃歡樂(lè)小嬉戲〃：主要支配輕松的小嬉戲，既有利于消化，又放松身心，使同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持良好的心情和充足的精力；〃奇聞異事聽我說(shuō)〃：支配說(shuō)新聞、說(shuō)見聞、說(shuō)科學(xué)學(xué)問(wèn)；〃才藝表演〃：講故事、唱歌、跳舞、表演等同學(xué)個(gè)人的才藝展現(xiàn)；〃暢游書海〃：捧一本書，悄悄享受閱讀的樂(lè)趣。詳細(xì)支配：2月15日班級(jí)開學(xué)典禮，主題：新學(xué)期，新挑戰(zhàn)行動(dòng)。3月份結(jié)合〃三八婦女節(jié)〃開展〃媽媽，我愛您!〃活動(dòng)，了解媽媽,慰問(wèn)媽媽體會(huì)媽媽的辛苦，從學(xué)校會(huì)關(guān)懷、愛護(hù)他人。4月份作好期中復(fù)習(xí)，迎接期中考試。5月份主題：對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，做集體的仆人。進(jìn)行主題班會(huì)6月份：作好期末復(fù)習(xí)，做好班級(jí)工作小結(jié)，20_年2月12日班主任教學(xué)工作方案范例2本學(xué)期班級(jí)有了很大的調(diào)整，本班由6個(gè)班級(jí)的同學(xué)重新組合，而且有10名外地同學(xué)，這在班級(jí)管理上有了難度。我始終樂(lè)觀思索如何在上學(xué)期的基礎(chǔ)上讓班級(jí)更上一層樓，盼望自己成為一名深受學(xué)校、家長(zhǎng)信任的優(yōu)秀班主任。依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況特制定工作方案如下:一、規(guī)范嚴(yán)格的紀(jì)律早讀：在這一時(shí)間，班級(jí)同學(xué)仔細(xì)復(fù)習(xí)功課，，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)、靜校：原則上同學(xué)坐在老師里休息，保持寧?kù)o。自習(xí)課：要求同學(xué)必需安寧?kù)o靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開頭的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣就可以放手讓班長(zhǎng)管理了。要求同學(xué)〃學(xué)會(huì)傾聽〃，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問(wèn)，也就遵守了紀(jì)律，要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由紀(jì)律委員每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，然后到班主任匯報(bào)當(dāng)天的狀況。為了更好地了解每一天每節(jié)課的上課狀況，我制定了班級(jí)課堂具體記錄，如誰(shuí)在課堂上睡覺，誰(shuí)在課堂上講小話等等，隨時(shí)把握班級(jí)的上課狀況。這樣班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛更濃了。二、沖破傳統(tǒng)觀念，培育樂(lè)觀向上拼搏的精神我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對(duì)社會(huì)有用的人，必需要有劇烈的社會(huì)責(zé)任感，樂(lè)觀向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，然而現(xiàn)在的同學(xué)欠缺的恰恰是這些內(nèi)容，針對(duì)這種狀況結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的活動(dòng)，要求全體同學(xué)樂(lè)觀參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中培育他們團(tuán)隊(duì)精神，要向那種〃職校生不會(huì)有成果、職校班不會(huì)有什么表現(xiàn)〃的觀點(diǎn)證明，職校班也肯定能行。所以利用每天班會(huì)時(shí)間召開主題班會(huì)《才能需要呈現(xiàn)》，培育他們的自信念和團(tuán)隊(duì)精神。為以后爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班集體和縣級(jí)優(yōu)秀班集體做好充分的預(yù)備。三、注意師生的情感溝通沒有溝通，就沒有訓(xùn)練，走進(jìn)同學(xué)，和每一個(gè)同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。周一，是我和同學(xué)溝通的主要時(shí)間。這一天是我值班時(shí)間，與他們談心是致觀重要的。在談心中了解他們的學(xué)習(xí)、生活中的困難。隨時(shí)發(fā)覺問(wèn)題隨時(shí)解決，把一切違紀(jì)不良的現(xiàn)象毀滅在萌芽狀態(tài)中，并作好相關(guān)的記錄。四、和家長(zhǎng)成為伴侶班級(jí)有幾個(gè)特別同學(xué)，和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。除了在日常的教學(xué)過(guò)程中，隨時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，了解同學(xué)在家里的表現(xiàn)外。依據(jù)學(xué)校的要求成立家庭委員會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)家校共育。在學(xué)期末，組織一次學(xué)習(xí)型家庭閱歷溝通在家長(zhǎng)會(huì)，讓同學(xué)無(wú)論是在學(xué)校還是家里都要健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)?；谝陨系墓ぷ髂繕?biāo)，特制定周工作要點(diǎn)：1、第一周，新生報(bào)名注冊(cè)工作，各種費(fèi)用上交。2、其次周，加強(qiáng)日常行為規(guī)范訓(xùn)練，班干部選舉，上交德育工作方案、德育月活動(dòng)方案、青保工作方案等。3、第三周，班團(tuán)例會(huì)。4、第四周，開展〃禮儀、禮貌、禮節(jié)〃訓(xùn)練活動(dòng)，強(qiáng)化〃三別、四帶、五無(wú)〃訓(xùn)練。溫馨教室的布置活動(dòng)5、第五周，〃兩綱〃訓(xùn)練讀書演講競(jìng)賽活動(dòng)。6、第六周，班級(jí)德育月活動(dòng)總結(jié)。7、第七周，法制訓(xùn)練漫畫學(xué)習(xí)園地宣揚(yáng)，科技月班級(jí)報(bào)名工作。8、第八周，學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)，個(gè)別同學(xué)家訪工作。9、第九周，開展〃走進(jìn)中華經(jīng)典〃讀書征文活動(dòng)，演講競(jìng)賽活動(dòng)。10、第十周，期中考試。11、第十一周，開展〃紅五月〃系列活動(dòng)，班級(jí)報(bào)名參賽活動(dòng)。12＞第十二周，班會(huì)的預(yù)備工作。13、第十三周，縣級(jí)優(yōu)秀班集體的申報(bào)預(yù)備工作，各種資料的搜集預(yù)備工作。14、第十四周，主題班會(huì)的預(yù)備和完善工作。15、第十五周，班級(jí)日常行為規(guī)范的階段小結(jié)工作。16、第十六周，幫教工作總結(jié)，被幫教者寫小結(jié)。17、第十七周，班級(jí)工作總結(jié)，班級(jí)干部會(huì)議。18、第十八周，撰寫德育論文上交。19、第十九周，期終考試，填寫同學(xué)成果單，布置暑期作業(yè)以及平安訓(xùn)練工作。班主任教學(xué)工作方案范例3一、形勢(shì)分析：這個(gè)班有35個(gè)孩子，包括20個(gè)男孩和15個(gè)女孩。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這個(gè)班的孩子在各方面都取得了很大的進(jìn)步。我們班大多數(shù)孩子都能寧?kù)o地學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。奇怪奇怪，大家都情愿舉手，用更連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的訴求和想法。在藝術(shù)上，我可以根據(jù)自己的意愿畫出自己的想象，在繪畫方面也有了很大的進(jìn)步;音樂(lè)方面，能聽音樂(lè)表演的簡(jiǎn)潔動(dòng)作，有肯定的表演力量，把握肯定的節(jié)奏感;我喜愛看書和聽故事，我對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)感愛好。缺點(diǎn)是有的孩子淘氣搗蛋，自覺性和自控力弱，有時(shí)會(huì)吵架。有的孩子性格內(nèi)向，不善言談，不情愿主動(dòng)與老師同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動(dòng)被動(dòng)。這是我們班的不足，這學(xué)期要特地訓(xùn)練和指導(dǎo)。二、主要目標(biāo)：L讓孩子把握一些簡(jiǎn)潔的健康學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。2,關(guān)心孩子了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增加平安意識(shí)，懂得一些自我愛護(hù)的方法，提高自我愛護(hù)力量。3?提高孩子的自助力量，為他人和集體服務(wù)。.喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動(dòng)，并在活動(dòng)中歡樂(lè)自信。.萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的愛好，主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。.大方情愿用語(yǔ)言說(shuō)話，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，寧?kù)o專注地聽別人說(shuō)話。.理解、愛惜、愛惜我們的生活環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。8.通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)家庭合作。第三，這學(xué)期的工作3月，協(xié)作3月8日婦女節(jié)，舉辦了一次爭(zhēng)論活動(dòng)，讓孩子知道母親的辛苦與孩子的成長(zhǎng)密不行分。開展〃母親的小幫手〃主題活動(dòng)，促進(jìn)兒童關(guān)愛母親的情感。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、生氣勃勃的季節(jié)，四周的一切都在發(fā)生微妙的變化，是引導(dǎo)孩子探究四周事物和場(chǎng)景的好時(shí)機(jī)。通過(guò)〃春天來(lái)了〃這一主題，可以激發(fā)孩子探究四周事物的欲望，喜愛用不同的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛，體驗(yàn)春天帶來(lái)的歡樂(lè)，引導(dǎo)孩子大膽想象，樂(lè)觀用各種方式表達(dá)春天的隱秘，從而培育孩子樂(lè)觀探究、大膽實(shí)踐、敢于制造的精神。5月，推出〃奇異動(dòng)物〃主題。自然界中，人和動(dòng)物的關(guān)系特別親密，孩子和動(dòng)物更是不解之緣。在地上跑，在天上飛，在水里游，奇異的動(dòng)物世界就那樣讓孩子們著迷。在這次主題活動(dòng)中，我們圍繞這些問(wèn)題設(shè)計(jì)了一系列好玩的活動(dòng)，并利用了周邊的資源，比如生活中常見的動(dòng)物，關(guān)于動(dòng)物的電視節(jié)目等。讓孩子學(xué)得更好?！▋和?jié)〃是全世界兒童的節(jié)日，為了讓每個(gè)孩子都有一個(gè)獨(dú)立、歡樂(lè)、有意義的節(jié)日。這些包括群舞〃愛我，你會(huì)親吻?！ㄓH我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃?rùn)?quán)交給幼兒，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、制造性、讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信念。結(jié)合夏天開展了'‘夏天真好玩〃，主題活動(dòng)，充分運(yùn)用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象,了解動(dòng)物植物與季節(jié)的關(guān)系，知道夏天是一個(gè)酷熱的季節(jié),懂得人們常用的防暑降溫的方法,在豐富多彩的活動(dòng)中感受體驗(yàn)夏天的好玩和歡樂(lè)。四、詳細(xì)措施：L提升幼兒的自我服務(wù)力量，并能為他人和集體服務(wù)。(1)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，關(guān)心幼兒領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的意義，學(xué)會(huì)遵守規(guī)章，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。⑵培育幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的關(guān)心。2?關(guān)心幼兒了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增加平安意識(shí)，懂得一些自我愛護(hù)的方法，提高自我愛護(hù)力量。(1)老師有高度的責(zé)任心，愛護(hù)幼兒，照看好每一位孩子，準(zhǔn)時(shí)解決環(huán)境中危急因素。(2)通過(guò)平安訓(xùn)練活動(dòng)，教幼兒懂得基本的自我愛護(hù)措施，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，高度重視幼兒的心理健康和社會(huì)性的進(jìn)展。3,扎實(shí)開展特色教學(xué)，促進(jìn)孩子空間地進(jìn)展。⑴教學(xué)上采納集體、分組等教學(xué)模式，認(rèn)真觀看孩子活動(dòng)狀況、做好觀看分析、進(jìn)展幼兒的觀看力量、動(dòng)手操作力量及培育幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)覺和解決問(wèn)題的力量。(2)留意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。(3)在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的力量。4、大方、愿意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽表述自己的看法和需求，并能寧?kù)o而專注地傾聽別人的說(shuō)話。(1)將語(yǔ)言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺生活本身的訓(xùn)練價(jià)值。(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境，鼓舞幼兒自由溝通。(3)仔細(xì)傾聽幼兒的話，同時(shí)為幼兒供應(yīng)正確的語(yǔ)言示范。5、利用多種形式的家園活動(dòng)促進(jìn)家園合作。(1)利用與家長(zhǎng)面談溝通、小紙條、電話等讓家長(zhǎng)協(xié)作本班的工作，并能樂(lè)觀參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的訓(xùn)練盡心盡力。(2)每月仔細(xì)照實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通、溝通。⑶開放家長(zhǎng)半日活動(dòng)。班主任教學(xué)工作方案范例4面對(duì)布滿向往、吩望、求知、求新的同學(xué)。我的想法和過(guò)去一樣。為了讓同學(xué)在學(xué)校學(xué)到更多的技能，進(jìn)展自己的共性，提高個(gè)人素養(yǎng)，我會(huì)盡我所能教這些同學(xué)熟悉自己，提高自己。初三的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是同學(xué)生活的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初三也是學(xué)校最難的班級(jí)。老師的使命是訓(xùn)練好每一個(gè)同學(xué)，班主任的使命是以同學(xué)的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。假如一個(gè)班主任不能把同學(xué)放在心里第一位，那他就不是一個(gè)出名的班主任，更不是一個(gè)出名的老師。班主任的工作是神圣而光榮的，同學(xué)應(yīng)當(dāng)為自己的班主任感到傲慢，班主任也為自己的同學(xué)感到傲慢。所以作為班主任，第一是對(duì)得起同學(xué)，其次是對(duì)得起同學(xué)。因此，本學(xué)年班主任的工作方案如下：一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：這個(gè)班有43名同學(xué)，其中男生25名，女生18名。依據(jù)高二的成果分析，各門課程的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。所以這學(xué)期重點(diǎn)放在〃雙基〃教學(xué)上，有利于40分鐘的課，保證課后輔導(dǎo)。同時(shí)，連續(xù)抓好同學(xué)行為養(yǎng)成訓(xùn)練,使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、指導(dǎo)思想：初三同學(xué)正面臨人生的另一個(gè)十字路口，心理簡(jiǎn)單，大起大落，簡(jiǎn)單受四周事物的影響,思想會(huì)明顯向樂(lè)觀或消極的方向進(jìn)展。因此，班主任必需建立和諧公平的師生關(guān)系，把自己作為集體的一員，努力成為同學(xué)公平人格、共情和情感交融的伴侶和伙伴。班主任工作的一個(gè)重要方面是訓(xùn)練和引導(dǎo)同學(xué)正確端詳和分析當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)，初步樹立同學(xué)正確的人生觀和科學(xué)的世界觀，精確把握自己的人生歷程。同時(shí)，樂(lè)觀協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想訓(xùn)練體系，訓(xùn)練同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，開拓創(chuàng)新，遵守法律法規(guī)，抓住時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取中學(xué)時(shí)期的優(yōu)異成果，為實(shí)現(xiàn)將來(lái)的人生目標(biāo)邁出堅(jiān)實(shí)的一步。所以班主任的思想訓(xùn)練一刻也不能懈怠。三.工作目標(biāo)：目標(biāo)：爭(zhēng)取區(qū)或?qū)W校先進(jìn)班集體。班風(fēng)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力奮進(jìn)，歡樂(lè)學(xué)習(xí)以《愛拼才會(huì)贏》為主題，以〃努力，求實(shí)，勤奮，努力〃為主線，以〃勤奮制造奇跡，勝利來(lái)自努力〃，〃學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，爭(zhēng)取將來(lái)〃激勵(lì)同學(xué)樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。四.詳細(xì)工作：1、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)。班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的深造水平。這學(xué)期我們班要在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上再接再厲，仔細(xì)做好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，打造一個(gè)樂(lè)觀向上的班級(jí)集體。把握同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的實(shí)施，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。讓同學(xué)文明禮貌守法。.對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想素養(yǎng)訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。提高學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國(guó)培育創(chuàng)新人才。.加強(qiáng)對(duì)中學(xué)校生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化。留意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵,所以這學(xué)期肯定要做好對(duì)中下層同學(xué)的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，做好方案，在班里散開，平常盡可能的下班，了解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難，盡可能的提高中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步提高全班的整體成果。加強(qiáng)與各班老師的聯(lián)系，關(guān)心學(xué)習(xí)困難的人。依據(jù)各科的特點(diǎn)，有必要與老師爭(zhēng)論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)介紹，以此來(lái)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，〃授人以漁〃，教他們化石為金的藝術(shù)。此外，連續(xù)開展〃一幫一〃活動(dòng)，盡可能提高中低班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。.樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中接受訓(xùn)練。.完善班委，明確分工，提高同學(xué)管理力量。6.仔細(xì)開好主題班會(huì);非常鐘團(tuán)隊(duì)會(huì)議;自習(xí)課……），注意培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)。這一年是連續(xù)訓(xùn)練的關(guān)鍵，所以要利用有效的時(shí)間進(jìn)行各種好玩的競(jìng)賽或嬉戲，不僅有利于學(xué)習(xí)，而且可以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。另外，要多開一些關(guān)于抱負(fù)和將來(lái)訓(xùn)練的主題班會(huì)，讓他們以最好的心理狀態(tài)迎接中考。7?重視同學(xué)心理健康訓(xùn)練，開展有針對(duì)性的工作。初三同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重。他們面臨畢業(yè)和升學(xué)，心理壓力很大，來(lái)自父母的高期望和自己的考試焦慮。假如我們不重視他們的心理健康訓(xùn)練，可能會(huì)事半功倍。一旦發(fā)覺同學(xué)的心理問(wèn)題，要準(zhǔn)時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治。班主任應(yīng)幫助老師與同學(xué)仔細(xì)交談，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪，尋求與家長(zhǎng)的溝通。關(guān)心同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀和價(jià)值觀。班主任教學(xué)工作方案范例5為了能把本班建成具有〃團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)〃的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作方案：一、班級(jí)基本狀況本班共有53名同學(xué)，其中有男生27人，女生26人。二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)分散力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂(lè)觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。2、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有〃你追我趕〃的比學(xué)風(fēng)格；①通過(guò)各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織和進(jìn)行讀書會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。③常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。3、面對(duì)全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向各科任老師推舉本班學(xué)科尖子生，請(qǐng)科任老師加強(qiáng)輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)發(fā)覺優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從〃愛動(dòng)身〃。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、公平對(duì)待，深化了解他們落后的緣由，關(guān)心他們解決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要;同時(shí)，增加班級(jí)紀(jì)律委員，這樣即加強(qiáng)了班干部的力量，又使班級(jí)紀(jì)律有了提高。5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;又不會(huì)傲慢而馬