


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
年山東青島市教師招聘考試試題及答案一、推斷:(101=10)
社會公德是在人類長期社會實踐中漸漸形成的、要求每個社會公民在履行社會義務或涉及社會公眾利益的活動中應當遵循的道德準則。
勞動既是公民的權利,也是義務。
法律對其生效前發(fā)生的時間和行為無效,只對生效后發(fā)生的時間和行為有效。
自2022年至今,公民能享受國家法定帶薪節(jié)假是10天。
老師應當遵循啟發(fā)性原則,一分為二的看待同學,看到優(yōu)點和不足。
【因材施教】先行組織者是引導性材料,有較高的抽象、概括、綜合水平。
"桃李不言下自成蹊'體現(xiàn)的是德育方法中的榜樣示范。
"你我'對話型師生關系中,老師是同學共同體中的一員,是"公平中的首席者'。
心理輔導的目標是克服障礙,尋求進展。
【學會調(diào)適,尋求進展】態(tài)度與品德的形成過程是依從、認同、內(nèi)化。
二、單選:(251=25)
科學進展觀的本質(zhì)和核心是?【以人為本】
屬于社會建設范疇的是?教育管理中實現(xiàn)整體部分之和?【大于】
事業(yè)單位最基本最鮮亮的特征是?【服務性】
"一門三父子'指?【蘇軾、蘇轍、蘇洵】"唐六學二館'等級森嚴的入學條件,體現(xiàn)了社會政治經(jīng)濟影響教育的?【受教育權】
"要盡量多的要求一個人,也要盡可能地敬重一個人'是誰說的?【馬卡連柯】
下列對教育規(guī)律描述錯誤的是?【直線】舉一反三、聞一知十體現(xiàn)了?【學習遷移】
微格教學的時間是?【5~20分鐘】
老師是否成熟的標志是關注?【同學】
評價老師教學和同學學習的質(zhì)量的標準是?【課程標準】
班主任管理班級的方式是?【、民主、放任】
采納道德兩難故事討論兒童認知進展的心理學家是?【柯爾伯格】
把握問題的性質(zhì)和關鍵信息,忽視無關因素,在頭腦中形成初步印象和問題表征,屬于?【明確問題】
把握學習認為,同學學習力量的差異不能打算他們勝利把握教學的內(nèi)容,而在于?【學習時間】
老師能處理突發(fā)大事屬于?【教育機靈】
社會學習論認為,道德形成側(cè)重以什么為討論標準?【道德行為】
缺乏對別人的憐憫和關懷,缺乏恥辱心和罪惡感,這種心理問題是?【反社會型人格障礙】
老師讓同學背課文,同學說背不下原話,想用自己的話來表述,體現(xiàn)新課程改革的回答方式是?【你試試看】
通過就診者的觀看和仿照以訂正不良行為和神經(jīng)癥,屬于?【示范法】
老師的心理素養(yǎng)主要體現(xiàn)在?A智力因素B非智力因素C智力與非智力因素D教書育人【C】
學校教育對個體進展的特別功能體現(xiàn)在?【促進共性和特別才能】
網(wǎng)絡教育可以從以下兩方面理解:一是,二是?A實現(xiàn)人機互動B師生關系民主化【網(wǎng)絡學?!?/p>
學校文化能促進教育目的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電力設備在線監(jiān)測系統(tǒng)的發(fā)展趨勢與挑戰(zhàn)考核試卷
- 2025年【起重機械電氣安裝維修】新版試題及答案
- 2024年項目管理考試回顧試題及答案
- 2025年注會學習技巧提升的途徑試題及答案
- 玻璃纖維增強塑料的低溫性能測試考核試卷
- 高端屋頂花園施工方案
- 汽車改裝配件批發(fā)考核試卷
- 2025年投資策略與經(jīng)濟周期的互動關系試題及答案
- 社區(qū)服務與社會組織發(fā)展考核試卷
- 機場航站樓服務質(zhì)量評價指標體系考核試卷
- 中醫(yī)醫(yī)術確有專長人員(多年實踐人員)醫(yī)師資格考核申請表
- 宏觀大類外匯系列專題(一)阿根廷匯率貶值的經(jīng)驗教訓
- 教學課件 金屬學與熱處理-崔忠圻
- 成礦預測課件
- GB∕T 2518-2019 連續(xù)熱鍍鋅和鋅合金鍍層鋼板及鋼帶
- 年產(chǎn)美甲貼100萬張新建項目環(huán)境影響報告表
- 信息時代的研究生 學習與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 契稅補貼申請表
- 西山煤電集團白家莊礦煤層開采初步設計
- 高速公路內(nèi)業(yè)資料規(guī)范化管理實施細則課件
- 最新金屬軟管設計制造新工藝新技術及性能測試實用手冊
評論
0/150
提交評論