中班音樂教案《孤獨的牧羊人》

中班音樂教案《孤獨的牧羊人》中班下學期音樂教案《寂寞的牧羊人》

幼兒園的主題課程中音樂活動的歌唱教學的比重越來越小，唱歌就是人抒發(fā)情感的一種方式，當人們高興時會情不自禁的嗯轉(zhuǎn)過身去，特別就是幼兒期，對歌曲的市場需求更是猛烈。因此，幼兒園歌唱教學對孩子的蛻變有著深刻的意義。歌唱不是必須把每個孩子培育成音樂家、歌唱家，而是培育他們創(chuàng)造性的適應(yīng)環(huán)境變化的能力和用自己的聲音抒寫情感的能力。

這次出席平湖市南湖之春選拔賽活動，我挑選了大班的歌唱活動《寂寞的牧羊人》。這就是外國電影《音樂之聲》里的一首插曲，歌曲原歌詞就是根據(jù)譯文而來的。由許卓婭老師挑選出一小段再次翻拍，歌曲悠揚、幽默，調(diào)整后的歌詞內(nèi)容切合幼兒生活，更使幼兒感興趣，較難認知。歌曲中一小節(jié)內(nèi)音域跨度為5——5、6——6，且多為十六分音符令，相對來說曲調(diào)較難。于是，根據(jù)大班幼兒的年齡特點和實際水平制訂了適合幼兒的音樂活動目標：

1、初步體會歌曲的旋律，體驗歌曲開朗、幽默的風格。

2、大膽嘗試唱歌曲中趣味的襯詞。

3、在歌唱過程中提高歌唱演出及合作的協(xié)同和歡樂。

本次活動始終從調(diào)動幼兒積極性、主動性抓起，使幼兒在隨心所欲、開心的氣氛中體會音樂的特點，贏得歌唱的科學知識，喚起審美情趣?；顒又形以O(shè)計了六個環(huán)節(jié)：練聲、回音游戲、體會歌唱、初步學唱、完備學唱、多形式歌唱等。每一個環(huán)節(jié)都就是層層環(huán)環(huán)相扣的，前面的環(huán)節(jié)就是為了后面的自學歌曲打下基礎(chǔ)。引入環(huán)節(jié)可以喚起幼兒興趣；表達意見練可以使維護幼兒的嗓子，使聲帶為自學歌曲搞好生理上的準備工作，回音游戲用了歌詞中的一些節(jié)奏和襯詞，在潛意識中協(xié)助幼兒體會襯詞內(nèi)容、節(jié)奏，使幼兒開起那首歌更隨心所欲。

活動中使幼兒通過惡搞牧人、舊山羊、小山羊等相同角色，變化自己的音色展開獻唱，使孩子在獻唱中感受到音樂的趣味。教學中通過趣味性“大果子”圖譜的直觀體會，協(xié)助幼兒直觀地認知節(jié)奏與歌詞的關(guān)系，使幼兒體會相同的音符時值和八度大跳的感覺，并使幼兒在圖譜的提示信息下隨心所欲地掌控襯詞部分?；顒又羞€積極主動使用與老師的互動交會，并使幼兒在主動拒絕接受熏染的狀態(tài)下，體驗歌詞中有意思的“襯詞”增添的歡樂。

反感覺思自己的教學活動，整個思路和環(huán)節(jié)比較準確，但是我的語速還是稍慢了些，有些地方領(lǐng)唱時速度有點慢，沒和孩子保持一致，感覺自己的激情還比較，有時