中班美術(shù)教案《戰(zhàn)勝大灰狼》_第1頁(yè)
中班美術(shù)教案《戰(zhàn)勝大灰狼》_第2頁(yè)
中班美術(shù)教案《戰(zhàn)勝大灰狼》_第3頁(yè)
中班美術(shù)教案《戰(zhàn)勝大灰狼》_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中班美術(shù)教案《戰(zhàn)勝大灰狼》幼兒中班美術(shù)課教案《戰(zhàn)勝大灰狼》

活動(dòng)目標(biāo):

1.積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的活動(dòng),充份享用活動(dòng)增添的歡樂(lè)。

2.初步自學(xué)有規(guī)律的整齊的粘貼方法。

重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):積極參與至美術(shù)活動(dòng)中來(lái),享用參予的歡樂(lè)。

難點(diǎn):自學(xué)粘貼的方法,能夠整齊的粘貼不好籬笆

活動(dòng)準(zhǔn)備工作:

故事《戰(zhàn)勝大灰狼》、籬笆卡片若干、膠棒人手一個(gè)、印上小房子的畫(huà)紙人手一份

活動(dòng)過(guò)程:

1.引入:講訴故事《戰(zhàn)勝大灰狼》

師:"今天,我們?nèi)ブ匦抡J(rèn)識(shí)兩個(gè)新朋友,它們一個(gè)叫做聰聰,一個(gè)叫做小小……"教師講訴故事《戰(zhàn)勝大灰狼》。帶出籬笆的含義。使幼兒觀測(cè)籬笆,找出籬笆的特點(diǎn)。

教師小結(jié):籬笆就是由一小塊一小塊大籬笆共同組成的,尖尖的頭在上邊,這樣就可以把大灰狼烏得再也不敢去了。

2.教師示范點(diǎn)粘貼過(guò)程

教師展開(kāi)示范點(diǎn),特別注意特別強(qiáng)調(diào)膠棒的采用方法,以及涂抹上膠以后怎樣將籬笆黏得更穩(wěn)固。

老師邊示范點(diǎn)邊談:"我們?cè)诩业闹車(chē)鷴焐匣h笆,必須從上到下直直地插下來(lái),掛得整齊一些,多一些,不想"大灰狼"偷桃。"

使個(gè)別幼兒上臺(tái)展開(kāi)練,其他幼兒仔細(xì)觀察展開(kāi)推論,幼兒恰當(dāng)順利完成后給與其引導(dǎo)。

3.幼兒動(dòng)手,自己練粘貼籬笆

幼兒練粘貼"籬笆"。(教師巡回演出指導(dǎo),使幼兒根據(jù)尚無(wú)的生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象,老師的確實(shí)也引導(dǎo)了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。)

幼兒作畫(huà)過(guò)程中,教師給與引導(dǎo),并且展開(kāi)個(gè)別評(píng)測(cè)。對(duì)于優(yōu)秀作品和稍遜的作品都作出評(píng)測(cè)。

個(gè)別順利完成速度較慢的幼兒可以對(duì)自己的籬笆展開(kāi)裝飾。

活動(dòng)完結(jié):

師:"大朋友們太棒了,把小雞的家用籬笆圍站得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論