中班美術(shù)教案《有趣的烏龜》

上傳人：趙*** IP屬地：山東上傳時(shí)間：2023-02-04 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：4 大小：37.03KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

中班美術(shù)教案《有趣的烏龜》中班美術(shù)課教案《有意思的烏龜》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．備考畫烏龜，引導(dǎo)幼兒合理地布局畫面。

2．通過觀賞課件，體會(huì)畫面布局的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1．課件制作《調(diào)皮的烏龜》

2．烏龜手偶。

3．畫紙、勾線筆人手一份。

活動(dòng)過程：

1．出具烏龜手偶。

“今天，我懇請(qǐng)了我們的好朋友去，你們曉得就是誰(shuí)嗎？”

“烏龜不高興了，它迷路了，你們曉得它住在哪里嗎？”

2．展現(xiàn)課件，協(xié)助幼兒認(rèn)知烏龜“居住”相同的地方，畫面可以產(chǎn)生相同的效果。

（1）出具海水圖，傾聽烏龜說道了什么？（“謝謝你們給我打聽了一個(gè)家，可是我必須住在哪里呢？”）

（2）使烏龜分別住在右上角、左上角、畫面中下部，懇請(qǐng)幼兒說道說道烏龜住在這里好不好？為什么？?jī)A聽烏龜就是怎么說的。（“不好不好，我的頭、腳都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不難受”）

（3）使烏龜住在畫面中間，傾聽烏龜怎么說？（“太好了，我最喜歡在水中間游來游去的了。）

（4）出具一個(gè)小烏龜在中間，傾聽它怎么說？（“這么小的海，就我一個(gè)人居??？我很孤獨(dú)哦！”）懇請(qǐng)幼兒想一想辦法？

（5）平添許多個(gè)小烏龜（畫面較細(xì)膩），傾聽烏龜怎么說？（“太好了，這樣我就不能孤獨(dú)了?！保?/p>

（6）出具一個(gè)小烏龜，一個(gè)大烏龜，體會(huì)言畫面。

3．懇請(qǐng)幼兒也去給烏龜恩一個(gè)家。

（1）明確提出建議：先想好就是給大烏龜安家還是給小烏龜安家，給1個(gè)還是給幾個(gè)烏龜安家，恩在哪個(gè)地方，烏龜最高興呢？

（2）幼兒繪畫，教師巡查指導(dǎo)。

告誡幼兒照料烏龜?shù)捏w會(huì)（即為合理布局畫

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。