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文檔簡(jiǎn)介
九、復(fù)合句、并列句、簡(jiǎn)單句1.(2009·山東,24)WheneverImether,
wasfairlyoften,shegreetedmewithasweetsmile.A.who B.whichC.when D.that
解析
此處考查which引導(dǎo)的非限制性定語從句。句意為:無論何時(shí)我遇見她,她都會(huì)一如既往地向我微笑。B2.(2009·山東,28)Thelittlegirlwhogotlostdecidedtoremain
shewasandwaitforhermother.A.where B.whatC.how D.who
解析
remain在此意為“留下,逗留”,whereshewas在句中作地點(diǎn)狀語。句意為:這個(gè)迷路的小女孩決定待在她原來的地方等待她媽媽。A3.(2009·江蘇,31)
unemploymentandcrimearehigh,itcanbeassumedthatthelatterisduetotheformer.A.Before B.WhereC.Unless D.Until
解析
根據(jù)句意可知此題應(yīng)該選B項(xiàng)。句意為:在那些失業(yè)率和犯罪率都很高的地方,我們可以認(rèn)為后者是由于前者的原因。B4.(2009·寧夏,24)CouldIspeakto
isinchargeofInternationalSalesplease?A.who B.whatC.whoever D.whatever
解析
句意為:請(qǐng)問一下我能不能和負(fù)責(zé)國(guó)際貿(mào)易的人說話?speakto后接sb.,故排除B、D。句中to后跟賓語從句,而且從句中又缺少主語,并且是不確指,故排除A。C5.(2009·寧夏,28)Shebroughtwithherthreefriends,noneof
Ihadevermetbefore.A.them B.whoC.whom D.these
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句意為:她帶來了她的三個(gè)朋友,以前我一個(gè)也沒見過。本句中前句是一個(gè)完整的句子,但沒用句號(hào),用了逗號(hào),并且中間也沒有連詞,所以后一個(gè)分句應(yīng)是前一個(gè)分句的定語從句,又因of為介詞,其后必須跟賓語,故選C。C6.(2009·江蘇,23)Becauseofthefinancialcrisis,daysaregone
local5-starhotelscharged6,000yuanforonenight.A.if B.whenC.which D.since
解析
句意為:因?yàn)榻鹑谖C(jī),當(dāng)?shù)匚逍羌?jí)旅館每晚收費(fèi)6000元的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。when引導(dǎo)一個(gè)限制性定語從句修飾先行詞days,并且在從句中作狀語。
B7.(2009·江蘇,34)ManyyoungpeopleintheWestareexpectedtoleave
couldbelife’smostimportantdecision—marriage—almostentirelyuptoluck.A.as B.thatC.which D.what
解析
分析句子結(jié)構(gòu),leave需要一個(gè)賓語;
couldbe需要一個(gè)主語,所以要選一個(gè)能引導(dǎo)賓語從句且能在句子中作主語的詞,只有what能滿足要求。D8.(2009·天津,5)Aperson
e-mailaccountisfullwon’tbeabletosendorreceiveanye-mails.A.who B.whomC.whose D.whoever
解析
e-mailaccount前缺少定語,故用whose
引導(dǎo)定語從句,相當(dāng)于thee-mailaccountofwhom。C9.(2009·天津,7)Itisobvioustothestudents
theyshouldgetwellpreparedfortheirfuture.A.as B.whichC.whether D.that
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句中it為形式主語,that引導(dǎo)的主語從句為真正的主語。句意為:對(duì)學(xué)生們來說,他們應(yīng)當(dāng)為未來做好充分的準(zhǔn)備是很明顯的。D10.(2009·天津,14)ItraveltotheBinhaiNewAreabylightrailwayeveryday,
domanybusinessmenwholiveindowntownTianjin.A.as B.whichC.when D.though
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as引導(dǎo)比較或方式狀語從句時(shí),一般采用正常語序,但在正式語體里,as從句有時(shí)也采用倒裝語序,即asIdo或asdoI。句意為:
……,像住在天津市區(qū)的許多商人一樣。A11.(2009·陜西,11)GuncontrolisasubjectAmericanshavearguedforalongtime.A.ofwhich B.withwhichC.aboutwhich D.intowhich
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argueaboutsth.爭(zhēng)論某事;arguewithsb.與某人爭(zhēng)論。句意為:槍支的控制是很長(zhǎng)時(shí)間以來美國(guó)人爭(zhēng)論的話題。C12.(2009·陜西,17)Thebowtobookcanbeofhelpto
wantstodothejob.A.who B.whomeverC.nomatterwho D.whoever
解析
此處介詞to后缺少賓語從句,而賓語從句又缺少主語,應(yīng)用whoever,相當(dāng)于anyonewho,意為“無論誰”。C項(xiàng)只引導(dǎo)讓步狀語從句。D13.(2009·上海,37)Itisnotimmediatelyclearthefinancialcrisiswillsoonbeover.A.since B.whatC.when D.whether
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這是it作形式主語的名詞性從句。句意為:
金融危機(jī)是否會(huì)很快結(jié)束不會(huì)立刻明朗的。若主語從句中去掉soon,也可以選C項(xiàng),即“金融危機(jī)什么時(shí)候會(huì)結(jié)束”;what在從句中沒法與其他成分搭配;since自從……以來,不合句意。D14.(2009·江西,33)Thefacthasworriedmanyscientists
theearthisbecomingwarmerandwarmertheseyears.A.what B.whichC.that D.though
解析
分析句式結(jié)構(gòu)可知此處缺少同位語從句的引導(dǎo)詞,從句意義、結(jié)構(gòu)均完整,所以選that。C15.(2009·上海,34)Mozart’sbirthplaceandthehouse
hecomposed“TheMagicFlute”arebothmuseumsnow.A.where B.whenC.there D.which
解析
由birthplace和house...are...可知,句中
hecomposed“TheMagicFlute”是一個(gè)定語從句,且定語從句中主謂賓成分齊全,因此缺少的是狀語,即“在……地方”作的《魔笛》
這支曲子,因此用where。A復(fù)合句
1.主語從句(1)引導(dǎo)主語從句的關(guān)聯(lián)詞有:that(不充當(dāng)句子成分,僅起引導(dǎo)作用,通常用it作形式主語),whether,who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever,where,when,how,why。(2)主語從句能用it作形式上的主語。常用it作形式主語的句型有:①it+be+形容詞(obvious,natural,surprising,wonderful,possible,likely,certain,probable,etc.)+that從句。②it+be+名詞詞組(nowonder,anhonor,agoodthing,apity,nosurprise,etc.)+that從句。③it+be+過去分詞(said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,etc.)+that從句。④It+seem,happen等不及物動(dòng)詞及短語+that從句。⑤Itdoesn’tmatter(makesnodifference,etc.)+連接代詞或連接副詞引導(dǎo)的主語從句。(3)注意連接代詞whoever,whatever,whichever等引導(dǎo)主語從句的含義。
Whoevercomeswillbewelcome.(whoever=thepersonwho)來的人將受到歡迎。
2.賓語從句
(1)引導(dǎo)賓語從句的關(guān)聯(lián)詞有四類:that(在賓語從句中常可以省略);從屬連詞if/whether;連接代who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever;連接副詞where,when,how,why。(2)在think,believe,suppose,expect等動(dòng)詞形成的否定句中,否定詞前移。
Idon’tsupposehecares,doeshe?
我想他不在意,是嗎?(3)在think,believe,imagine,suppose,guess,hope等動(dòng)詞以及I’mafraid等后,可用so代替一個(gè)肯定的賓語從句,還可以用not代替一個(gè)否定的賓語從句。如:Ibelieveso./Idon’tbelieveso.(Ibelievenot.)(4)賓語從句的時(shí)態(tài)變化規(guī)律:①當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí),從句可根據(jù)需要用任何時(shí)態(tài)。②當(dāng)主句是一般過去時(shí)態(tài)時(shí),從句只能使用過去范圍內(nèi)的任何時(shí)態(tài)。但客觀真理除外。
Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.
老師說地球繞著太陽轉(zhuǎn)。
3.表語從句(1)引導(dǎo)表語從句的關(guān)聯(lián)詞有that,whether,as,asif,who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever,where,when,how,why。(2)where,why,because,how等引導(dǎo)的從句作Thisis或Thatis的表語時(shí),表示地點(diǎn)、原因、方式等。
Thisiswhyweputoffthesportsmeet.
這就是我們?yōu)槭裁匆悠谂e行運(yùn)動(dòng)會(huì)的原因。(3)連詞because可引導(dǎo)表語從句。
Ithinkitisbecauseyouaredoingtoomuch.我想這是因?yàn)槟阕龅奶?。?)主語是reason時(shí),表語從句常用that,不用because。
Thereasonwhyhedidn’tcomewasthathewasill.
他沒來是因?yàn)樗×恕?/p>
4.同位語從句(1)同位語從句的先行詞多為fact,news,idea,thought,question,reply,promise,truth,report,remark等,關(guān)聯(lián)詞多用從屬連詞that(不用which)。
WheredidyougettheideathatIcouldnotcome?
你從哪兒聽說我不能來?(2)同位語從句偶爾由從屬連詞whether引導(dǎo)。Ihavenoideawhetherhe’llcomeornot.
我不知道他是否來。(3)that引導(dǎo)的同位語從句與定語從句之區(qū)別。
that引導(dǎo)同位語從句時(shí)只起連接從句的作用,無意義,不充當(dāng)句子成分,不可省。that在定語從句中不僅起連接作用,還充當(dāng)一個(gè)句子成分,如果在定語從句中作賓語時(shí)可省略。
ThenewsthatMr.LiwillbeournewEnglishteacheristrue.(同位語從句,that不可?。├钕壬鷮⑹俏覀兊男掠⒄Z老師這個(gè)消息是真的。Thenews(that)hetoldmeyesterdayistrue.(定語從句,that在從句中作told的賓語,可?。┧蛱旄嬖V我的消息是真的。
5.定語從句(1)注意關(guān)系代詞that的用法。
Allthatcanbedonehasbeendone.
能做的都做了。
Ihavereadallthebooksthatyougaveme.
我已經(jīng)讀完了你給我的所有的書。
BeihaiParkisoneofthemostbeautifulparksthatwasbuiltabout200yearsago.
北海公園是200年前建造的最美麗的公園之一。(2)關(guān)于“介詞+關(guān)系代詞”。能作介詞賓語的關(guān)系代詞只有whom和which,先行詞指人時(shí),用whom,先行詞指物時(shí)用which。介詞的選定有兩個(gè)原則,一是看從句中的動(dòng)詞和哪個(gè)介詞可構(gòu)成固定搭配,二是看句中需用哪個(gè)介詞句意才符合邏輯。
IntheofficeIneverseemtohavetimeuntilafter5∶30,bywhichmanypeoplehavegothome.(根據(jù)句意,用bywhich,意為“到這個(gè)時(shí)候”)在辦公室里,五點(diǎn)半以前我沒有時(shí)間,而到這個(gè)時(shí)候,很多人都已經(jīng)回家了。
Inthedarkstreet,therewasn’tasinglepersontowhomshecouldturnforhelp.(turntosb.forhelp是固定搭配)在漆黑的街道上,沒有一個(gè)人可以讓她求助。(3)當(dāng)先行詞是表示時(shí)間、地點(diǎn)的名詞時(shí),不能草率地認(rèn)為定語從句就一定用when和where引導(dǎo),需弄清所缺的關(guān)系詞在從句中的作用才能選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)系詞。需要牢記的是:關(guān)系副詞在定語從句中只能作狀語。即使先行詞是表示時(shí)間、地點(diǎn)的名詞,但如果所缺關(guān)系詞在從句中是作主語、賓語的話,仍然應(yīng)用關(guān)系代詞which,that。
Itwasanexcitingmomentforthesefootballfansthisyear,whenforthefirsttimetheirteamwontheWorldCup.
今年的這個(gè)時(shí)刻是讓很多足球迷激動(dòng)的一個(gè)時(shí)刻,因?yàn)樗麄冴?duì)第一次贏得了世界杯。比較:Thisisthemuseumwhich/thatwevisitedlastyear.(that/which是visited的賓語)這就是我們?nèi)ツ陞⒂^的博物館。
Thisisthemuseumwheremyfatherusedtowork.(where是usedtowork的地點(diǎn)狀語)這就是我父親曾經(jīng)工作過的博物館。
I’llneverforgetthedayswhenIstudiedinthisuniversity.(when是studied的時(shí)間狀語)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在這所大學(xué)學(xué)習(xí)的日子。
I’llneverforgetthedayswhichwespenttogether.(which是spent的賓語)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。(4)關(guān)系詞的用與否。如果兩個(gè)分句中間用逗號(hào)隔開,要求考生在第二個(gè)分句填入一個(gè)代詞的話,考生首先要弄清句子結(jié)構(gòu)。第二個(gè)分句前如有and,but,or,so等詞,它就是并列分句,要用人稱代詞或指示代詞。第二個(gè)分句前如無and,but,or,so等詞,它就是一個(gè)非限制性定語從句,因此應(yīng)選用關(guān)系代詞。
Alicereceivedaninvitationfromherboss,whichcameasasurprise.
艾麗絲收到了老板的邀請(qǐng),這讓她很驚訝。
Tom’smotherkepttellinghimthatheshouldworkharder,butitdidn’thelp.
湯姆的媽媽一直告訴他要努力工作,但他不聽。
IshallneverforgettheyearswhenIlivedinthecountrywiththefarmers,whichhasagreateffectonme.
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記和農(nóng)民們一起住在那個(gè)小山村的日子,這對(duì)我影響很大。(5)as,which引導(dǎo)的非限制性定語從句。as,which都可引導(dǎo)非限制性定語從句,在從句中都能作主語、賓語。但是,as除了引導(dǎo)定語從句外,還有“正如”、“像……一樣”的詞匯意義,which沒有這個(gè)意思。此外,在句首引導(dǎo)非限制性定語從句時(shí),只能用as。
Asisknowntoall,Chinawillbeanadvancedpowerfulcountryin20or30years’time.
大家都知道,20或30年之后,中國(guó)會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)大的發(fā)達(dá)國(guó)家。
CarolsaidtheworkwouldbedonebyOctober,whichpersonallyIdoubtverymuch.
卡洛說工作會(huì)在10月前完成,我很懷疑他的說法。Dorothywasalwaysspeakinghighlyofherroleintheplay,whichofcourse,madetheothersunhappy.多蘿茜總是高度贊揚(yáng)她在戲里扮演的角色,這讓其他人很不高興。
(6)如果先行詞是way,可用that,inwhich引導(dǎo)定語從句,或不用關(guān)系代詞。
Idon’tlikethewaythathespoketome.Idon’tlikethewayinwhichhespoketome.Idon’tlikethewayhespoketome.
我不喜歡他對(duì)我說話的方式。
6.狀語從句(1)when,as,while
它們都引導(dǎo)時(shí)間狀語從句,都可作“當(dāng)……時(shí)候”解。when意為“在……時(shí)刻或時(shí)期”,它可指“時(shí)間點(diǎn)”或“時(shí)間段”,除此之外,when還可作“既然”解釋。as意為“一邊……一邊”或“隨著……”,著重表示主句與從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。while只指“時(shí)間段”,意為“在……期間”,它所引導(dǎo)的從句的謂語只能是持續(xù)性動(dòng)詞。while還可用作并列連詞意為“而”“但”,表對(duì)比轉(zhuǎn)折。
—I’mgoingtothepostoffice.—Whileyouarethere,canyougetmesomestamps?——我要去郵局了。
——你去的時(shí)候能不能幫我?guī)┼]票回來?
Theyweresurprisedthatachildshouldworkouttheproblemwhiletheythemselvescouldn’t.
他們很驚訝一個(gè)小孩子居然能做出這道題,而他們自己卻不能。
Asthedayswenton,theweathergotworse.隨著時(shí)間的推移,天氣越來越糟糕。
Thetrainhadjuststartedwhenwearrivedatthestation.
我們到車站時(shí),火車剛開走。
Whydoyouwantanewjobwhenyou’vegotagoodonealready?
你已經(jīng)有了一份好工作,為什么還要換呢?(2)themoment,thesecond,theminute,assoonas,directly,immediately都是“一……就……”的意思。thefirsttime,thelasttime作連詞時(shí),意為“當(dāng)?shù)谝淮巍臅r(shí)候”,“當(dāng)最后一次……的時(shí)候”。nosooner...than,hardly...when,scarcely...when也是“一……就……”之意,但它們有時(shí)態(tài)限制,前面部分用過去完成時(shí),后面用一般過去式。如果nosooner,hardly,scarcely在句首,句子要倒裝(請(qǐng)參閱“倒裝”)。
—DidyouremembertogiveMarythemoneyyouowedher?—Yes.IgaveittoherthemomentIsawher.——你記得還給瑪麗欠她的錢了嗎?
——是的,我一看見她就給她了。
IthoughtherniceandhonestthefirsttimeImether.
我第一次看見她就覺得她很好,而且很誠實(shí)。(3)before的慣用句型。①Itbe+time+before...要過多久才……②Itbe+not+time+before...不要多久就……
當(dāng)before引導(dǎo)的從句著重強(qiáng)調(diào)從句動(dòng)作來不及發(fā)生時(shí),全句譯為“來不及……就”或“不等……就”。
ItwasnotlongbeforeIforgotitall.
沒過多久我就把這事全忘了。
Therooffellbeforehehadtimetodashintotheroomtosavehisbaby.
他還沒來得及沖進(jìn)房間里去救他的孩子,房子就已經(jīng)塌了。(4)where引導(dǎo)定語從句時(shí),需跟在一個(gè)表示地點(diǎn)的名詞后,引導(dǎo)地點(diǎn)狀語從句時(shí),跟在一個(gè)句子后,注意不要把它們混淆起來。①Afterthewar,anewschoolbuildingwasputupwheretherehadoncebeenatheatre.
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,在原來是一座劇院的地方建起了一所學(xué)校。②Youshouldmakeitaruletoleavethingswhereyoucanfindthemagain.
你應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣:把東西放在你容易找到的地方。③AfterlivinginParisforfiftyyears,hereturnedtothesmalltownwherehegrewupasachild.
在巴黎住了五十年之后,他回到了童年時(shí)居住的小鎮(zhèn)。①、②中where引導(dǎo)的是地點(diǎn)狀語從句,where前是一個(gè)句子。③中的where前有地點(diǎn)名詞thesmalltown,是一個(gè)定語從句。(5)nomatter+wh-與wh-+ever(無論……、不管……)
nomatter+wh-只可引導(dǎo)讓步狀語從句,wh-+ever則既可引導(dǎo)讓步狀語從句,又能引導(dǎo)名詞性從句。當(dāng)wh-+ever引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí),可與nomatter+wh-互換。
We’llhavetofinishthejob,howeverlongittakes.(howeverlongittakes是讓步狀語從句,相當(dāng)于nomatterhowlongittakes)
不管用多長(zhǎng)時(shí)間,我們必須完成這項(xiàng)工作。
Whoeverhashelpedtosavethedrowninggirlisworthpraising.(whoever引導(dǎo)主語從句,不能改成nomatterwho)
不管是誰救起了這個(gè)溺水的小女孩都應(yīng)該值得表揚(yáng)。
7.簡(jiǎn)單句、并列句(1)祈使句+and/or+主謂結(jié)構(gòu)名詞短語+and+主謂結(jié)構(gòu)
Climbtothetopofthemountain,andyou’llgetagoodviewofthecity.
爬上山頂,你就會(huì)看見這座城市的美麗風(fēng)景。Hurryup,oryou’llbelate.
快點(diǎn),不然就遲到了。
Anotherfiveminutes,andI’llfinishthecomposition.
再給我五分鐘,我就能寫完作文。(2)反意疑問句
Idon’tthinkyoucanfinishyourworksosoon,canyou?
我認(rèn)為你不會(huì)這么快就完成工作,是嗎?(3)并列連詞when,while,for的特殊用法
Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswet.(表示推測(cè)的原因)昨天晚上一定下雨了,因?yàn)榈厥菨竦摹?/p>
Somepeoplewastefoodwhileothershaven’tenough.(表示對(duì)比轉(zhuǎn)折)一些人浪費(fèi)食物,而另一些人卻吃不飽。(4)but,however,while表轉(zhuǎn)折時(shí)的區(qū)別。(5)Therestands/lies/lives/exists/follows...句型。Therestandtwohugetreesinthemiddleoftheplayground.
操場(chǎng)中間有兩棵大樹。
Thereliesariverinfrontofourvillage.
我們村前面有一條小河。
Therefollowsaseriousdebateabouthisspeech.
關(guān)于他的講話進(jìn)行了一場(chǎng)嚴(yán)肅的討論。思維定式易錯(cuò)點(diǎn)1.—Wheredidyougettoknowher?—Itwasonthefarm
weworked.A.that B.thereC.which D.where考生很容易受思維定式的影響而誤選A項(xiàng),即把原句子的結(jié)構(gòu)認(rèn)為是強(qiáng)調(diào)句型結(jié)構(gòu),onthefarm為被強(qiáng)調(diào)的部分。但是去掉原題中的Itwas和that后,剩下的句子為Weworkedonthefarm.與問句所問的情況不符,故正確答案應(yīng)為D?!窘忸}探究】D。分析句子結(jié)構(gòu)可知,本題的第二句是一個(gè)省略句,正確答案為where,這里的whereweworked是farm的定語從句,其完整的形式為:ItwasonthefarmwhereweworkedthatIgottoknowher.。2.Isawawomanrunningtowardmeinthedark.BeforeIcouldrecognizewhoshewas,shehadrunbackinthedirection
shehadcome.A.ofwhich B.bywhichC.inwhich D.fromwhich本題是對(duì)“介詞+關(guān)系代詞”形式的定語從句的考查。考生易受思維定式的影響認(rèn)為本題中的先行詞為direction,通常與介詞in搭配,表示“朝……方向”,進(jìn)而誤選C。【解題探究】D。考生在做題時(shí)一定要注意,所選擇的答案不但要符合語法規(guī)則,而且還要符合句意和邏輯。句意為:在黑暗中我看到一名女子向我跑來。還沒有等我看清楚她是誰,她就沿著原來的方向跑回去了。根據(jù)句意可知,應(yīng)用介詞from。故答案選D。插入成分干擾的易錯(cuò)點(diǎn)1.
wasmostimportanttoher,shetoldme,washerfamily.A.It B.This C.What D.As考生很容易誤選D項(xiàng),即認(rèn)為本題是考查as引導(dǎo)位于句首的非限制性定語從句?!窘忸}探究】C。本題中的shetoldme是插入成分,將其去掉后,可以看出“
wasmostimportanttoher”是一個(gè)主語從句,在句中作主語,謂語動(dòng)詞為was,表語為herfamily。該主語從句缺少主語,因?yàn)閕t,this和as均不能引導(dǎo)名詞性從句,故選項(xiàng)A、B和D均被排除。2.Weallknowthat,
,thesituationwillgetworse.A.notifdealtcarefullywithB.ifnotcarefullydealtwithC.ifdealtnotcarefullywithD.notifcarefullydealtwith本題是對(duì)條件狀語從句省略形式的考查。這種問題在高考試題中經(jīng)常出現(xiàn),特別容易出錯(cuò)?!窘忸}探究】B。在主從復(fù)合句中,當(dāng)從句的主語與主句的主語一致,并且從句中的謂語部分含有be動(dòng)詞時(shí),那么從句中的主語和謂語動(dòng)詞be可以同時(shí)省略。本題中that后接賓語從句,該賓語從句由一個(gè)復(fù)合條件句來充當(dāng)。橫線處的完整形式為:ifthesituationisnotcarefullydealtwith,去掉thesituationis便可以確定答案了。thesituationis可以被看作插入成分。由分隔而導(dǎo)致的錯(cuò)誤1.Thevillagehasdevelopedalot
welearnedfarmingtwoyearsago.A.when B.whichC.that D.where考生很容易誤選A項(xiàng),認(rèn)為本題是考查when引導(dǎo)時(shí)間狀語從句?!窘忸}探究】D。本題是對(duì)定語從句中關(guān)系詞的考查。先行詞“Thevillage”與其后的定語從句被其他較長(zhǎng)的成分隔開,由于橫線后的句子不缺少成分,故應(yīng)用關(guān)系副詞where,此處where相當(dāng)于inwhich。2.Awarmthoughtsuddenlycametome
Imightusethepocketmoneytobuysomeflowersformymother’sbirthday.A.if B.whenC.that D.which考生很容易誤選A項(xiàng)或B項(xiàng),認(rèn)為應(yīng)用when或if引導(dǎo)從句。但在本題中when
或if引導(dǎo)時(shí)間狀語從句或條件狀語從句,雖然在語法結(jié)構(gòu)上是成立的,但在邏輯上是不成立的。【解題探究】C。本題中橫線處引導(dǎo)的從句是一個(gè)被suddenlycametome分隔開的同位語從句,對(duì)thought進(jìn)行解釋說明。為了避免“頭重腳輕”現(xiàn)象,而將該從句置于句尾。由于橫線后邊的句子是一個(gè)成分不缺、意思完整的句子,故用只起連接作用而沒有任何含義的連接詞that引導(dǎo)。其他選項(xiàng)均不符合題意。定語從句與并列句的易錯(cuò)點(diǎn)(2008·湖南,31)Thegrowingspeedofaplantisinfluencedbyanumberoffactors,
arebeyondourcontrol.A.mostofthem B.mostofwhichC.mostofwhat D.mostofthat本題是對(duì)非限制性定語從句的考查??忌苋菀装阉c并列句弄混,誤選A項(xiàng)。由于在定語從句中關(guān)系代詞that不能直接位于介詞后;what不能用于定語從句,故選項(xiàng)C和D可以被排除。【解題探究】B。判斷句子是定語從句還是并列句,關(guān)鍵在于看題干中的橫線前是否有并列連詞and等,如果有,則為并列句,那么A項(xiàng)為正確答案;反之B項(xiàng)為正確答案。本題中,由于無并列連詞,故選項(xiàng)B為正確答案。as從句中的易錯(cuò)點(diǎn)1.
,heneverseemsabletodotheworkbeautifully.A.Tryashedoes B.AshetriesC.Tryasdoeshe D.Ashedoestry
,hetalksalotabouthisfavoritesingersafterclass.A.AquietstudentashemaybeB.QuietstudentashemaybeC.BeaquietstudentashemayD.Quietashemaybeastudent這兩個(gè)題均是對(duì)as在異常語序中用法的考查,是高考英語試題中的中難度題,應(yīng)引起考生的高度重視。【解題探究】1.A2.B。as用于異常語序結(jié)構(gòu)時(shí),表示讓步關(guān)系,意為“盡管”,通常用于以下幾種結(jié)構(gòu):(1)adj./adv.+as+主語+謂語。MuchasIhavetraveled,Ihaveneverseenanyonewho’sascapableasJohn.雖然我已經(jīng)去過很多地方,但我從未見過像約翰這么能干的人。Hardashetried,hedidn’tpassthedrivingtest.雖然他很努力,但他沒有能夠通過駕駛員考試。(2)可數(shù)名詞單數(shù)+as+主語+謂語。
Childasheis,heknowsalot.
盡管他還是一個(gè)孩子,但他卻懂很多。(3)實(shí)義動(dòng)詞+as+主語+助動(dòng)詞(do的適當(dāng)形式)或情態(tài)動(dòng)詞。
Tryashemay,heneversucceeds.
盡管他很努力,但從未成功過。這種結(jié)構(gòu)可以轉(zhuǎn)換為由though或although引導(dǎo)的正常語序的讓步狀語從句。變式后易錯(cuò)點(diǎn)
isreportedinthenewspapers,talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.A.It B.As C.That D.What本題是一道特別經(jīng)典的試題,經(jīng)過不同的變形,四個(gè)選項(xiàng)都有可能成為答案,因而考生極易出錯(cuò)。本題選擇B項(xiàng),as引導(dǎo)位于句首的非限制性定語從句,指代“gress”這句話的內(nèi)容?!窘忸}探究】B。(1)若將原題改為:
isreportedinthenewspapersthattalksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.那么答案為A項(xiàng)?!癐t”在句中作形式主語,指代that從句,以避免出現(xiàn)“頭重腳輕”現(xiàn)象。(2)若將原題改為:
isreportedinthenewspapersisthattalksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.那么答案為D項(xiàng)?!癢hat...newspapers”是一個(gè)主語從句,在句中作主語;句子的謂語動(dòng)詞為is,題中的“gress”是一個(gè)表語從句。(3)若將原題改為:
talksbetweenthetwocountriesaremakingprogressisreportedinthenewspapers.那么,此時(shí)的答案為C項(xiàng)。此時(shí)“Tgress”是一個(gè)主語從句,在句中作主語。whatever與however引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)的誤用(2008·全國(guó),25)Thelawyerseldomwearsanythingotherthanasuit
theseason.A.whatever B.whereverC.whenever D.however2.(2008·遼寧,28)
hungryIam,Ineverseemtobeabletofinishoffthisloafofbread.A.Whatever B.WheneverC.Wherever D.However對(duì)whatever與however引導(dǎo)的讓步狀語從句中的引導(dǎo)詞的考查是歷年高考中的??键c(diǎn),考生因弄不清其區(qū)別常選錯(cuò)。【解題探究】1.A2.D。whatever與however的用法區(qū)別與感嘆句中的what與how的區(qū)別類似。在讓步狀語從句中,引導(dǎo)詞whatever修飾的中心詞為名詞,通常其后直接接名詞;而引導(dǎo)詞however修飾的中心詞為形容詞或副詞,通常其后直接接形容詞或副詞。故例1應(yīng)選擇whatever,相當(dāng)于nomatterwhat,其后用陳述語序,其完整形式為...whatevertheseasonis。例2應(yīng)選擇however,相當(dāng)于nomatterhow,其后用陳述語序?!捌硎咕?and/or(else)+陳述句”結(jié)構(gòu)(2008·湖南,24)
thewebsiteoftheFireDepartmentinyourcity,andyouwilllearnalotaboutfirefighting.A.Havingsearched B.TosearchC.Searching D.Search本題是對(duì)“祈使句+and+陳述句”的考查。分析本題題干中的and...部分可知,橫線處應(yīng)為動(dòng)詞原形,故選項(xiàng)D為本題的正確答案。【解題探究】D。“祈使句+and+陳述句”是一個(gè)常考句型。and前面的祈使句表示一種條件,相當(dāng)于一個(gè)條件句,and后的句子表示一種結(jié)果。另外,這個(gè)句型也滿足“主將從現(xiàn)”的原則,即祈使句部分用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),and后面的句子要用一般將來時(shí)態(tài)。(2009·濟(jì)南市二次統(tǒng)考)Thehospitalnearbyhasjustgota,
you’dcallit,er...ascanner.A.that B.whichC.what D.how
解析
考查名詞性從句。該句比較口語化。句意為:附近的醫(yī)院剛搞來一個(gè)……你們叫它什么……對(duì),掃描器。C2.(2009·濟(jì)南市二次統(tǒng)考)Safetyinschoolhasbeenofgreatconcernbecauseoffrequentreportsaboutaccidentsstudentsgotinjuredorkilledwhileinschool.A.inwhich B.forwhichC.which D.when
解析
該題考查從句。該句中的which是引導(dǎo)詞,引導(dǎo)定語從句修飾先行詞accidents。句意為:由于經(jīng)常有學(xué)生在學(xué)校受傷或死亡的一些報(bào)道,學(xué)校安全成為一個(gè)重要問題。A3.(2009·濰坊一次調(diào)研)Agrowinganxietyisdisturbingthepublic
theeconomywillcontinuouslydecline.A.which B.thatC.why D.where
解析
該題考查名詞性從句。that在句中引導(dǎo)同位語從句與前面的anxiety構(gòu)成同位語,解釋說明前面的anxiety的內(nèi)容。B4.(2009·沈陽一模)Abrilliantideaoccurredtohim,
tohisresearchinthelab.A.whiledevoting B.whiledevotinghimselfC.whilehewasdevotedD.whiledevoted
解析
考查狀語從句。在狀語從句中如果主句和從句的主語一致,同時(shí)從句中又含有動(dòng)詞be,則可省略從句中的主語和動(dòng)詞be。答對(duì)此題還要熟悉sb.bedevotedtosth./sb.devoteoneselftosth.結(jié)構(gòu),意為“致力于”。C5.(2009·濰坊一次質(zhì)檢)Englishisafreesite
visitorscannotjustlearntheEnglishlanguagebutalsochatonline.A.where B.whichC.that D.what
解析
該題考查定語從句。where引導(dǎo)定語從句,修飾先行詞site,同時(shí)在定語從句中作狀語。A6.(2009·濰坊一次質(zhì)檢)Theprofessorintheenddecidedtogivetheprizeto
hebelievedhadagoodcommandofEnglish.A.who B.anyoneC.whoever D.whomever
解析
該題考查名詞性從句。whoever在句中引導(dǎo)賓語從句,同時(shí)在賓語從句中作主語。C7.(2009·濰坊一次質(zhì)檢)Itwasnotjustthesizeofthepartylastnight
madeitunique,but
itmeanttoourcompany.A.what;that B.that;whatC.what;what D.that;that
答案B
解析
由句子結(jié)構(gòu)可知第一個(gè)空用that;第二個(gè)空用what引導(dǎo)名詞性從句,在從句中作賓語。8.(2009·青島市二次質(zhì)檢)All
isacontinuoussupplyofthebasicnecessitiesoflife.A.whatisneeded B.forourneedsC.thethingneeded D.thatisneeded
解析
考查定語從句。在該句中,主語部分含有一個(gè)定語從句,先行詞是all,在主句中作主語,因此要用關(guān)系代詞that。allthatisneeded=whatisneeded。句意為:現(xiàn)在所需要的是基本生活必需品的不斷的供應(yīng)。D9.(2009·青島市二次質(zhì)檢)Itisexactly
webehave
haschangedtheworld.A.which;that B.how;thatC.how;what D.what;that
答案B
解析
考查強(qiáng)調(diào)句型和主語從句。該句中how引導(dǎo)的是主語從句,第二空應(yīng)填強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)中的that。10.(2009·青島市一次質(zhì)檢)Shehasbeenin
doctorsdescribeasavegetative(植物的)stateforsixyears.A.what B.whichC.that D.how
解析
該題考查名詞性從句。what引導(dǎo)賓語從句同時(shí)在從句中作describe的賓語。A11.(2009·青島市一次質(zhì)檢)—Wheredidyoumeetthefamousactress?—Itwasinthesupermarket
wewentshoppinglastSunday.A.which B.thatC.where D.there
解析
該題考查句式。該題實(shí)際考查的是定語從句,修飾先行詞supermarket。很多考生可能會(huì)誤以為是強(qiáng)調(diào)句。C12.(2009·日照市二次調(diào)研)
greatachievementstheworldmayhaveinthefuture,thepartChinawillplaycan’tbeleftout.A.If B.WhateverC.Whichever D.However
解析
考查讓步狀語從句。whatever無論什么,不管什么。句意為:無論將來世界取得多大的成就,中國(guó)發(fā)揮的作用都不容忽視。B13.(2009·日照市二次調(diào)研)Astotheunemployment,thegovernmenthastakenaseriesofmeasuresinmanyareas,
,Iamsure,willbenefitthepeopleoutofwork.A.which B.thatC.what D.where
解析
考查非限制性定語從句。which引導(dǎo)的從句修飾前面整個(gè)句子,Iamsure為插入語。A14.(2009·煙臺(tái)二模)Choosingtherightdictionarydependson
youwanttouseitfor.A.what B.whyC.how D.whether解析
考查名詞性從句。what引導(dǎo)一個(gè)名詞性從句,作介詞on的賓語,并且what在從句中作
for的賓語。A15.(2009·煙臺(tái)二模)YaoMingsetuphisMySpacePage
hecouldrespondtohisfans.A.when B.whatC.that D.where
解析
考查定語從句。此處為定語從句,先行詞為MySpacePage,引導(dǎo)詞在從句中作狀語,表地點(diǎn),故用where。D16.(2008·煙臺(tái)二模)Justlikeavoyageatsea,ourlifejourney,
daysarelimited,isfullofdifficulties.A.whose B.thatC.its D.which
解析
考查定語從句。whose引導(dǎo)定語從句,且在從句中作days的定語。其他幾項(xiàng)顯然不恰當(dāng)。A17.(2008·濟(jì)南模擬)InBritishuniversities,nosubjectsarecompulsory.Studentscanstudy
theywant.A.wherever B.whateverC.however D.whoever
解析
考查名詞性從句。whatever引導(dǎo)名詞性從句,作動(dòng)詞study的賓語,且作從句中動(dòng)詞want
的賓語。句意為:英國(guó)大學(xué)沒有什么必修的科目,學(xué)生可以學(xué)習(xí)任何自己想學(xué)的科目。B18.(2008·濟(jì)南模擬)Haveyoueverhadacase
yourteacherswereaccusedofgettingthewrongendofthestick?A.that B.whichC.where D.what
解析
考查定語從句。先行詞為case,關(guān)系代詞用where,引導(dǎo)定語從句。C19.(2008·淄博市模塊檢測(cè))Mostoftheroadswerecoveredwiththicksnow,
madeourjourneymoredifficult.A.one B.itC.which D.that
解析
考查非限制性定語從句。這里which指代前面的整個(gè)句子。C20.(2008·淄博市質(zhì)檢)Thefact
shehasn’tknowntheresultoftheexaminationisagreatsurprisetome.A.which B.thatC.what D.when
解析
考查名詞性從句。本題中的從句屬于名詞性從句中的同位語從句,由于從句意義完整、不缺少成分,因此應(yīng)該使用that引導(dǎo)。BⅠ.單項(xiàng)填空1.(2009·淄博市質(zhì)檢)Thedaysaregonewestudiedtogetheratcollege,butIcanstillrememberyourlovelyvoice.A.which B.inwhichC.that D.when
解析
考查定語從句。when引導(dǎo)定語從句,修飾先行詞thedays,在定語從句中充當(dāng)狀語。D2.(2009·徐州一模)
someteenagersdon’trealizeis
difficultlifecanbeaftertheygetaddictedtodrugs.A.That;how B.That;whataC.What;how D.What;whata
答案C
解析
考查名詞性從句。第一空在主語從句中作
realize的賓語且引導(dǎo)主語從句,故選what,that
引導(dǎo)名詞性從句不作成分;第二空后跟形容詞的原形,根據(jù)語境“當(dāng)他們吸毒成癮后生活將會(huì)多么艱難”可知,用how,life是從句的主語。若用“whata”,句子應(yīng)是“...whatadifficultlifeitcanbe...”。故正確答案為C項(xiàng)。3.(2009·徐州一模)It’sbelievedthattheelectionofObama,
motherwasawhiteAmericanandfatherablackAfrican,canprovidemuchneededinspirationtoblackyouth.A.whose B.whichC.ofwhich D.what
解析
考查定語從句。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析,定語從句的引導(dǎo)詞本身作定語,修飾后面的名詞
mother,因此用whose。A4.(2009·福州二模)China’sstarhurdlerLiuXiangreturnedfromtheUSafterafootsurgeryinMarch,
themediaarefocusingattentionatpresent.A.withwhich B.forwhichC.onwhich D.ofwhich
解析
考查定語從句。根據(jù)后面的focusingattention以及固定搭配“focus...on”得出該非限制性定語從句應(yīng)當(dāng)用onwhich來引導(dǎo)。C5.(2009·福州二模)—It’sthirtyyearssincewelastmet.—ButIstillrememberthestory,believeitornot,
wegotlostonarainynight.A.which B.thatC.what D.when
解析
通過對(duì)句子的分析可知,believeitornot是插入語,在此句中that引導(dǎo)的是thestory
的同位語從句。B6.(2009·浙江調(diào)研)—Excuseme,sir.Couldyoutellmethewaytotherailwaystation?—Sorry,I’mastrangerheremyself.Youaresupposedtoask,I’mafraid,
isanative.A.someone B.whoeverC.who D.whomever
解析
考查名詞性從句。本題中的插入語I’mafraid具有干擾性,將冗余的I’mafraid去掉,句子的主干是“Youaresupposedtoaskwhoeverisanative.”。B7.(2009·浙江調(diào)研)PartofSoutheastAsiawasstruckbyfloods,
effectsthepeoplearestillsufferingfrom.A.that B.whoseC.those D.what
解析
考查定語從句。名詞effects前面應(yīng)用形容詞性的定語從句的引導(dǎo)詞。故四個(gè)選項(xiàng)中只有
whose符合題意。B8.(2009·天津名校
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