山西省呂梁市高等??茖W(xué)校附屬高級中學(xué)2023年高三生物下學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
山西省呂梁市高等專科學(xué)校附屬高級中學(xué)2023年高三生物下學(xué)期期末試卷含解析_第2頁
山西省呂梁市高等??茖W(xué)校附屬高級中學(xué)2023年高三生物下學(xué)期期末試卷含解析_第3頁
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山西省呂梁市高等專科學(xué)校附屬高級中學(xué)2023年高三生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.2015年諾貝爾化學(xué)獎授予瑞典、美國、土耳其的三位科學(xué)家,以表彰他們“DNA修復(fù)的機制研究”的成果.下面為“DNA修復(fù)機制”中切除修復(fù)過程的示意圖.以下有關(guān)敘述不正確的是()

A.修復(fù)過程需要遵循堿基互補配對原則B.修復(fù)過程的完成需要DNA連接酶等參與C.DNA的損傷修復(fù)有利于遺傳穩(wěn)定性的保持D.修復(fù)過程的變化屬于生物變異中的基因重組參考答案:D【考點】基因工程的原理及技術(shù).【分析】分析題圖:圖示為“DNA修復(fù)機制”中切除修復(fù)過程的示意圖,首先切除其中的二聚體,其次填補缺口,該過程需要遵循堿基互補配對原則,最后封閉缺口,該過程需要DNA連接酶.據(jù)此答題.【解答】解:A、由圖可知,修復(fù)過程需要遵循堿基互補配對原則,A正確;

B、將DNA片段連接起來需要DNA連接酶,因此修復(fù)過程的完成需要DNA連接酶等參與,B正確;

C、DNA的損傷修復(fù)有利于遺傳穩(wěn)定性的保持,C正確;

D、修復(fù)過程的變化不屬于生物變異,D錯誤.

故選:D.【點評】本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點;識記基因工程的工具及其功能,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項.2.右圖為某食物網(wǎng)簡圖,其中苔類和物種C均生活于白楊樹中層的樹枝表面。據(jù)圖分析下列說法中正確的是A.圖中共有6條食物鏈B.物種C和苔類之間無競爭關(guān)系C.若物種E突然大量減少,則A的數(shù)量可能無明顯變化D.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)參考答案:C【命題立意】本題旨在考查群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識。圖中共有7條食物鏈;苔類和物種C均生活于白楊樹中層的樹枝表面,棲息的場所相同,存在競爭關(guān)系;由于A獲得食物的來源較多,若物種E突然大量減少,則A的數(shù)量可能無明顯變化;圖示的各種成分只包括了生產(chǎn)者和消費者,沒有消費者和非生物的物質(zhì)和能量,在生態(tài)學(xué)上不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。3.下列生化反應(yīng)只在細(xì)胞器中進(jìn)行的是A.淀粉酶的合成

B.RNA的合成C.葡萄糖的氧化分解

D.硝化細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸參考答案:A【知識點】細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器解析:淀粉酶的合成在核糖體中,A正確;RNA的合成主要在細(xì)胞核中,B錯;葡萄糖的氧化分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,C錯;硝化細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸的場所是細(xì)胞膜,D錯。4.溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適PH在5.0左右,下列敘述錯誤的是()A.溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的B.溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運到溶酶體內(nèi)需消耗能量D.正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用參考答案:D5.下列細(xì)胞不含同源染色體的是

①體細(xì)胞

②肝細(xì)胞

③精原細(xì)胞

④卵原細(xì)胞

⑤次級精母細(xì)胞⑥精子

⑦次級卵母細(xì)胞

⑧精子細(xì)胞

⑨卵細(xì)胞 ⑩受精卵細(xì)胞

A.①②③④⑤

B.⑤⑥⑦⑧⑨

C.⑥⑦⑧⑨⑩

D.①②③④⑩參考答案:B6.圖所示兩實驗裝置,用以研究在不同情況下酵母菌的呼吸作用,若在室溫25℃的環(huán)境中做圖中的實驗,1h后,兩溫度計的讀數(shù)可能是

裝置1裝置2A26℃27℃B27℃24℃C27℃25℃D28℃27℃

參考答案:D7.2010年我國各種自然災(zāi)害肆虐不斷,生態(tài)學(xué)家從人類活動對生態(tài)環(huán)境影響的角度進(jìn)行了分析。下列人類活動中對生態(tài)環(huán)境有益的是

A.大量燃燒各種化石燃料

B.大量引入外來物種

C.退耕還林,退耕還草

D.大量捕殺森林中的一些猛獸參考答案:C解析:大量燃燒各種化石燃料會導(dǎo)致溫室效應(yīng),大量引入外來物種會造成生態(tài)災(zāi)難,大量捕殺猛獸會因為食物關(guān)系而導(dǎo)致生態(tài)失衡。退耕還林和退耕還草有利于改善和維持人類生態(tài)環(huán)境。8.下列關(guān)于孟德爾成功發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律原因的敘述錯誤的是A.設(shè)計了測交實驗驗證對性狀分離現(xiàn)象的推測B.運用了從一對相對性狀到多對相對性狀的研究方法C.應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法對實驗結(jié)果進(jìn)行分析D.選用豌豆為實驗材料是因為豌豆的花為單性花參考答案:D【分析】孟德爾獲得成功的原因:

(1)選材:豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態(tài)下為純種;品系豐富,具多個可區(qū)分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結(jié)遺傳規(guī)律。

(2)由單因子到多因子的科學(xué)思路(即先研究1對相對性狀,再研究多對相對性狀).

(3)利用統(tǒng)計學(xué)方法。

(4)科學(xué)的實驗程序和方法?!驹斀狻繙y交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,是孟德爾獲獲得成果的原因,A項正確。運用了單因子到多因子的研究方法是孟德爾獲得成功的原因之一,B項正確。應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法對實驗結(jié)果進(jìn)行分析是孟德爾獲得成功的原因之一,C項正確。豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物,D項錯誤,故選D?!军c睛】本題考查孟德爾遺傳實驗,解題的關(guān)鍵是要識記孟德爾遺傳實驗的過程、實驗方法、實驗獲得成功的原因等知識,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查。9.誘變育種有很多突出優(yōu)點,也存在一些缺點,下列分析正確的是()①結(jié)實率低,發(fā)育遲緩②提高變異頻率,使后代變異性狀較快穩(wěn)定,因而加快育種進(jìn)程③大幅度改良某些性狀④莖桿粗壯,果實種子大,營養(yǎng)物質(zhì)含量高⑤有利個體不多,需要大量的材料A、①④

B、②③⑤C、①④⑤

D、①②④參考答案:B

10.用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下,下列有關(guān)此育種方法的敘述不正確的是()高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥F1雄配子幼苗選出符合要求的品種A.過程①需要經(jīng)過雜交

B.④必須使用生長素處理C.過程③必須經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)

D.過程②為減數(shù)分裂過程參考答案:B11.右下圖為一天當(dāng)中某密閉溫室內(nèi)CO2濃度的變化曲線(只考慮植物的光合作用和呼吸作用),有關(guān)該曲線的分析中,不正確的是(

)A.BC段與AB段相比,曲線上升緩慢,可能原因是BC段的氣溫比AB段低,導(dǎo)致BC段呼吸作用比較弱B.圖中G點時,光合作用強度大于呼吸作用強度C.EF段濃度下降較慢的最可能原因是蒸騰作用太強,由于缺水導(dǎo)致光合作用強度下降所致D.從圖中信息可判斷出一天當(dāng)中O2濃度最低的時刻是D點,O2濃度最高的時刻是G點參考答案:B12.兩對相對性狀的純合體雜交得F1,在F1自交后代的所有基因型中,純合體與雜合體的比例是A.4∶5

B.1∶4

C.1∶3

D.9∶7參考答案:C13.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇(

)A.無子西瓜

B.黃色圓粒豌豆(自交)→黃色皺粒、綠色圓粒C.貓叫綜合征

D.摩爾根飼養(yǎng)的一群紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼果蠅參考答案:B略14.DNA分子中一條鏈的堿基摩爾數(shù)之比為A∶C∶G∶T=1∶1.5∶2∶2.5,則其互補鏈中嘌呤堿基與嘧啶堿基的摩爾數(shù)之比為(

)。A.5∶4 B.4∶3 C.3∶2 D.3∶4參考答案:B15.如下圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(

)A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用③,同時提升鏡筒C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤參考答案:D目鏡放大倍數(shù)與其長度成反比,而物鏡放大倍數(shù)與其長度成正比,故①比②的放大倍數(shù)小,③比④放大倍數(shù)大,A錯誤;把視野從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,放大倍數(shù)增加,應(yīng)選用③高倍鏡,同時轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,無需提升鏡筒,B錯誤;從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,故要先把觀察對象移到視野中央,改用高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,還要調(diào)整視野亮度,故正確調(diào)節(jié)順序:移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)亮度(調(diào)節(jié)光圈或反光鏡)→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,C錯誤;放大倍數(shù)越大,選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)要越大,物鏡與觀察對象解距離越短,組合是②③⑤,D正確?!究键c定位】細(xì)胞觀察實驗【名師點睛】理清脈絡(luò),弄清顯微鏡使用的相關(guān)知識①選好目標(biāo):一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察。②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時轉(zhuǎn)動速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應(yīng)重新操作。③調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時一般能見到一個不太清楚的物象,可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗調(diào)節(jié)器)。16.下列試劑在“色素的提取和分離”實驗中不會用到的是(

)

A.二氧化硅

B.層析液

C.鹽酸

D.碳酸鈣參考答案:C17.“小黃城外芍藥花,十里五里生朝霞?;ㄇ盎ê蠼匀思?,家家種花如桑麻”。這是清朝詩人劉開描寫亳州芍花的詩句。芍花兼有觀賞價值和藥用價值。下列有關(guān)芍花葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的敘述中,錯誤的是(

)A.它們的成分不同,功能不同B.它們都含有DNA和RNAC.它們都含有多種酶,是代謝的重要場所D.它們都含有自由水和ATP參考答案:B芍花葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的組成成分不同,功能也不同,A正確;細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中沒有DNA,B錯誤;芍花葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中都含有多種酶,是代謝的重要場所,C正確;三者都含有自由水和ATP等,D正確。18.下列與糖尿病有關(guān)的敘述中正確的是(

A.糖尿病患者逐漸消瘦,是因為其體內(nèi)糖的氧化供能發(fā)生障礙,導(dǎo)致非糖物質(zhì)分解加強B.尿液中偶爾含有少量糖的人不一定是糖尿病患者,但尿液中持續(xù)含有較多糖的人則一定是糖尿病患者C.糖尿病患者吃得多,是因為其體內(nèi)的糖被大量排出體外,導(dǎo)致血糖含量過低D.糖尿病患者的尿多,直接原因是因為其代謝旺盛,產(chǎn)生的水比一般人多參考答案:A19.關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說法合理的是()A.它們在形成過程中,一般都有卵細(xì)胞的參與B.它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個親本C.它們是通過相同的生殖方式獲得的D.在培育過程中,都用到了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)參考答案:A【考點】動物細(xì)胞核移植技術(shù);基因工程的應(yīng)用;胚胎工程的概念及操作對象.【分析】克隆羊是核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植后形成的,屬于無性生殖,其核基因來自供核親本,而細(xì)胞質(zhì)基因來自受體;試管羊是體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植后形成的,屬于有性生殖,其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方;轉(zhuǎn)基因羊是轉(zhuǎn)基因技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植后形成,屬于無性生殖.【解答】解:A、克隆羊是將體細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中形成的,試管羊是精子和卵細(xì)胞在體外受精形成的,轉(zhuǎn)基因羊是將目的基因?qū)雱游锸芫?,A正確;B、它們的遺傳物質(zhì)都不只來自一個親本,克隆羊也有少量遺傳物質(zhì)來自供質(zhì)的親本,試管羊是體外受精的產(chǎn)物,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方,B錯誤;C、克隆羊、轉(zhuǎn)基因羊?qū)儆跓o性生殖,試管羊?qū)儆谟行陨?,C錯誤;D、三個成就都用到動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù),但試管羊和轉(zhuǎn)基因羊沒有用到核移植技術(shù),D錯誤.故選:A.【點評】本題以“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”為載體,綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記相關(guān)知識點,掌握三者形成的具體過程及所采用的技術(shù)手段,能將三者進(jìn)行比較,并準(zhǔn)確判斷各選項.20.下圖是某白化病家庭的遺傳系譜,請推測Ⅱ—2與Ⅱ—3這對夫婦生一個白化病女孩的幾率是(

)A.1/9

B.1/4

C.1/36

D.1/18參考答案:D據(jù)圖可知"無中生有"為隱性,生女患病為常染色體隱性遺傳病,所以第一代都為雜合體所以Ⅱ—2,Ⅱ—3為雜合的概率為2/3(因為不患病而將雙隱排除),而雜合體要生出aa雙隱的概率為1/4,所以要生出患白化病女孩=2/3×2/3×1/4×1/2=1/18。21.下圖為某動物細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是A.圖中甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂,此時細(xì)胞中的染色體數(shù)為8B.具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞,且乙細(xì)胞中的①和②同屬一個染色體組C.如果P為X染色體,則Q一定是Y染色體D.染色體P和Q上的基因,在親子代傳遞中將遵循基因的自由組合定律參考答案:C22.生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物,其主要理由是A.它是由蛋白質(zhì)和核酸組成

B.它能夠侵染其他生物C.它能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制并產(chǎn)生后代

D.它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)參考答案:C23..生物膜的結(jié)構(gòu)與功能存在密切的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶B.溶酶體膜破裂后釋放出的酶會造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的破壞C.細(xì)胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道D.線粒體DNA位于線粒體外膜上,編碼參與呼吸作用的酶參考答案:D【分析】據(jù)題文和選項的描述可知:該題考查學(xué)生對細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、光合作用過程等相關(guān)知識的識記和理解能力。【詳解】在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行的光反應(yīng)階段,色素分子吸收的光能的用途之一是,在有關(guān)酶的催化作用下,促成ADP與Pi發(fā)生化學(xué)反應(yīng),形成ATP,因此葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶,A正確;溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,溶酶體膜破裂后釋放出的水解酶會導(dǎo)致組成膜的蛋白質(zhì)等物質(zhì)水解,進(jìn)而造成膜結(jié)構(gòu)的破壞,B正確;細(xì)胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),核孔是蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)選擇性地進(jìn)出細(xì)胞核的通道,C正確;線粒體DNA位于線粒體基質(zhì)中,D錯誤?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵是熟記并理解光合作用過程、溶酶體和線粒體的結(jié)構(gòu)與功能、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能等相關(guān)知識,據(jù)此來分析各選項。24.炎熱的夏季中午,由于氣孔關(guān)閉,光合作用反而下降。主要原因是(

A.蒸騰作用減弱

B.進(jìn)入葉肉細(xì)胞的CO2減少C.溫度太高,酶已失去活性

D.光照太強,使葉綠素分解參考答案:B25.甲生物核酸的堿基組成為:嘌呤占46%,嘧啶占54%,乙生物遺傳物質(zhì)的堿基組成為:嘌呤占34%,嘧啶占66%,則以下分別表示甲、乙生物正確的是()A.藍(lán)藻、變形蟲

B.T2噬菌體、豌豆C.硝化細(xì)菌、綿羊

D.肺炎雙球菌、煙草花葉病毒參考答案:D26.很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計制作小生態(tài)瓶,但有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計并不成功。下面羅列了設(shè)計生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原理,其中不合理的是

A.瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系

B.瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理

C.應(yīng)定時向瓶內(nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸

D.瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)參考答案:C27.如圖是溫度對酶活性影響的曲線,圖中A、B兩點的催化效率是相等的,以下有關(guān)敘述中不正確的是()A.酶處于t1溫度時的壽命比處于t2溫度時長B.酶處于t1溫度時的壽命比處于t2溫度時短C.處于t2溫度時,酶可能開始發(fā)生蛋白質(zhì)變性D.處于t1溫度時,酶分子結(jié)構(gòu)可能比處于t2溫度時穩(wěn)定參考答案:B【考點】39:酶的特性.【分析】本題是溫度對酶活性的影響,分析題圖可知,t1和t2的催化效率相同,但原因不同,t1是溫度小于最適宜溫度,酶活性降低,t2是高于最適宜溫度,高溫使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,導(dǎo)致酶失去活性.【解答】解:A、t2是高溫可以使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性,t1是溫度小于最適宜溫度,酶活性降低,不會改變酶的結(jié)構(gòu),因此酶處于t1溫度時的壽命比處于t2溫度時長,A正確;B、由A項分析可知,酶處于t1溫度時的壽命比處于t2溫度時長,B錯誤;C、t2是高于最適宜溫度,高溫可能使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,從而使蛋白質(zhì)變性,C正確;D、t1溫度低,t2溫度過高,高溫有可能使蛋白質(zhì)分子是結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,因此處于t1溫度時,酶分子結(jié)構(gòu)可能比處于t2溫度時穩(wěn)定,D正確.故選:B.28.右圖是在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中,細(xì)菌種群生長速度的變化曲線。請你仔細(xì)分析曲線所包括的內(nèi)容,分析在生長速度的哪一段變化時期,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定,適于科學(xué)研究之用(

)A.①

B.②C.③

D.④參考答案:B29.Cd2+對植物有毒害作用,如能誘發(fā)根尖細(xì)胞加速老化,并破壞核仁,導(dǎo)致DNA損傷等,而Ca2+則有緩解Cd2+毒害的作用。具體機理可能為:(1)Ca2+競爭細(xì)胞膜上Cd2+的吸收位點;(2)Ca2+通過穩(wěn)定膜結(jié)構(gòu)維持細(xì)胞內(nèi)外離子平衡;(3)Ca2+作為胞內(nèi)的第二信使,啟動一系列生理生化過程,激活植物體內(nèi)多種抗性機制,研究表明,Ca2+通過Ca結(jié)合蛋白可調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的活動如影響DNA合成、修復(fù)及轉(zhuǎn)錄等過程。下列說法錯誤的是A.Ca結(jié)合蛋白可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用B.Ca2+和Cd2+不可能通過細(xì)胞膜上同一通道進(jìn)入細(xì)胞中C.無機鹽離子對維持生物體的生命活動具有重要作用D.Cd2+進(jìn)入植物根尖細(xì)胞后可能影響其核糖體的形成參考答案:B試題分析:由題意可知,Ca2+通過Ca結(jié)合蛋白可調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的活動如影響DNA合成、修復(fù)及轉(zhuǎn)錄等,說明Ca結(jié)合蛋白可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用,A項正確;Ca2+競爭細(xì)胞膜上Cd2+的吸收位點,抑制Cd2+的吸收,因此Ca2+和Cd2+可能通過細(xì)胞膜上同一通道進(jìn)入細(xì)胞中,B項錯誤;由Ga2+的作用可以推測,無機鹽離子對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動具有重要作用,C項正確;核仁與核糖體的形成有關(guān),Cd2+破壞核仁,因此Cd2+進(jìn)入植物根尖細(xì)胞后可能影響核糖體的形成,D項正確。30.研究發(fā)現(xiàn),砷(As)可以富集在植物體內(nèi),轉(zhuǎn)化為毒性很強的金屬有機物,影響水稻的株高、根長和干重;加P(與As原子結(jié)構(gòu)相似)處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少,水稻生長加快,干重增加。對此現(xiàn)象解釋不合理的是(

A.As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集,由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點決定

B.As進(jìn)入水稻細(xì)胞,導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性,影響細(xì)胞代謝

C.P影響As的吸收,與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)

D.P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進(jìn)水稻生長發(fā)育參考答案:A31.單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理,可得到

①一定是二倍體

②一定是多倍體

③二倍體或多倍體

④一定是雜合體

⑤含兩個染色體組的一定是純合體

A.①④

B.②⑤

C.③⑤

D.③④參考答案:C32.右圖為物質(zhì)運輸方式的概念圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A.通過①所示過程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助

B.②所示過程能逆濃度梯度跨膜運輸物質(zhì)

C.需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量的過程是①②③D.蜜餞腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②有關(guān)

參考答案:B33.下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中,正確的是()A.藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工B.植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動運輸?shù)冗^程C.溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器D.分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度快參考答案:D【考點】細(xì)胞器中其他器官的主要功能.【專題】正推法;細(xì)胞器.【分析】1、真核細(xì)胞中分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.2、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.3、光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供[H]和ATP,主動運輸需要的ATP來源于細(xì)胞呼吸.【解答】解:A、藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,A錯誤;B、葉綠體光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP,只用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,B錯誤;C、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,C錯誤;D、在分泌蛋白合成的過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體,把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi),做進(jìn)一步的加工,接著,高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質(zhì)包裹在小泡里,運輸?shù)郊?xì)胞膜,因此高爾基體膜成分更新速度快,D正確.故選:D.【點評】本題考查原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、溶酶體的功能、分泌蛋白的合成、ATP的功能,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.34.江蘇里下河農(nóng)科所通過如右圖育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。相關(guān)敘述正確的是A.該育種過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因突變B.a(chǎn)過程能提高突變率,明顯縮短了育種年限C.a(chǎn)、c過程都需要使用秋水仙素,都作用于萌發(fā)的種子D.要獲得yyRR,b過程需要進(jìn)行不斷的自交來提高純合率參考答案:答案:D35.有關(guān)原生質(zhì)體的下列敘述中,正確的是①原生質(zhì)體一定不含葉綠體②原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì)層

③被脫掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞是原生質(zhì)體

④原生質(zhì)體不能用于質(zhì)壁分離A.①②

B.①③

C.③④

D.①④參考答案:C解析:原生質(zhì)體是指植物細(xì)胞被果膠酶和纖維素酶水解細(xì)胞壁后的產(chǎn)物,因此,如果原來的植物細(xì)胞有葉綠體,自然原生質(zhì)體也有,故①錯誤;原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì),原生質(zhì)體由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成,故②錯誤;植物細(xì)胞脫掉細(xì)胞壁以后為原生質(zhì)體,故③正確;原生質(zhì)體沒有細(xì)胞壁,不能用于質(zhì)壁分離,故④正確。【知識點】植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)36.F圖表示植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成,下列有關(guān)敘述正確的是

(

)

A.若該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,則處于有絲分裂的后期

B.該時期的細(xì)胞中能觀察到完整的核膜和核仁

C.圖中C是高爾基體,圖中E中主要成分是加工后的多肽鏈

D.植物體細(xì)胞雜交時,該過程的發(fā)生可標(biāo)志融合細(xì)胞的形成參考答案:B37.內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原上的牧民以養(yǎng)羊為主業(yè)。近年來的過度放牧致使草原退化,也使分布在這里的野生黃羊種群密度大幅度下降,面臨瀕危。針對這一事實,下列觀點不正確的是(

A.過度放牧降低了草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

B.家羊是草原生態(tài)系統(tǒng)的外來入侵物種

C.野生黃羊與家羊之間是競爭關(guān)系

D.草原生態(tài)保護(hù)與牧業(yè)發(fā)展之間產(chǎn)生了矛盾參考答案:B38.圖示為在某細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一種生命活動,下列說法正確的是A.此過程也可以發(fā)生在病毒細(xì)胞中B.此過程為半保留復(fù)制C.該酶為DNA聚合酶D.此過程可以發(fā)生在原核細(xì)胞中參考答案:D【分析】據(jù)圖分析,圖示為以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程。從圖中可以看到DNA分子的4種脫氧核苷酸和RNA分子的4種核糖核苷酸以及5種堿基?!驹斀狻坎《緵]有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其體內(nèi)不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程,A錯誤;根據(jù)以上分析已知,該過程表示轉(zhuǎn)錄,B錯誤;該酶應(yīng)該是RNA聚合酶,C錯誤;轉(zhuǎn)錄可以發(fā)生在原核細(xì)胞中,D正確。39.甲學(xué)者將HIV病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到A、B、C三種化合物,乙學(xué)者將組成T2噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了A、B、D三種化合物。你認(rèn)為C、D兩種化合物分別指的是()A.尿嘧啶、胸腺嘧啶

B.胸腺嘧啶、尿嘧啶

C.核糖、脫氧核糖

D.尿嘧啶、腺嘌呤參考答案:C40.如圖是同種生物4個個體的細(xì)胞示意圖,其中哪兩個圖代表的生物個體雜交可得到2種表現(xiàn)型、6種基因型的子代個體

A.圖1、圖4

B.圖3、圖4

C.圖2、圖3

D.圖1、圖2參考答案:D二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.研究人員對取自五種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁、戊)進(jìn)行分析、觀察等實驗,獲得的結(jié)果如下表:(表中“√”表示有,“X”表示無)

請據(jù)表作答:甲、乙、丙、丁、戊五種細(xì)胞中(1)

最可能取自高等植物,判斷的依據(jù)是

。

(2)

最可能取自動物,判斷的依據(jù)是

。

(3)

最可能是原核細(xì)胞,判斷的依據(jù)是

。

(4)從營養(yǎng)功能看,甲細(xì)胞所代表的生物在生態(tài)系統(tǒng)中是

(5)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別是

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