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年通等校生國一試(江蘇卷)語I試意1.2.3.4.
生題請閱意項題要本試共頁包含擇題第1題第6題,第12題,第15題第題第題第題,共11題)非選題(題題,第13第14題,第題,第20題第題共10題兩部。本卷分分,試時為150分鐘。試束后請將試卷答題一并回。答題,請必將己的名、考證用.5毫米色墨的簽筆寫在卷及題卡規(guī)定置。請認核對考員答題上所貼的形碼的姓、考證與本是否符。作答擇題第1題第題,12題第題第16題第題第19),須用鉛將答題卡對應(yīng)項的框涂、涂;如改動請用皮干凈,再涂其答案作答選擇,必須用0.毫黑色水的字筆答題上制定置作,在他位作答律無。、文運分1.
在下一段的空處依填入語,恰當(dāng)一組(3分)
▲,
▲,A.
以身國多興邦屈不以身國一興邦卑不
D.
以身險多興邦卑不以身險一興邦屈不,2.
在下的一文字線處入語,銜最恰的一是分
▲。①②③④
白塔五亭分占拱門回視金山所謂面有,于方得最巧從小山下堤至釣臺
⑤A.
又在一拱中②③①⑤B②⑤④③C④①②⑤D④③②⑤3.
某校三年舉行上成儀式,同們紛點贊留,相勉勵下列言所古詩,得的一是(3分)A.D.
惟日孜,敢逸。(尚書)為草作蘭為木作松(李)少年苦終事,向光惰寸。(荀鶴誰道生無少?前流尚能。(軾)4.
對下“中互聯(lián)發(fā)展段簡”的理解不的一是3分)
1994—互0—
2008——50%
2016—、AI—A.D.
自年融國際聯(lián)網(wǎng)家庭來,國網(wǎng)數(shù)量斷增,聯(lián)網(wǎng)及率在已超過50%。中國聯(lián)網(wǎng)歷了腦互、移互聯(lián),當(dāng)已進智物聯(lián)時代其聯(lián)主體物與互聯(lián)伴隨術(shù)的斷進,中互聯(lián)的應(yīng)形式趨豐,前的表性用有、短頻、VR、AI中國聯(lián)網(wǎng)模仿追隨步,步多努力如今在些領(lǐng)實現(xiàn)主創(chuàng),甚有所越。、文讀閱讀面的言文完成5—8題。外大趙太人行袁宗”輒!:是。”顧以生
II.:,’'外起“”然“”“?!吧粤钗帷逼洌ㄟx《白齋類》,刪節(jié)5.
對下加點的解,不確的項是3分)A.D.
且泣拊曰自有卜太人然后知太人嗇龜手舅姑太夫時時方伯
拊:摩卜:擇適:嫁風(fēng):說6.
下列原文關(guān)內(nèi)的概和分,不確的項是3)A.D.
袁宗很小失去母親幸賴祖母呵護母愛缺得到一定度的補。趙太人當(dāng)待字中時燒得手好,父的好十欣賞命其前來親。袁宗的外父在南做時,于公繁雜后順妻的意而選了辭歸里作為孫,寫外母的狀,宗道不敢美外母也不隱瞞祖母美德7.8.
把文畫線句子譯成代漢。(10分)(1)無,姑恭人疾亟,盡斥珥授伯公俾迎,醫(yī)問遐。(2)爾識此附譜,絕曾他,令族人世食此,不美乎趙太人平言語的“大義體現(xiàn)哪些面?簡概括(4分)
'古詞(分)讀這宋完9~10。送沈知常,【注①蘭:古名,中代常州嘉佑年王石常州嘉佑年詔康知州。廚傳古代應(yīng)過食宿車馬處所9.
如果是沈,通這首別詩你會到關(guān)常州哪信息請簡分析(分詩后兩表達作者么樣情感(分、名默8分)補岀下名句篇中空缺分。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)、文讀)15分
扈江與辟兮,。屈原離騷),金可鏤(荀《勸》),一當(dāng)關(guān)萬夫開。李白蜀道》)秦愛奢,。(杜《阿宮賦)起舞清影。(軾《調(diào)歌》)峰巒聚,,山河里潼路。張浩《坡羊?潼關(guān)懷古》)投我木桃。(經(jīng)衛(wèi)風(fēng)木瓜無情必真杰,。魯迅答客》)閱讀面的品,成12~14題。男
姐那他曬河生思
回碗變(選《山》1997第1期,刪改下對小相關(guān)容和術(shù)特的賞不正的項是分)A.小說一段“失的空”,指人對年氛圍淡失落同時暗示河生說姐訂親之事后的落心。母在父去世將戶名換成河生這一節(jié)說母親受傳觀念影響也明她河生予了望。在看到那個”逮黑魚,河躲了來,是為河不喜“那人”也因自己有逮到魚而到自。D.小說在畫河的形時,重描了他富的心界,映了細膩情感化,現(xiàn)了的成長過程請要分姐姐一人形象(6分)V請究小結(jié)尾線句作者情感度。6分)、文讀)12分閱讀面的品,成15~17題。談詩朗誦
把詩自情。中記的低徊”骨根原文容,列說不正一是(分)
回A.D.
傳統(tǒng)曲中臺詞話劇詞要不同朗誦低徊復(fù)是達深情感需要過去詩文家認誦詩懂詩前提舊詩形式的不是由言來補的下關(guān)于文內(nèi)的理和分正一項(3分)A.D.
文章頭直指出詩歌語中在的題,而引了文的題。文章《霸別姬之例是為說明員在統(tǒng)戲表中的用。未經(jīng)律形的洗、節(jié)和熔,詩朗誦達岀感易流生糙詩歌通的敗不全取于朗者,歌本的音美非常要。如糾正歌朗中“話劇臺詞的傾?簡要括。6分)、文讀)(分閱讀面的品,成18~20題。米谷1917農(nóng)耕2011基8500早馴進
6000億30002000“稻”有刪改下有關(guān)稻種起源定過的描,正的一是3分)A.D.
因為河流最早現(xiàn)粧,瑞人阿斯德康爾出水栽培源于度。當(dāng)在國南發(fā)現(xiàn)稻種量與度不上下,中水種植源說聲漸。浙江余姚河姆村人栽培遺址實了國是界最早植水的國。通過稻因究,學(xué)家認中長江下一帶水稻植的源地下對中水稻植歷的概和分,正的一是3分)A.D.
南遷民帶的先種植術(shù)與方合的氣、土相合,動了稻種。伴隨南方地開,粟首位稻居次的局發(fā)改,稻地位始超粟。,越南城稻南方地晚配合雙季,使米產(chǎn)與朝人數(shù)量幅增。清朝年,益于稻種的推,南經(jīng)濟過北,米文取代粟米明。
請簡梳理米的播之。(分、(70分)
根據(jù)下材,選角度自擬目,一篇少于字的文;除歌,文自選智
微搜公眾號“高中試卷”掃碼關(guān)注提看試答案,每天分享卷/資/課資源語文I試參考答一、語言字運(12)1.A2.3.D4.B二、文言閱讀20)5.6.B7.
(1)不,婆錢人患且日嚴(yán)重(太人)拿出有的飾給丈,讓去請生,管醫(yī)是遠近。(2)們要這個思記家譜,杜后世孫的他想,我們?nèi)四苁来揽啃┩辽睿埠苈铮?.
心系孤,愛后;不祖德推惠人;惜生,仁善;關(guān)丈夫淡泊利。三、古詩詞鑒(分9.
由“疇薄“市貧”可知事荒,民艱難由廚傳仍”知官徒悅客,恤百姓;由荊兩岸”可自然景優(yōu)。對常百姓到一優(yōu)父母的欣之情對常治理能盡人意惆之情對沈此去通和的許之;對州秀山水喜愛情。四、名句名篇寫(分()紉蘭以佩(2)鍥而不(3)劍崢而崔()人念其(5)何似在人()波濤如怒(7)報以瓊(8)憐如不丈五、現(xiàn)代文閱(一(15分12.C從不別人負弟、給弟做布褲等,見她一一關(guān)弟弟呵護弟的姐姐從接受退決定賣干補貼用等可見是--個苦耐、體家的好兒;訂親坐著神、聽微信眾號:高中試庫每日分享精資料名校卷高考前費贈送市面知押題卷電版
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提前考答案,每天分享試卷料/網(wǎng)課資源流淚,可她是個情細膩內(nèi)心尊、往美生的好娘。
摸魚人、退親對河遭受折又能力的情;河生任感擔(dān)當(dāng)識的許;河希望過讀改變運一價觀的同。六、現(xiàn)代文讀()(分DB體岀詩語的音美;到表感情音樂的統(tǒng);向族統(tǒng)學(xué),借“長”。七、現(xiàn)代文讀()(分A19D公元8500年,水栽培源于國;后傳印度后印度稻又回中3000前始到朝鮮年前始傳越南11世起南占稻傳中國2000前到日;隨陸續(xù)到西亞、洲等地。八、作文(分)
略語II附加題一、閱材料完成22~24題。10分)一人(節(jié)自楊奇《(新書〉》
用斜“”給面文文中畫線分斷。(4處)分《新書》:二四史一,一系的史在體上
▲
,其開山作是▲;文中陽文公、景文的本分別▲、▲
(分)Q
文中存心公,欲上”體在哪方面請簡概。(2分)二、名閱讀(分)下對有名著說明不正的兩是(分)(擇兩且全對得分選擇項只對項得微信眾號:高中試庫每日分享精資料名校卷高考前費贈送市面知押題卷電版
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提看試答案,每天分享卷/資料網(wǎng)資源分,余情得0分)A.《三國義》,劉與陸在狹交戰(zhàn)諸亮得消息,令迅速魚腹擺下八陣”后劉備戰(zhàn),陸追擊此,陣所,可諸葛足智謀《茶》中常爺在朝滅后自生路憑良做事卻生貧,晚凄涼這說一個蕩的會難讓普人過幸福生活
《邊》中儺送老一喜歡船夫?qū)O女翠,因大老意外亡,壓抑己的內(nèi),沒進一向翠表白D.《姆萊》中奧菲婭的哥雷提認為姆萊地位貴,意志不屬他自,因在去國前叮奧菲婭不輕信姆菜的愛盟誓E.《也.葛朗》中老葛臺在弟去后,保全弟名譽按照弟來的請,給夏爾路和一貨,他遠印度接受煉。26.簡答題(10分(1)《樓夢第五回“雪庵聯(lián)即詩,香塢制燈謎中,人聯(lián),起為王鳳所,她說“你別笑我,只有句粗”,就是一夜風(fēng)緊結(jié)合句詩析王鳳的象(分(2)社》開記述“我成年在京看的經(jīng)。北看戲了我”么樣感受以此篇有么表效果(分三、料概分析(15分閱讀料,成題。觀實微信眾號:高中試庫每日分享精資料名校卷高考前費贈送市面知押題卷電版
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ghfghf,每天分享卷料網(wǎng)課資源索公眾號“高中試庫或掃碼關(guān)注提提看試答案,每天分享卷/資料網(wǎng)資源趣'隨VR文中窄播和“播”別指么?(分28.優(yōu)秀的物館播需哪些件?(5分29.博物直播哪些義?簡要括。6)語ii附加題)參考答案一、閱材料完成22~24題。10分)
故事/修書/唯官者一書職/景守鄭/文忠。紀(jì)傳《史》歐修宋尊重輩,改他之文尊重人成,不他人名二、名閱讀(分)(句淺,表其學(xué)淺薄詩句領(lǐng)起篇,明聰明悟,導(dǎo)能;句意肅殺,表明心懷懼。(2)一問嘈雜擠;到無,不再看國戲第問:揚先,突兒時戲回的溫。三、料概分析(15分
到博館來傳統(tǒng)觀方;博
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