2020年山東省濟寧市金鄉(xiāng)縣中考化學(xué)一模試卷

2020年山東省濟寧市金鄉(xiāng)縣中考化學(xué)一模試卷一、單選題（本大題共10小題共16.0分）

燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象，下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的)碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈B.鍋里的油著火時可以用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣C.用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，是因為提供了更充足的氧氣D.圖書館內(nèi)圖書著火，立即用水基型滅火器滅火望府銀毫是新創(chuàng)制的良種名茶，茶葉中含有少量的咖啡因，咖啡因的化學(xué)式8104關(guān)于咖啡因的說法中正確的咖啡因由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成B.咖啡因由碳、氫、氧、氮四種元素組成C.一個咖啡因分子中含有一個氧分子D.咖啡因?qū)儆诨旌衔锵铝姓f法錯誤的由種元素組成的物質(zhì)一定是單具相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定是同一種元素元的化學(xué)性質(zhì)取決于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)碳質(zhì)不一定由碳原子直接構(gòu)成相溫度下A、B杯同種溶質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相同配一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液操作中不一定要用到天平

，則

B.

C.

D.

神奇陶鋁新材料己經(jīng)用于天宮一號二號、量子衛(wèi)星等關(guān)鍵部件，鋁元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)鋁的說法不正確的B.C.D.

元素符號是Al相對原子質(zhì)量為6.98g屬于金屬元素原子的核外電子數(shù)是

下列關(guān)于催化劑的說法正確的

22224222242B.C.D.

催化劑只能加快反應(yīng)的速率不加催化劑反應(yīng)就不能發(fā)生催化劑能增加生成物的質(zhì)量催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

四龍度假村值于甘肅白銀市東南25公的黃河之濱，風(fēng)景秀美，氣候怡人．集休閑、度假、旅游、療養(yǎng)、商務(wù)活動于一體，被譽為“隴上明珠.牡園、勺藥園、月季園，奇花異草競相爭艷，在花開季節(jié)游客們能夠聞到花香味是因)

分子很小C.分子在不斷地運動下列實驗方案設(shè)計，合理的

B.D.

分子可以再分分子之間有間隙B.

分離和：先溶解，再過濾制?。篊uO與NaOH液混合C.

檢驗中混有HCl氣：將氣體通過

2

溶液D.

除去中含有的少量：將混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末

下列實驗方案的設(shè)計不合理的選項實驗?zāi)康蔫b別碳粉、鐵粉、氧化銅三種黑色固體A

實驗方法加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象B

鑒別、、

三種固體

分別加水溶解，測溫度C

除去NaCl溶中混有的少

23

加入適量稀硫酸D

除去中混有的少最

2

通過足量NaOH液，干燥

A

B.

B

C.

C

D.

D

下列圖象正確的

22

濃硫酸加入水中B.

NaOH溶中滴入鹽酸C.

向NaCl不和溶液加入NaClD.

向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉下關(guān)于金屬材料的說法中，不正確的)B.C.D.

生鐵和鋼的主要成分是鐵，區(qū)別在于含碳量不同銅具有良好的導(dǎo)電性，因而可以制作電線鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜，因而具有良好的抗腐蝕性鐵生銹，產(chǎn)生的鐵銹能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕二、填空題（本大題共3小題，11.0分有A、、、D四種元素，A是氣中含最多的元素B是殼中含量最多的元素是人類向自然界提取量最大的金屬D和B能成兩種液態(tài)化合和試回答：元A是_____元形成的單質(zhì)的化學(xué)式．、、三種元素組成的化合物的化學(xué)______陜洛川被稱為蘋果之鄉(xiāng)”，蘋果中富含果酸和維生素．可______測定某種蘋果汁的酸堿度．

44蘋在生長在過程中為了降低農(nóng)藥殘留，減少病蟲害和銹，很多果農(nóng)給蘋果套上塑料袋，塑料屬于______料．為蘋果樹葉色濃密茂果實碩大增強抗旱能力可以施用一種化肥_____填序號”．

4

44

．ABC、是中化學(xué)常見的物，其中A的組成元素相同，D為單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，反條件已略去寫反應(yīng)的符號表達(dá)式：；______B組元素相同，但性質(zhì)不同，原因______．三、簡答題（本大題共2小題，6.0分）為驗證探究鐵銅、銀的金屬活動性強弱，設(shè)計了如圖所示的兩個實驗。實目的是，化學(xué)方程式是；實，為了達(dá)到實驗?zāi)康模芤杭卓梢訽或_____寫兩種物?；驮谖覀兩磉?，化學(xué)與生活息息相關(guān)．“碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識，列廚房用品的主要材料中，屬于有機合成材料的是______填代．均膳食，有利于人體健康．小明某天中餐吃了米飯、燒肉、花生米、水煮魚，你認(rèn)為他

中餐所吃的食物中缺乏的營養(yǎng)素_．做時，有時燃?xì)庠罨蛎籂t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋出現(xiàn)黑色，此時應(yīng)將灶具的進(jìn)風(fēng)口______(“大”或者“調(diào)小小取少量廚房清潔劑滴入石蕊溶液后呈藍(lán)色，說明此房清潔劑______性．校內(nèi)鐵制車棚易生銹，同樣是金屬，為什么金屬鋁露在空氣中不容易被腐蝕？______．醫(yī)上常的氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒，消毒時?？吹接袣馀莓a(chǎn)生，產(chǎn)生這現(xiàn)象的原因是______用學(xué)方程式表示．下公共標(biāo)志與消防安全有關(guān)的是______．⑤D.四、探究題（本大題共1小題，8.0分）氫化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管A、B中并進(jìn)行了如圖所示的三組實驗。實l

中，兩支試管的溶液都變_____；實，若B盛的是溶，反應(yīng)的現(xiàn)象______發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；實同學(xué)向兩支試管吹氣中白色沉淀生成反應(yīng)的化學(xué)方程式______。B中無現(xiàn)象，為了探究氣后B中質(zhì)的成分，李紅進(jìn)行了如下探究?！咎岢霾孪搿浚翰孪耄喝苜|(zhì)只有氫氧化鈉；猜想：溶質(zhì)只有碳酸鈉；猜想：溶質(zhì)______?！緦嶒灪徒Y(jié)論】：

22實驗取少量溶液，加入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，

實驗現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀和

結(jié)論猜想成立向其中加幾滴酚酞試液?！痉此寂c評價】：老師評價李紅得出的結(jié)論不正確，是因為猜______填數(shù)也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想3成立”，必須要換試劑，將澄清石灰水_溶液。五、計算題（本大題共2小題，9.0分）17.請你過計算，判斷說明如這則廣告是虛假的．18.取兩固體的混合物向其中加水完全溶解后滴加KOH溶液，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，過濾得沉淀質(zhì)量，得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。算：混物

2

的質(zhì)量。加KOH液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案與析】1.

答：D解：：A、增大氧氣的濃度，能進(jìn)可燃物的燃燒，氧氣的濃度越大，可燃物燃燒越劇烈，故正確；B蓋上鍋蓋能隔絕氧氣，隔絕氧氣可以滅火，故正確；C、扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，是因為提供了更充足的氧氣，氧氣可以支持燃燒，故正確；D、書內(nèi)的圖書著火，立即用二氧化碳滅火器滅火，用水基型滅火器滅火會對圖書造成污染，故錯誤。故選：DA根據(jù)氧氣的濃度越大，可燃物燃燒越劇烈判斷；B根據(jù)滅火的原理判斷；C、據(jù)燃燒的條件判斷；D、據(jù)沫對檔案資料造成污染判斷．本題難度不大，考查燃燒的條件與滅火的原理，掌握燃燒的條件、滅火的原理并能靈活運用是確解答本題的關(guān)鍵．2.

答：解：：咖因由咖啡因分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成，故錯誤；咖因碳、氫、氧、氮四種元素組成，故正確；C.分子是由原子構(gòu)成的，一個咖因分子中含有2氧原子，不含氧分子，故錯誤；由學(xué)式可知，咖啡因是由一物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故錯誤。故選：。根物質(zhì)的構(gòu)成來分析；根物的組成來分析；C.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；根物質(zhì)的組成與分類來分析本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解問題的能力。

6060603.

答：D解：：同元素組成的物質(zhì)并不一定是單質(zhì)臭氧和氧氣都是氧元素組的們混合物；故錯誤；質(zhì)數(shù)相同的原子一定是同種元素，有些分子和原子的質(zhì)子數(shù)也相同故錯誤；最層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；碳質(zhì)不一定由碳原子直接構(gòu)成，如金剛石、石墨都是由碳原子直接成單質(zhì)

是由分構(gòu)成的，故正確；相溫度下，兩杯同種溶質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量不一定相同，錯誤；配一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液操作中不一定要用到天平，如濃硫酸的釋，故正確；故選：D根單質(zhì)的概念來分析；根質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素解答；根最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)解答；根碳單質(zhì)的構(gòu)成解答；根相同溫度下，兩杯同種溶質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量不一定相解答；根配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液所用的儀器解答；此題是一道多點知識的考查題，解題的關(guān)鍵是對每個知識點的理解與掌握，屬基礎(chǔ)性知識考查。4.

答：解：：A、根據(jù)元素周期表中的格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的元素符號是Al故選項說法正確。B根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為，對原子質(zhì)量單位是1，不是“克”，故選項說法錯誤。C、據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋁，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可，左上角的數(shù)字為13，表示原子序數(shù)為；根據(jù)子中原子序數(shù)核電荷質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為13故選項說法正確。故選：。

222222根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信原序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)進(jìn)分析解題的能力5.

答：D解：：A、催化劑能夠加快或減反應(yīng)速率，該選項說法不正確；B過氧化氫分解生成水和氧氣，只是利用催化劑時，反應(yīng)速率快一些，該選項說法不正確；C、化劑不影響生成物質(zhì)量，該選項說法不正確；D、化在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，該選項說法正確。故選：D催化劑能夠改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。本題主要考查催化劑的性質(zhì)，比較簡單。6.

答：解：：游客們能夠聞到花香，是因為花香中含有的分子是在斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香．故選C．根據(jù)分子的基本特征進(jìn)行分析判斷，分子是在不斷運動的．本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類的關(guān)鍵．7.

答：D解：A溶氧鈉能與氯化鎂溶液反生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉能離出NaOH和，選項實驗方案設(shè)計不合理。B、與溶液混合，不反應(yīng)，不能用于制，選項實驗方案設(shè)計不合理。C、中有HCl氣體，應(yīng)選用硝酸銀溶液，故項實驗方案設(shè)計不合理。D能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和氧化碳去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)除原則，故選項實驗方案設(shè)計合理。故選：D

4343232A根據(jù)氫氧化鈉能與氯化鎂溶液反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷。B根據(jù)堿化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。C、據(jù)常見氣體的檢驗方法，進(jìn)行分析判斷。D、雜題至少要滿足兩個條件加的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難，在具體解題時要對其原理透徹理解根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判。8.

答：解：：A、稀鹽酸能與鐵粉反應(yīng)成氫氣，能與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，會觀察到黑色粉末溶解，溶液變藍(lán)色，與碳粉不反應(yīng)，可以鑒別，故選項實驗方案的設(shè)計合理。B、、

固體溶于水分別放熱、吸熱，使溫度分別升高、降低NaCl于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項實驗方案的設(shè)計合理。C能適量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和氧化碳除雜但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項實驗方案的設(shè)計不合理。D、能與足量NaOH溶反應(yīng)生成碳酸鈉和水氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案的設(shè)計合理。故選：。鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難，在具體解題時要對其原理透徹理解根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判。9.

答：解：：A、濃硫酸稀釋時放熱，最后溫度不會降低到室溫以下，故錯誤；B由于NaOH溶呈堿性，所以反應(yīng)開始溶液的應(yīng)大，圖象的起點畫錯，故錯誤；C、定溫度下，向aCl不和溶液加入NaCl氯化鈉溶液的質(zhì)量逐漸增大，當(dāng)氯化鈉溶液達(dá)到飽和時，其溶液質(zhì)量最大，之后不再溶解，溶液質(zhì)量不變，圖象與題意相符，故正確；D、兩完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉，圖中信息可知，由于鎂粉和鋅粉是足量的，所以產(chǎn)生氫氣質(zhì)量應(yīng)該相等，故錯誤．

故選：．A濃硫酸稀釋時放熱，但最后溫度不會降低到室溫以下；B氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉的pH大，鹽酸?。籆、定溫度下，向aCl不和溶液加入NaCl氯化鈉溶液的質(zhì)量逐漸增大，當(dāng)氯化鈉溶液達(dá)到飽和時，其溶液質(zhì)量最大，之后不再溶解；D、據(jù)元素的質(zhì)量守恒來進(jìn)行判斷．正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量，是解答此類問題的關(guān)鍵，分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系，是解問題的基礎(chǔ)．10.

答：D解：：A生鐵是含碳量～的合金鋼含碳量～鐵合金煉就是將生鐵中的碳經(jīng)反應(yīng)生成二氧化碳，從而減少碳的含量，所以生鐵和鋼主要成分都是鐵，主要區(qū)別是含碳不同，故對；B銅具有良好的導(dǎo)電性，因而可以制作電線，故對；C、和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行，故對；D、銹疏松，不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣等反應(yīng)，故錯。故選：DA根據(jù)生鐵是含碳量～的鐵合金鋼含碳量～鐵合金生鐵和鋼主要成分都是鐵，主要區(qū)別是含碳量不同解答；B根據(jù)金屬的物理性質(zhì)和用途解答；C、據(jù)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜進(jìn)行分析；D、據(jù)銹很疏松，不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣等反應(yīng)解答．本題考查了有關(guān)鐵的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．11.答：或解：：是氣中含量最多的元素，則A是元，所以本題答案為：氮；是殼中含量最多的元素，則B是元素，由組的單質(zhì)是氧氣，所以本題答案為

；是類向自然界提取量最大的金屬C是元素和B能成兩種液態(tài)化合和

，則為氫元素三元組成的物質(zhì)是氫氧化鐵或氫氧化亞鐵本答案為

22242222422；或．根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析A是氣中含量最多的元素，則A是氮元素B地殼中含量最多的元素，則B氧元素C是類向自然界提取量最大的金屬，則C是元素D和B能成種液態(tài)化合物和

，則D為元．本題考查了常見元素的推斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．12.

答：試紙有合成解：：酸指示劑試都可以測溶液的酸堿性；溶液的酸堿度是指溶液的酸堿性強弱程度，一般用值表．溶液的酸堿度測定最簡單的法是使用H試，用石蕊試液、酚酞試液等酸堿指示劑只能判斷溶液的酸堿性，不能測定溶液的酸堿度．故填pH試；塑屬于有機合成材料；故填：有機合成；蘋樹莖葉茂盛、果實碩大、增強抗旱能力，可施用含元素和磷元素的復(fù)合肥．A.

中含有氮元素屬氮肥K

24

中含有鉀元素屬鉀肥

42

中含有磷元素和氮元素，屬于復(fù)合肥．故選C．根溶液酸堿溶液酸堿性的強弱程的定方法進(jìn)行分析解答即可．根材料的分類來分析；氮能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產(chǎn)量；磷肥以促進(jìn)作物生長，還可以增強作物的抗寒、抗旱、能力；含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．本題難度不大，掌握溶液酸堿性與酸堿度的區(qū)別與測定方法、材料的分類、化肥的分類方法與用是正確解答本題的關(guān)鍵．13.

答：22

?MnO

2

2

?通電

22

分子不同解：：在初中階段常見的組成元素相同的物質(zhì)有：一氧碳和二氧化碳、水和雙氧水等，D為單質(zhì)B分解能得到兩種單質(zhì)，因此B是A就雙氧水是氧氣D是氣．過氧化氫在有催化劑的條件下生成水和氧氣；化學(xué)方程式22

?MnO

2

；22水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，對應(yīng)的化學(xué)方程式

2

?通電

22水和過氧化氫是組成元素相同，但是分子不同，所以性質(zhì)不同；

3434434；3434434；故答案為：

?MnO

2

；

?通電

；分不同．AB，，是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中AB的成元素相同，在初中階段常見的有一氧化碳和二氧化碳、水和雙氧水等CD為質(zhì)B分能得到兩種單質(zhì)，因此B是水．根據(jù)我們學(xué)過的知識、題目給出的信息、圖框流程和現(xiàn)象，可以判A是過氧化氫B是C是氣D是氣．本考點屬于物質(zhì)的推斷題和化學(xué)方程式的書寫，通過流程圖和題目給出的信息，在比較鑒別的礎(chǔ)上，得出了正確的結(jié)論．14.

答：驗銅、銀的金活動性強弱+

3

；稀或稀硫4

溶液或溶解：本題考查金屬活動性順序的應(yīng)用，難度不大。實1將銅絲插入硝酸銀溶液中可觀察到：銅絲表面有固體析出，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色，得出結(jié)論：金屬活動性順?biāo)缘诓津灥哪康氖球炞C銅、銀的金屬活動性強弱，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

3

；通實驗，可以比較出銅的活性大于銀，通過實驗2再比較出鐵和銅的活動性即可，通過金屬能否與酸反應(yīng)可以比較金屬的活動性，溶液甲可以是稀鹽酸或稀硫酸，由于鐵能與稀鹽酸、硫酸反應(yīng)而銅不能，可以確定鐵的活動性大于銅；溶液甲也可以溶液溶，通過反應(yīng)能否發(fā)生可以比較出鐵與銅的活動性強弱。故答案為：驗銅、銀的金屬活動性強弱稀或稀硫溶液或溶。4

3

；15.

答：A；維生素調(diào)大；堿；鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜；

?催化劑?

C解：塑屬于有機合成材料；紫色鍋和陶瓷碗是由無機非金屬材料制成的不銹鋼屬于金屬材料；故填：A；小某天中餐吃了米飯富糖類、紅燒富油脂、花生富含蛋白、水煮富蛋白質(zhì)小恒中餐吃的食物中缺乏的營養(yǎng)素是維生素；故填：維生素；

；；氧不充足時，燃?xì)庠罨蛎籂t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，底出現(xiàn)黑色，所以此時應(yīng)將灶具或爐具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大；故答案為：調(diào)大；某學(xué)取少量廚房清潔劑，滴入石蕊溶液后呈藍(lán)色，說此廚房清潔劑顯堿性；故填：堿；因鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，通常情況下能被空氣中的氣氧化成一層致密的氧化物薄膜，對鋁起到保護作用，所以金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕；故填：鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的化膜；醫(yī)上常的氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒，消毒時?？吹接袣馀莓a(chǎn)生，產(chǎn)生這現(xiàn)象的原因是過氧化氫分解生成了水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?催化劑

?催化劑?

；故填：圖所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志與消防安全無關(guān)．圖所示標(biāo)志是禁止鳴喇叭標(biāo)志，與消防安全無關(guān)．圖所示標(biāo)志是安全出口標(biāo)志，與消防安全有關(guān)．圖所示標(biāo)志是當(dāng)心火---易燃物質(zhì)標(biāo)志，與消防安全有關(guān)．圖所示標(biāo)志是禁止放易燃物標(biāo)志，與消防安全有關(guān)．其中與防安全有關(guān)．故選C．有合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷；根營養(yǎng)素的種類分析回答；根氧氣不充足時，燃?xì)庠罨蛎籂t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙，鍋底出現(xiàn)黑色進(jìn)行解答；根已有的酸堿指示劑的知識進(jìn)行分析解答；根鋁的化學(xué)性質(zhì)來分析；根反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；解本題可根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行析判斷即可．本題結(jié)合生活實際考查了化學(xué)基本知識，這就要求同學(xué)們熟記課本基礎(chǔ)知識，利用化學(xué)知識解生活現(xiàn)象．16.答：有色沉淀生成

氫氧化鈉和碳酸鈉

溶液變紅色

44解析：解氫化鈉和氫氧化鈣的水溶液都是堿性的，無色酚酞溶液加入以后，兩種試管中的溶液都變紅色；中的是氫氧化鈉溶液，滴入硫酸銅溶液后，氫氧化鈉和硫酸銅溶液后，有藍(lán)色沉淀生成，程式為

；人呼出的氣體中含有二氧化碳化碳和氫氧化鈣應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水程式為：；【提出猜想】：根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，恰好完全反應(yīng)時溶質(zhì)是碳酸鈉沒有反應(yīng)，溶質(zhì)是氫氧化鈉，部分反應(yīng)時，溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉；【實驗和結(jié)論】：根據(jù)題意猜想立，則溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，