教學(xué)和研究的高級個(gè)人報(bào)告材料

4/4教學(xué)和研究的高級個(gè)人報(bào)告材料每個(gè)行業(yè)都有值得學(xué)習(xí)的榜樣。以下是教研先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料，請閱讀，到公文站，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

教學(xué)科研的高級個(gè)人報(bào)告資料走過去了，從1986年到現(xiàn)在已經(jīng)25年了。在過去的25年里，我在教育領(lǐng)域辛勤而執(zhí)著地工作，堅(jiān)持教學(xué)與科研并舉，知識與能力并重，在教學(xué)第一線踐行自己的教育理想。我始終相信，只有通過教育和科研，才能提高一個(gè)教育者的工作境界。自20xx年學(xué)校成立以來，我一直從事學(xué)術(shù)主任和副校長的工作。作為學(xué)校教研負(fù)責(zé)人，我積極開展學(xué)校教研活動(dòng)，制定計(jì)劃，組織實(shí)施，不斷加強(qiáng)學(xué)校教研隊(duì)伍的培養(yǎng)，積極推廣教研成果，取得了顯著成績。

“xx”期間，我分別主持了4個(gè)國家、省、市項(xiàng)目，其中國家項(xiàng)目《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣》、市項(xiàng)目《集體備課方式研究》已完成，市項(xiàng)目獲三等獎(jiǎng)。省市科目《探索新型教學(xué)模式構(gòu)建和諧有效課堂研究》和《初中語文教學(xué)中有效學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究》正在研究中。

在教學(xué)科研的道路上，努力做到“三勤”

第一，“勤學(xué)”讓自己走向科研校長

科學(xué)理論是行動(dòng)的指南。沒有科學(xué)理論的支撐，工作實(shí)踐就無法順利有序地進(jìn)行；沒有較高的專業(yè)素質(zhì)作為基礎(chǔ)，教學(xué)工作不可能有突出的成績。在過去的一年里，我借學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了構(gòu)建和諧社會(huì)的新理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，進(jìn)一步明確思路，進(jìn)一步提高素質(zhì)，為工作實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“登高望遠(yuǎn)，先學(xué)，學(xué)無止境”。這些年來，我從未放棄過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。去了凌源實(shí)驗(yàn)中學(xué)、圍場天惠中學(xué)、承德三中、承德九中、都郎口中學(xué)、豐寧16所中小學(xué)、天津建凱中學(xué)等。我努力去發(fā)現(xiàn)，去仔細(xì)觀察，去仔細(xì)記錄，去深入思考，把名校的先進(jìn)理念、經(jīng)典文化、創(chuàng)新理念深深地印在腦海里，通過學(xué)習(xí)、探索、反思，我們可以把經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的思想，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。本文在研究總結(jié)的同時(shí)，結(jié)合我校改革的實(shí)際，探索出一條有效課堂改革模式的新途徑，并對其進(jìn)行了總結(jié)和提煉。

20xx年12月，我抓住校長遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，聆聽了國內(nèi)著名專家、校長70多個(gè)小時(shí)的精彩講座。他們的教學(xué)改革理念、教學(xué)管理策略、學(xué)生培養(yǎng)方法和輝煌成就讓我感觸頗深，受益匪淺。

多年來，我一直堅(jiān)持經(jīng)常深入課堂，與深度教學(xué)小組的老師一起研究和探討有效的課堂。平均每學(xué)年參加講座120多場，咨詢課近百門。在學(xué)習(xí)的過程中，我體會(huì)到了課程改革的真正內(nèi)涵，課堂實(shí)踐給了我課程改革的第一手資料。

教育教學(xué)網(wǎng)一直是我的導(dǎo)師，我的廣泛學(xué)習(xí)和感悟一直讓我受益匪淺。這幾年來，我建立了自己的博客，記錄了大量的課改資料和教研經(jīng)驗(yàn)，為我的教學(xué)和科研打下了深厚的理論基礎(chǔ)。在教育教學(xué)中，我能理論聯(lián)系實(shí)際，在不斷的傾聽、評價(jià)、討論的過程中取得了很大的進(jìn)步，和老師一起成長。使自己的教學(xué)和科研能力不斷提高。20xx年，我被評為縣級繼續(xù)教育先進(jìn)個(gè)人。

第二，“勤于探索”將學(xué)科與課堂教學(xué)改革緊密結(jié)合

在學(xué)校組織的各種科研項(xiàng)目的研究中，我非常注重教育科研理論知識與課程改革實(shí)踐的結(jié)合。在教學(xué)和科研中，我善于發(fā)現(xiàn)問題；實(shí)驗(yàn)中，我大膽推測；在實(shí)踐中，我用理論知識武裝自己。每次設(shè)立科研項(xiàng)目，都會(huì)想很多問題，做假設(shè)，不斷修改，使研究計(jì)劃完善，不斷改進(jìn)。科學(xué)研究與課堂教學(xué)改革的結(jié)合使教學(xué)富有特色。在“xx”學(xué)校項(xiàng)目中，有四個(gè)有效課堂改革的子項(xiàng)目，這些項(xiàng)目的研究有效地推動(dòng)了課程改革。

20xx年11月13日，承德市教育局教研室組織舉辦了“xx”計(jì)劃20xx年度項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)，全市各校主要科研人員參加。我代表學(xué)校做了《學(xué)校星級管理方式研究》的開學(xué)報(bào)告。

從學(xué)校做出課堂教學(xué)改革決定的第一天起，我就積極參與這項(xiàng)重要的工作。不斷學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，在反思中提高，在總結(jié)中進(jìn)步。通過實(shí)踐探索，構(gòu)建了“三型、五步、八環(huán)”的“358”教學(xué)模式?！叭悺笔侨惏唷A(yù)展班、推廣展班、鞏固培訓(xùn)班；“五步”是指“五步教學(xué)法”——“引入標(biāo)準(zhǔn)、自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、展示交流、鞏固標(biāo)準(zhǔn)”；“八個(gè)環(huán)節(jié)”是教學(xué)實(shí)施的八個(gè)步驟——課前準(zhǔn)備、目標(biāo)明確、自主學(xué)習(xí)小組、研究、展示、交流、撥、深化、鞏固、反思、提升。課程改革提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

通過研究，我們解決了“有效課堂”:的十大難題。

1.教師意識

2.模型的實(shí)現(xiàn)

3.年級的特點(diǎn)

4.學(xué)科差異

5.實(shí)行集中編制

6.鏈接的操作

7.學(xué)生預(yù)習(xí)題

8.團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

9.科學(xué)評價(jià)

10.講座的有效性。

目前，學(xué)校課程改革已取得初步成效33，360

1.通過改革，教師控制課堂的能力得到了增強(qiáng)，師生交流的機(jī)會(huì)增加了，所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都提高了，課堂氣氛活躍了起來，學(xué)生真正成為了課堂的主人，課堂效率也高了。

2.對不同年級、不同學(xué)科的有效課堂的研究已經(jīng)取得了成果。

3.課程改革在教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面取得了很大進(jìn)展。

4.學(xué)生在課堂上真的動(dòng)了，課堂真的活了，效率真的高了，學(xué)生的綜合素質(zhì)真的提高了。

課程改革的過程增強(qiáng)了教師的合作意識。20xx年5月14日，教育局在我校成功舉辦了初中有效課堂教學(xué)研討會(huì)，我在會(huì)上做了有效課堂改革經(jīng)驗(yàn)的報(bào)告。首屆全國和諧杯“我的模型，我的課堂”高效課堂模型博覽會(huì)于20xx年11月19日至20日在天津市東麗區(qū)建凱中學(xué)舉行。我校應(yīng)楊宗昌校長邀請，共帶領(lǐng)11人參加展覽。其中，我在會(huì)上介紹了黃土梁子初級中學(xué)的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，并就有效課堂“358”教學(xué)模式做了發(fā)言；秦桂紅和李永光分別參加了語文課和數(shù)學(xué)課，并在課后就各自的教學(xué)模式進(jìn)行了公開演講，取得了良好的效果，贏得了與會(huì)專家和同行的一致好評。

第三，“勤練”提高教師專業(yè)素質(zhì)

提高教師的整體素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。多年來，作為一名教學(xué)經(jīng)理，我認(rèn)真加強(qiáng)了教師培訓(xùn)工作。第一，以有效的課堂改革為出發(fā)點(diǎn)，定期進(jìn)行教師課堂討論訓(xùn)練；二是利用周二和每周兩次的早會(huì)對教師進(jìn)行教學(xué)改革培訓(xùn)。三是積極開展學(xué)科群內(nèi)交流，取長補(bǔ)短

通過培訓(xùn)，教師的培訓(xùn)能力不斷增強(qiáng)，專業(yè)素質(zhì)不斷提高。學(xué)校自五年前成立以來，培養(yǎng)了一名市級名師、一名優(yōu)秀教師、一名市級學(xué)術(shù)帶頭人、兩名市級教學(xué)專家、一名省級、十三名市級、九名縣級和十七名縣級骨干教師。

在教育科研的道路上，我會(huì)繼續(xù)努力探索，與同事攜手共進(jìn)，取長補(bǔ)短，共同成長。在教育改革過程中，要發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的精神，探索一條適應(yīng)教育改革的教育科研之路。

教研先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料2xxx，女，33歲，14年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本科學(xué)歷，黨員，小學(xué)高級職稱，市級骨干教師，從事過語文教學(xué)工作，擔(dān)任過班主任?，F(xiàn)為xx市興慶區(qū)第四小學(xué)語文教研組組長。

首先衷心感謝上級對我工作的認(rèn)可。我覺得這也是一個(gè)總結(jié)工作，反思自己的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我做一個(gè)個(gè)人分析和匯報(bào)。

首先，我們可以全面貫徹教育方針，用師德鑄造教師的靈魂

作為一名黨員，我始終以堅(jiān)定的信念和開放的心態(tài)接受黨的教育，在平時(shí)的工作中努力實(shí)踐xxxx的重要思想。立足職業(yè)教育工作，嚴(yán)格按照教師素質(zhì)要求，做好教師十六字方針，具有良好的職業(yè)道德，始終與辦學(xué)思想保持一致的高度，為人師表，備受推崇。牢固樹立服務(wù)教育、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長的意識。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的研究水平，努力用先進(jìn)的教育理念完成每個(gè)班的教育教學(xué)任務(wù)。

第二，提倡教師終身學(xué)習(xí)

回顧過去14年的教育教學(xué)工作，我深深地感到自己的腳印在人生規(guī)劃的征途上。我總是抓住新課改實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)和工作。這種態(tài)度逐漸使我具備了較好的教育理念，扎實(shí)的語文學(xué)科知識，熟練的專業(yè)技能，較強(qiáng)的科研意識等。一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生。我不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)科研能力，熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，也熟練從事網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和科研工作。也找到了時(shí)間和機(jī)會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，提升自己的知識結(jié)構(gòu)。在XX，實(shí)現(xiàn)了本科學(xué)歷和市級骨干教師的計(jì)劃。

第三，做好有教育理念和學(xué)科經(jīng)驗(yàn)的教研組長。

作為教學(xué)和研究的領(lǐng)導(dǎo)者。我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)《怎么做好教研組長》相關(guān)文章，參加各級各類培訓(xùn)，還做好學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)，配合教導(dǎo)處做好論文制作，各種檢查和統(tǒng)計(jì)工作。我知道作為一名一年級一周15節(jié)課的班主任，很難有效地組織語言小組的教育教學(xué)活動(dòng)和開展教研工作，但我也認(rèn)為這是對自己的新挑戰(zhàn)。所以我每天很早就來學(xué)校當(dāng)班主任，嘴腿勤快，課業(yè)扎實(shí)，學(xué)生習(xí)慣好。在教學(xué)實(shí)踐中，注重提高學(xué)生積極性、開發(fā)學(xué)生潛能等教學(xué)方法，以教師的引導(dǎo)作用為藝術(shù)條件，增加課堂。獲獎(jiǎng)作品包括2010年12月XX日獲得市級二等獎(jiǎng)的論文《以情認(rèn)知，以講促寫》?！墩勑W(xué)作文的批改和講評》獲得寧夏教研室二等獎(jiǎng)。XX年3月，獲全國教師論文競賽二等獎(jiǎng)。11月XX，論文《引導(dǎo)低年級學(xué)生運(yùn)用金鑰匙開啟識字的大門》獲教育出版社一等獎(jiǎng)。因?yàn)樵趥€(gè)人課堂教學(xué)上有自己的見解，在XX被分層次選拔，在《xx市青年教師優(yōu)質(zhì)課》試用賽中獲得一等獎(jiǎng)；獲區(qū)教研室主辦精品課程評選二等獎(jiǎng)；在XX非典時(shí)期，在寧夏教育電視臺(tái)開設(shè)的《空中課堂》欄目任教；在XX，他參加了口語交際觀察班的選拔活動(dòng)

我知道，沒有領(lǐng)導(dǎo)給自己鍛煉的機(jī)會(huì)，沒有自己的努力，這些成績是不可能取得的。想要有新的突破，就要在學(xué)習(xí)積累的同時(shí)，注重網(wǎng)絡(luò)交流。為此，我以綠色課堂和青年教師競賽為主題活動(dòng)，先后開展了一系列教研活動(dòng)，如新教師見面會(huì)班、一年級教師新理念班、青年教師報(bào)告班等。并倡導(dǎo)課題組教師學(xué)習(xí)名師和報(bào)刊雜志的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。多次《在情境中無拘無束地進(jìn)行口語交際》、《該怎么辦》發(fā)表《寧夏教研網(wǎng)》等文章，要求青年教師精心準(zhǔn)備觀摩課，讓講堂真正成為一所學(xué)校。與此同時(shí)，語文教研組也開始了這一課題的網(wǎng)上教研活動(dòng)。