2020-2021學(xué)年福建省漳州市八年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷(附答案詳解)

．．．．20202021年福建省漳州市年級(jí)（下）期語(yǔ)文試卷一、單選題（本大題共1小題，3.0分

下列句子沒語(yǔ)的一項(xiàng)是（）B.C.D.

電視劇《覺醒年代》讓很多人深刻感受到思想的光芒、理想的魅力?？脊殴ぷ骷仁且豁?xiàng)重要文化事業(yè)，也是一項(xiàng)具有重大社會(huì)政治意義。能否解決問題的思路，就是需要將體育和教育的視野“合二為一”?？粗嘶ㄝp撫沙灘和游客的歡聲笑語(yǔ)，我們的緊張和不快慢慢釋然。二、默寫（本大題共1小題，共10.0分）

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。關(guān)關(guān)雎鳩，。（《關(guān)雎》）吏呼一何怒?。。ǘ鸥Α妒纠簟罚M面塵灰煙火色，。白居易《賣炭翁》）溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，?！遁筝纭罚?？真不知馬也。（韓愈《馬說》）雖有至道，弗學(xué)，?！抖Y記》），______，有良田、美池、桑竹之屬。（陶淵明《桃花源》）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中直抒胸臆，表現(xiàn)廣濟(jì)蒼生的博大胸襟以及舍己為人、至死不悔的悲壯情感的句子是：“，！”三、名著閱讀（本大題共2小題共6.0分

填空題。傅雷教育兒子的信條是“先為次再音樂家終為鋼琴”傅雷家書》）保爾在湖邊釣魚時(shí)結(jié)識(shí)了林務(wù)的女兒______（名鋼鐵是怎樣煉成的）保爾瞻仰烈士公墓，懷著這樣的思想：應(yīng)該將整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為而爭(zhēng)（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，回答問題。A深意外來訪以及兩個(gè)人共同生活的八天予爾極大影響……這幾天對(duì)于這個(gè)年輕鍋爐工的一生具有決定性的意義。語(yǔ)段中的A是？為什么說這幾天給予保爾極大的影響？四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小，共42.0分）第1頁(yè)，共頁(yè)

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閱讀下面的文字，完成問題。四塊玉和三轉(zhuǎn)橋肖復(fù)興①四塊玉，是元曲曲牌中的一個(gè)名字，也是北京胡同的一個(gè)名字。作為一條老胡同，這個(gè)名字在明朝就存在。當(dāng)初，為這條胡同起名字的時(shí)候，是不是想起了元曲曲牌“四塊玉”，只能是一種揣測(cè)和聯(lián)想了。②我對(duì)四塊玉這條胡同一直充滿感情世九十年代兒子上小學(xué)四年級(jí)。他在光明小學(xué)讀書，放學(xué)回家，抄近道，就是走西四塊玉胡同。那時(shí)候，他剛剛學(xué)會(huì)騎自行車特別愿意在這樣彎曲曲的胡同里騎車游龍戲鳳”般顯示自己的車技。一天放學(xué)，在西四塊玉胡同一個(gè)拐彎兒的地方，看見前面走著一位老太太，他的車已經(jīng)剎不住了，一下子撞上了老太太。老太太倒沒有撞倒，可手里提著的一個(gè)籃子，被撞倒在地上，籃子里裝滿剛剛買來的雞蛋，被撞碎了好幾個(gè)。③孩子下了車，知道自己闖下了禍，有些害怕，除了一個(gè)勁兒地道歉，不知如何是好。老太太一看，是個(gè)孩子，只是對(duì)他笑笑，囑咐他騎車要小心，就揮揮手讓他走了。④那一年子十一歲位奶奶對(duì)他影響至深他需要善意和寬容，這點(diǎn)孩子格外在意次進(jìn)塊玉胡同會(huì)不住想起這位老奶奶，不止一次地對(duì)我說起這位老奶奶。⑤三轉(zhuǎn)橋，也是北京的一條老胡同的名字。相傳它有一座漢白玉的轉(zhuǎn)角小橋的，但和四塊玉無玉一樣，它并沒有橋。橋和玉，都只是它們的幻想。⑥三轉(zhuǎn)橋離我讀的匯文中學(xué)不遠(yuǎn)三一年學(xué)騎自行車天午，我借同學(xué)的自行車騎回家校穿過三轉(zhuǎn)橋的時(shí)候一個(gè)小孩緊車，扶他起來，倒是沒有撞傷，但是，孩子的褲子被車刮開了一個(gè)大口子，孩子一下子就哭了起來。我忙哄他，送他回家。一路走，心里壓著塊大石頭。家里，只有孩子年輕的媽媽在，我說明情況，一再道歉，聽?wèi){發(fā)落。她看看孩子，對(duì)我說：沒事，快上你的學(xué)去吧，待會(huì)兒我用縫紉機(jī)把褲子軋軋就好了！她說得那么輕巧，一下子就把我心里壓著的那塊石頭搬走了。⑦我和兒子的成長(zhǎng)道路上竟然有著這樣多的相似許是我們遇到的好人實(shí)在太多，讓我和兒子都相信這個(gè)世界上好人還是多于壞人的，善良多于邪惡的，寬容多于刻薄的。⑧我常想，如果當(dāng)初那位年輕的母親，非要讓我賠褲子的話，會(huì)是一種什么樣的結(jié)果呢？同樣如果當(dāng)初那位老奶便不是訛孩子———像那“碰瓷兒”的老人那樣倒在地上非要他賠一筆錢——而只是讓他賠雞蛋會(huì)是一種什么樣的結(jié)第2頁(yè)，共頁(yè)

．．．．．．．．．．．⑨一個(gè)孩子對(duì)這個(gè)世界和這個(gè)界上的人與事的認(rèn)知和理解許就會(huì)大不一樣了。這個(gè)世界上，存在著惡，也存在著善；人和人之間，存在著懷疑，也存在著信任。普通人應(yīng)該是本能的善多一些，信任多一些。如今，普通人身上的善和信任，卻被惡和懷疑擠壓得如茯苓夾餅里的餡對(duì)于我們大人都已經(jīng)見多不怪，對(duì)于一個(gè)孩子，這樣的凡人小事，卻常常是他們進(jìn)入這個(gè)世界的通道，從而見識(shí)到人生，以為世界和人生就是這樣子的。他遇到這位老奶奶，和我遇到的那位年輕媽媽，讓“這個(gè)世界充滿愛”不再僅僅是一句唱得響亮的歌詞，而是如一粒種子，種在了我們的心頭。幾十年過去了，這粒種子發(fā)芽生根長(zhǎng)葉，至今仍在我們的心中郁郁蔥蔥。⑩四塊玉和三轉(zhuǎn)橋，像古詩(shī)里的一副美麗的對(duì)仗。（選自《咫尺天涯：最后的老北京》，有刪改）下列對(duì)文章的理解和分析，不正的一項(xiàng)是本綜合運(yùn)用敘述、描寫、議論等多種表達(dá)方式來表現(xiàn)文章主題。第段“游龍戲鳳”為貶詞褒用，表現(xiàn)兒子炫耀技巧的得意姿態(tài)。C.文中的“我”和“我”的兒子是善良的，都因失誤而心懷歉意。本的語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，如話家，卻有獨(dú)到的洞察，頗耐人尋味。文章記敘了哪兩件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。結(jié)合語(yǔ)境，按照要求回答問題。①老太太一看是個(gè)孩子是他笑囑他騎車要小心揮手他走了析加點(diǎn)詞）②如今，普通人身上的善和信任，卻被惡和懷疑擠壓得如茯苓夾餅里的餡修手法角度賞析句子）第⑧段從反面設(shè)問，有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。文章的結(jié)尾句有何含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面的文字，完成問題。我們都量過身高，脫下鞋子，站到標(biāo)尺下面，照著腦瓜頂一按，齊活兒！但給珠峰測(cè)量身高，可不是那么容易。我們沒法把珠峰揪過來站好，也沒辦法造出那么大的標(biāo)尺。把標(biāo)尺從海拔起點(diǎn)的黃海直接鋪到珠峰腳下，也不現(xiàn)實(shí)。不過黃海的平均海平面可以通一場(chǎng)接力傳遞到全國(guó)各地同其延伸到了大陸內(nèi)部一般。方法是，測(cè)出一個(gè)已知點(diǎn)的海拔，和未知點(diǎn)的高度差，這樣相加就可以得到未知點(diǎn)的海拔。測(cè)量珠峰，一般是由日喀則市的大地水準(zhǔn)點(diǎn)作為起算點(diǎn)，這第3頁(yè)，共頁(yè)

．．．個(gè)結(jié)果，和在黃海邊測(cè)不會(huì)有差．．．珠峰地區(qū)海拔過高，氧氣稀薄，人在這里行走都困難就算帶著儀器登頂，狹窄的峰頂也很難設(shè)立測(cè)量標(biāo)志。而且，峰頂常年積雪，怎么區(qū)分冰層最高點(diǎn)與巖基最高點(diǎn)呢？專業(yè)測(cè)繪隊(duì)員登頂，固然可使測(cè)量數(shù)據(jù)更可靠，更具說服力，但在低氧、低溫的環(huán)境下，就算借助精細(xì)設(shè)備，分辨起來也要耗費(fèi)好些體力。那么，為什么總要人去登頂測(cè)量，用無人機(jī)不行嗎？首先，珠峰峰頂風(fēng)力極大，氣溫極低，氣流不穩(wěn)定。無人機(jī)上去了，有可能中道崩殂，給本就難降解垃圾的峰頂增添負(fù)擔(dān)。而測(cè)量用的覘標(biāo)、雪深雷達(dá)等設(shè)備，必須靠人力背上去，這是無法替代的。所以，即使是今天，貢獻(xiàn)過珠峰測(cè)量數(shù)據(jù)的國(guó)家也只有少數(shù)幾個(gè)，測(cè)量珠峰的難度可見一斑。況且，測(cè)量珠峰，除了登頂隊(duì)員，大量幕后工作人員的支持也至關(guān)重要。是人類首次從北坡登上珠峰周，月，中國(guó)、尼泊爾兩國(guó)向全世界正式宣布，珠穆朗瑪峰的最新高程為8848.86米。這次中尼聯(lián)合測(cè)量，我們擁有了前所未有的技術(shù)支持。著名的北斗衛(wèi)星系統(tǒng)，首次被運(yùn)用到珠峰測(cè)量工作中來。GNSS測(cè)深測(cè)量力量等技術(shù)的使用于出一個(gè)更加準(zhǔn)確的高程。作為“基建狂魔”，我們修建了世界上海拔最高的基。如今它在海拔米的前進(jìn)營(yíng)地設(shè)置完畢，信覆蓋珠峰峰頂。這給我們欣賞珠峰提供了便利條件，也給了沖頂人員更多的安全保障。同時(shí)，攀登所需的大量裝備國(guó)產(chǎn)化，精度和可靠程度都比2005年大幅提升。不但輕便，穩(wěn)定性也很高，適合峰頂周邊惡劣的環(huán)境。在攀登珠峰已經(jīng)商業(yè)化的今天解測(cè)量珠峰依是我們認(rèn)識(shí)和探索地球的重要標(biāo)志，也是人類勇氣、智慧和好奇心的明證。（選自2021年《科學(xué)大觀園》，有刪改）下列對(duì)選文的理解和分析，不正的一項(xiàng)是文以常人測(cè)量身高之易引出珠峰測(cè)量之難，生動(dòng)有趣，拉近與讀者的距離。由喀則市的大地水準(zhǔn)點(diǎn)作為起算點(diǎn)測(cè)量珠峰的結(jié)果與在黃海邊測(cè)量的一致。C.在人類首次登頂珠峰周年之際，中尼兩國(guó)正式宣布了珠的最新高程數(shù)據(jù)。今攀登珠峰雖然已經(jīng)商業(yè)化，但仍可以證明人類的勇氣、智慧和好奇心。珠穆朗瑪峰的高度為什么需要人工測(cè)量？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。支持中尼兩國(guó)完成珠峰新高度測(cè)量的條件有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面的材料，完成問題?！静牧弦弧筷P(guān)于接種新冠疫苗，專家們這么說——第4頁(yè)，共頁(yè)

鐘南山：中國(guó)接種疫苗率現(xiàn)在是非常低的，絕大多數(shù)國(guó)人都處于沒有免疫的狀態(tài)。到未來，中國(guó)一定會(huì)向世界開放，如果那時(shí)候別的國(guó)家都接種得很好，中國(guó)反而是無免疫的，那就很危險(xiǎn)。吳尊友：每個(gè)人對(duì)新冠病毒都是易感的，人類戰(zhàn)勝新冠，最終還是要靠疫苗。王華慶接種疫苗是最有效的防措施種疫苗要形成免疫屏障才能發(fā)揮最大的作用。接種的人越多，建立的免疫屏障越牢固。張伯禮：我國(guó)新冠疫苗研制走在前列，質(zhì)量可靠，由國(guó)家買單。建議大家珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，為了早日控制住疫情，應(yīng)該盡早去接種疫苗。高福：打疫苗是個(gè)體獲益，也是為群體負(fù)責(zé)?！耙呙绐q豫”是因?yàn)閷?duì)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)理解不夠，人類歷史上通過疫苗戰(zhàn)勝過許多疾病。張文宏：發(fā)達(dá)國(guó)家完成疫苗接種后會(huì)重新開放，如果我國(guó)繼續(xù)關(guān)閉，影響會(huì)遠(yuǎn)大于新冠病毒帶來的損失，當(dāng)國(guó)門打開，還沒有接種疫苗的人就會(huì)吃虧?！静牧隙俊静牧先磕壳懊癖妼?duì)疫苗接種還存在諸多疑問，疾控專家邵一鳴表示，采用傳統(tǒng)技術(shù)路線滅活的疫苗的安全性是非常好的白疫苗也是括病毒載體疫苗也使用不少年了，它的副反應(yīng)完全是在安全的、可接受的范圍之內(nèi)。雖然疫苗問世時(shí)間短，但百姓沒有必要顧慮遠(yuǎn)期副反應(yīng)。而針對(duì)疫苗的保護(hù)期問題，邵一鳴表示，所謂半年保護(hù)期只是說一部分人半年后中和抗體會(huì)下降分人擁有低的中和抗體，一旦被病毒感染，大量記憶細(xì)胞會(huì)被喚醒，產(chǎn)生免疫力。此外，疫苗造成疾病的情況非常罕見，“我們現(xiàn)在使用的新冠病毒疫苗，沒有減毒的活疫苗，全部是滅活疫苗，因此疫苗制劑本身不會(huì)造成疾病?！保ㄕ幾浴把胍曅侣劇保┑?頁(yè)，共頁(yè)

．．．．．．．．．．．．．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正的項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．張禮呼吁廣大人民群眾珍惜機(jī)會(huì)，盡早地完成新冠疫苗的接種。發(fā)國(guó)家完成疫苗接種后會(huì)重新開放，未來中國(guó)也會(huì)向世界開放。C.以色列新冠疫苗已接種人數(shù)為界第一，占總?cè)丝诒壤^。疾專家邵一鳴認(rèn)為采用傳統(tǒng)術(shù)路線滅活的疫苗是安全可控的。有人認(rèn)為，現(xiàn)在比較安全，沒必要打新冠疫苗，再說“別人打了，自己就不用打了”。請(qǐng)結(jié)合材料加以反駁。邵一鳴回答了民眾關(guān)于疫苗接種的哪些疑問？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。五、文言文閱讀（本大題共1小，共16.0分）

閱讀下面的文言文，完成問題。【甲】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，之樂也?！被葑釉蛔郁~知魚之樂？”莊子曰非我知不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！薄疽摇苛合嗨馈；葑佑海珊樱?。船人救之，曰：“子欲何之而遽也？”曰：“梁無相，吾欲往?！贝嗽唬骸白泳哟g而溺無我則死矣何能相梁？”惠子曰：“居廣艘長(zhǎng)楫之間，則我不如子，至于安國(guó)家稷，子不比我。子蒙蒙如未視之狗子耳?！保ㄟx自《太平御覽》）注釋：①遽：匆忙。解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①是魚之樂也②請(qǐng)循本③吾欲往相之④至于安國(guó)家全社稷下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正的一項(xiàng)是______子船楫之間而/無我則/矣何能相梁子船/間而溺無我/死矣何能相梁C.子居船楫之間/而溺無我則死矣/何能相梁子船楫之間而/無我則死矣何能相梁把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①子非我，安知我不知魚之樂？②惠子欲之梁，渡河，遽，墮水中。第6頁(yè)，共頁(yè)

．．．．甲乙兩文都表現(xiàn)了惠子的善辯，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。．．．．六、詩(shī)歌鑒賞（本大題共1小題共6.0分

閱讀下面詩(shī)歌，回答問題。望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析，不正的一項(xiàng)是本前四句“望洞庭湖”，重在寫景；后四句“贈(zèng)張丞相”，重在抒情。首起筆不凡，立足整體描寫，表現(xiàn)洞庭湖水天一色開闊浩渺的景象。C.頸聯(lián)以欲渡無舟為喻，含蓄委地抒發(fā)從政心愿，期待得到丞相舉薦。尾的“徒”字，充滿惋惜之，表達(dá)自己空有才華無人賞識(shí)的憂憤。本詩(shī)中“波撼岳陽(yáng)城”與“白水繞東城”（李白《送友人》）同是寫水的佳句，其中水的特點(diǎn)有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。七、作文（本大題共1小題，共60.0分）閱下面文字，按要求作文。為落實(shí)教育部開展勞動(dòng)教育的要求，學(xué)校打算開設(shè)勞動(dòng)課，每周一節(jié)，安排學(xué)生了解或參與清掃、烹飪、維修、農(nóng)耕等勞動(dòng)項(xiàng)目。關(guān)于開設(shè)勞動(dòng)課的意義、內(nèi)容、形式等，你有什么意見或者建議？請(qǐng)以“勞動(dòng)課，真”題寫一發(fā)言稿，闡述你的經(jīng)歷、體驗(yàn)與思考，在學(xué)校召開的座談會(huì)上交流。要求：把題目補(bǔ)充完整，自選角度，確定立意。不少00字。不要套作，不得抄襲。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。八、其他（本大題共1小題，共7.0分閱下面的文字，按要求作答?！兜浼锏闹袊?guó)》用追根溯yuá（A.緣、旁征博引的方式縱橫上下五千年目之（A.深厚深邃格局之遠(yuǎn)大撫追昔胸天下《尚書》為代表的中華典籍，見證了民本思想的發(fā)端，構(gòu)建了古老文明的體系；以《天工開物》為代表的科技典籍，記載了古代能工巧匠的乙（奇妙想深遠(yuǎn)慮），銘刻了先賢經(jīng)世致用的實(shí)學(xué)思想……這些瑰A.guB.gui麗的文化密碼講著我們中國(guó)人丙第7頁(yè)，共頁(yè)

．根據(jù)拼音為文中①處選擇正確的漢字中②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音）①．②從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）甲乙下列三個(gè)句子填入文中丙處，排序恰的一項(xiàng)是______①為何而來②從何而生③去向何方①②②③C.③①②②①第8頁(yè)，共頁(yè)

答案和解析1.【答案】A【解析A.正；有，成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的工作”；C.有誤，兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“否”；有，搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“和客的歡聲笑語(yǔ)”。故選：A。本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。辨析病句常用的方法有：1語(yǔ)感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等，憑借語(yǔ)感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語(yǔ)）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。3分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。4聚焦法于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)聯(lián)應(yīng)格外留意其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，先檢查是否有多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?.【答案】【小題】河之洲【小題】婦啼一何苦【小題】?jī)婶W蒼蒼十指黑【小題】宛在水中央【小題】其真無馬耶【小題】不知其善也【小題】土地平曠屋舍儼然【小題】安得廣廈千萬,

大庇天下寒士俱歡顏第9頁(yè)，共頁(yè)

【解析】答案：（1在河之洲（注意“洲”的書寫）（2婦啼一何苦（3兩鬢蒼蒼十指黑（注意“鬢”的書寫）（4宛在水中央（5其真無馬耶（6不知其善也（7土地平曠屋舍儼然（8安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（注意“俱”的書寫）本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：1保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。3.【答案】【小題】術(shù)家【小題】冬尼婭【小題】人類的解放【解析】（1）本題考查名著內(nèi)容的掌握。傅在信中教育兒子：“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家。”（2本題考查名著人物的積累。保爾在湖邊釣魚時(shí)，結(jié)識(shí)的女友是冬尼婭。冬尼婭是林務(wù)官的女兒。（3本題考查名著內(nèi)容的掌握。保爾瞻仰烈士公墓，發(fā)出的思索“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過……為人類的解放而斗爭(zhēng)”，激勵(lì)了無數(shù)青少年。答案：（1藝術(shù)家第10頁(yè)，共20頁(yè)

（2冬尼婭（3人類的解放本題考查對(duì)課本推薦名著的掌握程度。根據(jù)平時(shí)的閱讀積累作答即可。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手?！景副究疾槊鴥?nèi)容的掌握。這個(gè)文段中，突然深夜到保爾家借宿的人是朱赫來。朱赫來同保爾一起住了八天，這件事成了保爾生活中的一件大事。保爾第一次從水兵朱赫來嘴里聽到這么多重要的、令人激動(dòng)的新鮮道理。這八天對(duì)年輕鍋爐工的成長(zhǎng)，有著決定的意義。答案：朱赫來。朱赫來在保爾家住的這幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理，引導(dǎo)保爾走上了革命道路?！窘馕觥俊朵撹F是怎樣煉成的》前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部?jī)?yōu)秀小說。主人公保爾柯察金所走過的道路，反映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實(shí)現(xiàn)自己的理想。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。5.【答案】【小題】B【小題】【小題】【小題】【小題】【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。正；第11頁(yè)，共20頁(yè)

有，“游龍戲鳳”不是貶義詞。故選：。（2本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“他的車已經(jīng)剎不住了，一下子撞上了老太太。老太太倒沒有撞倒里著的一個(gè)籃子倒在地上里裝滿剛剛買來的雞蛋，被撞碎了好幾個(gè)”，概括為：兒子騎車撞上老奶奶，撞碎了雞蛋，對(duì)方寬容以待；結(jié)合“讀高三那一年我才學(xué)會(huì)騎自車……她說得那么輕巧下子就把我心里壓著的那塊石頭搬走了”，概括為：“我”高三時(shí)騎車撞上小孩，刮破其褲子，年輕媽媽不予追究。（3①本題考查詞語(yǔ)表達(dá)效果分析?！靶πΑ薄皳]揮”運(yùn)用疊詞，形象地描摹了當(dāng)時(shí)被兒子撞上的老太太的神態(tài)和動(dòng)作，突出她的寬容和善良。②本題考查句子賞析.

“普通人身上的善和信任，卻被惡和懷疑擠壓得如茯苓夾餅里的餡”運(yùn)用比喻把善和信任”作“茯苓夾餅里的餡”動(dòng)形象地寫出在惡和懷疑的影響下，普通人的善和信任被隱藏和壓制的反?，F(xiàn)象。（4本題考查段落作用分析。從反面設(shè)問可引發(fā)讀者思考可能產(chǎn)生的負(fù)面影響，為下文進(jìn)一步指出善和信任的積極意義“一個(gè)孩子個(gè)世界和這個(gè)世界上的人與事的認(rèn)知和理解，也許就會(huì)大不一樣了”作鋪墊，將議論引向深人。（5本題考查句子含義分析。“四塊玉和三轉(zhuǎn)橋”兩個(gè)地名富有詩(shī)意，結(jié)構(gòu)相似；兒子騎車撞上老奶奶，撞碎了雞蛋，對(duì)方寬容以待；“我”高三時(shí)騎車撞上小孩，刮破其褲子，年輕媽媽不予追究。兩件事有很多相似之處，相隔多年，遙相呼應(yīng)；兩件事都體現(xiàn)人與人之間的善和信任，體現(xiàn)老北京所傳承的人情之美。答案：（1）B（2子騎車撞上老奶奶撞碎了雞蛋對(duì)方容以待“我”高三時(shí)騎車撞上小孩，刮破其褲子，年輕媽媽不予追究。（3①運(yùn)用疊詞，描寫了老太太的神態(tài)和動(dòng)作，突出她的寬容和善良。②運(yùn)用比喻形象地寫出在惡和疑的影響下通人的善和信任被隱藏和壓制的反?，F(xiàn)象。（4從反面設(shè)問可引發(fā)讀者思考，為下文進(jìn)一步指出善和信任的積極意義作鋪墊，將議論引向深人。（5①兩個(gè)地名富有詩(shī)意，結(jié)構(gòu)相似；②兩件事有很多相似之處，相隔多年，遙相呼應(yīng)；③兩件事都體現(xiàn)人與人之間的善和信任，體現(xiàn)老北京所傳承的人情之美。本文記敘了兒子騎車撞上老奶奶，撞碎了雞蛋，對(duì)方寬容以待；“我”高三時(shí)騎車撞上第12頁(yè)，共20頁(yè)

小孩，刮破其褲子，年輕媽媽不予追究。兩件事都體現(xiàn)人與人之間的善和信任，體現(xiàn)老北京所傳承的人情之美。閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對(duì)降低。解答此類題，先在理解文意的基礎(chǔ)上找到答案相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，再將選項(xiàng)內(nèi)容與原文比對(duì)，通過分析與比對(duì)得出答案。解題時(shí)一定要注意句中的細(xì)微錯(cuò)誤些定性的詞語(yǔ)有沒有丟失項(xiàng)的說法過于絕對(duì)化等。6.【答案】【小題】【小題】【小題】【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABD.正確；C.有誤，結(jié)合原文2020年是人類首次從北坡登上珠峰周年，日，中、尼泊爾兩國(guó)向全世界正式宣布，珠穆朗瑪峰的最新高程為8848.86米，可知選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確。故選：。（2本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“專業(yè)測(cè)繪隊(duì)員登頂，固然可使測(cè)量數(shù)據(jù)更可靠，更具說服力”，概括為：專業(yè)人員測(cè)量的數(shù)據(jù)更可靠、更具說服力；結(jié)合“珠峰峰頂風(fēng)力極大，氣溫極低，氣流不穩(wěn)定。無人機(jī)上去了，有可能中道崩殂，給本就難降解垃圾的峰頂增添負(fù)擔(dān)”，概括為：峰頂風(fēng)力極大，氣溫極低，氣流不穩(wěn)定，不適合無人機(jī)作業(yè)合“而測(cè)量用的覘標(biāo)雷達(dá)等設(shè)備須靠人力背上去是法替代的”，概括為：測(cè)量設(shè)備必須靠人力背上峰頂。（3本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“著名的北斗衛(wèi)星系統(tǒng)，首次被運(yùn)用到珠峰測(cè)量工作中來GNSS測(cè)、雪深測(cè)量、重力測(cè)量等技術(shù)的使用有助于給出一個(gè)更加準(zhǔn)確的高程”，概括為：高科技測(cè)量技術(shù)使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確。結(jié)合“如今它在海拔500米的前進(jìn)營(yíng)地設(shè)置完畢5G號(hào)覆蓋珠峰峰頂。這給我們欣賞珠峰提供便利條件，也給了沖頂人員更多的安全保障”，概括為：覆蓋珠峰峰頂?shù)?C號(hào)為測(cè)量人員提供安全保障。結(jié)合“同時(shí)，攀登所需的大量裝備國(guó)產(chǎn)化，精度和可靠程度都比2年大幅提升”，概括為：精良的國(guó)產(chǎn)攀登裝備發(fā)揮重要作用。答案：（1）C第13頁(yè)，共20頁(yè)

（2①專業(yè)人員測(cè)量的數(shù)據(jù)更可靠、更具說服力。②峰頂風(fēng)力極大，氣溫極低，氣流不穩(wěn)定，不適合無人機(jī)作業(yè)。③測(cè)量設(shè)備必須靠人力背上峰頂。（①科技測(cè)量技術(shù)使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確覆蓋珠峰峰頂?shù)男艦闇y(cè)量人員提供安全保障。③精良的國(guó)產(chǎn)攀登裝備發(fā)揮重要作用。本文是一篇說明文開由常人量身高之易引出珠峰測(cè)量之難著說明珠穆朗瑪峰的高度需要人工測(cè)量的原因支中尼兩國(guó)完成珠峰新高度測(cè)量的條件等最后說明在攀登珠峰已經(jīng)商業(yè)化的今天和測(cè)量珠峰是我們認(rèn)識(shí)和探索地球的重要標(biāo)志，也是人類勇氣、智慧和好奇心的明證。閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對(duì)降低。解答此類題，先在理解文意的基礎(chǔ)上找到答案相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，再將選項(xiàng)內(nèi)容與原文比對(duì)，通過分析與比對(duì)得出答案。解題時(shí)一定要注意句中的細(xì)微錯(cuò)誤些定性的詞語(yǔ)有沒有丟失項(xiàng)的說法過于絕對(duì)化等。7.【答案】【小題】【小題】【小題】【解析】（1）本題考查材料理解分析。ABD.正確；C.有誤“色列新冠疫苗已接種人數(shù)為世界第一”錯(cuò)誤是“以色列新冠疫苗已接種人數(shù)比例為世界第一“。故選：。（2本題考查閱讀拓展。結(jié)合材料一“接種疫苗是最有效的防控措施，接種疫苗要形成免疫屏障才能發(fā)揮最大的作用。接種的人越多，建立的免疫屏障越牢固”，概括為：疫苗才是戰(zhàn)勝疫情的利器，接種的人越多，建立的免疫保障越牢固；結(jié)合材料一“中國(guó)接種疫苗率現(xiàn)在是非常低的，絕大多數(shù)國(guó)人都處于沒有免疫的狀態(tài)。到未來，中國(guó)一定會(huì)向世界開放那候別的家都接種得很好反而是無免疫的很險(xiǎn)”，概括為：目前我國(guó)多數(shù)人還處于無免疫狀態(tài)，必須加快接種進(jìn)程，才能有效降低疫情輸入的風(fēng)險(xiǎn)。（3本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合材料三“包括病毒載體疫苗也使用不少年了，它的副反應(yīng)完全是在安全的、可接受的范圍之內(nèi)”，概括為：疫苗接種有沒有副反應(yīng)；結(jié)合材料三“而針對(duì)疫苗的保護(hù)期問題一表示所謂半年保護(hù)期只是說一部分人半年第14頁(yè)，共20頁(yè)

后中和抗體會(huì)下降，這部分人擁有低的中和抗體，一旦被病毒感染，大量記憶細(xì)胞會(huì)被喚醒，產(chǎn)生免疫力”，概括為：疫苗的保護(hù)期是不是只有半年；結(jié)合材料三“苗造成疾病的情況非常罕見，‘我們現(xiàn)在使用的新冠病毒疫苗，沒有減毒的活疫苗，全部是滅活疫苗，因此疫苗制劑本身不會(huì)造成疾病’”，概括為：接種疫苗是否會(huì)造成疾病。答案：（1）C（2示例：疫苗才是戰(zhàn)勝疫情的利器，接種的人越多，建立的免疫保障越牢固；目前我國(guó)多數(shù)人還處于無免疫狀態(tài)，必須加快接種進(jìn)程，才能有效降低疫情輸人的風(fēng)險(xiǎn)。（3示例：疫苗接種有沒有副反應(yīng)；疫苗的保護(hù)期是不是只有半年；接種疫苗是否會(huì)造成疾病。材料一指出目前我國(guó)多數(shù)人還處于無免疫狀態(tài)須加快接種進(jìn)程能有效降低疫情輸人的風(fēng)險(xiǎn)材料二是主要國(guó)家冠疫苗接種人數(shù)及占比圖料三是疾控專家邵一鳴回答民眾關(guān)于疫苗接種的一些疑問。材料閱讀題給出一組材料學(xué)生的理解分析能力發(fā)現(xiàn)問題問的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)句來表達(dá)自己的見解。8.【答案】【小題】這追溯,國(guó)相保全【小題】D【小題】略【小題】略【解析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：這是魚的快樂啊。是：這。②句意：讓我們回到最初的話題。循：追溯。③句意：我想去那試試看。相：做國(guó)相。④句意：說到治理國(guó)家，保全人民社稷的安康。全：保全。（2本題考查文言斷句。根據(jù)句意：你只是在船上那么小的地方都會(huì)遇到困難，要不是我的話你就死了，你哪來的本事能做梁地的丞相來管理梁地呢，斷句為：子居船楫之間而溺無則死何能相梁。第15頁(yè)，共20頁(yè)

故選：D（3本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。①重點(diǎn)詞：子，你。安，怎么。之，的。句意：你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢？②重點(diǎn)詞：之，到。遽，匆忙。句意：惠子想要去梁地（出任這一職位），在過河的時(shí)候太匆忙不小心掉到了河里。（4本題考查分析人物形象。解答此題的關(guān)鍵是在了解原文內(nèi)容和材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句來分析，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括歸納即可。閱讀全文，了解內(nèi)容，從“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣”可知，惠子用以子之矛攻子之盾的方法應(yīng)對(duì)莊子“子非我”的反駁；由“居廣艘長(zhǎng)楫之間，則我不如子，至于安國(guó)家全社稷，子不比我。子蒙蒙如未視之狗子耳”可知運(yùn)用對(duì)比，強(qiáng)調(diào)各有所長(zhǎng)，成功批駁了船人的質(zhì)疑。據(jù)此概括作答即可。答案：（1①這②追溯③做國(guó)相④保全（2）D（3①你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢？②惠子想要去梁地（出任這一職位），在過河的時(shí)候太匆忙，不小心掉到了河里。（4示例：甲文惠子用以子之矛攻子之盾的方法應(yīng)對(duì)莊子“子非我”的反駁；乙文惠子運(yùn)用對(duì)比，強(qiáng)調(diào)各有所長(zhǎng)，成功批駁了船人的質(zhì)疑。【參考譯文】【甲】莊子和惠子一起在濠水上的橋上游玩。莊子說：“鰷魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊?！被葑诱f：“你不是魚，怎么知道魚的快樂？”莊子說：“你不是我，（你）怎么知道我不知道魚的快樂？”惠子說：“我不是你，固然不知道你（是否知道魚的快樂）；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，這是可以完全確定的?！鼻f子說：“請(qǐng)追溯話題本源。你'你哪里知道魚快的話，你已經(jīng)知道我知道魚快樂而問我。我是在濠水上的橋上知道的?！薄疽摇苛旱兀ㄎ簢?guó)都城大梁）的丞相死了，惠子想要去梁地（出任這一職位），在過河的時(shí)候太匆忙不小心掉到了河里，路過的劃船的人把他救起來。那個(gè)人（劃船的人）問他：“你要去哪干什么啊，怎么會(huì)那么匆忙呢？”惠子說：“梁地沒有丞相，我想去那試試看?！蹦莻€(gè)人又說：“你只是在船上那么小的地方都會(huì)遇到困難，要不是我的話你就死了你哪來的本事能做梁地丞相來管理梁地呢？”惠子說說到在水上駕駛船只縱橫穿行我是不如你；但是說到治理國(guó)家，保全人民社稷的安康，你和我比起來，就第16頁(yè)，共20頁(yè)

好象還沒有完全睜開迷朧雙眼的幼犬啊?！蔽难晕姆g“六字訣”1.即保留原文中的專有名詞國(guó)年號(hào)人地官職稱器具名稱等，可照錄不翻譯；2.。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語(yǔ)素的現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；3.。即將文言文中省略的詞語(yǔ)、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；4.。即刪去不譯的詞。凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒有詞能替代，便可刪去；5.。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣；6.。即對(duì)古今意義相同，但說法不同的詞語(yǔ)，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ)，使譯文通達(dá)明快。9.【答案】【小題】D【小題】【解析】（1）本題考查詩(shī)歌賞析。ABC.正。有，尾聯(lián)表現(xiàn)了希望能得到九齡引薦，毫無憂憤之意。故選：D（2本題考查重點(diǎn)詩(shī)句的賞析?！皻庹粼茐?mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”這兩句實(shí)寫湖，人們眼中的這一座湖濱城，好像瑟縮不安地匍伏在它的腳下，變得異常渺小了。這兩句被稱為描寫洞庭湖的名句上用寬廣平面襯托湖的浩闊句用窄小的立體來反映湖的聲勢(shì)。詩(shī)人筆下的洞庭湖不僅廣闊，而且還充滿活力。如此壯闊的湖面，自然風(fēng)云激蕩，波濤洶涌古的云夢(mèng)澤似乎在濤中沸滾蒸騰偉的岳陽(yáng)城似乎被巨浪沖撞得搖蕩不已個(gè)蒸”字個(gè)“撼字重鈞然的湖泊一下子具有了自覺的意識(shí)，靜態(tài)的地理由此取得了飛揚(yáng)的動(dòng)勢(shì)，足見其非凡的藝術(shù)表現(xiàn)力和撼人心魄的藝術(shù)效果?！扒嗌綑M北郭白繞東城”的思是“青翠的山巒橫臥在城墻的北面光粼的流水圍繞著城的東邊”。交代出了告別的地點(diǎn)。詩(shī)人已經(jīng)送友人來到了城外，然而兩人仍然不愿分離。只見遠(yuǎn)處，青翠的山巒橫亙?cè)谕獬堑谋泵?，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過。這兩句中“青山”對(duì)“白水”，“北郭”對(duì)“東城”，首聯(lián)即寫成工麗的對(duì)偶句，第17頁(yè)，共20頁(yè)

別開生面?！扒嗌健薄鞍姿睆纳式嵌葘懢?。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動(dòng)態(tài)，用詞準(zhǔn)確而傳神。詩(shī)筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。答案：（1）D（2示例：“波撼岳陽(yáng)城”展現(xiàn)波濤洶涌的景象，極具氣勢(shì)；“白水繞東城”描畫白水流轉(zhuǎn)之態(tài)，明麗秀美。譯文：八月洞庭湖湖水暴漲幾乎與岸平，水天一色交相輝映迷離難辨。云夢(mèng)大澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎把岳陽(yáng)城撼動(dòng)。想要渡湖卻苦于找不到船只，圣明時(shí)代閑居又覺愧對(duì)明君。坐看垂釣之人多么悠閑自在，可惜只能空懷一片羨魚之情。這是一首干謁詩(shī)作者寫了這首詩(shī)贈(zèng)當(dāng)時(shí)在相位的張九齡的是想得到張的賞識(shí)和錄用，只是為了保持一點(diǎn)身份，才寫得那樣委婉，極力泯滅那干謁的痕跡。這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)，是把寫景同抒情有機(jī)地結(jié)合在一起，觸景生情，情在景中。詩(shī)的前四句，描寫洞庭湖的景致詩(shī)的前四句寫洞庭壯麗的景象和磅礴的氣勢(shì)四句是借此抒發(fā)自己的政治熱情和希望。詩(shī)歌賞析的步驟：1.握詩(shī)歌的意象與意境。2.賞詩(shī)歌中的形象。3.賞作品的語(yǔ)言。4.賞作品的表達(dá)技巧?！景浮縿趧?dòng)課，真有意義親愛的同學(xué)們：大家好。今天我演講的題目是“勞動(dòng)課，真有意義”。同學(xué)們，你們知道嗎？青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，它孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而擁有拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著勞動(dòng)的艱辛。我曾經(jīng)聽過這樣一段話：“青春，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)，永遠(yuǎn)謙虛，永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人?！碑?dāng)我來到中學(xué)的第一天我就默默地記下了這樣一句話：“用勞動(dòng)經(jīng)營(yíng)青春，用勤奮經(jīng)營(yíng)人生?！彪m然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但卻蘊(yùn)藏著一個(gè)