2020-2021學(xué)年天津市河西區(qū)七年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷(附答案詳解)

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下列加點(diǎn)字注意完全正確的一項(xiàng)是（）B.C.D.

水渠（）伏（n狹（aì）拈怕重（ān哺乳（ǔ）稱職（chè）勛章（ūn刨根問底o(hù)）廢墟（ū）熱忱n欽（īn）身殉職（）干涸（）恿（ǒng）坍（）人憂天qí）

下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）B.C.D.

縹渺安精求精隨附和禁錮較見思遷驚失措庇護(hù)銷神奕奕怪不經(jīng)閃爍突大徑庭駭聽聞

下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正的項(xiàng)是（）B.C.D.

創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市國(guó)文明城市是擺在天津人民面前的義不容的榮使命。受利益驅(qū)動(dòng)，地溝油、毒豆芽、黑膠囊等食品安全事件雨后春地冒了出來。經(jīng)過科技工作者們孜孜不的案，“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器終于出征深海。站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑的痕跡，你會(huì)感到里面深藏的苦與無奈。

下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

實(shí)事求是地回答問題，代表的是一種做事態(tài)度，而這種態(tài)度可以讓你更接近成功。B.

日前，我區(qū)安全生產(chǎn)工作會(huì)議作出具體部署，堅(jiān)決杜絕和防范特大安全事故發(fā)生。C.

是否具有精益求的“工匠精神”，是中國(guó)制造業(yè)走出國(guó)門、走向世界的前提條件。D.

通過設(shè)立交通安全宣傳站，發(fā)放傳材料，講解安全常識(shí)，使市民增強(qiáng)了安全意

識(shí)。閱讀《紀(jì)念白求恩》選段，回答小題。①白求恩同志毫不利己專門利人的精神現(xiàn)他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任同志對(duì)人民的極端的熱忱。②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是第1頁(yè)，共頁(yè)

共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的不為之感動(dòng)⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。對(duì)文中第⑦句劃線句理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______“種人”是指前文表述的“不少的人”?！皩?shí)不是”“至少不能算”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，使表達(dá)更嚴(yán)密。C.批評(píng)了“這種人”缺乏一個(gè)純的共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的精神。前列舉了“不少的人”的四表現(xiàn)，就是為了得出這個(gè)結(jié)論。選文共分三個(gè)層次，正確的劃分方法應(yīng)是______①③/⑤⑥⑦⑧⑨⑩①/③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩C.①②③④⑤⑥/⑨⑩①/③④⑤⑥⑦⑧⑨/對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______在述白求恩的情況時(shí)，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。文列舉“不少的人”的表現(xiàn)，從正面突出白求恩的精神偉大。C.選文采用對(duì)比論證，在表達(dá)方上采用的是夾敘夾議的寫法。文用了三個(gè)雙重否定句，其用是強(qiáng)調(diào)白求恩的精神感人之深。

閱讀《皇帝的新裝》選段，回答小題。這位善良的老大臣來到那兩個(gè)騙子的屋子里他們正在空織布機(jī)上忙碌地工作?！霸干系劭蓱z我吧老臣想把眼睛睜得特別大什么東西也沒有看見但是他沒敢把這句話說出口來。那兩個(gè)騙子請(qǐng)他走近一點(diǎn)，同時(shí)指著那兩架空織布機(jī)，問他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮。可憐的老大臣眼睛越睜越大，仍然看不見什么東西，因?yàn)榈拇_沒有東西?！拔业睦咸鞝敚　彼?，“難道我是愚蠢的嗎？我從來美譽(yù)懷疑過這一點(diǎn)。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎不！我決不能讓人知道我看不見布料?！薄鞍ィ稽c(diǎn)意見也沒有嗎？”一個(gè)正在織布的騙子說。“哎呀極是極了老大臣一邊說邊他的眼鏡里仔細(xì)地看多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意?！钡?頁(yè)，共頁(yè)

．．對(duì)老大臣看布料過程中心理變化的分析正確的一項(xiàng)是．．悲、害怕、懷疑、堅(jiān)定害、懷疑、堅(jiān)定、否定C.感慨、害怕、猶豫、堅(jiān)定懷、害怕、猶豫、否定老大臣說假話的原因是______老臣認(rèn)為這時(shí)候應(yīng)該隨聲附和，和騙子保持一致。老臣怕自己被當(dāng)作“不稱職”的“蠢人”而丟掉官位。C.老大臣為了討好騙子，以便能騙子替自己說好話。老臣沒有識(shí)破騙子的手段，為他們說的是真的。《皇帝的新裝》這篇童話的中心意思是______指了兩個(gè)騙子的卑劣行徑，他們利用人們的信任騙取他人財(cái)物。諷了皇帝圖漂亮，求虛榮，反而被騙得赤裸裸地大出其丑。C.揭露了封建皇帝、大臣們的貪愚蠢、昏庸腐朽的本質(zhì)，歌頌了兒童的天真無邪。贊童言無忌的純真與誠(chéng)實(shí)，勵(lì)人們都能像文中的小孩一樣說實(shí)話，嘲笑皇帝。

根據(jù)課文，將空缺的句子補(bǔ)充完整。日月之行，若出其中。______，出其里。（曹操《觀滄?！罚┪壹某钚呐c明月，。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3，歸雁陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）子曰：“______，以為師矣?！保ā墩撜Z(yǔ)?為》）子曰：“學(xué)而不思則罔，______。（《論語(yǔ)?為政》）子曰：“三軍可奪帥也，______。（《論語(yǔ)?子罕》）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中直胸臆表現(xiàn)游子孤寂愁苦之情的名句是______，。

閱讀《誡子書》選文，完成小題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也須也學(xué)以廣才志無以成學(xué)慢不能勵(lì)精躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①非寧?kù)o無以致②險(xiǎn)則不能性

致：治：第3頁(yè)，共頁(yè)

．．．．下列句子劃分節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是靜/修身，儉以/德。．．．．年/時(shí)馳，/日去。C.遂成枯落，多不接世。悲/窮廬，將復(fù)何及。

閱讀《狼》，完成小題。①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。②屠懼以一狼得骨止狼從投之狼止而前狼又至已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘恐前后受其敵野麥場(chǎng)主積薪其中蔽丘屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時(shí)一狼徑去其一犬坐于之似瞑意甚屠起以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之欲視薪狼洞其中將隧入以攻其后也已入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽之變?cè)p幾何哉？止增笑。下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是______綴甚遠(yuǎn)馳持刀C.一狼徑去前假寐

綴：連接、緊跟馳：解除、卸下徑：直徑寐：睡覺下面對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是A第①段點(diǎn)明屠戶遇狼的時(shí)間、地點(diǎn)和狼的數(shù)量，這是故事開端。在與狼的斗智斗勇中，共有三次交鋒，俱怕、對(duì)峙、奮起殺狼。C.全文的高潮在第③段，屠戶由動(dòng)轉(zhuǎn)入主動(dòng)，與狼形成相持局面。最一段是議論，點(diǎn)明主題，現(xiàn)人的智慧與力量終將戰(zhàn)勝惡勢(shì)力。將文中劃線句“禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！狈g成現(xiàn)代漢語(yǔ)。閱下文，完成問題。開在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨上運(yùn)動(dòng)前往郊外的南山徐徐拂臉龐然隱隱聞到一股淡淡的清香處張望有看見有花啊著香一路尋去，轉(zhuǎn)過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。第4頁(yè)，共頁(yè)

②小小的橘子花綴滿枝頭，金的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，你擁我抱，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香啊！它靜靜的開著，不張揚(yáng)，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)。③小時(shí)候很多人都會(huì)栽種樹在老屋后也種了兩棵著心打理，經(jīng)過陽(yáng)光雨露的沐浴，橘樹很快長(zhǎng)得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場(chǎng)春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之問，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個(gè)村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時(shí)，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容。“看這花開得多好，今年橘子收成一定不錯(cuò)啊！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。④橘子成熟了，我們幾兄妹會(huì)挎上一個(gè)小籃子，拿著剪刀，幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。裝滿一籃后，我們會(huì)迫不及待的剝開一個(gè)，塞到嘴里，顧不上滋出的汁水弄的滿手、滿身。父母每年都會(huì)送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。⑤有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。⑥一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個(gè)眼色，我們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀剩崽鸬淖涛蹲屛覀冮_心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。⑦晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。“是不是在村頭樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了。”我的臉唰地紅了：“爸，我，我錯(cuò)了！”⑧“你記住了人的東西萬不能拿人一定要堂堂正正我點(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。⑨橘子花開了一年又一年親過世多年不道那老屋后的橘子花開了嗎？于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。摘自《中國(guó)電視報(bào)年19日有刪改）第5頁(yè)，共頁(yè)

．．請(qǐng)簡(jiǎn)要記敘文中回憶了童年的哪幾件事？．．結(jié)合語(yǔ)境，從修辭的角度賞析第②段劃線句的表達(dá)效果。金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，你擁我抱，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。文章以“開在心里的橘子花”為標(biāo)題，有何作用？下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不恰的兩項(xiàng)是______文第①②段運(yùn)用倒敘手法，交待發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的橘林的過程，為下文設(shè)置懸念。第段中寫父親看著滿樹橘花露出笑容，寫出了父親對(duì)橘子豐收的憧憬。C.從第③④段的描寫中，可以感到作者故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸和家庭的溫和睦。第段中“讓人覺得心里欠欠”表達(dá)了對(duì)父母不讓自己吃橘子的不滿和怨恨。E.結(jié)尾段寫橘子花的香味使我起了父親的教導(dǎo)，它一直留在我的心中影響著我。下是孫悟空在《西游記》中的稱呼，請(qǐng)將其得名原因的序號(hào)填入表格內(nèi)。①石猴被招安后，玉皇大帝授給他的官職。②唐僧收孫悟空為徒時(shí)為他所取的混名。③石猴回到花果山后，接受獨(dú)角鬼王建議所稱。④唐僧師徒取經(jīng)成功后，如來授給孫悟空的稱號(hào)。稱呼得名原因

弼馬溫

齊天大圣

行者

斗戰(zhàn)勝佛孫空又被稱作“美猴王”，請(qǐng)你說一說“美猴王”的稱號(hào)是怎么來的？人就像一條漫漫長(zhǎng)路走過必留下痕跡我們生活的世界就是由一個(gè)個(gè)腳印湊出來的，萬事萬物都在以不同的方式行走。請(qǐng)以“成長(zhǎng)的足跡”為題，寫一篇不少于字文章。要求：①主題明確，內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，語(yǔ)言順明白，結(jié)構(gòu)完整；②文中不得出現(xiàn)自己真實(shí)的校名和姓名。第6頁(yè)，共頁(yè)

答案和解析1.【答案】C【解析誤隘”的“隘”應(yīng)讀i”拈怕重”的“拈”應(yīng)讀niān”；B．誤，“稱職”的“稱”應(yīng)讀chèn”；C．確；D．誤“干涸”的“涸”應(yīng)讀hé，“杞人憂天”的“杞”應(yīng)讀q”故選：。本題考查了學(xué)生對(duì)漢字的正確拼讀據(jù)漢字的特點(diǎn)合詞義字義辨析判斷并學(xué)以致用。要做到正確地讀寫詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。2.【答案】D【解析A有誤，“安祥”的“祥”應(yīng)是“詳”；B．誤，“驚荒失措”的“荒”應(yīng)是“慌”；C．誤，“銷耗”的“銷”應(yīng)是“消”；D．確故選：D本題考查了學(xué)生對(duì)漢字的正確書寫據(jù)漢字的特點(diǎn)合詞義字義辨析判斷并學(xué)以致用。要做到正確地讀寫詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。3.【答案】B【解析正確。有，雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長(zhǎng)出來很多。比喻事物迅速大地涌現(xiàn)出來。褒貶不當(dāng)。故選：。本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，還要結(jié)合第7頁(yè)，共頁(yè)

句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。4.【答案】A【解析A.正；有，語(yǔ)序不當(dāng)，將“杜絕”和“防范”調(diào)換位置；C.有誤，一面對(duì)兩面，刪去“是”；有，缺主語(yǔ)，刪去“使”。故選：A。本題考查病句的辨析。解答此題，要掌握常見的病句類型并通讀所有句子，在此基礎(chǔ)上憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。病句辨析類答題技巧：①看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o問題，主謂賓是否都有，是否搭配不當(dāng)看序其是形容詞的順序問題搭配如說可以“提高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。④有關(guān)聯(lián)詞的復(fù)句，主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)后；主語(yǔ)不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)前。5.【答案】【小題】D【小題】【小題】【解析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解能。ABC.正；有，“就是為了得出這個(gè)結(jié)”說法錯(cuò)誤，前文列舉了“不少的人”的四種表現(xiàn)，從而得出這個(gè)結(jié)論。故選：D（2本題考查學(xué)生對(duì)文章段落層次的劃分能力。①②是說每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩的精神③④⑤⑥⑦反面論證是純粹共產(chǎn)黨員的行為⑨⑩是說每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神。所以正確劃分應(yīng)是①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧⑨⑩。第8頁(yè)，共頁(yè)

故選：。（3本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。正；有，文中列舉“不少的人”的表現(xiàn)，從側(cè)面突出白求恩的精神偉大。故選：。答案：（1）D（2）C（3）B選段選自《紀(jì)念白求恩》，主要論述白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。如何解答辨析文章內(nèi)容的問題。解答此題可以分兩步：第一步，審清題目要求，快速確立篩選信息的范圍；第二步，比較分析各種相關(guān)信息，并準(zhǔn)確辨析信息的正誤。6.【答案】【小題】A【小題】【小題】【解析本考查理解人物的心理變化答題的關(guān)鍵是在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來分析人物的心理變化即可短文內(nèi)容愿帝可憐我吧”中可知，他很悲嘆；從“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過這一點(diǎn)。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道”中可知，他很害怕；從“難道我是不稱職的嗎”中可知，他很猶豫；從“不成不讓人知道我看不見布料”“美極了美極了”中可知堅(jiān)。故選：A。（2本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解及辨析能力。根據(jù)文本內(nèi)容可知，這種面料有一個(gè)特性，就是愚蠢的不可救藥和不稱職的人，都看不到這種面料，官員們怕丟掉自己的官職而說了謊話。故選：。（3本題考查對(duì)選文主旨的理解。解答此題的關(guān)鍵是要聯(lián)系上下文的內(nèi)容，根據(jù)上下文的內(nèi)容，就不難解答。文章主要揭露了封建皇帝、大臣們的貪婪、愚蠢、昏庸、腐朽第9頁(yè)，共頁(yè)

的本質(zhì)，歌頌了兒童的天真無邪。故選。答案：（1）A（2）B（3）C選段選自《皇帝的新裝》，是一篇借由童話荒誕不經(jīng)的表現(xiàn)手法諷刺君王昏庸，驕奢淫逸的故事。童話通過一個(gè)愚蠢的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，穿上了一件看不見實(shí)際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行大典的丑劇。故事中有奢侈而昏庸的皇帝，虛偽而愚蠢的大臣巧舌如簧的騙子和云亦云的看客刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)，是對(duì)“虛榮”背后的“自我深度的迷失”這一人類固有和共有的人性弱點(diǎn)的再現(xiàn)，褒揚(yáng)了無私無畏、敢于揭假的天真爛漫的童心。解答此題的關(guān)鍵是要準(zhǔn)確把握文章的內(nèi)容合現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)掌握并能靈活運(yùn)用各種題型的答題技巧，其中第四題是難題，要讀懂文本，抓住作者創(chuàng)作意圖，準(zhǔn)確把握主旨。7.【答案】【小題】漢燦爛【小題】隨君直到夜郎西鄉(xiāng)書何處達(dá)【小題】溫故而知新【小題】思而不學(xué)則殆【小題】匹夫不可奪志也【小題】夕陽(yáng)西下

斷腸人在天涯【解析】1.本題考查詩(shī)文名句默寫。根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字。詩(shī)文積累需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)重要加強(qiáng)背誦和記憶注意重點(diǎn)字詞在具體語(yǔ)境中的讀音與書寫。第10頁(yè)，共17頁(yè)

本題考查詩(shī)文名句默寫。根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字。詩(shī)文積累需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)重要加強(qiáng)背誦和記憶注意重點(diǎn)字詞在具體語(yǔ)境中的讀音與書寫。本題注意“郎”的書寫。本題考查詩(shī)文名句默寫。根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字。詩(shī)文積累需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)重要加強(qiáng)背誦和記憶注意重點(diǎn)字詞在具體語(yǔ)境中的讀音與書寫。本題考查詩(shī)文名句默寫。根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字。詩(shī)文積累需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)重要加強(qiáng)背誦和記憶注意重點(diǎn)字詞在具體語(yǔ)境中的讀音與書寫。本題注意“殆”的書寫。本題考查詩(shī)文名句默寫。根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字。詩(shī)文積累需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)重要加強(qiáng)背誦和記憶注意重點(diǎn)字詞在具體語(yǔ)境中的讀音與書寫。本題考查詩(shī)文名句默寫。根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字。詩(shī)文積累需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)重要加強(qiáng)背誦和記憶注意重點(diǎn)字詞在具體語(yǔ)境中的讀音與書寫。8.【答案】【小題】到,

修養(yǎng)【小題】A【解析】（1）本題考查文言詞語(yǔ)的意義。①句意：不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。致，達(dá)到。②句意：冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。治，修養(yǎng)。（2本題考查文言斷句。有。這句話的意思為：依靠?jī)?nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德。句子的朗讀節(jié)奏應(yīng)為：以修身，儉以養(yǎng)德。BCD.正確。第11頁(yè)，共17頁(yè)

故選：A。答案：（1①達(dá)到②養(yǎng)（2）A參考譯文：有道德修養(yǎng)的人依靠?jī)?nèi)心安靜修養(yǎng)身心以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德靜寡欲無法明確志向除來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)必靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)果不學(xué)就無法增長(zhǎng)自己的才干不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時(shí)悔恨又怎么來得及？理解文言詞語(yǔ)的意義和用法，一定要先翻譯句子，然后再推敲詞義。此外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)分類積累，積累一些重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的常見意義和用法。9.【答案】【小題】【小題】【小題】【解析】（1）本題考查文言詞語(yǔ)的意義辨析ABD.正確。C.有誤。徑，徑直。故選：。（2本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。ABD.正確。C.有誤。全文的高潮在第④段。故選：。（3本題考查文言句子翻譯。文言文翻譯的基本要求是“信、達(dá)、雅”，翻譯基本方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。句中重點(diǎn)詞：變?cè)p，欺騙手段。幾何，多少。止，只，只是。句意為：禽獸的欺騙手段第12頁(yè)，共17頁(yè)

能有多少呢？只是給人們?cè)黾有α狭T了。答案：（1）C（2）C（3禽獸的欺騙手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。參考譯文：①一個(gè)屠戶傍晚回來，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。②屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。③屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個(gè)麥場(chǎng)，麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣桓疑锨?，瞪眼朝著屠戶。④一?huì)兒，一只狼徑直走開了，其中另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會(huì)兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。⑤狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊！只是增加笑料罷了。辨析文言詞語(yǔ)的意義和用法，一定要先翻譯句子，然后再推敲詞義。此外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)分類積累，積累一些重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的常見意義和用法?！景浮俊拘☆}1AD【小題】【小題】【小題】第13頁(yè)，共17頁(yè)

【解析】（1）本題考查文章情節(jié)的梳理和概。從文章開頭梳理全文，分別概括每個(gè)部分的內(nèi)容即為答案。第①②段寫聞橘子花的香氣。第③④段寫自己家種植橘子、收獲橘子的過程。第⑤⑥⑦段寫“我”偷摘?jiǎng)e人家的兩個(gè)橘子，被父親批評(píng)。由此分析作答即可。（2題考查句子賞析題聯(lián)上下文題干要求進(jìn)行賞析即可你擁我抱，擠擠挨挨”運(yùn)用擬人的修辭“調(diào)皮可愛的小精靈”運(yùn)用比喻的修辭合處語(yǔ)境可知，這兩種修辭的運(yùn)用，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了花蕊多而密的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)橘子花的喜愛之情。由此分析作答即可。（3本題考查文章標(biāo)題作用的分析。根據(jù)文章內(nèi)容可以看出，橘子花是全文的線索，所以標(biāo)題有貫穿全文的作用沒有直接用橘子花起為“開在心里的橘子花”，起到吸引讀者閱讀興趣的作用。同時(shí)，橘子花暗示主旨，它并不只是花，還代表父親的愛與教誨。由此分析作答即可。（4本題考查對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析。有，“文章第①②段運(yùn)用倒敘手法”錯(cuò)誤，這里不是倒敘，是直接敘述。BCE.正確；有，“表達(dá)了對(duì)父母不讓自吃橘子的不滿和怨恨”錯(cuò)誤，沒有不滿和怨恨。故選：AD答案：（1和小伙伴在橘樹花下玩耍；幫助父母摘橘子；偷摘橘子被父親教訓(xùn)。（2運(yùn)用擬人和比喻，生動(dòng)形象地寫出了花蕊的密集和可愛，表達(dá)了作者對(duì)橘花喜愛之情。（3子花是貫穿全文的線索示文章主旨含對(duì)父親的熱愛和感激涵富，耐人尋味；激發(fā)讀者閱讀興趣。（4）AD這是一篇記敘文。寫了“我”幼時(shí)老屋后有兩棵橘子樹，“我”聞花香，品果實(shí)很是開心，遇到收成不好的時(shí)候，母親會(huì)把橘子藏起來招待客人，“我”因偷了村頭的橘子而被父親責(zé)罵，但卻同時(shí)牢牢記住父親告誡“我”的話，要做一個(gè)堂堂正正的人。橘子樹和父親的話影響著“我”的一生。文章標(biāo)題的作用主要有：①貫穿全文線索；②表明寫作對(duì)象；③關(guān)聯(lián)主要情節(jié)；第14頁(yè)，共17頁(yè)

④象征或比喻；⑤透露情感主旨。【案】①③②

④【解析本題考查了對(duì)名著人物和故事情節(jié)的掌握。一方面需熟悉文學(xué)名著，另一方面需要熟記名著的主要內(nèi)容、主要人物和主要事件，結(jié)合自己對(duì)名著主要內(nèi)容的掌握。把人物和事件一一對(duì)應(yīng)起來悟由開天辟地以來的仙石孕育而生帶群猴進(jìn)入水簾洞而成為眾猴之王，尊為“美猴王”。后歷經(jīng)千山萬水拜菩提祖師為師學(xué)藝，得名孫悟空，學(xué)會(huì)地煞七十二變、筋斗云、長(zhǎng)生不老等高超的法術(shù)。神通初成的孫悟空先大鬧龍宮取得如意金箍棒，又大鬧地府勾去生死簿，后被天界招安，封為弼馬溫。得知職位低卑后生氣返回花果山并戰(zhàn)勝塔李天王和哪吒三太子的討伐迫使玉皇大帝封其為齊天大圣天建齊天大圣管理蟠桃園酒攪亂王母娘娘的蟠桃盛會(huì)，偷吃太上老君的金丹成了金不壞之軀差陽(yáng)錯(cuò)間在太上老君的煉丹爐中煉就火眼金睛。之后大鬧天宮，十萬天兵天將、四大天王、二十八星宿對(duì)其圍剿亦不能將其打敗，后來在與如來佛祖的打賭斗法中失利，被壓在如來佛祖舍去一手化作的五行山（唐代時(shí)更名兩界山）下五百余年悔過自新。后經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化，被唐僧救出，法號(hào)行者，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，不畏艱難困苦，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)修成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。答案：①③②④《西游記》為明代小說家吳承恩所著。取材于《大唐西域記》和民間傳說、元雜劇。宋代《大唐三藏取經(jīng)詩(shī)話（名大唐三藏取經(jīng)記》）是西游記故事見于說話文字的最早雛形，其中，唐僧就是以玄奘法師為原型的。作為中國(guó)古代第一部浪漫主義長(zhǎng)篇神魔小說，是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的開創(chuàng)作品。先寫了孫悟空出世，然后遇見了唐僧、豬八戒和沙和尚三人，唐僧從投胎到取經(jīng)受了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真?！段饔斡洝肥峭瑢W(xué)們較為感興趣的名著，我們不僅要熟知故事情節(jié)，還要對(duì)其中的人物形象、小說的主旨以及特色等有全面的把握。【案】本題考查名著故事情節(jié)。解答此題，要結(jié)合《西游記》的有關(guān)故事情節(jié)，概括答題。在孫悟空還是一個(gè)石猴時(shí)，他和其他的猴子一起洗澡，發(fā)現(xiàn)了水簾洞，孫悟第15頁(yè)，共17頁(yè)

空便用他的勇氣征服了其他猴子，從而獲得了美猴王的稱號(hào)。答案：群猴在山中玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)了水簾洞家約定誰先進(jìn)去探洞就擁誰為王石猴第一個(gè)勇敢地跳進(jìn)水簾洞，被群猴尊為美猴王?！窘馕觥队斡洝窞槊鞔≌f家吳承恩所著。取材于《大唐西域記》和民間傳說、元雜劇。宋代《大唐三藏取經(jīng)詩(shī)話》（本名《大唐三藏取經(jīng)記》）是西游記故事見于說話文字的最早雛形，其中，唐僧就是以玄奘法師為原型的。作為中國(guó)古代第一部浪漫主義長(zhǎng)篇神魔小說，是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的開創(chuàng)作品。先寫了孫悟空出世，然后遇見了唐僧、豬八戒和沙和尚三人從投胎取經(jīng)受了九九八十一難到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真。《西游記》是同學(xué)們較為感興趣的名著，我們不僅要熟知故事情節(jié)，還