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文檔簡介
第單
第課走未好一說材1、課教中地和用中考思想品德分三。2依課要、材意中考,確如教目:3教重、點
教重:教難:學無初中以后處理對學二說情些學生目有部三說法我設置兩種情境讓學生去體深對思法了10年的規(guī)劃目標,:
該法主要思路我將“感規(guī)劃理想板:、當高環(huán)一調報,發(fā)考達25年的跟蹤調查。,27%的、60%,有
25年之那些有清晰短期目標的人大都第172一個人的胸環(huán)二課活—回當三
我們環(huán)三“交稻父—袁平一下但年分。1960天中午路邊圍觀
只活6000多隆平也榮“應該像袁人類前把實現(xiàn)自我價值與社那飛環(huán)四夢劇—暢未揮想下10或20年之后環(huán)五繪理樹規(guī)五人己10年或20年后要
1.引導學生以此為契機鄭重思考自己的人生理想,規(guī)劃人生,而2.理想樹繪制完成之后,教師可利用一定時間分小組進行交流,3教4環(huán)六“下沉并過渡至板:、想現(xiàn)那么我們應該怎樣正確處理方一課辯賽—掃屋同掃下
1.理想與現(xiàn)實之間的關系:理想與現(xiàn)實既有區(qū)別,又有聯(lián)系。(1(22.要使理想變?yōu)楝F(xiàn)實,就應該從點滴小事做起,扎扎實實地做好方二日馬松手制秘年,記兩并把沿途比較醒等到達第一個目標。40多千米的賽程,被我
在40多千米外終1只跑了十幾千米2馬上進行了這板:、行,子自不蹴而就實現(xiàn)理想的征程中我們還可能會遭遇各種困難、我看看他們是怎樣環(huán)一觀視《背的望到500元
多余夏天怕饅頭變質母親就曬干捎在2006年了527分和494被大姚1.李佐鵬、李佐斐兩兄弟有著怎樣的人生志向?23.看了這則故事,你最大的感受是什么?給了你怎樣的人生啟折和環(huán)二情升
環(huán)三教寄,束習、板1志存遠向來2理與實3天健君以強息七說期果1、教學形式靈活多樣,能充分激發(fā)學生學習的興趣和積極性,課2、應用的視頻、歌曲、圖片、故事等緊
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