2023年中小學(xué)美術(shù)教師招聘考題及考試資料

一、通識部分（8０%)注:中國畫、西畫、書法、設(shè)計、攝影考生均需掌握。（一）鑒賞基礎(chǔ):１.了解美術(shù)的重要種類和功能。2．了解中國傳統(tǒng)繪畫的形式和方法。3．了解透視、明暗、色彩等相關(guān)知識。4．了解平面設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計和立體構(gòu)成的基礎(chǔ)知識。(二)鑒賞內(nèi)容:1.了解中外美術(shù)史上繪畫、雕塑和建筑藝術(shù)的代表人物、作品及其特點。２.了解中國書法和篆刻的代表人物、代表作品及其特點。3．了解中國民間美術(shù)的重要種類、代表作品及其特點。4．了解中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)的重要類別、代表作品及其特點。5.了解現(xiàn)代媒體藝術(shù)的基本知識。注：重點掌握的鑒賞內(nèi)容以現(xiàn)行初中美術(shù)教材中的鑒賞內(nèi)容為主。

二、專項部分(20%)注：考生需掌握相相應(yīng)項目的測試內(nèi)容與規(guī)定。(一）中國畫(中國畫考生測試內(nèi)容與規(guī)定）1.初步了解中國畫的種類及其特點。２．初步了解中國畫的基本技能及透視特點,理解中國畫用水、用墨、用色、用筆的方法及審美特質(zhì)。3．初步了解中國畫的意境及表現(xiàn)方法。(二）西畫（西畫考生測試內(nèi)容與規(guī)定）1．初步了解西方繪畫的種類及其特點。2.初步了解西方繪畫的基本環(huán)節(jié)、透視方法及明暗表現(xiàn)的基本技能，理解繪畫中體積、空間、明暗、質(zhì)感的表現(xiàn)方法。3.初步了解固有色、光源色、環(huán)境色三者之間的互相關(guān)系及色彩表現(xiàn)的基本原理與方法。(三)書法（書法考生測試內(nèi)容與規(guī)定）1．初步了解楷書、行書和隸書的風(fēng)格特性。2．初步了解中國書法發(fā)展的基本軌跡;3.初步了解傳統(tǒng)的筆法、字法和章法。（四)設(shè)計（設(shè)計考生測試內(nèi)容與規(guī)定)

１.初步了解設(shè)計的重要類別及其應(yīng)用價值。

2.初步了解圖形設(shè)計的常用方法和表現(xiàn)手段。

３．初步了解視覺傳達(dá)設(shè)計的基本流程。（五)攝影（攝影考生測試內(nèi)容與規(guī)定)

1.初步了解攝影技術(shù)的基本知識。

2.初步了解攝影中形式的構(gòu)成要素。

3.初步了解形式美在攝影中的作用。中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（一）一、選擇題(每空1分，共2１分，其中第1６題為連線題)1、下列情形導(dǎo)致學(xué)生傷害,學(xué)校行為并無不妥，不承擔(dān)事故責(zé)任的是(

）A、學(xué)校教師體罰或者變相體罰學(xué)生；B、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn),但未根據(jù)實際情況及時采用相應(yīng)措施,導(dǎo)致不良后果加重的;C、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的;Ｄ、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定的。2、《給教師的建議》一書的作者是(

）Ａ、克魯普斯卡婭

Ｂ、蘇霍姆林斯基

C、馬卡連柯

Ｄ、凱洛夫3、“近朱者赤,近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響?(

)Ａ、環(huán)境

B、遺傳

C、教育

Ｄ、社會活動4、熱愛學(xué)生是教師應(yīng)當(dāng)具有的(

）A、政治素養(yǎng)

Ｂ、職業(yè)道德素養(yǎng)

C、知識素養(yǎng)

D、能力素養(yǎng)5、孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?！边@反映教師勞動的(

）Ａ、主體性

B、發(fā)明性

C、間接性

D、示范性6、人在看書時，用紅筆畫出重點,便于重新閱讀,是運用知覺的（

）A、選擇性

Ｂ、整體性

C、理解性

D、恒常性7、“一目十行”是注意的哪種品質(zhì)?(

）Ａ、注意廣度

B、注意穩(wěn)定性

Ｃ、注意分派

D、注意轉(zhuǎn)移8、“萬綠叢中一點紅”容易被注意是運用刺激物的(

）Ａ、強(qiáng)度

Ｂ、對比

C、變化

Ｄ活動9、欣賞迎客松后,頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（

)A、后象

Ｂ表象

Ｃ、想像

D、聯(lián)想1０、“一題多解，演繹推理”是（

）A、再現(xiàn)思維

Ｂ、求同思維

Ｃ、輻合思維

D發(fā)散思維1１、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于:(

)A、激情

Ｂ、應(yīng)激

C、心境

Ｄ熱情12、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的什么作了最佳的詮釋（

）Ａ、穩(wěn)定性

B、獨特性

Ｃ、整合性

D、功能性１3、“精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事”,這是什么氣質(zhì)類型的特點(

)Ａ、膽汁質(zhì)

Ｂ、黏液質(zhì)

Ｃ、多血質(zhì)

D、抑郁質(zhì)14、當(dāng)一個襲擊伙伴的孩子打人后,他父親打他屁股，這孩子打人行為會減少，這屬于(

）A、正強(qiáng)化

B、負(fù)強(qiáng)化

C、正性處罰

Ｄ、負(fù)性處罰15、根據(jù)作品題目選出下列對的答案。（1)《孟特芳丹的回憶》

(

)A、法國

莫奈

B、法國

柯羅C、俄國

蘇里柯夫

D、荷蘭

凡高(2）《喂食》

（

)A、法國

德拉克羅瓦

B、俄國

夏加爾Ｃ、西班牙

畢加索

D、法國

米勒(3)《加萊義民》

(

)A、法國

羅丹

B、佛蘭德斯

魯本斯C、法國

雷諾河

Ｄ、俄國

列賓16、連線題:將以下作品與作者用線連起來?！陡淮荷骄訄D》

張擇端《韓熙載夜宴圖》

范

寬《清明上河圖》

顧閎中《溪山行旅圖》

黃公望二、填空題（1-11題每空1分，12-19題每題2分，共３2分）1、教育必須為

服務(wù),必須與

相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2、素質(zhì)教育以提高

為主線宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和___＿_(dá)_________為重點。3、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)

,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。4、國家課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在知識與技能,

、

等方面的基本規(guī)定。5、從小學(xué)至高中設(shè)立

活動，并作為必修課程。6、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生

學(xué)習(xí)的愿望和能力。７、積極開發(fā)并合理運用校內(nèi)外各種

資源。8、教師的素養(yǎng)涉及

、知識素養(yǎng)及

三個方面。9、我國模范班主任老師總結(jié)出來的德育經(jīng)驗是“

,曉之以理，

,持之以恒?！?0、智力的核心成分是

能力。１1、能力有實際能力和

之分。1２、美術(shù)又稱為

藝術(shù)或

藝術(shù)，具體涉及

、

、

、

、

、

、

、

、

等。13、“元四家”指

、

、

、

。14、意大利文藝復(fù)興三杰指

、

、

。15、“六朝三杰”指顧愷之、陸探微、張僧繇。16、“五墨六彩”:五墨：焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨——水墨畫的色彩層次,六彩:黑、白、干、濕、濃、淡——中國畫技法名。1７、南朝謝赫六法：①

②

③

④

⑤

⑥

。１8、德拉克羅瓦是

主義畫家，列賓是

主義畫家，普桑是

主義畫家，畢家索是

主義畫家，夏加爾是

主義畫家。１9、常用的美術(shù)字體有

美術(shù)字、

美術(shù)字、

美術(shù)字以及

美術(shù)字。三、美術(shù)基礎(chǔ)知識簡答題(每題２分，共8分）１、具象藝術(shù):２、對比色：３、成角透視：4、動態(tài)線:四、綜合題（３９分)1、寫出表現(xiàn)學(xué)生值日打掃衛(wèi)生的少兒主題畫創(chuàng)作《今天我值日》這一課教學(xué)目的、重點、難點。(８分)2、袁冬同學(xué)非常喜歡畫卡通畫，但對美術(shù)課其它內(nèi)容不感愛好，你是他的美術(shù)老師，你怎么辦?(8分)3、今天是上《香甜的水果》這一課，同學(xué)們按照課前準(zhǔn)備規(guī)定準(zhǔn)備了黏土和彩泥等材料，當(dāng)你踏著厚厚的積雪走進(jìn)教室上課,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的心不在教室里，下課時玩雪的余興未盡。面對這種情況你怎么組織教學(xué)?并簡要寫出教學(xué)過程。(８分）4、用線描的表現(xiàn)形式畫一幅站立的著衣人物,規(guī)定肩胛與骨盆傾斜呈相反狀。(15分)中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(二)注意事項:1、本試卷考試時間為90分鐘。

2、限用鋼筆或圓珠筆（黑、藍(lán)色）答題。

３、答卷前將密封線內(nèi)各項目填寫清楚。一、填空題:（每空０.５分，共15分）1、美術(shù)課程具有_＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)_性質(zhì),是學(xué)校進(jìn)行＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_＿＿_(dá)_的重要途徑。２、《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分為_＿_(dá)_____＿_(dá)____＿_(dá)___、________________＿_(dá)_、＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)_________＿＿、_＿_(dá)__＿_(dá)__＿＿_(dá)_＿＿_(dá)_______四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。3、文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風(fēng)格流派，自___________興起，

、____、___＿朝以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚個性,強(qiáng)調(diào)__＿_(dá)＿_(dá)_、_＿_(dá)____、＿_(dá)＿＿＿_(dá)_、_＿_(dá)____等多種藝術(shù)的結(jié)合。4、中國書法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅、________＿、______＿_(dá)_、___＿＿＿_(dá)＿_(dá)、_＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)_手卷等。５、倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種_____＿＿＿_(dá)＿＿式的＿_(dá)_________把眾多人物組合成一個完整的構(gòu)圖,油畫顏料的__＿_(dá)___＿＿_(dá)_與＿＿_(dá)___＿_(dá)___的對比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)。6、法國大革命以來西方美術(shù)史使我們對畫家的個人風(fēng)格留下了更為深刻的印象，19世紀(jì)的上半葉,享受當(dāng)時社會最高贊譽(yù)的畫家是安格爾，他精于以__＿_(dá)_____、＿_(dá)_____＿_(dá)的線條和細(xì)膩、進(jìn)一步的描繪來營造出一種符合__＿_(dá)_＿_(dá)＿＿_(dá)抱負(fù)的美，而他的反對者＿_(dá)＿＿_(dá)____＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)__卻相信在繪畫中____＿＿_(dá)_＿_(dá)_的運用比素描法則重要得多,他一改古典派素描的表現(xiàn)手法，強(qiáng)調(diào)___________和________＿_(dá)_，偏愛幻想的___________世界,追求燦爛的色調(diào)。二、單選題：（每空1分，共1０分)1、河北滿城漢墓出土了一件名為(

)的燈具，運用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。A.樹形燈

B.銀錯銅牛燈

C．銅雀燈

Ｄ.長信宮燈2、在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑,步履艱難地向前行進(jìn),演員采用跪步前行連帶(

),把林沖承受著的鉆心的疼痛,形象地傳達(dá)給觀眾。A.甩水發(fā)

B.抖水袖

C.吹髯口

D．撩褶子３、唐三彩常用的顏色重要是(

)。Ａ、紅、黃、藍(lán)

B、紅、綠、白

C、綠、黃、紫

D、黃、綠、白４、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神,青龍為(

)之神。A、北方

B、東方

Ｃ、西方

Ｄ、南方5、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分,打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋,記錄了畫面的內(nèi)容，題跋的書體是(

)。A、隸書

B、行書

Ｃ、篆書

D、楷書6、齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是(

）。A、青蛙

B、牛蛙

C、蝌蚪

D、樹蛙７、浮世繪是日本17世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間平常生活作為創(chuàng)作題材，重要通過(

)的形式表現(xiàn)出來。Ａ、水彩畫

Ｂ、工筆畫

C、版畫

D、油畫8、１８８6年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是(

）。A、法國貝尼尼

B、意大利多納太羅

C、法國羅丹

D、意大利米開朗基羅9、故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分,外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會及其他重要慶典的場合,為主的三大殿是(

）。A、文華殿、武英殿、太和殿

B、中和殿、太和殿、保和殿

C、中和殿、武英殿、保和殿10、“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”。此詩作者是(

）。A、蘇東坡

B、金農(nóng)

C、王冕

D、齊白石三、多項選擇題(每小題２分,共２0分。每小題有2個以上對的答案,將對的答案的字母序號填入括號內(nèi)，多選、漏選、錯選均不得分)1．某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行單項的技能訓(xùn)練，其他內(nèi)容一概少講或不講,這種做法是（

)。A．突出專長,對于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化

B．違反了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的規(guī)定

C.師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式

D．應(yīng)當(dāng)大力提倡２、新課標(biāo)中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)涉及（

）。A、能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象B、能在一定限度上運用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念C、能純熟運用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象D、有自己的審美趣味３．筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡,筆觸的審美效果重要取決于(

）。A．畫筆的特性

B.畫筆的大小、長短Ｃ.用筆的力度和速度

Ｄ.繪畫材料的特性4．石窟屬于一種獨特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場合，通常它的內(nèi)部裝飾是用(）。A．卷軸畫

Ｂ.壁畫

Ｃ．年畫

D.雕塑5．秦始皇陵出土的兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡，這個龐大的地下軍陣有（)。A.步兵

Ｂ.騎兵

Ｃ．弓箭手

D．將軍６．有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫，畫中人物的器官四分五裂,再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰(zhàn)爭的荒唐和殘酷，其作品名稱和作者是（

)。A．《格爾尼卡》Ｂ.《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言》

Ｃ.畢加索

Ｄ．達(dá)利7.繪畫以內(nèi)容、題材來分類有()。A．風(fēng)景畫

B.油畫

Ｃ．靜物畫

D．肖像畫

E.歷史畫F．風(fēng)俗畫

G.壁畫

H.年畫

I．漫畫

J.宣傳畫8．同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺,因此在同類色的運用中要故意識的加強(qiáng)色彩之間的（

)對比。A．明度

B．冷暖

C.厚薄

D．純度9．請就美術(shù)欣賞課的教學(xué)流程對以下選項進(jìn)行排序(

)。A．小結(jié)、評價

Ｂ.自由欣賞、分析

C.小組討論

D．呈現(xiàn)作品10．我國美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個階段，請對以下選項進(jìn)行排序（）。A．重雙基

Ｂ．重素質(zhì)教育

Ｃ．重技能四、判斷題:(每題1分，共１3分,記“√”為對，記“╳”為錯)1、在美術(shù)活動中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，在某些活動中也不存在“對”與“錯”,美術(shù)活動是一種極富個性與想象力的發(fā)明性活動。（

）2、書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。（

）3、中國古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。（

）4、普通中小學(xué)校的美術(shù)課程要改變單純的學(xué)科知識體系構(gòu)建模式，使專業(yè)化傾向淡化,要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。(

）5、初中美術(shù)常規(guī)課教學(xué)中，學(xué)生碰到的“寫實”瓶頸應(yīng)當(dāng)用大量的專業(yè)寫實訓(xùn)練加以突破。（

）6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（

）7、在ＣMYK印刷色彩中的M是指大紅色。(

)8、空間是與時間相對的一種物質(zhì)存在形式，對空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。（

)9、新課程的總目的是按照知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度進(jìn)行表述的。（

)１0、月份牌年畫在２0世紀(jì)初在廣州興起的一種繪畫，因初期畫面上附有年月歷表故而得名。（

)１1、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當(dāng)時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。(

)12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上，記錄事件，進(jìn)行通信。（

）13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實主義手法。（

)五、分析題（12分）以下是針對《陶瓷藝術(shù)》一課擬定的三種不同的教學(xué)設(shè)計思緒，請參照第一種思緒的分析方法分別對第二種、第三種思緒的優(yōu)缺陷進(jìn)行簡短分析。例子:第一種思緒：具有“課堂化”特色的思緒：在教室里進(jìn)行欣賞、評書、交流、討論。教師最佳能準(zhǔn)備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學(xué)評述,也能豐富課堂視覺效果，營造好課堂教學(xué)的空間與氣氛。由談話、提問方式導(dǎo)入，展開多種形式的討論，如小組討論、班級討論。答:第一種思緒的優(yōu)點在于有專門的教師,師生可以方便、充足的傳授、交流、討論等，缺陷是資源、資料有限,學(xué)生的直接觀測、感受局限性。問題：第二種思緒：具有“現(xiàn)場感”特色的思緒:從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學(xué)生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場及時交流，還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高結(jié)識。第三種思緒：具有“虛擬性”特色的思緒：在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行,教師可以預(yù)先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁,可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接。可建立聊天室組織學(xué)生進(jìn)行在線交流、討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁。六、美術(shù)字（10分)請在格子內(nèi)將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體(雙鉤即可，無需填充）。注:術(shù)科水平測試(現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅,時間為９０分鐘,此外計分）答案(二）一、填空題:(每空0．５分，共15分）1、人文

美育２、造型？表現(xiàn)

設(shè)計?應(yīng)用

欣賞?評述

綜合？探索3、北宋元明清詩書畫?。?、橫幅中堂扇面斗方5、舞臺光線厚薄6、冷靜清楚古典德拉克洛瓦色彩個性情感主觀二、單選題:(每空1分,共１0分)1、D2、Ａ3、D4、Ｂ5、C6、A7、Ｃ8、C9、Ｂ10、Ｃ三、多項選擇題(每小題2分,共20分。每小題有2個以上對的答案,將對的答案的字母序號填入括號內(nèi),多選、漏選、錯選均不得分)１、ＤC２、ＡＢＤ３、ＡCＤ4、ＢD5、ＡＢＣＤ６、BD7、ＡCDＥＦ8、ＡＤ9、DＢCA（一定要按順序排列）10、CＡB(一定要按順序排列）四、判斷題：(每題1分，共１3分,記“√”為對,記“╳”為錯)1、√２、╳3、√4、√5、╳6、╳７、╳8、√9、√10、╳11、√１2、√13、╳五、分析題（12分）答：第二種的優(yōu)點在于直觀性、現(xiàn)場感(３分）,缺陷在于教學(xué)內(nèi)容的拓展、深化及充足交流不方便(3分)。第三種的優(yōu)點在于形式和內(nèi)容豐富的教學(xué)資源和跨時空的學(xué)習(xí)交流（3分)，缺陷在于真實感局限性(3分）。六、美術(shù)字（10分)

答案略七、術(shù)科水平測試(現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，此外計分)中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(三)一、填空:(共1８分，每空1分）1、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,也是

和教學(xué)方法的改革。２、色彩的三屬性包含

、

、

。3、純度是指色彩的

。4、不同顏色的相貌、名稱稱為

。5、在色環(huán)中，互成

的色,為強(qiáng)烈對比。位于60°以內(nèi)的色，為柔和對比。6、

也叫鄰近色,指

比較接近的各種顏色。如紫紅、紅、橘紅等。7、國畫中,用清水和墨汁調(diào)出的

、

、

、

、

等不同墨色,可以使畫面更加生動有趣。８、凡．高是

世紀(jì)的

國家的畫家,作品有《向日葵》等。9、個體的心理發(fā)展受

和

兩方面因素的制約。二、判斷（共１０分,每題2分，對的打“∨”，錯的打“Ⅹ”）1、在學(xué)與教的過程中，要有效傳遞的重要信息是教學(xué)內(nèi)容。（

）２、教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境重要指課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。(

）３、教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是布魯納。（

）4、指學(xué)生在教學(xué)情境中,通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的互相作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。(

）5、影響學(xué)與教的教師因素重要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識,專業(yè)技能以及教學(xué)風(fēng)格等基本的心理特性。（

）三、名詞解釋：(共１0分,每題２分）1、二方連續(xù)2、明度３、美術(shù)史４、工藝美術(shù)5、同類色四、簡答題：（共9分，每題3分）1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？2、美術(shù)課程的基本理念是什么?3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？答案（三)：一、填空:(共18分，每空1分)1、(教學(xué)過程）

2、（色相）、（明度）、（純度)

3、（

鮮濁限度）4、(色相)5、(150°——1８0°)

6、(類似色）（色相)

7、（焦)(濃)(重)（淡）（清）

8、（十九

）（荷蘭)

9、（先天）（后天)二、判斷（共1０分,每題２分）１、∨

2、∨

3、X

4、∨

5、∨三、名詞解釋:（共10分,每題2分）１、二方連續(xù):是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或反復(fù)而成的。2、、明度：色彩的明暗、深淺限度稱為明度。3、美術(shù)史:研究美術(shù)發(fā)展過程的學(xué)問，涉及有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡述和評價。4、工藝美術(shù)：指以美術(shù)技巧制成的各種有實用價值或欣賞價值的工藝品。５、同類色：是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化,比如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。四、

簡答題:（共9分，每題３分）１、美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？（1）陶冶學(xué)生的情操,提高審美能力。(2)引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。(3）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。(4)形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識。（5）促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。２、美術(shù)課程的基本理念是什么?(1）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。(3）在廣泛的文化情境中結(jié)識美術(shù)。（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的（5）為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價。３、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？(1）美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。（２）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。（3）美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。(4)加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位,改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象,應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。（５)教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。(6)教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀測、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。（７)教師影以各種生動有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。(8)教師應(yīng)盡也許嘗試計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運用計算機(jī)設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品；鼓勵學(xué)生運用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(四）一、填空題:1、東漢時代的畫像石以山東嘉祥的武梁祠為代表。2、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合,發(fā)明了雅俗共賞的新畫風(fēng)。3、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工馬君祥等,而純陽殿的壁畫構(gòu)圖則是采用了連環(huán)畫的表現(xiàn)形式。4、世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的拉斯科和西班牙的阿爾塔米拉5、《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家米隆。６、巴黎圣母院是著名的哥特式建筑之一7、德國文藝復(fù)興時期最杰出的兩位畫家是丟勒和霍爾拜因8、人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于

舊石器時代晚期

,即距今三萬到一萬數(shù)年之間。二、問答題：１、試述顧愷之在中國繪畫史上的地位。答：（１）克服前代限于說教內(nèi)容的缺陷，廣泛采用多樣性題材。（2)明確提出了“傳神”的重要性。（３）加強(qiáng)平列構(gòu)圖的變化，依靠畫面人物互相關(guān)系的巧妙解決以顯示人物的情思。(４)揉合漢畫與西域的線條,發(fā)明“春蠶吐絲”般的線描風(fēng)格。（５）在畫法畫理諸方面，體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實主義美學(xué)思想。２、謝赫《畫品》是一部如何的著作?“六法”的內(nèi)容是什么?試述“六法”對于中國美術(shù)理論發(fā)展的重要意義?答：魏晉南北朝是繪畫評論和繪畫史著作創(chuàng)建的重要時期，在此以前繪畫評論只有零星片斷,且往往依附在經(jīng)史之中。東晉顧愷之的《論畫》和南朝宗炳《畫山水序》王微《論畫》是現(xiàn)存較早的繪畫理論著述。隨著繪畫實踐的擴(kuò)大和進(jìn)一步，需要對前人創(chuàng)作給予品評和總結(jié),畫家謝赫的《畫品》（《古畫品錄》)就是一部較為系統(tǒng)完整的繪畫品評專著。謝赫大體經(jīng)歷齊梁兩朝，生卒年代已不可考?！懂嬈贰穼懹诹捍瑫袑ξ簳x以來27位畫家進(jìn)行評論?！懂嬈贰芬环矫骊U明了繪畫的功能和藝術(shù)規(guī)定,即品評繪畫的教育功能和藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。作者繼承秦漢以來重視繪畫的教育感化作用的傳統(tǒng),明確提出繪畫具有“明勸戒，著升沉,千古寂寥,披圖可鑒”的政治作用，在此前提下列出品評畫家優(yōu)劣的六條標(biāo)準(zhǔn)“六法”,即:氣韻生動，骨法用筆，應(yīng)物象形，隨類賦采,經(jīng)營位置,傳模移寫。把生動地反映人物精神狀態(tài)和性格特性，使作品具有強(qiáng)大感染力的“氣韻生動”列為首要準(zhǔn)則，另一方面為用筆及形、色、構(gòu)圖、臨摹學(xué)習(xí)等繪畫造形技巧。“六法”的提出具有繪畫實踐及理論研究的總結(jié)意義,對中國繪畫理論的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。謝赫在對畫家評論中有許多精辟的主張:強(qiáng)調(diào)畫家進(jìn)一步生活觀測和生動準(zhǔn)確地表現(xiàn)對象，稱贊“觀測詳審”,“人馬分?jǐn)?shù),毫厘不失”，批評“纖細(xì)過度,翻更失真”的傾向；重視深刻表現(xiàn)人物的精神狀態(tài),贊許作品能“頗得壯氣”,“頗得神氣”，“極妙參神”;對只停留在外表瑣碎“精謹(jǐn)”的描繪而“乏于氣憤”表達(dá)不滿;反對“志守師法，更無新意”的保守作風(fēng),認(rèn)為“述而不作,非畫所先”，只有“師心獨見，鄙于綜采”，“變古則今”，“動筆新奇”，才干“有過往哲”,促使繪畫水平得到提高。3、簡述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特性。答:（1）企圖突破審美范疇，打破藝術(shù)與生活的界線（2）從傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學(xué)范疇轉(zhuǎn)向方法論,用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式。（３）從強(qiáng)調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界（4）對個性和風(fēng)格的漠視或敵視。(5）從對工業(yè)、機(jī)械社會的反感到與工業(yè)機(jī)械的結(jié)合（6)主張藝術(shù)平民化,廣泛運用大眾傳播媒介4、兩宋時期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家?他們的藝術(shù)主張是什么?答：文人畫指封建時代文人士大夫創(chuàng)作鮮明反映他們生活抱負(fù)和審美趣味的繪畫。文人畫藝術(shù)潮流興起北宋,活躍于元明清時代，在中國美術(shù)史上占有顯著地位。他們注重文學(xué)修養(yǎng),強(qiáng)調(diào)主觀意趣的表達(dá)，進(jìn)一步注重筆墨書法因素及特定的藝術(shù)形成的追求。宋代的著名文人畫家有李公麟、蘇軾、文同、米芾、米友仁、揚補(bǔ)之、鄭所南、趙孟堅等人,他們的創(chuàng)作和理論主張奠定了文人畫發(fā)展的基礎(chǔ)。李公麟是宋代卓越的文人士大夫畫家。他精文學(xué)，善鑒別古器物,尤以繪畫著稱。李公麟繪畫表現(xiàn)范圍廣闊,道釋、人物、鞍馬、宮室、山水、花鳥無所不能，且精于臨摹古畫。他的繪畫作品塑造當(dāng)時不同社會階層的多種人物生動形象。蘇軾以文學(xué)知名于世，精于書法，亦能畫枯木竹石。他的繪畫理論通過著述詩文題跋大量闡述,產(chǎn)生了較大影響。蘇軾論畫，重視構(gòu)成藝術(shù)形象的主觀方面,并在繪畫中表現(xiàn)一種超脫世俗、富有詩味的情懷思緒,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)形象的內(nèi)心根據(jù),認(rèn)為僅憑技巧修養(yǎng)還不能構(gòu)成藝術(shù)的最高境界。他認(rèn)為:“論畫以形似,見與兒童鄰。賦詩必此詩,定非知詩人?！碧岢隽恕霸姰嫳疽宦?，天工與清新”的文人畫藝術(shù)主張。他雖然也稱贊吳道子、崔白、郭熙的藝術(shù),但更推崇王維。蘇軾較早地提出“士人畫”的概念，并把它與“畫工畫對立起來。蘇軾評畫又有“常形”、“常理”之理論,以描繪山石竹木云水而表達(dá)“厭于人意”之繪畫為上品。傳為軾的繪畫作品《木石圖》反映出文人畫家藝術(shù)形象更注重主觀意趣的表現(xiàn),并不斤斤計較形似與否。文同和米芾是與蘇軾同時的重要畫家，文同的“湖州竹派”與米芾的山水畫風(fēng)格對于文人畫的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。文同是詩人兼書法家，長于墨竹。他與蘇軾同樣著重在繪畫創(chuàng)作中表現(xiàn)主觀情懷,運用書法用筆把五代以來興起的墨竹畫推向新水平,開創(chuàng)出了“湖州竹派”。米芾精鑒收藏，善書法,與子米友仁（1０74一1１53）并以畫水墨云山著名,自稱“墨戲”，用水墨淋漓表現(xiàn)江南煙雨迷蒙景色,世稱“米家山水”。墨梅亦始于北宋，揚無咎是善畫墨梅的文人畫家。他所畫墨梅樸素?zé)o華，具有高雅絕塵的氣質(zhì)。傳世之作《雪梅圖》寥寥數(shù)筆勾出瘦硬枝杈，形象單純而鮮明,《四梅花卷》畫含苞、初開、盛開、花謝四種狀態(tài)，并題詞抒情，體現(xiàn)了士人畫詩書畫并重的規(guī)定。中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(五）一、選擇題：(每題２分，共20分）１、雕塑《加萊義民》是誰的作品？-----－---（A）Ａ、羅丹

B、呂德

C、摩爾

D、布朗庫西２、中國現(xiàn)代畫家中,以山水畫著稱于世,其作品有“黑、密、厚、重，然虛實有致”特點的是？-----－--－-（D)A、齊白石

Ｂ、徐悲鴻

C、董希文

D、黃賓虹3、《沙燕》是典型的（

A

）風(fēng)箏。Ａ、北京

Ｂ、山東

C、天津

D、南京4、漢代《說唱俑》的風(fēng)格特點是？－------－-－(B)A、氣勢雄大

Ｂ、詼諧生動

C、優(yōu)雅平衡

D、細(xì)致寫實5、印度泰姬陵是著名的(

)建筑Ａ、佛教

B、伊斯蘭教

Ｃ、基督教

D、道教6、下列不屬于美術(shù)的特點是？－---------(C）A、造型性

Ｂ、可視性

C、時間性

D、靜止性７、中國古代流行時間最長、產(chǎn)量最大的是（

A

)瓷。A、青花

Ｂ、白

Ｃ、青

D、琺瑯彩8、以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設(shè)計師是？----－－－---（D)A、喬治.阿瑪尼

B、范思哲

C、裘海索

D、三宅一生９、趙延年是一位(

Ｄ

)家，曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》。A、油畫

B、國畫

C、雕塑

D、版畫1０、書法作品《蘭亭敘》是誰的作品？------－---(A)Ａ、王羲之

B、顏真卿

C、柳公權(quán)

D、顧愷之二、填空題:(每個空格３分,共30分)１、中國畫融詩書印為一體,有托物寄情的特點。例如:王冕《墨梅圖》有題詩:“吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。不羨人間好顏色，只流清氣滿乾坤。”２、刊頭與標(biāo)題在板報設(shè)計中起著畫龍點睛的作用。3、中國畫簡稱國畫。一般指用毛筆在宣紙或絹、帛上,用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫、淡彩畫、重彩畫等。中國畫具有鮮明的民族形式和風(fēng)格特點，在表現(xiàn)手法上，重要運用線條和墨色來進(jìn)行創(chuàng)作。4、宋代五大名窯，即汝窯、官窯、鈞窯、哥窯、定窯。玻璃制造工藝早在公元前20２3年就出現(xiàn)了。5、紅、紫、黃、綠、橙、藍(lán)幾色中,橙、綠、紫是間色,明度最低的是紫色。6、意大利文藝復(fù)興三杰是指達(dá)芬奇、米開朗基羅、拉斐爾。三、判斷題:（對的打，錯的打

，每題1分，共10分）1、鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀,重要以刀味與紙感、生活情趣與造型準(zhǔn)確性為標(biāo)準(zhǔn)。－---－----------－-----（錯)２、美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為重要目的的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心、以探究式美術(shù)實踐活動為主線、以人文性單元為基本特性的美術(shù)教材新體系。－－－---------－----(對)3、物體近大遠(yuǎn)小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律。透視現(xiàn)象可以分為兩種,一種是平行透視,一種是傾斜透視。--－---－－－（錯）４、標(biāo)志是一種具有強(qiáng)烈傳達(dá)功能的符號，設(shè)計時規(guī)定簡明易認(rèn)、一目了然,有獨創(chuàng)性。－--－-－-－--－----(對）5、西班牙畫家達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》，是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作。

-－－--－－-------－（錯）２０23年山東陽谷縣美術(shù)教師招聘試卷一。填空題。（每空1分，共１5分）１.中國畫是一般指在（），絹和絲綢上作畫。。。。。。。作畫講究（)和筆墨相結(jié)合。(中間我忘了）2．人類最早的洞窟壁畫是指法國的（)和西班牙的（)。3．美術(shù)三杰是指（)（)和(）4.線描結(jié)構(gòu)繪畫分三種,分別是寫實性線描，(）和（)５.表現(xiàn)性色彩又叫(）。。。。。。。6.7.“馬一角”和“夏半邊”分別指（)（）二。選擇題。(每小題2分，共20分)1.意大利文藝復(fù)興時期以表現(xiàn)宗教神話為主的畫家是（)其代表作是《維納斯的誕生》和《春》Ａ.達(dá)·芬奇

B.米開朗基羅

C.卡拉瓦喬

Ｄ．波提切利２.具有“黑,密厚重，然虛實有致”畫山水的風(fēng)格的中國畫家是()Ａ．徐悲鴻

B.齊白石

C.黃賓虹

D.李可染3。唐三彩的三種顏色是指（）A．黃,褐，綠

B.黃紅綠C.

黃藍(lán)綠

4.以畫圣母著名的畫家是（）其代表作《椅中圣母》A．拉斐爾

B.米開朗基羅

C.達(dá)·芬奇5.人們一般稱雕塑為(）的結(jié)合體。A.石頭和青銅

B.石頭和金屬

C.泥和金屬

D.立體和寫實三。名詞解釋。（每題4分共２０分)1.哥特式建筑2.寫實性色彩３.青花4.工筆畫5．彩陶四。簡答題。１．簡述中外雕塑的重要藝術(shù)特點。(6分)2．中國畫的意境與章法。（6分)3.論述德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》(8分)五。論述題（15分）論述印象派和后印象派的藝術(shù)特點和歷史作用。六。美術(shù)字。(１0分)用黑體寫出“求”字，“外”用宋體寫。2０２3湖南株州澧陵市美術(shù)教師招聘試題美術(shù)涉及:建筑，繪畫,雕塑。美術(shù)語言構(gòu)成涉及——主觀情感——客觀情感（這個不知道）馬家窯文化可分為：馬家窯類型，石嶺下，齊家，馬廠。國畫裝裱形式:扇形，卷軸，鏡片，冊頁。平行透視一個消失點。人物動態(tài)比例：站7坐5盤3半連線題(以下為對的答案）《西斯廷圣母》拉斐爾意大利《思想者》羅丹法國《伏爾加河的纖夫》列賓俄羅斯《圣哲羅姆》丟勒德國《格爾尼卡》畢加索西班牙《向日葵》梵高荷蘭評董希文的《開國大典》從構(gòu)圖和色彩上來評價。并不少于150字。

教育心理學(xué)選擇簡答題１0分,第一題

怎么建立良好的師生關(guān)系?

第二題,怎么培養(yǎng)良好的情緒？論述題10分現(xiàn)在的老師應(yīng)當(dāng)具有那些素養(yǎng)?

（以下為選擇題,但不記得選項了。)奠定班級組織理論————教育目的對教育工作有——————作用暈輪效應(yīng)印象影響————印象個性心里特性——————學(xué)生年齡特性涉及——————家的那多元智力結(jié)識環(huán)境屬于————

語文是作文。給你一段文字，讓你寫一篇議論文和敘述文，不少于700字

20２3醴陵美術(shù)老師招考試題元四家：王蒙,倪贊，黃公望，吳鎮(zhèn)。吳門畫派：仇英,唐寅，文征明，沈周。下列為互補(bǔ)色的：紅色與綠三間色:綠色，紫色，橙色龍山文化涉及:半坡，廟底溝。國畫分為：人物，花鳥，山水。結(jié)構(gòu)主義代表:布魯納。

２０23開福區(qū)美術(shù)考題?選擇和填空很容易看了些資料的基本就沒什么問題?填空2０分?1色彩三要素明度純度色相?2文藝復(fù)興三杰?3向日葵是（凡高)的作品加萊義民（貌似是說的這個雕塑)是(羅丹)的作品

4清明上河圖是（張擇端)的是屬于(界畫)?5美術(shù)的分類(繪畫)工藝美術(shù)(雕塑)建筑書法等?6提出＂妙在似與不似之間"的是(齊白石)?7美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分為造型表現(xiàn)、(設(shè)計應(yīng)用)、(欣賞評述)、綜合探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域?8美術(shù)課程具有(人文)性質(zhì),是學(xué)校進(jìn)行(美育)的重要途徑

９三原色(紅黃藍(lán)）?選擇10分?1外師造化,中得心源是（張璪)提出的

２唐三彩三色(黃白綠)

3用一個單獨紋樣按一定形式法則上下或左右連續(xù)或反復(fù)而成的是(二方連續(xù))

中國美術(shù)藝術(shù)成就集中體現(xiàn)在（新石器時代)彩陶上(仿佛是這個題目)

4典型的哥特式建筑是（巴黎圣母院)?名詞解釋12分

適合紋樣

工藝美術(shù)?三停五眼

明暗五調(diào)子

簡答20分?基本美術(shù)素養(yǎng)涉及哪些

教師在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)遵循哪些原則?為什么說課堂教學(xué)是一個動態(tài)的過程

(有個忘掉了)?分析題18分

1給了段材料講的是一個老師設(shè)計的一堂課要你分析找出重點難點并寫出解決方法,這個就靠自己平時積累發(fā)揮了?2大意:美術(shù)課是沒有一個沒有具體標(biāo)準(zhǔn)的甚至是不分"對＂"錯",是需要學(xué)生充足發(fā)揮想象力和發(fā)明力的?那你根據(jù)你自己的理解和課堂教學(xué)的經(jīng)驗說說自己對于這種情況的見解

3畫出坐、走、跑的人物動態(tài)線

綜合20(所有是填空題)?1知覺的特性有(選擇性)(整體性)（理解性)(恒常性)

2艾賓浩斯的遺忘線規(guī)律()?3學(xué)生是教育的（）,同時是學(xué)習(xí)和承載的()

這個題目我不太清楚了，原話也不是很清楚了我填的是(對象)(主體)。若有誰知道原話及答案望告知啊~~呵呵

4學(xué)校的中心工作是（教學(xué)工作),教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是(上課)

5影響人發(fā)展的因素有遺傳、環(huán)境、教育、()，其中教育起(主導(dǎo)作用）?６三級課程管理是指(國家課程、地方課程、校本課程)

7題目不記得了填的是德、智、體、美育

８林黛玉是典型的(抑郁質(zhì)型)后面那個人是誰來著(張飛?）屬于典型的(多血質(zhì)型）美術(shù)教師招聘復(fù)習(xí)資料教師招聘考試《美術(shù)》練習(xí)題(一)及答案

一.填空題?1．仰韶文化半坡類型彩陶中最具特色的裝飾紋樣是＿魚紋_。

2.商代青銅器上的重要紋樣是__獸面紋＿。

3.《伯遠(yuǎn)帖》的作者是_王珣＿。?4."秀骨清像＂樣式的發(fā)明者是南朝畫家__陸探微_。?5．南京中山陵的設(shè)計者是_呂彥直＿。?6.古希臘古風(fēng)時期的瓶畫先后出現(xiàn)了三種風(fēng)格：＿東方風(fēng)格、黑繪風(fēng)格、紅繪風(fēng)格?９.１82４年德拉克羅瓦展出的作品_希阿島的屠殺_標(biāo)志浪漫主義盛期的到來。?1０.20世紀(jì)初期俄羅斯先鋒藝術(shù)出現(xiàn)了兩種重要思潮,即以藝術(shù)家_羅德琴柯_為代表的至上主義和以藝術(shù)家塔特林為代表的構(gòu)成主義。?二.判斷題

1.唐代的王維提出了＂外師造化,中得心源"的藝術(shù)觀。--－唐代畫家張璪提出的"外師造化,中得心源"

2．認(rèn)為美的本質(zhì)與理念有關(guān)的美學(xué)家有柏拉圖、黑格爾。－－-柏拉圖、黑格爾--"美在理念說"?三.名詞解釋?1.吳門四家：指中國畫史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代畫家。他們都在江蘇蘇州從事繪畫活動。因蘇州古為吳地,故又稱、沈、文、唐、仇為"吳門四家"。?２.抽象表現(xiàn)主義:又稱抽象主義，或抽象派。二戰(zhàn)后直到２0世紀(jì)60年代初期的一種繪畫流派

3.形式美:是獨立的審美對象教師招聘考試《美術(shù)》練習(xí)題(二)及答案?一、填空:(共１8分,每空1分)?１、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,也是（)和教學(xué)方法的改革。?2、色彩的三屬性包含（)、(）、(）。?3、純度是指色彩的(）。

４、不同顏色的相貌、名稱稱為()。

5、在色環(huán)中,互成()的色，為強(qiáng)烈對比。位于６0°以內(nèi)的色,為柔和對比。

6、（)也叫鄰近色，指()比較接近的各種顏色。如紫紅、紅、橘紅等。

7、國畫中，用清水和墨汁調(diào)出的()()()()()等不同墨色,可以使畫面更加生動有趣。

8、凡.高是（)世紀(jì)的()國家的畫家,作品有《向日葵》等。

9、個體的心理發(fā)展受()和()兩方面因素的制約。

二、判斷(共１０分，每題2分,對的打＂∨"，錯的打"Ⅹ"）

1、在學(xué)與教的過程中，要有效傳遞的重要信息是教學(xué)內(nèi)容。(）

2、教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境重要指課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。()

3、教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是布魯納。（）

4、指學(xué)生在教學(xué)情境中,通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的互相作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。()

5、影響學(xué)與教的教師因素重要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識,專業(yè)技能以及教學(xué)風(fēng)格等基本的心理特性。(）

三、名詞解釋：(共１0分，每題２分）

1、二方連續(xù)：

２、明度：

3、美術(shù)史：?４、工藝美術(shù):?5、同類色：?四、簡答題:（共9分，每題３分)

1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么?

2、美術(shù)課程的基本理念是什么?

３、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？

答案?填空:(共１８分,每空１分)?1、（教學(xué)過程)2、(色相）、(明度）、(純度)３、(鮮濁限度)4、(色相)5、(150°－-１80°)6、(類似色)(色相)7、(焦)(濃）(重)(淡)（清）8、(十九)(荷蘭)9、（先天)（后天）

二、判斷(共1０分,每題2分)?1、∨2、∨3、X４、∨５、∨

三、名詞解釋:(共10分，每題２分)

１、二方連續(xù)：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或反復(fù)而成的。?2、、明度:色彩的明暗、深淺限度稱為明度。

3、美術(shù)史：研究美術(shù)發(fā)展過程的學(xué)問，涉及有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡述和評價。

4、工藝美術(shù):指以美術(shù)技巧制成的各種有實用價值或欣賞價值的工藝品。?５、同類色:是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化,比如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。

簡答題：(共９分,每題３分)

1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么??(1)陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。

(2)引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。?（3)發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。?(4）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識。

(5)促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

2、美術(shù)課程的基本理念是什么?

（1）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。?(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

(３)在廣泛的文化情境中結(jié)識美術(shù)。

(4)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。?(５)為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價。?3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？?(1)美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。?(2)美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

(3)美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。?(4)加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位,改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象,應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。?(５)教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

(6)教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀測、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。?(7)教師影以各種生動有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游,甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

(8)教師應(yīng)盡也許嘗試計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運用計算機(jī)設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品;鼓勵學(xué)生運用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野，展示他們的美術(shù)作品,進(jìn)行交流。教師招聘考試《小學(xué)美術(shù)》試題及答案?－、選擇題?１．《開國大典》的作者是_？答案：董希文?２.《荷花水鳥圖》的作者是＿?答案:朱耷?３.《江山千里圖》的作者是_?答案:王希孟?4.《清明上河圖》的作者是_?答案:張擇端

5．永樂宮位于_?答案：山西芮城?6.《法國人槍殺西班牙人》的作者是_?答案:戈雅?(我看到的都是叫1820235月3日的槍殺)?7．《格爾尼卡》的作者是＿？答案:畢加索

8.《靜物與金魚》的作者是_?答案:馬蒂斯

二、填空題?1．我國佛教造像最著名的有＿、＿、_、_。它們都是中國的雕塑作品。

(這個是不是四大石窟的主造像?請高手指點)?2．意大利盛期文藝復(fù)興三杰:_、_、_。?(這道題學(xué)美術(shù)的應(yīng)當(dāng)絕對拿滿分，拿不下就改行算了,嘿嘿）

三、簡答題?1.我國瓷器最著名的是哪里？?2.在臉譜中，紅、黃、藍(lán)、白、黑各代表什么含義??3.中國著名的"四大名繡＂是？

答案:蘇繡、湘繡、蜀繡。粵繡。?四、名題解釋

1.什么叫美術(shù)?

2.什么叫工藝美術(shù)?

3.什么叫建筑藝術(shù)??(名次解釋答案在湘版高一美術(shù)教材第一講《美術(shù)欣賞概說》中)?五、問答題

１.印象派出現(xiàn)的時間??２.印象派的代表人物?

３.印象派的繪畫風(fēng)格與特點？教師招聘考試美術(shù)試卷及答案一、填空題：（每空０.5分，共15分)?1、美術(shù)課程具有＿性質(zhì),是學(xué)校進(jìn)行＿的重要途徑。

２、《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分為_、

_、_、＿四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。?3、文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風(fēng)格流派,自_興起，、_、＿朝

以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚個性,強(qiáng)調(diào)_、_、_、_等多種藝術(shù)的結(jié)合。

4、中國書法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅、_、＿、_、＿

手卷等。?5、倫勃朗群像畫《夜巡》,畫面用一種＿式的_把眾多人物組合成一個

完整的構(gòu)圖,油畫顏料的＿與＿的對比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)。

6、法國大革命以來西方美術(shù)史使我們對畫家的個人風(fēng)格留下了更為深刻的印象，1９世紀(jì)的?上半葉,享受當(dāng)時社會最高贊譽(yù)的畫家是安格爾,他精于以＿、＿的線條和細(xì)膩、進(jìn)一步的描繪來營造出一種符合_抱負(fù)的美，而他的反對者＿卻相信在繪畫中_的運用比素描法則重要得多，他一改古典派素描的表現(xiàn)手法,強(qiáng)調(diào)＿和_，偏愛幻想的_世界,追求燦爛的色調(diào)。?二、單選題:(每空1分，共1０分）

1、河北滿城漢墓出土了一件名為（)的燈具，運用虹吸的原理,即使以今天的設(shè)計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。?A．樹形燈B.銀錯銅牛燈C.銅雀燈D．長信宮燈?2、在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進(jìn)，演員采用跪步前行連帶()，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達(dá)給觀眾。?A．甩水發(fā)Ｂ.抖水袖C.吹髯口D.撩褶子

3、唐三彩常用的顏色重要是()。?Ａ、紅、黃、藍(lán)B、紅、綠、白C、綠、黃、紫D、黃、綠、白

４、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神,青龍為(）之神。?A、北方B、東方C、西方D、南方?５、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分，打開以后先看到畫面,接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內(nèi)容,題跋的書體是()。

A、隸書B、行書C、篆書D、楷書?6、齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是（）。

A、青蛙B、牛蛙Ｃ、蝌蚪D、樹蛙?7、浮世繪是日本1７世紀(jì)興起的一種藝術(shù),它將民間平常生活作為創(chuàng)作題材，重要通過()的形式表現(xiàn)出來。

A、水彩畫B、工筆畫C、版畫D、油畫

8、1886年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是(）。

A、法國貝尼尼B、意大利多納太羅C、法國羅丹D、意大利米開朗基羅?9、故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦×理政務(wù)、舉行朝會及其他重要慶典的場合,為主的三大殿是（)。

A、文華殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿Ｃ、中和殿、武英殿、保和殿

10、"吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕,不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤"。此詩作者是()。?A、蘇東坡B、金農(nóng)C、王冕Ｄ、齊白石

三、多項選擇題(每小題２分，共2０分。每小題有2個以上對的答案,將對的答案的字母序號填入括號內(nèi)，多選、漏選、錯選均不得分)

１.某美術(shù)教師有一手"剪紙"絕活,在常規(guī)課教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行單項的技能訓(xùn)練，其他內(nèi)容一概少講或不講,這種做法是()。?Ａ．突出專長，對于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化Ｂ．違反了素質(zhì)教育"全面發(fā)展"的規(guī)定

C.師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式D.應(yīng)當(dāng)大力提倡

2、新課標(biāo)中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)涉及（)。

A、能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象?B、能在一定限度上運用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念?C、能純熟運用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象D、有自己的審美趣味

3．筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果重要取決于（)。?A．畫筆的特性B.畫筆的大小、長短?C.用筆的力度和速度Ｄ.繪畫材料的特性?4.石窟屬于一種獨特的寺廟形式,是專供佛教徒修行禮拜的場合,通常它的內(nèi)部裝飾是用()。?Ａ．卷軸畫B.壁畫C.年畫Ｄ.雕塑

5.秦始皇陵出土的兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡,這個龐大的地下軍陣有（）。

A．步兵B.騎兵C．弓箭手D.將軍?6.有一幅于１93６年創(chuàng)作的油畫,畫中人物的器官四分五裂,再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰(zhàn)爭的荒唐和殘酷,其作品名稱和作者是(）。

Ａ．《格爾尼卡》B．《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言》Ｃ.畢加索Ｄ.達(dá)利

7.繪畫以內(nèi)容、題材來分類有()。

A.風(fēng)景畫Ｂ.油畫C.靜物畫D.肖像畫Ｅ.歷史畫

Ｆ.風(fēng)俗畫G.壁畫H.年畫I.漫畫J.宣傳畫

8.同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺，因此在同類色的運用中要故意識的加強(qiáng)色彩之間的(）對比。?A.明度B.冷暖C.厚薄D．純度?9．請就美術(shù)欣賞課的教學(xué)流程對以下選項進(jìn)行排序（)。

A．小結(jié)、評價Ｂ.自由欣賞、分析C.小組討論Ｄ.呈現(xiàn)作品

10.我國美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個階段,請對以下選項進(jìn)行排序()。?A.重雙基Ｂ．重素質(zhì)教育Ｃ．重技能

四、判斷題：(每題1分,共１３分，記"√"為對，記＂╳"為錯)?1、在美術(shù)活動中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，在某些活動中也不存在"對"與＂錯"，美術(shù)活動是一種極富個性與想象力的發(fā)明性活動。（)

2、書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。（）?3、中國古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。()

４、普通中小學(xué)校的美術(shù)課程要改變單純的學(xué)科知識體系構(gòu)建模式,使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。(）

5、初中美術(shù)常規(guī)課教學(xué)中,學(xué)生碰到的"寫實"瓶頸應(yīng)當(dāng)用大量的專業(yè)寫實訓(xùn)練加以突破。()?6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。(）

7、在CMYK印刷色彩中的M是指大紅色。（)?8、空間是與時間相對的一種物質(zhì)存在形式，對空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。（)

9、新課程的總目的是按照知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度進(jìn)行表述的。()

10、月份牌年畫在２0世紀(jì)初在廣州興起的一種繪畫，因初期畫面上附有年月歷表故而得名。(）?１１、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當(dāng)時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（)?12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上,記錄事件,進(jìn)行通信。()?13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實主義手法。()?五、分析題（12分)?以下是針對《陶瓷藝術(shù)》一課擬定的三種不同的教學(xué)設(shè)計思緒，請參照第一種思緒的分析方法分別對第二種、第三種思緒的優(yōu)缺陷進(jìn)行簡短分析。

例子:第一種思緒:具有"課堂化＂特色的思緒:在教室里進(jìn)行欣賞、評書、交流、討論。教師最佳能準(zhǔn)備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學(xué)評述，也能豐富課堂視覺效果，營造好課堂教學(xué)的空間與氣氛。由談話、提問方式導(dǎo)入，展開多種形式的討論，如小組討論、班級討論。

答：第一種思緒的優(yōu)點在于有專門的教師,師生可以方便、充足的傳授、交流、討論等，缺陷是資源、資料有限，學(xué)生的直接觀測、感受局限性。

問題:第二種思緒：具有"現(xiàn)場感"特色的思緒：從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學(xué)生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場及時交流,還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高結(jié)識。?第三種思緒：具有＂虛擬性"特色的思緒：在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行,教師可以預(yù)先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁，可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接?？山⒘奶焓医M織學(xué)生進(jìn)行在線交流、討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁。

六、美術(shù)字（1０分)?請在格子內(nèi)將＂國"、＂語"分別寫成黑體、老宋體(雙鉤即可，無需填充)。?七、術(shù)科水平測試（現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅,時間為９0分鐘,此外計分美術(shù)試卷及答案

一、填空題：(每空0.5分,共１5分）?1、人文美育

2、造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用欣賞評述綜合探索?3、北宋元明清詩書畫印

４、橫幅中堂扇面斗方?5、舞臺光線厚薄?6、冷靜清楚古典德拉克洛瓦色彩個性情感主觀?二、單選題：(每空1分，共１0分)?1、D２、A3、Ｄ4、B5、D6、A7、C8、C９、B1０、C?三、多項選擇題（每小題２分，共２0分。每小題有2個以上對的答案,將對的答案的字母序號填入括號內(nèi),多選、漏選、錯選均不得分）?1、DＣ２、AＢD3、ACD4、BD5、AＢCD6、ＢＤ7、AＣDEF8、AD9、DBＣA(一定要按順序排列)?10、CAB（一定要按順序排列)?四、判斷題：(每題1分，共13分,記"√＂為對,記"╳"為錯)?1、√?2、╳3、√

４、√?５、╳６、╳7、╳８、√

9、√?10、╳11、√

１2、√

1３、╳?五、分析題(1２分)

答：第二種的優(yōu)點在于直觀性、現(xiàn)場感(3分)，缺陷在于教學(xué)內(nèi)容的拓展、深化及充足交流不方便(３分)。

第三種的優(yōu)點在于形式和內(nèi)容豐富的教學(xué)資源和跨時空的學(xué)習(xí)交流(3分），缺陷在于真實感局限性(3分)。?六、美術(shù)字(1０分）?七、術(shù)科水平測試（現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，此外計分)美術(shù)教師基本功比賽理論常識測試試卷一、簡要概述題(任選一題回答,10分)

1、教體藝[2023]１6號文《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改善中小學(xué)藝術(shù)教育活動的意見》中，對中小學(xué)藝術(shù)教育提出了十點意見，請簡要概述

２、教育部制訂的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)中,對我國現(xiàn)行的中小學(xué)課程和教學(xué)存在的問題提出５個“過于”和1個“過度”，請簡要概述?二、填空（1０分）

1、國家課程標(biāo)準(zhǔn)是_____＿_(dá)_＿_(dá)＿＿_(dá)、___＿＿＿_(dá)__、__＿＿_(dá)＿_(dá)和＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)___的依據(jù),是________＿_(dá)＿和_____＿_(dá)_的基礎(chǔ)。應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在___＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)____、＿＿_(dá)＿＿_(dá)____＿_(dá)__、_＿_(dá)____＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)_等方面的基本規(guī)定,規(guī)定各門課程的_______＿_(dá)_、____＿_(dá)____、___＿_(dá)_______，提出＿_(dá)___＿_(dá)___＿＿＿_(dá)_和_________＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)的建議。?

2、教育部第１3號令《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》中明確指出：藝術(shù)教育是學(xué)校實行美育的重要途徑和內(nèi)容,是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。學(xué)校藝術(shù)教育工作涉及：藝術(shù)類＿_(dá)____＿_(dá)_教學(xué)，＿＿＿_(dá)＿_(dá)__＿＿_(dá)_

藝術(shù)教育活動,＿_(dá)__＿_(dá)______藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

3、意大利文藝復(fù)興三杰指的是

、

和

。?三、選擇題。(10分)

1．以畫“梵像”著稱，其風(fēng)格,據(jù)記載“其體稠疊而衣服緊窄”，如同從水中出來的畫家是（

)?Ａ.曹仲達(dá)Ｂ．衛(wèi)協(xié)

Ｃ.顧愷之Ｄ.楊子華?2.“說唱俑”、“馬踏飛燕”是（

)雕塑藝術(shù)中的杰出代表。?Ａ．唐代B．漢代?C.秦代D.戰(zhàn)國?3.初唐畫家閻立本的代表作品是（

)

A．《送子天王圖》B．《觀音圖》?C.《搜山圖》

D.《步輦圖》?4、“作畫妙在似與不似之間”提出者是(

）

A．吳昌碩

B.高奇峰

C.齊白石

Ｄ.林風(fēng)眠?5、(

）是中世紀(jì)建筑藝術(shù)的顛峰,其代表作在法國有巴黎圣母院教堂,圣德尼教?堂，夏特爾教堂,在意大利有著名的米蘭大教堂。?A.哥特式建筑

B．羅馬式建筑

Ｃ．希臘式建筑

D.拜占庭式建筑?6、盛唐時期仕女畫家張萱的傳世作品有《搗練圖》卷,尚有代表作品是()

A．《女史箴圖》B．《觀音圖》?C．《虢國夫人游春圖》

Ｄ.《宮中圖》

7、壁畫《格爾尼卡》的作者是(

)?A.盧梭

B．畢加索?C.達(dá)芬奇

Ｄ．塞尚

8、初次提出山水畫“三遠(yuǎn)”的論著是（

）?A.圖畫見聞志

Ｂ．林泉高致

Ｃ．畫繼

D.山水純?nèi)?/p>

9、描繪宮中嬪妃生活哀怨的作品是（

）?A．虢國夫人游春圖

B.搗練圖?C.揮扇仕女圖

Ｄ.簪花仕女圖

10、“昭陵六駿”浮雕中具有情節(jié)性的作品是(

）?A．颯露紫

B.拳毛騧

C.白蹄烏

D．特勒驃四、簡答題(任選一題回答,10分）?1、中、小學(xué)美術(shù)課程的性質(zhì)、目的、價值。?２、九年義務(wù)教育全日制中小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱提到的“教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的問題”。

五、名詞解釋（15分）?１、立體主義?２、美術(shù)創(chuàng)作3、審美４、曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)5、外師造化，中得心源六、線條手繪圖示(１5分)?1、徒手寫美術(shù)字－美術(shù)教育

2、靜物構(gòu)圖-均衡

3、四方連續(xù)

４、成角透視

5、漸變構(gòu)成?七、作品分析(從時代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評價方面分析美術(shù)作品。任選一題回答,２0分）?1、分析張擇端的《清明上河圖》

2、分析王蒙的《青卞隱居圖》

3、分析米勒的《拾穗》?八、從自己的工作經(jīng)歷中，總結(jié)提煉出對美術(shù)教育的綜述或感悟(50字以下）。(10分中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試模擬試題一、填空：?１、《紅色的和諧》是法國著名的所創(chuàng)。

２、北宋畫家王希孟的,全圖長111９.5厘米,高5１．5厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。

3、用筆,中國畫技法屬于。在技法上，筆不是指毛筆，而是指、、、等方法。

４、畢加索是籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家,是畫派的重要代表人物。

5、《椅中圣母》描繪的是中的圣母和圣嬰。

６、純度是指色彩的

7、在色環(huán)中,互成的色，為強(qiáng)烈對比。位于6０°以內(nèi)的色,為柔和對比。

８、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是和的改革。?９、美術(shù)史是研究的學(xué)問，涉及有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評價。

10、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的，如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。?二、名詞解釋：?１、農(nóng)民畫?2、版畫

３、肖像畫

４、二方連續(xù)?5、雕塑?6、成角透視

７、暈染

8、接染?9、明度

１0、插圖

三、簡答題:?1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？

2、美術(shù)課程的基本理念是什么??3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么?

4、美術(shù)課程的評價建議是什么??三、論述題:

1、以你最喜歡的一課為例，談一談新舊教材的區(qū)別??2、一年級不同領(lǐng)域的目的是什么?并舉出典型的課題。

(以上試題僅供大家交流參考,若是您需要答案請在留言中留下郵箱,我盡快把答案發(fā)郵件給你!）

美術(shù)教師業(yè)務(wù)考核模擬試題(五)?參考答案

一、填空:?1、《紅色的和諧》是法國著名的(馬蒂斯)所創(chuàng)。

2、北宋畫家王希孟的(《千里江山圖》),全圖長1１19.5厘米,高51.５厘米,是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。?3、用筆,中國畫技法屬于。在技法上,筆不是指毛筆，而是指（勾、皴、點、染）等方法。

4、畢加索是(西班牙)籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是（立體派)畫派的重要代表人物。?5、《椅中圣母》描繪的是(宗教故事）中的圣母和圣嬰。

6、純度是指色彩的（鮮濁）。?7、在色環(huán)中，互成(150°-－18０°)的色，為強(qiáng)烈對比。位于60°以內(nèi)的色,為柔和對比。

８、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,也是(教學(xué)過程)和(教學(xué)方法)的改革。

9、美術(shù)史是研究(美術(shù)發(fā)展過程)的學(xué)問,涉及有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評價。?10、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的(物質(zhì)材料),如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。?二、名詞解釋:?1、農(nóng)民畫:農(nóng)民的畫。也涉及漁民和其他勞動者的畫。在內(nèi)容上重要表現(xiàn)農(nóng)民自己的生活和思想感情,在形式上自由隨意,經(jīng)常借用民間美術(shù)，如剪紙、刺繡、皮影等造型方法,在畫法上沒有既定的框框，不求形似，不講透視,總體上呈現(xiàn)出熱烈、明朗、質(zhì)樸、稚拙的藝術(shù)風(fēng)格。?2、版畫:在不同的材料的版面上通過手工制版、印刷而成的一種繪畫。從拓印方法和材質(zhì)上可分為七個類別：凸版型版畫、凹版型版畫、平板型版畫、孔版型版畫、獨幅版畫、玻璃版畫、拓篇。?3、肖像畫:人物畫的一種。專描繪人物形象之畫?？煞诸^像、半身像、全身像、群像等。?4、二方連續(xù)：是用一個單獨紋樣,按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或反復(fù)而成的。?5、雕塑:造型藝術(shù)的一種形式,是雕和塑的總稱。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各種實在體積的形象。?6、假如物體的一個角與畫著相對,這種透視稱成角透視。?７、暈染：也叫渲染或烘染,中國畫技法的異種。將兩只濕筆種的一只蘸顏色,將顏色涂染規(guī)定范圍的一部分,再用另一支清水筆沿顏色的邊沿運營,同時帶少許顏色,一直涂到規(guī)定的范圍，使顏色產(chǎn)生深淺自然的過渡效果。?8、接染：用渲染的方法，將兩個在一個范圍的顏色，用清水銜接起來，產(chǎn)生自然過渡的效果。

9、明度:色彩的明暗、深淺限度成為明度。

10、插圖：又名"插畫"，繪畫的異中，指插附在書報雜志中的圖畫。一般份藝術(shù)插圖和圖解插圖。?三、簡答題:?1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么?

(1)陶冶學(xué)生的情操,提高審美能力。（2）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。(３）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。（4)形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識。(5)促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

2、美術(shù)課程的基本理念是什么??(1)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。(3)在廣泛的文化情境中結(jié)識美術(shù)。(4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。（5)為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價。?3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么?

(1）美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。

(2)美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

（3）美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。?(4)加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象,應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。?(5)教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。?(６）教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀測、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。?(７)教師影以各種生動有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

(8)教師應(yīng)盡也許嘗試計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運用計算機(jī)設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品；鼓勵學(xué)生運用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品,進(jìn)行交流。?4、美術(shù)課程的評價建議是什么??（１)重視學(xué)生的自我評價?在重視教師與別人對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評價的同時,更應(yīng)重視學(xué)生的自我評價。學(xué)生自我評價可以采用問卷形式，也可采用建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的方式。?學(xué)生在學(xué)習(xí)檔案中收集美術(shù)學(xué)習(xí)全過程的重要資料,涉及演習(xí)記錄、構(gòu)想草圖、設(shè)計方案、美術(shù)作業(yè)、相關(guān)美術(shù)信息(文字或圖像資料等）、自我評價以及別人評價的結(jié)果。?（2)注重對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價?美術(shù)教學(xué)評價既要通過美術(shù)作業(yè)評價學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更需要通過學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)對其在美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價值觀等方面的發(fā)展予以評價，突出評價的整體性和綜合性。?（3)采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)?對學(xué)生美術(shù)作業(yè)應(yīng)采用多樣的評價方法。學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價呈現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)或等級，可以是評語，也可以采用評語與等級相結(jié)合的方式，還可以采用互評或座談等方式,要充足肯定學(xué)生的進(jìn)行和發(fā)展，并使學(xué)生明確需要克服的弱點與發(fā)展方向。

(4）建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價體系

強(qiáng)調(diào)美術(shù)教師對自己的教學(xué)行為的分析與反思。建議美術(shù)教師在每一個單元教學(xué)結(jié)束后，記錄教學(xué)體會、教學(xué)成果以及需要改善之處。?三、論述題:

１、以你最喜歡的一課為例,談一談新舊教材的區(qū)別??2、一年級不同領(lǐng)域的目的是什么?并舉出典型的課題。

▲嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

▲嘗試不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡樸組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。?▲欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。?▲采用造型游戲