贛州市蓉江新區(qū)東山小學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃

贛州市蓉江新區(qū)東山小學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想2023年下半年，學(xué)校教育教學(xué)工作將認(rèn)真貫徹黨的十九屆六中全會精神和區(qū)局教育工作要求，加強(qiáng)黨的建設(shè)，落實立德樹人根本任務(wù)，營造“匯美崇德，文以化人”辦學(xué)理念，圍繞“1357”發(fā)展思路，即“突出推進(jìn)課堂教學(xué)模式、改革三項創(chuàng)新工作、打造五大教學(xué)特色、實施七大提升工程”，全面提升我校教育教學(xué)管理水平，努力讓每個孩子享有公平而有質(zhì)量的教育，打造老百姓家門口滿意學(xué)校。二、工作目標(biāo)學(xué)生健康＋教師幸福＋家長滿意＝和諧匯美教育三、工作思路圍繞“1357”發(fā)展思路”，深入開展“目標(biāo)達(dá)成”課堂教學(xué)模式研究、加強(qiáng)名師、骨干教師、新教師精準(zhǔn)培養(yǎng)工程、深化打造“四美德育”教育，重點突破英語教學(xué)短板，唱響改革主旋律，使工作落地見效，形成東山小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新篇章。四、工作舉措【一是突出推進(jìn)課堂教學(xué)模式】一是進(jìn)一步修訂“目標(biāo)達(dá)成”教學(xué)模式，全校所有學(xué)科全面推進(jìn)目標(biāo)達(dá)成課堂教學(xué)模式，要求課上必須出示目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)，達(dá)成目標(biāo)。出示目標(biāo)要包含德育教學(xué)目標(biāo)，出示目標(biāo)為學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不是教師教學(xué)目標(biāo)；二是提高課堂教學(xué)考核中，目標(biāo)達(dá)成所占分?jǐn)?shù)比例；三是重視學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，倡導(dǎo)活力課堂。四是集中開展“目標(biāo)達(dá)成魅力課堂”活動，校級干部全員參與，并且按校級公開課計入教師考核。【改革三項創(chuàng)新工作】一、教學(xué)創(chuàng)新工作。推進(jìn)英語教學(xué)工作“四改”改革。一改英語教學(xué)研究，英語教研組長要帶領(lǐng)英語教師每周出好下周學(xué)生要背誦的單詞、句型、加強(qiáng)訓(xùn)練的知識點。二改英語教學(xué)早讀，教師提前設(shè)計英語教學(xué)早讀內(nèi)容，改變以前光讀課文，沒目的讀。三改英語課堂教學(xué)，組織英語干部教師外出王家樓小學(xué)聽課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)授課方式。四改英語教學(xué)作業(yè)，確保學(xué)生天天有作業(yè)，天天讀英語。二、德育創(chuàng)新工作。加強(qiáng)校規(guī)、校紀(jì)管理，倡導(dǎo)積極健康的校園主旋律，形成良好的規(guī)范守紀(jì)習(xí)慣。各班級課間做到舉班牌，排隊走，走白線，禁止學(xué)生跑跳、打鬧。樓內(nèi)嚴(yán)禁學(xué)生串樓層，大聲喧嘩。上下樓梯時做到輕聲慢步，右行禮讓。德育處將加大值日生考核力度，學(xué)校定期督查。三、級部管理創(chuàng)新工作。一二年級：一二級部新學(xué)期繼續(xù)深入落實一日常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育，堅持以“立規(guī)矩，守規(guī)矩，有教養(yǎng)”為根本管理目標(biāo)，使學(xué)生養(yǎng)成講禮貌、有禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的良好的行為習(xí)慣，嚴(yán)格常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，以構(gòu)建高效課堂為主線，努力優(yōu)化教學(xué)過程，抓好教師的“目標(biāo)達(dá)成課堂教學(xué)模式”，落實“少講多練”，加強(qiáng)“智慧課堂”深入開展，緊緊圍繞常規(guī)抓嚴(yán)、課堂抓優(yōu)、托管抓實，努力提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)級部一日常規(guī)自查，落實教師業(yè)務(wù)考核，緊密聯(lián)系家長，隨時向家長交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動向。新學(xué)期新起點，強(qiáng)化團(tuán)隊意識，鼓勵坦誠交流，思想上相互幫助，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，工作上互相監(jiān)督，人格上互相尊重，生活上互相關(guān)心，努力營造良好的團(tuán)隊精神，為全面育人打好堅實基礎(chǔ)。三四年級：家校密切溝通，家校合作共育。各班主任充分利用午餐后大課間時間，精心組織學(xué)生課余活動，并在班級微信群中經(jīng)常性分享學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。各任課教師充分收集學(xué)生進(jìn)步瞬間，感動瞬間在班級群中，進(jìn)行經(jīng)常性的表揚。充分展現(xiàn)東山小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)工作精神，展示學(xué)生豐富多彩的校園生活，提升家長對學(xué)校班級的認(rèn)同感。五六年級：一是課堂教學(xué)管理的精細(xì)化，從細(xì)節(jié)上指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，關(guān)注他們對每個知識點的掌握，采取兵教兵措施，不讓學(xué)生形成知識缺陷，教會學(xué)生自學(xué)的方法，實現(xiàn)知識的堂堂清。二是課間管理的精細(xì)化，班級實行“小先生制”，依據(jù)崗位負(fù)責(zé)的區(qū)域不同分為“紀(jì)律小崗位”、“學(xué)習(xí)小崗位”和“生活小崗位”等三個大的崗位。協(xié)助班主任管理班級，提高學(xué)生的協(xié)作意識和自主管理能力。【打造五大教學(xué)特色，讓東山充滿魅力】一、乒乓球特色建設(shè)。按照《快樂乒乓》教材認(rèn)真?zhèn)湔n，上好室外乒乓球課，以課程為基礎(chǔ)，立足于全員參與，做到人人會打乒乓球、會做乒乓球操、會唱乒乓球歌；利用課外活動、周末及寒暑假時間加強(qiáng)對乒乓球隊員各方面的訓(xùn)練，積極參加各級部門組織的乒乓球比賽，通過比賽鍛煉隊員們的心理素質(zhì)。加強(qiáng)與手拉手學(xué)?！沸W(xué)的定期交流學(xué)習(xí)，與本區(qū)兄弟學(xué)校和俱樂部開展乒乓球交流研討等活動，促進(jìn)學(xué)校乒乓球特色建設(shè)。二、剪紙?zhí)厣ㄔO(shè)。完善剪紙校本課程建設(shè)，在四、五年級開設(shè)校級社團(tuán)工作，通過剪紙工作室開展剪紙課交流、剪紙成果展示等活動。三、漢字文化特色建設(shè)。依托《東山說字》校本課程推進(jìn)漢字文化課程建設(shè)，將漢字文化與語文課堂教學(xué)、傳統(tǒng)文化教學(xué)相結(jié)融合，幫助學(xué)生了解漢字起源，感悟漢字中的文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生研究漢字奧秘的興趣，提升學(xué)生學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。四、吟誦特色建設(shè)。繼續(xù)建設(shè)充實學(xué)校吟誦課程視頻庫，結(jié)合語文早讀每月兩次吟誦訓(xùn)練。在三、四年級開展吟誦校級社團(tuán)活動。通過多種形式的朗誦吟誦訓(xùn)練，讓學(xué)生在感受傳統(tǒng)文化魅力的同時，傳承民族文化的精髓，提升民族認(rèn)同感。五、閱讀、書法特色建設(shè)。加強(qiáng)經(jīng)典誦讀教學(xué)，以提高學(xué)生的核心素養(yǎng)為根本目的，以提高我小學(xué)生語文整體專業(yè)素養(yǎng)為落腳點。以學(xué)生必讀書目為閱讀主要篇目，每月至少精讀一本必讀書，鼓勵學(xué)生廣泛涉獵，在精讀的基礎(chǔ)上，在略讀一本選讀書。要求學(xué)生做好閱讀記錄，鼓勵學(xué)生利用創(chuàng)意手抄報、個性讀書卡等形式記錄自己的閱讀體會。語文教師定期上好閱讀指導(dǎo)和交流課。利用好課前三分鐘，進(jìn)行讀書交流演講。每學(xué)期對各班整本書閱讀情況進(jìn)行測評一次，評選悅讀之星、書香班級進(jìn)行表彰。利用每周上好一次寫字指導(dǎo)課、寫字賞評課；開展書法比賽及展示活動，每月組織一次全校硬筆書法比賽，每學(xué)期召開一次大型寫字成果展示暨表彰會，每個年級建立至少一本學(xué)生優(yōu)秀作品集。探索軟筆書法教學(xué)。以此，提升我校學(xué)生書寫水平，提升我校書寫教學(xué)能力?！緦嵤┢叽筇嵘こ獭恳弧⑺芨呱袔煹?，做四有好老師——師德提升工程以師德活動月為抓手，開展教師宣誓，師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)教育活動，嚴(yán)格考評機(jī)制，嚴(yán)明獎懲機(jī)制，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容。實施師德師風(fēng)一票否決制。開展東山小學(xué)“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等評選活動，進(jìn)行表彰鼓勵、宣傳，弘揚教育正能量，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。二、黨建統(tǒng)領(lǐng)，奠定高質(zhì)量發(fā)展的穩(wěn)固基礎(chǔ)——黨建提升工程學(xué)習(xí)貫徹落實黨的二十大精神，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，增加黨的凝聚力。樹立新時期黨員形象，以提高黨員教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，通過學(xué)習(xí)，樹形象、促發(fā)展。充分發(fā)揮全體黨員在新形勢下的先鋒作用，政治和理論學(xué)習(xí)制度化、系列化、規(guī)范化，做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。要進(jìn)一步增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的自覺性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高廣大教師的思想水平和政治理論水平，增加教書育人的責(zé)任感。為學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想保證、政治保證和組織保證。三、以立德樹人為目標(biāo)，全力開創(chuàng)學(xué)校育人工作新局面——德育提升工程（一）抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。以養(yǎng)成教育和文明禮儀教育為重點，教育學(xué)生踐行守則和規(guī)范以及各學(xué)段的《十個好習(xí)慣》，學(xué)校將加強(qiáng)課間操、路隊、課間秩序、餐廳秩序、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等各方面的檢查，完善班級一日常規(guī)考核。將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。（二）豐富德育主題教育活動抓住傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀(jì)念日等教育資源，豐富主題教育活動。規(guī)范主題班會及升旗程序，按時上好主題班會課，安排升旗演講，提高演講質(zhì)量，拓寬演講范圍，增強(qiáng)教育針對性。（三）優(yōu)化紅領(lǐng)巾廣播紅色教育活動通過每周三的紅領(lǐng)巾廣播引領(lǐng)隊員學(xué)習(xí)紅色歷史，傳播紅色文化。各班級提前準(zhǔn)備，精選素材，不斷提高好學(xué)生的講故事水平。培養(yǎng)同學(xué)們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，爭做時代好少年，努力為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩，讓紅色革命的薪薪之火得以代代相傳。（四）完善勞動教育實踐活動采用學(xué)生居家勞動和校容班貌維護(hù)勞動相結(jié)合的方式，家務(wù)勞動每周一項活動，班主任負(fù)責(zé)布置落實，家長指導(dǎo)，學(xué)生動手；校容班貌維護(hù)勞動在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行，各班級按活動區(qū)域每天輪流組織學(xué)生進(jìn)行勞動鍛煉。培養(yǎng)學(xué)生獨立的生活能力，增強(qiáng)孩子的自信心和對生活的適應(yīng)能力。使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動，會勞動的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，助力學(xué)生成長。（五）創(chuàng)城志愿行為進(jìn)一步營造人人創(chuàng)城的濃厚氛圍，繼續(xù)開展“創(chuàng)城志愿行”主題教育活動。各班級要充分利用好班級家長資源，在家委會的幫助下?lián)駲C(jī)組織學(xué)生開展生態(tài)保護(hù)、市容維護(hù)、文明引導(dǎo)、敬老助殘、網(wǎng)絡(luò)文明傳播、專業(yè)服務(wù)等社會實踐，為爭創(chuàng)文明典范城市奉獻(xiàn)青春和智慧。四、深化精細(xì)化管理、打造高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量——質(zhì)量提升工程（一）堅持規(guī)范辦學(xué)，抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理1．落實新課程方案，開齊課程，開足課時。2．全面落實教育部“雙減”任務(wù)、有效推進(jìn)“五項管理”。嚴(yán)格執(zhí)行《江西省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步優(yōu)化作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。（1）規(guī)范作息時間，確保學(xué)生每天不少于10小時的睡眠。按規(guī)定上好體育課，認(rèn)真組織課間操和體育課外活動，保證學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于1小時。（2）優(yōu)化作業(yè)設(shè)置，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。各學(xué)科將作業(yè)設(shè)計作為教研、集體備課的重要內(nèi)容。建立“基礎(chǔ)性作業(yè)＋彈性作業(yè)”模式，關(guān)注學(xué)生個體差異，增強(qiáng)作業(yè)的層次性和可選擇性，提高作業(yè)質(zhì)量和針對性。規(guī)范作業(yè)批閱。做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評”。學(xué)校進(jìn)一步落實管理責(zé)任，完善作業(yè)管理辦法。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，班級建立作業(yè)會商機(jī)制和作業(yè)熔斷機(jī)制，級部和教導(dǎo)處加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。（3）抓實課堂教學(xué)。把課堂還給學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)有效的課堂教學(xué)策略，堅持探究式、合作式和討論式教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)實效。對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動要及時反饋、及時指導(dǎo)，盡可能減少學(xué)生在知識和技能上的遺漏，努力提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（4）抓實單元監(jiān)測。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四個學(xué)科，每個學(xué)科、每個單元結(jié)束后均應(yīng)進(jìn)行一次測試。級部主任協(xié)調(diào)安排時間，靈活組織測試，做好知識掌握薄弱點，易錯、易混淆知識點，重難點知識掌握情況等測試質(zhì)量的分析，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、能力和習(xí)慣等，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生全面提升學(xué)科素養(yǎng)。（5）抓實教學(xué)行為。教師要提前2分鐘進(jìn)教室，無特殊情況要站立講課。教師要按時上下課，不得遲到、早退、拖堂，不得中途離開課堂。嚴(yán)格按課程表上課，不經(jīng)教導(dǎo)處同意不得隨意調(diào)課、缺課。上課期間不接待客人，不接打電話。實施教育懲戒應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律，注重育人效果，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。（6）查評結(jié)合，夯實常規(guī)。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查實施方案，從教師的備課、上課、聽課、教研活動、作業(yè)、課后管理等方面提出具體明確的要求。各學(xué)科業(yè)務(wù)干部加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實情況，教導(dǎo)處對全體教師的教學(xué)常規(guī)每月至少檢查、反饋一次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；各級部主任每周至少進(jìn)行一次巡課等檢查，有具體的檢查記錄和切實的整改措施。3．加強(qiáng)實驗教學(xué)的過程管理和監(jiān)督考核。按要求開展各類實驗教學(xué)，完善實驗室管理使用記錄和實驗記錄單；不定時的巡視課堂情況、學(xué)生問卷調(diào)查、實驗課的課堂照片等方式，監(jiān)督實驗課的有效開展。重視學(xué)生實驗操作的抽測。按照區(qū)局實驗技能的考核標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)校的實驗抽測，學(xué)期末隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行實驗操作技能的抽測，測評實驗課的開設(shè)效果。（二）加強(qiáng)校本教研，促教師專業(yè)成長1．學(xué)習(xí)新課標(biāo)，重構(gòu)新課堂。強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，通過學(xué)習(xí)筆記、考試、參加各級競賽活動等，深化對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和掌握。切實把新課標(biāo)核心素養(yǎng)的教育理念和基本要求落實到課堂中，在教學(xué)實踐中優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，發(fā)揮學(xué)科育人功能，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，努力做一名新課標(biāo)下的“新”教師。2．創(chuàng)新“智慧＋”，繼續(xù)推行“目標(biāo)達(dá)成”課堂教學(xué)模式（1）各學(xué)科、各級部圍繞“智慧＋”、“目標(biāo)達(dá)成”課堂教學(xué)模式的應(yīng)用進(jìn)行研討。（2）集中開展“目標(biāo)達(dá)成魅力課堂”活動，骨干教師出示校級展示課，干部、骨干老師全員參與，統(tǒng)一反饋聽課意見，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（3）以智慧教育為引領(lǐng)，鞏固智慧課堂各項操作技能的培訓(xùn)與使用和各種典型特色課例的打造與推薦。指導(dǎo)教師在日常課堂教學(xué)活動中，熟練使用科大訊飛智慧課堂有效備課、資源下載、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、拓展練習(xí)等，多種形式調(diào)動教師參與“智慧＋”高效課堂教學(xué)研究的積極性，全面提升師生的信息素養(yǎng)。3．互相聽評課，共同提高。落實聽評課制度，聽評課納入到學(xué)校常規(guī)管理中。校級干部、教學(xué)業(yè)務(wù)干部每周安排一節(jié)聽課，每學(xué)期聽20節(jié)以上，并向被聽課人反饋聽課意見。學(xué)校安排的示范課、研究課、公開課、考核課等同學(xué)科老師積極參與聽評課。定期組織教研組長、學(xué)科主任等檢查，并將檢查結(jié)果納入對教師的平時考核。教師每學(xué)期聽評課要求15節(jié)以上，做好聽課筆記和評議記錄。做到聽課必評課。提倡開展跨學(xué)科、校際聽評課，鼓勵教師線上聽評課，促進(jìn)學(xué)科融合、共同提高。4．加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實集體備課。營造濃郁的校內(nèi)教研氛圍，督促各教研組充分利用好每周教研活動時間，扎實開展校內(nèi)教研活動，確保每次活動做到“三定三有”，即：定時間、定地點、定內(nèi)容、有專題、有重點、有記錄。重點在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)集備管理。進(jìn)一步規(guī)范集體備課流程，按照“個人初備—集體研討—生成預(yù)案—課堂展示—二次備課—課堂實踐—撰寫感悟與反思”的步驟，突出集體備課的實效性、創(chuàng)新性，狠抓課堂落實，強(qiáng)化課后反思，抓實課后鞏固練習(xí)。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的大型集備活動至少間周一次，其他學(xué)科每學(xué)期不少于4次，要有詳細(xì)的集備活動記錄材料。二次備課要根據(jù)學(xué)情，體現(xiàn)個人教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，對集備教案進(jìn)行標(biāo)、增、刪、改、調(diào)，要有實質(zhì)性的內(nèi)容。各級部按時組織集體備課。做到不集備不上課。5．強(qiáng)化活動引領(lǐng)，提高教學(xué)水平。積極參加區(qū)公開課、優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課、青年教師基本功比武等教學(xué)比賽活動，并組織校內(nèi)示范課、比武課、推門課、研討課等活動，以各項比賽活動為契機(jī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)方式方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，推動課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師課堂教學(xué)水平。（三）抓學(xué)生活動，促學(xué)生素養(yǎng)提升1．抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真落實東山小學(xué)課堂學(xué)習(xí)八大習(xí)慣。各級部加強(qiáng)對八大習(xí)慣的檢查、考核。2．抓學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)科素養(yǎng)：語文重點抓閱讀、書法、習(xí)作，數(shù)學(xué)書重點抓寫規(guī)范、口算、計算訓(xùn)練，英語重點抓單詞速記、語法拓展、英語閱讀。積極組織學(xué)生參加學(xué)校、區(qū)學(xué)科素養(yǎng)競賽，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，為優(yōu)秀學(xué)生搭建一個拓寬知識、開發(fā)智力、探究創(chuàng)新的平臺。3．抓伙伴式學(xué)習(xí)小組。一是3—6年級成立小伙伴學(xué)習(xí)小組，幫扶基礎(chǔ)知識的檢查、鞏固、過關(guān)；幫扶主要學(xué)科的作業(yè)完成；優(yōu)等生每天至少給學(xué)困生講解一道題（語文、數(shù)學(xué)、英語）。級部主任每周抽查1次主要學(xué)科互助學(xué)習(xí)情況并納入教學(xué)常規(guī)考核；每月對成績突出的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行不同形式的獎勵。二是課前小講師。課前三分鐘讓學(xué)生當(dāng)小進(jìn)師進(jìn)行演講，包括閱讀交流、講故事、英語口語表達(dá)、講題等。另外，語文數(shù)學(xué)英語每班每月組織1次專題演講活動。4．建立長效激勵機(jī)制。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生核心素養(yǎng)，開展一系列競賽活動，以賽促學(xué)。（1）語文學(xué)科每月組織一次閱讀、古詩、習(xí)作、書法等競賽，級部每月組織一次讀書筆記、日記、練筆等展評活動。每班精選兩次整本書讀書筆記、讀后感裝訂成冊。（2）每周五午練組織一次班級口算比賽，每月組織1次全?？谒惚荣悺＃?）各級部定期組織英語單詞闖關(guān)比賽和閱讀理解競賽。（4）充分利用“小喜報”等方式促進(jìn)優(yōu)等生的發(fā)展和學(xué)困生的進(jìn)步。各級部對年級和班級兩個層次進(jìn)行獎勵。（四）做到“零起點”教學(xué)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)“零起點”教學(xué)工作事關(guān)學(xué)生身心健康發(fā)展，嚴(yán)禁“超前教學(xué)”“超綱教學(xué)”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。（五）抓一體化銜接課程，落實學(xué)段銜接工作語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科以學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)為目標(biāo)，落實一體化課程銜接。五、強(qiáng)化安全意識，全力維護(hù)師生健康安全——安全提升工程1．繼續(xù)做好疫情防控工作，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和教育教學(xué)工作。從嚴(yán)從緊從細(xì)落實各項疫情防控要求，優(yōu)化常態(tài)化疫情防控措施，嚴(yán)把校門關(guān)、防護(hù)關(guān)等“八大關(guān)口”，構(gòu)建堅實防線。加強(qiáng)健康狀況摸排，做好重點人群核酸檢測，完善應(yīng)急物資儲備，做好預(yù)防性消毒清潔工作，強(qiáng)化疫情防控演練，做好會務(wù)、重大活動疫情防控，加強(qiáng)疫情防控督導(dǎo)檢查。2．全面做好學(xué)生安全教育工作。通過“1530”安全教育模式、主題班會、班級微信群等形式，針對預(yù)防學(xué)生溺水、交通、消防、食品安全、防傳染病等方面，加強(qiáng)安全教育，不斷提升學(xué)生安全意識。通過家長會、班級微信群、致家長的一封信等形式提醒家長切實履行監(jiān)管責(zé)任，確保學(xué)生在家安全。加強(qiáng)應(yīng)急演練。按照演練標(biāo)準(zhǔn)和演練要求切實加強(qiáng)師生應(yīng)急疏散演練活動，突出開展火災(zāi)、食堂、地震、防溺水等方面的應(yīng)急演練活動，提升學(xué)生應(yīng)急逃生能力。做好學(xué)生心理健康教育。要有序安排好教育教學(xué)活動，科學(xué)有效做好教學(xué)銜接，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)常態(tài)化疫情防控形勢下的學(xué)習(xí)生活模式。合理安排作息時間，把握好教學(xué)節(jié)奏，組織豐富多彩的校園活動，避免給學(xué)生造成過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理壓力。對學(xué)習(xí)或生活困難學(xué)生，做好指導(dǎo)、輔導(dǎo)，切實減輕、化解學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力、矛盾糾紛引發(fā)的問題和焦慮。加強(qiáng)家校共育，針對學(xué)生心理特點，制定合理的心理化解方案。3．強(qiáng)化安全隱患排查整改。樹立底線思維、紅線意識，充分認(rèn)清目前面臨的安全穩(wěn)定形勢，積極開展校園安全集中整治工作，嚴(yán)格落實校園安全隱患排查和整改的長效機(jī)制。針對學(xué)生食堂餐廳、教室、圖書館、實驗室、倉庫、配電室、體育設(shè)施等進(jìn)行全面的安全隱患排查整改工作。4．加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，完善聯(lián)防聯(lián)動長效機(jī)制。重視輿情掌控工作，大力宣傳上級政策，妥善化解社會、家長的矛盾。六、加強(qiáng)全員培訓(xùn)，全面提升教師能力——教師培訓(xùn)提升工程（一）提升師生信息素養(yǎng)。不斷提高師生信息素養(yǎng)。持續(xù)推進(jìn)信息化應(yīng)用能力提升工程，強(qiáng)化信息化應(yīng)用技能全員培訓(xùn)。（二）精準(zhǔn)培養(yǎng)——教研組長、骨干教師、班主任、青年教師。1．實行教研組長、備課組長匯報制度，學(xué)期末組織教研、備課組長述職匯報會議。2．骨干教師培養(yǎng)。落實骨干教師培養(yǎng)制度和骨干教師與新教師結(jié)對制度。建立校級骨干教師隊伍，打造一支德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的新型骨干教師隊伍，帶動全校教師整體素質(zhì)提高，不斷提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。3．開展班主任結(jié)對幫扶，定期進(jìn)行班主任工作交流，選取優(yōu)秀班主任交流自身班級管理、教育教學(xué)工作經(jīng)驗，以優(yōu)促新，以優(yōu)帶后。4．青年教師培養(yǎng)。落實三年新教師培訓(xùn)方案，建立青年教師培養(yǎng)長效機(jī)制。重點加強(qiáng)對36周歲以下新教師進(jìn)行精準(zhǔn)培養(yǎng)，繼續(xù)安排干部重點培養(yǎng)6－8名新教師，通過每周一課、教研活動指導(dǎo)等措施促進(jìn)新教師在課程理念、課程實施等方面提高授課水平，促進(jìn)青年教師盡快成長。七、加強(qiáng)后勤管理，全心全意做好服務(wù)工作——后勤保障提升工程。牢固樹立服務(wù)意識，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。加強(qiáng)門衛(wèi)和值班管理。規(guī)范門衛(wèi)管理制度，規(guī)范外來人員入校查驗、登記制度，筑牢校園安全第一道防線。嚴(yán)格采購制度，物資的采購本著“統(tǒng)一采購，統(tǒng)一供應(yīng)，統(tǒng)一管理”的制度，保證生活和教學(xué)正常需求。嚴(yán)格財務(wù)制度，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的財務(wù)管理制度，在公用經(jīng)費的使用上要嚴(yán)格按照教體局相關(guān)規(guī)定使用，積極推行財務(wù)公開。及