滬教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《3、6、9的乘法之間的關(guān)系》教案_第1頁(yè)
滬教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《3、6、9的乘法之間的關(guān)系》教案_第2頁(yè)
滬教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《3、6、9的乘法之間的關(guān)系》教案_第3頁(yè)
滬教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《3、6、9的乘法之間的關(guān)系》教案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁(yè)滬教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)?3、6、9的乘法之間的關(guān)系?教案教學(xué)內(nèi)容:上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材二年級(jí)第一學(xué)期P54教學(xué)目標(biāo):1、熟練3、6、9的乘法口訣。2、通過(guò)自主探究得出3、6、9的乘法之間的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)比推理能力。教學(xué)重點(diǎn):探究3、6、9的乘法之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):探究6、9的乘法之間的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知,引入新知1.填表2.復(fù)習(xí)2、4、8的乘法之間的關(guān)系板書(shū):4的倍數(shù)一定是2的倍數(shù)8的倍數(shù)一定是2的倍數(shù)8的倍數(shù)一定是4的倍數(shù)3.猜測(cè)3、6、9的乘法之間的關(guān)系〔出示課題〕預(yù)設(shè):6的倍數(shù)一定是3的倍數(shù)。9的倍數(shù)一定是3的倍數(shù)。9的倍數(shù)一定是6的倍數(shù)。二、探究新知〔一〕探究?jī)蓛芍g的關(guān)系1.3與6的乘法之間的關(guān)系〔1〕拼一拼,驗(yàn)證猜測(cè)6的1倍=3的2倍6的2倍=3的4倍6的3倍=3的6倍結(jié)論:6的倍數(shù)一定是3的倍數(shù)?!?〕數(shù)射線(xiàn)師:3的倍數(shù)一定是6的倍數(shù)嗎?〔出示數(shù)射線(xiàn)〕2.3與9的乘法之間的關(guān)系〔1〕驗(yàn)證猜測(cè)板書(shū):9的1倍=3的3倍9的2倍=3的6倍9的3倍=3的9倍結(jié)論:9的倍數(shù)就一定是3的倍數(shù)?!?〕數(shù)射線(xiàn)師:3的倍數(shù)一定是9的倍數(shù)嗎?〔出示數(shù)射線(xiàn)〕3.6與9的乘法之間的關(guān)系〔1〕拼一拼,驗(yàn)證猜測(cè)板書(shū):9的2倍=6的3倍9的4倍=6的6倍9的6倍=6的9倍結(jié)論:9的雙數(shù)倍一定是6的倍數(shù)?!踩程骄咳咧g的關(guān)系1.數(shù)射線(xiàn)共同的積:18、36猜測(cè)下一個(gè)共同的積。2.表格〔1〕第一次出示再次驗(yàn)證3、6、9的乘法之間的關(guān)系預(yù)設(shè):6打勾的地方3一定打勾,3打勾的地方6不一定打勾?!?〕第二次出示結(jié)論:9的雙數(shù)倍是3、6、9的乘法共同的積〔3〕第三次出示驗(yàn)證36、54等都是3、6、9的乘法共同的積三、練習(xí)穩(wěn)固1.書(shū)本第54頁(yè)的練一練。30=〔〕630=〔〕3隱藏積

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論