滬教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《在數(shù)射線上做加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì)

第6頁(yè)滬教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)?在數(shù)射線上做加、減法?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：書(shū)P33。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)能力1.學(xué)習(xí)看在數(shù)射線上建構(gòu)加減法運(yùn)算。會(huì)列算式2.培養(yǎng)學(xué)生自主探究及小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,過(guò)程方法觀察討論法以及看圖編故事學(xué)會(huì)理解題意寫算式情感態(tài)度體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：在數(shù)射線上做加法,能夠看出第一加數(shù)是起始點(diǎn)；第二加數(shù)就是弧線的跨度〔占幾格〕；和是著落點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)格子填另一加數(shù)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入1、復(fù)習(xí)有關(guān)數(shù)射線的知識(shí)?！渤鍪疽粭l不完整的數(shù)射線?！硢?wèn)：小朋友,我們一起來(lái)看一看,這是一條完整的數(shù)射線嗎？〔不是〕要使它變成一條完整的數(shù)射線還需要補(bǔ)充些什么？〔數(shù)字0,5,9上面的刻度,箭頭?！承〗Y(jié)：一條完整的數(shù)射線必須要有數(shù)、刻度和表示方向的箭頭。2、引入前幾天我們還學(xué)習(xí)了加減法,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)在數(shù)射線上做加減法?！渤鍪菊n題,齊讀課題。〕二、新授〔一〕在數(shù)射線上做加法1、出示圖1師：小兔子歡歡告訴我們了,在這里做加、減法很容易。那我們就來(lái)看看是不是真的很容易呢？我們就先來(lái)看看3+4是怎么在數(shù)線上算的。小朋友今天又來(lái)了一個(gè)新老師,他要教我們?nèi)绾卧跀?shù)射線上做加減法。來(lái)我們看看是誰(shuí)呢？生：小青蛙師：看看小青蛙現(xiàn)在哪個(gè)數(shù)字上？3那同學(xué)門想想小青蛙為什么要站在3上呢？師：對(duì)的,因?yàn)?+4中第一加數(shù)是3,所以起跳點(diǎn)就是第一加數(shù)。師：同學(xué)們看看往前跳了幾格,跳到了幾？生：往前跳了4格,跳到了7師：同學(xué)們想想為什么跳4格呢？生：因?yàn)槭?4師：小朋友們真聰明,最后跳在幾上就是我們3+4的答案了2、小結(jié)加就是往前跳,起跳點(diǎn)是第一加數(shù),跳幾格就是加幾,跳落點(diǎn)就是加法運(yùn)算的結(jié)果。這就是我們今天探究的第一個(gè)內(nèi)容在數(shù)射線上做加法。3、出示題1的第2幅圖師：同學(xué)們仔細(xì)看這次青蛙先生從幾開(kāi)始跳,往前跳了幾格,跳到了幾？算式是？〔青蛙先生從4開(kāi)始跳,往前跳了5格,跳到了9〕4+5=9[板書(shū)]師：同學(xué)們那你們注意看老師是怎么跳的,然后請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)老師在數(shù)射線上是怎么跳的？算式是什么？〔從3跳,跳5格,跳到8〕生：從3跳,跳5格,跳到83+5=84、根據(jù)所給的算式在數(shù)射線上跳一跳。師：剛剛我們根據(jù)小青蛙跳的過(guò)程列出了算式,現(xiàn)在小青蛙累了,它需要休息一會(huì)兒,我們來(lái)幫小青蛙跳一跳并算出結(jié)果好嗎？請(qǐng)同學(xué)們完成第一題和第二題看算式說(shuō)圖意。教師媒體出示算式〔題2的第3、4組〕請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出青蛙先生從幾開(kāi)始跳,往前跳了幾格,跳到了幾？算式是？小結(jié)：在數(shù)射線上做加減法是非常容易的,加就是往前跳,起跳點(diǎn)是第一加數(shù),跳幾格就是加幾,小青蛙跳在幾答案就是幾,〔二〕在數(shù)射線上做減法1、出示圖1?！?〕小青蛙休息了一會(huì)兒又閑不住了,它又開(kāi)始跳了,看仔細(xì)了,它是怎么跳的?！舱n件演示〕問(wèn)：青蛙先生從幾開(kāi)始跳,往回跳了幾格,跳到了幾？〔青蛙先生從6開(kāi)始跳,往回跳了4格,跳到了2〕問(wèn)：誰(shuí)會(huì)用算式表示？6－4＝2[板書(shū)]2、出示題3的第2幅圖問(wèn)：這次青蛙先生從幾開(kāi)始跳,往回跳了幾格,跳到了幾？算式是？說(shuō)說(shuō)悄悄話?！睬嗤芟壬鷱?開(kāi)始跳,往前跳了3格,跳到了2〕5－3＝2[板書(shū)]3、小結(jié)：減就是往回跳,起跳點(diǎn)是被減數(shù),跳幾格就是減幾,跳落點(diǎn)就是減法運(yùn)算的結(jié)果。這就是我們今天探究的第二個(gè)內(nèi)容在數(shù)射線上做減法。[板書(shū)]4、反應(yīng)?？此闶秸f(shuō)圖意。教師媒體出示算式〔P35題4〕請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出青蛙先生從幾開(kāi)始跳,往回跳了幾格,跳到了幾？算式是？三、比擬辨析7＋2＝5＋3＝7－2＝5－3＝1、表達(dá)青蛙先生是怎么跳的？2、比擬。問(wèn)：青蛙先生兩次在數(shù)射線上跳,有什么相同？有什么不同？總結(jié)：在數(shù)射線上跳的箭頭方向不同,所表示的意義也不同,它們的列式也是不同的。四、小結(jié)在數(shù)射線上做加減法都是非常方便的,加法就是往前跳,減法就是往后跳,它跳在幾上答案就是幾,加法和減法是一對(duì)好朋友。板書(shū)設(shè)計(jì)：起跳點(diǎn)跳幾格跳落點(diǎn)3＋4＝74＋5＝9加法〔往前跳〕：第一加數(shù)＋第二加數(shù)＝和6－4＝25