高中語文人教版第二單元6鴻門宴 全市獲獎

鴻門宴第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解文中揭示的項羽的悲劇性格；

2.體會緊張復(fù)雜的情節(jié)、戲劇性的場面及個性化的人物語言；

3．掌握文中出現(xiàn)的實詞、虛詞和文言句式?；A(chǔ)知識預(yù)習(xí)檢測作者簡介司馬遷字子長，西漢夏陽（今陜西韓城南）人，（）家、（）家、（）家元封三年任太史令，后因替李陵辯解，得罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱其書為《太史公書》，后稱《史記》，對后代史學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。對許多歷史人物的敘述，語言生動，形象鮮明。也是優(yōu)秀的傳記文學(xué)作品?！妒酚洝啡珪话偃ǎǎ┍炯o(jì)、（）世家、（）列傳、（）表、（）書共五十二萬六千五百字，敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約３000年的歷史；是我國二十四史中的第一部紀(jì)傳體通史?！妒酚洝肥亲鳛檎返亩氖分械牡谝徊?，本紀(jì):敘述歷代帝王的歷史；世家:敘述貴族王侯的歷史；列傳:歷代諸侯之外名官名人的事跡；表：各個歷史時期的簡單大事記；書：記載典章制度，天文地理。作者基本上站在同情被壓迫者的立場，在一定程度上嘲笑了封建社會的最高權(quán)威，鞭撻了貪官酷吏和土豪劣紳，同情并歌頌了農(nóng)民起義的領(lǐng)袖和當(dāng)時被社會所賤視的小人物；他寫的一些人物傳紀(jì)，不僅表現(xiàn)了高度的思想性，而且大部份有很動人的藝術(shù)力量。人物塑造形象鮮明，文筆簡練樸素。其中也有許多思想性和藝術(shù)性高度結(jié)合的作品。魯迅贊譽它為“（）”，意即它既是史學(xué)巨著，又是文學(xué)巨著。解釋黑體字的意思1沛公軍霸上2沛公欲王關(guān)中3旦日饗士卒4項伯乃夜馳之沛公軍5皆為龍虎6君安與項伯有故7臣活之8吾得兄事之9籍吏民,封府庫10不如因善遇之指出句中通假字或常見的文言現(xiàn)象1沛公軍霸上2沛公欲王關(guān)中3此其志不在小4成五彩5項伯乃夜馳之沛公軍6沛公今事有急7距關(guān)，毋內(nèi)諸侯8臣活之9吾得兄事之10要項伯11旦日不可不蚤自來謝項王12常以身翼蔽沛公三：教師設(shè)計的問題情境1背景介紹：

明確：

故事發(fā)生在陳涉起義之后的第三年（前206）。陳涉起義之后，出身楚國貴族世家的項梁、項羽叔侄和出身農(nóng)民又當(dāng)過亭長的劉邦，也先后起兵反秦。陳涉失敗后，項梁等擁立楚懷王之孫，仍號楚懷王。項、劉為楚懷王所轄主力軍。項羽聽說劉邦欲王關(guān)中，非常惱火，立即破關(guān)直抵新豐鴻門。2故事情節(jié)：

明確：本文中心：鴻門宴本文線索：殺不殺劉邦本文順序：時間順序本文結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局和尾聲宴前（幕后活動）：無傷告密亞父定計夜訪張良劉邦定策項伯說情宴中（明爭暗斗）：沛公謝罪范增示意項莊舞劍樊噲闖帳義責(zé)項羽宴后（脫身除患）：沛公逃席張良留謝項王受璧范增憤罵誅殺無傷全文以“鴻門宴”為中心，以“殺不殺劉邦”為線縈，按時間順序來展開故事情節(jié)，以項羽欲擊劉邦始，到劉邦被放終，以曹無傷密告始，到曹無傷被誅殺終；以范增勸說項羽始，到范增怒罵項羽終。矛盾復(fù)雜，波瀾起伏，雖是《項羽本紀(jì)》中的節(jié)選部分，而結(jié)構(gòu)卻十分嚴(yán)謹(jǐn)，前后呼應(yīng)緊密，也可說是一個動人的完整故事。3.思考(1)、“鴻門宴”是在什么情況下誰為誰設(shè)的宴會？目的是什么？結(jié)果如何？(2)、“鴻門宴”的結(jié)果對項羽不利，歸根結(jié)蒂是誰之過？為什么？(3)、你如何認(rèn)識評價范增這個謀士？（4）、項羽對樊噲不斥不惱，反而二呼“壯士”，可看出項羽的什么性格？（5）、鴻門宴上，基有無殺劉之意？他是以一種怎樣的心態(tài)來宴請劉邦的？（6）、項羽“東向坐”說明什么？（7）、舉所佩之者三，項王為何默然不應(yīng)？項莊請舞劍，他又為何曰諾？（8）、名釣譽”是什么意思？用它來概括項羽的性格合適嗎？（9）、在宴前宴后對劉邦的態(tài)度是如何變化的？4《鴻門宴》全文共7段，可以分為三部分

即：宴會前——宴會中——宴會后

第一部分（第1、2段）宴會前。寫宴會前劉、項兩軍駐地、力量對比、事件的起因及雙方的幕后活動。第二部分（第3、4段）宴會上。寫鴻門宴上雙方的尖銳斗爭。這部分是課文的重點，情節(jié)的高潮。第三部分（第5、6、7段）宴會后。寫劉邦脫身逃走，張良入謝與劉邦誅殺內(nèi)奸。這是情節(jié)的結(jié)束與尾聲四：補充練習(xí)1、下列加點詞語解釋有誤的一項是（）

A．旦日饗士卒（犒勞）

B．此亡秦之續(xù)耳（后繼者）

C．沛公起如廁（如同）

D．今事有急，故幸來告良（幸而）

2、對下面加點人稱詞分類正確的一項是（）

①若入前為壽

②若屬皆且為所虜③公為我獻(xiàn)之

④吾屬今為之虜矣⑤項伯殺人，臣活之

⑥會其怒，不敢獻(xiàn)

A.②④/①③/⑤⑥

B.④/①②/③⑤⑥

C.④/①②③/⑤⑥

D.③④/①②/⑤⑥

3、對下面句子中“為”字的用法歸類正確的一項是（）

①使子嬰為相，珍寶盡有之

②旦日饗士卒，為擊破沛公軍

③吾令人望其氣，皆為龍虎

④誰為大王為此計者

⑤約為婚姻

⑥若入前為壽

⑦若屬皆且為所虜

⑧如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？

A.①/②④/③⑧/⑤/⑥/⑦

B.①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦

C.①/②④/③⑧/⑤⑥/⑦

D.①⑤/②③④⑧/⑥/⑦

4、從詞類活用角度分析，下列歸類正確的一項是（）

①沛公軍霸上

②素善留侯張良

③項伯殺人，臣活之

④君為我呼入，吾得兄事之

⑤秋毫不敢有所近

⑥項伯乃夜馳之沛公軍

⑦范增數(shù)目項王

⑧沛公旦日從百余騎來見項王

⑨日夜望將軍至，豈敢反乎？

⑩常以身翼蔽沛公

⑾頭發(fā)上指，目眥盡裂

⑿先破秦入咸陽者王之

⒀沛公已去，間至軍中

⒁此其志不在小

A．①⑦⑿/②⑤⒁/③⑧/④⑥⑨⑩⑾⒀

B．①⑦/②⑤⒁/③⑧⑿/④⑥⑨⑩⒀/⑾

C．①⑦⑿/②⑤/③⑧/④⑥⑨⑩⒀⒁/⑾

D．①⑦/②⑤/③⑧⑿/④⑥⑨⑩⑾⒀/⒁

5、從句式角度分析，與其他三項不同類的一項是（）

A.此天子氣也

B.吾屬今為之虜矣

C.亞父者，范增也

D.沛公之參乘樊噲者也

6、下列加點的詞解釋全正確的一項是（）

（1）目似瞑，意（神情）暇甚

（2）項王受璧，置（擺設(shè)）之坐上

（3）卮酒安足辭（推辭）

（4）此亡秦之續(xù)（連續(xù)）而

（5）其意（目的）常在沛公也

（6）大禮不辭小讓（謙讓）

（7）沛公起如（往）廁

（8）沛公則置（安置）車騎

A、（1）（3）（5）（7）

B、（2）（3）（6）（8）

C、（2）（4）（6）（7）

D、（1）（4）（5）（8）

7、選出下列加點詞意思相同的項（）

A、（1）因沛公于坐

（2）不如因善遇之

B、（1）故遣將守關(guān)者

（2）君安于項伯有故

C、（1）范增數(shù)目項王

（2）瞋目視項王

D、（1）沛公軍霸上

（2）度我至軍中

8、下列加點的詞語用法同現(xiàn)代漢語比較，分析正確的一項是（）

（1）約為婚姻（2）沛公居山東時（3）備他盜之出入與非常也（4）聞大王有意督過之（5）將軍戰(zhàn)河北（6）而聽細(xì)說（7）張良入謝（8）再拜獻(xiàn)大王足下（9）今人有大功而擊之

A、（2）（5）不同，其余相同

B、（3）（6）（7）不同，其余相同

C、（4）相同，其余都不同

D、全都不相同。

9、下列句中加點的字意義相同的一項是（）

A、①婦女無所幸

②今事有急，故幸來告良

B、①素善留候張良

②不如因善遇之

C、①沛公旦日從百余騎來見項王

②沛公則置車騎，脫身獨騎

D、①距關(guān)，毋內(nèi)諸候

②交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。

10、下列詩句和歷史人物對應(yīng)正確的一項是（）

（1）百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江南弟子今尚在，肯與君王卷土來？

（2）將軍威武之子孫，于今為庶為清門。英雄割據(jù)雖已矣，文采風(fēng)流今尚存。

（3）誰將漢女嫁胡兒？風(fēng)沙無情貌如玉。身將不遇中國人，馬上自作思?xì)w曲。

A、（1）項羽（2）劉備（3）楊玉環(huán)

B、（1）岳飛（2）劉備（3）王昭君

C、（1）項羽（2）曹操（3）王昭君

D、（1）岳飛（2）曹操（3）楊玉環(huán)五：當(dāng)堂檢測一、指出通假字1距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也2張良出，要項伯3愿伯具言臣之不敢倍德也4旦日不可不蚤自來謝項王5今者有小人之言，令將軍與臣有郤……6置之坐上二、寫出成語1秋毫不敢有所近（）2今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也（）勞苦而功高如此（）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓如今人方為刀俎，我為魚肉（）三、古今異義1.山東古：今：2.非常古：今：3.河北古：今：4.河南古：今：5.細(xì)說古：今：6婚姻古：今：六：補充作業(yè)1．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．防礙藕斷絲連妥帖高潮迭起B(yǎng)．耽擱巧裝打扮負(fù)荷萬古長青C．抵毀重山峻嶺創(chuàng)傷涸轍之鮒D．戰(zhàn)栗鞭辟入里文采冥頑不靈2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．饋贈文采蜚然薈萃風(fēng)聲鶴戾B．喧泄幡然悔悟編纂披星帶月C．嗔怪戶樞不蠹決竅唾手可得D．蜂擁氣宇軒昂翔實揠苗助長3．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

A.

經(jīng)過改革開放三十多年的洗禮，中國經(jīng)濟總量從占全球2%增長到10%，成為世界第二大經(jīng)濟體，這令許多西方國家刮目相看，國人為此也沾沾自喜。

B.

某省因出臺在高考中為見義勇為者加分的政策，于是就有了許多人為此申報多年前的案例，因不被認(rèn)可，有的便上訴到公安機關(guān)，其滑稽程度可見一斑。

C．網(wǎng)球名將李娜“為錢堅持比賽”的言論一出，便飽受社會各方的指責(zé)，但她卻不以為然，繼續(xù)做自己想做的事情，認(rèn)真地打好每一場比賽。

D．中國的教育改革進(jìn)入“深水區(qū)”，改革舉措不斷推出，創(chuàng)新之勢如日中天，然而一些難題持續(xù)多年，各種因素相互纏繞制約，很難畢其功于一役。4閱讀下面一段文字，用一句話概括主要信息。（不超過30字）（4分）

2023年蘇黎士大學(xué)費爾教授和他的團(tuán)隊在做信任游戲時對參與者做了大腦活動掃描，發(fā)現(xiàn)腦部分泌出的催產(chǎn)素能抑制腦部兩個區(qū)域的活動。第一是杏仁核區(qū)域：處理恐懼和危險的部位。催產(chǎn)素高，會降低防衛(wèi)心和恐懼感。第二是紋狀體區(qū)域：腦部憑著過去回饋而指引未來行為的部位。催產(chǎn)素多，可讓人忘掉過去的痛苦，更相信他人。對有抑郁癥和孤獨癥的人，催產(chǎn)素對他們也會有很大的幫助。

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沛公（劉邦）的軍隊駐扎在霸上，沒有能跟項羽相見。劉邦的左司馬曹無傷就派人去告訴項羽說：“劉邦想占領(lǐng)關(guān)中稱王，讓子嬰做（他的）國相，（相所有的）珍珠寶器都?xì)w為自己所有。”項羽（聽了）非常生氣地說：“明天用酒肉犒勞士兵，要（讓他們）打敗劉邦的軍隊?！痹谶@時，項羽的軍隊有四十萬人，駐扎在新豐縣鴻門；劉邦的軍隊有十萬人，駐扎在霸上。范增勸告項羽說：“劉邦在山東時，貪圖財物，受好美女?，F(xiàn)在進(jìn)入關(guān)中，財物一點都不要，婦女一個也不親近，這（表現(xiàn)）他的志向不小。我叫人去看過他那里的云氣，都是龍虎形狀，成為五彩的顏色，這是天子的云氣啊。（你）趕快功打（他），不要失掉時機！”楚國的左君項伯這個人，是項羽的叔你，平時和留候張良友好。張良這時候跟隨著劉邦。項伯就連夜騎馬趕到劉邦軍中，私下會見了張良，詳細(xì)把事情告訴（張良），想叫張良和他一起離開（劉邦），說：“不跟（我走）將會一被殺。”張良說：“我替韓王護(hù)送沛公（入關(guān)），沛公現(xiàn)在有急難，（我）逃跑離開是不講道義的，（我）不能不告訴（他）?！睆埩季瓦M(jìn)去，（把情況）詳細(xì)告訴劉邦。劉邦大吃一驚，說：“怎樣應(yīng)付這件事呢？”張良說：“誰替大王獻(xiàn)出這個計策的？”（劉邦）回答說：“淺陋無知的人勸我說：‘把守住函谷關(guān)，不要讓諸侯進(jìn)來，秦國所有的地盤都可以由你稱王了?！裕ㄎ遥┞犘帕怂脑?。”張良說：“估計大王的軍隊能夠抵擋住項王的軍隊嗎？”劉邦沉默（一會兒）說：“本來不如人家，將怎么辦呢？”張良說：“請（讓我）去告訴項伯，說沛公不敢背叛項王?！眲钫f：“你怎么和項伯有交情的？”張良說：“在秦朝的時候，項伯和我有交往，項伯殺了人，我救活了他；現(xiàn)在有了緊急的情況，所以幸虧他來告訴我。”劉邦說：“他你年齡，誰大誰小？”張良說：“他比我大?！眲钫f：“你替我（把他）請進(jìn)來，我得用對待兄長的禮節(jié)待他。”張良出去，邀請項伯。項伯立即進(jìn)來見劉邦。劉邦就奉上一杯酒為項伯祝福，（并）約定為親家，說：“我進(jìn)入關(guān)中，極小的財物都不敢沾染，登記官吏，人民，封閉了（收藏財物的）府庫，以等待將軍（的到來）。所以派遣官兵去把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其它盜賊的進(jìn)出和意外變故。日日夜夜盼望著將軍的到來，怎么敢反叛呢！希望你（對項王）詳細(xì)地說明，我是不敢忘恩負(fù)義的?！表棽饝?yīng)了，跟劉邦說：“明天你不能不早些來親自向項王謝罪?！眲钫f：“好。”于是項伯又連夜離開，回到（項羽）軍營里，詳細(xì)地把劉邦的話報告項王。就趁機說：“劉邦不先攻破關(guān)中，您怎么敢進(jìn)來呢？現(xiàn)在人家有大功（你）卻要打人家，這是不仁義的。不如就趁機友好地款待他?！表椡醮饝?yīng)了。劉邦第二天帶領(lǐng)一百多人馬來見項羽，到達(dá)鴻門，謝罪說：“我和將軍合力攻打秦國，將軍在黃河以北作戰(zhàn)。我在黃河以南作戰(zhàn)，然而自己沒有料想到能夠先入關(guān)攻破秦國，能夠在這里再看到將軍您?，F(xiàn)在有小人的流言，使將軍和我有了隔閡……”項羽說：“這是你左司馬曹無傷說的。不然的話，我怎么會這樣呢？”項羽當(dāng)天就留劉邦同他飲酒。項羽、項伯面向東坐；亞你面向南坐——亞父這個人，就是范增；劉邦面向北坐；張良面向西陪坐。范增多次使眼色給項羽，舉起（他）所佩帶的玉玦向項羽示意多次，項羽默默地沒有反應(yīng)。范增站起來，出去召來項莊，對項莊說：“君王的為人（心腸太軟），不忍下手。你進(jìn)去上前祝酒，祝酒完了，請求舞劍助興，順便把劉邦擊倒在座位上，殺掉他。不然的話，你們都將被他所俘虜！”項莊就進(jìn)去祝酒。祝酒完了，說：“君王和沛公飲酒，軍營里沒有什么可以用來娛樂，請讓我舞劍助興吧?！表椨鹫f：“好?！表椙f就拔出劍舞起來。項伯也拔出劍舞起來，并常常用自己的身體，掩護(hù)劉邦，項莊（終于）得不到（機會）刺殺（劉邦）。于是張良到軍門外去見樊噲。樊噲說：“今天的事情怎樣？”張良說：“非常危急！現(xiàn)在項莊拔劍起舞，他的用意常常在沛公身上。”樊噲說：“這太緊迫了！請讓我進(jìn)去，和他們拼命?！狈畤埦蛶е鴦δ弥芘七M(jìn)入軍門。拿戟交叉著守衛(wèi)軍門的士兵想要阻止不讓他進(jìn)去。樊噲側(cè)舉盾牌一撞，衛(wèi)士跌倒在地上。樊噲就進(jìn)去了，揭開帷幕面向西站立，瞪眼看著項羽，頭發(fā)直堅起來，眼眶都要裂開了。項羽手握劍柄跪直身子說：“客人是干什么的？”張良說：“他是沛公的衛(wèi)士樊噲?！表椨鹫f：“壯士！——賞他一杯酒。”（左右的人）就給他一大杯酒。樊噲拜謝，立起，站著（一口氣）把酒渴了。項羽說：“賞給他一只豬腿?！保ㄗ笥业娜耍┚徒o了他一只半生的豬腿。樊噲把盾牌反扣在地上，把豬腿放在盾牌上，拔出劍切著吃起來。項羽說：“壯士！能再喝嗎？”樊噲說：“我死尚且不怕，一杯酒又哪里值得推辭！秦王有象虎狼一樣兇狠的心腸，殺人惟恐不能殺盡，處罰人惟恐不能用盡酷刑，（因此）天下老百姓都背叛了他。懷王曾經(jīng)和諸將領(lǐng)約定：先打敗秦軍進(jìn)入咸陽，一絲一毫都不敢占有動用，封閉了官室，退軍駐扎在霸上，以等待大王到來，特意派遣將士把守函谷關(guān)，是為了防備其它盜賊的出入和發(fā)生意外的事變。象這樣勞苦功高，沒有封侯的賞賜，反而聽信小人讒言，要殺有功勞的人，這是滅亡的秦國的后續(xù)者??！我自己認(rèn)為大王不（應(yīng)該）采取這樣的做法”。項羽無話可答，說：“坐吧?！狈畤埵拱ぶ鴱埩甲?。坐了一會兒，劉邦起身上廁所，順便招呼樊噲（一道）出去。劉邦已經(jīng)出去，項羽派都尉陳平去召呼劉邦（回來）。劉邦（對樊噲）說：“剛才出來沒有告辭，這怎么辦呢？”樊噲說：“做大事情不必顧慮細(xì)枝末節(jié)，講大禮不必講究小的禮讓。現(xiàn)在人家正象切肉的刀和砧板，我們是魚和肉，為什么（還要）告辭呢？”于是就走了。就叫張良留下（向項羽）辭謝。張良問道：“大王來時帶些什么（禮物）？”（劉邦）說：“我拿一對白玉璧，準(zhǔn)備獻(xiàn)給項王，一對玉酒杯，要送給范增。正趕上他們發(fā)怒，不敢獻(xiàn)上去，你替我獻(xiàn)給吧。”張良說：“遵命。”在這個時候，項羽的軍隊駐扎在鴻門，劉邦的軍隊駐扎在霸上，相隔四十里。劉邦丟下隨從的車輸、人馬，離開這兒，獨自一人騎馬，同持劍拿盾徒步跑著的樊噲、夏侯嬰、靳強、紀(jì)信等四人一起，順著驪山腳下，取道芷陽，抄小路逃走。劉邦（行前）對張良說：“從這條路到我軍營不過二十里罷了。請你估計我到了軍營，你再進(jìn)去（見項王）?！眲钜呀?jīng)走了，（估計）抄小道（已經(jīng)）回到軍中，張良進(jìn)去辭謝，說：“沛公不能多喝酒，已經(jīng)醉了，不能（前來）告辭。謹(jǐn)叫我奉上白玉璧一對，敬獻(xiàn)給大王；玉杯一對，敬獻(xiàn)給大將軍。”項羽說：“沛公在哪里？”張良說：“聽說大王有意責(zé)備他，他脫身獨自離開（—鴻門），已經(jīng)回到了軍中?！表椨鹁徒邮芰税子耔?，放到座位上。范增接受玉杯，丟在地上，拔出劍砍碎了它，說：“唉！這小子不值得和他共謀大業(yè)！奪走項王天下的一定是沛公。我們這些人就要被他俘虜了！”劉邦回到軍營，立即殺掉曹無傷。鴻門宴第二課時一：學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)古漢語的常用詞語和特殊句式。2正確分析認(rèn)識項羽、劉邦兩個集團(tuán)各個人物的性格特點。3辨析疑難語句、準(zhǔn)確翻譯文中的句子。二：基礎(chǔ)知識預(yù)習(xí)檢測句式變換1.數(shù)詞作謂語：舉所佩玉玦以示之者三2.（）客何為者？大王來何操？沛公安在？籍何以至此？3．（）：具告以事貪于財貨4.()此天子氣也楚左尹項伯者，項羽季父也亞父者，范增也奪項王天下者，必沛公也沛公之參乘樊噲者也如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？5.()欲呼張良與（省略“之”）俱去毋從（省略“之”）俱死也奉厄酒為（省略“之”）壽旦日（省略主語“沛公”）不可不蚤自來謝項王將軍戰(zhàn)（省略“于”）河北，臣戰(zhàn)（省略“于”）河南加彘肩（省略“于其”）上秦時與臣游、項羽兵四十萬、置之坐6、()珍寶盡有之若屬皆且為所虜吾屬今為之虜7、偏義復(fù)詞：出入：備他盜之出入與非常也8、同義復(fù)詞：貪于財貨、封府庫、項伯許諾、沛公不勝杯杓、聞大王有意督過之、立誅殺曹無傷9、固定句式：奈何：奈，動詞何，疑問代詞譯為“如何”、“怎樣”如“為之奈何？”孰與：與……相比，誰……？表示比較如“孰與君少長？”所以：“……的原因”或“……的方法”如“所以遣將守關(guān)者”“事知所以距子也”為……所：被……，表被動如“若屬皆且為所虜”無以（無……以……）沒有會么東西拿來……如“軍中無以為樂”何……為：表反問為：用在反問句尾的語氣詞如“何辭為”三：教師設(shè)計的問題設(shè)計性格形象分析：垓下歌(項羽)力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！大風(fēng)歌（劉邦）大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方？人物性格：典型性格，各有個性。項羽和劉邦：（雙方首腦）共同點：胸懷大志項羽“彼可取而代之！”劉邦“大丈夫生當(dāng)如此也！”1.項羽有“力拔山兮氣蓋世”的英雄氣概，驕矜自負(fù)，聽到“沛公欲王關(guān)中”的密報，大怒曰“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”項伯斡旋泄露軍機，項羽麻痹不問，項伯說項羽“今人有大功而擊之，不義也”，項羽又在“義”字上思慮不定。鴻門宴上劉邦一席花言巧語，竟使項羽不好意思，暴露了無傷，說明他無知而愚蠢。范增多次目示、舉玦，“項王默然不應(yīng)”，“項莊拔劍起舞”，項伯“翼蔽沛公”，聽之任之，說明項羽不聽人言，猶豫不決，舉棋不定，優(yōu)柔寡斷，坐失良機。樊噲闖宴，威懾項羽，慷慨陳詞，指斥項羽。項羽沽名釣譽，不但不怒，反而大加贊賞、賜坐。劉邦逃跑，項羽受璧，無可奈何，缺乏深謀遠(yuǎn)慮。聽曹無傷言（大怒）決意伐劉——受項伯說（許諾）答應(yīng)善遇——受劉謝罪（留飲）自愧設(shè)宴——見增舉佩（默然）縱容劉邦——見伯護(hù)劉（不應(yīng)）繼續(xù)縱容——樊噲闖斥（稱贊）賜坐賜酒——張良留謝（不追）安然受璧性格特點：唯我獨尊、光明磊落、寬宏大量、“仁義”皆施、直率魯莽、沽名釣譽、輕敵自大、寡謀輕信、優(yōu)柔寡斷、眼見不遠(yuǎn)、不善用人。2.劉邦出身農(nóng)家，不務(wù)正業(yè)，貪財好色，一心稱王。鯫生獻(xiàn)計“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也”，正中劉邦下懷。這樣重大事件，劉邦都沒有告訴過謀士張良，真有心計。緊急關(guān)頭，搖尾乞憐，又向張良求救。張良不計前事，連發(fā)數(shù)問，從實際出發(fā)，提出“沛公不敢背項王”的方針。劉邦首先懷疑張良與項伯的關(guān)系，既而心領(lǐng)神會，立刻接見項伯，說得天花亂墜，做得天衣無縫，機敏過人，貫徹執(zhí)行張良的方針真叫漂亮！拉攏收買了項伯，通過項伯軟化了項羽，在鴻門宴上受到項伯的“翼蔽”。劉邦鴻門謝罪是迫不得已，但有膽量有氣魄，而又卑躬屈節(jié)，稱項羽為“將軍”，自稱“臣”，奉承項羽，掩飾自己，拉舊關(guān)系，自己“北向坐”，“張良西向侍”，低三下四。劉邦進(jìn)入咸陽，住在皇宮，盡享榮華富貴，不肯離開。見狀，樊噲與張良質(zhì)問劉邦：“欲有天下耶？將為富家翁耶？”力勸劉邦封宮室府庫，還軍霸上。劉邦察納雅言，“沛公軍霸上”。項羽揚言要“擊破沛公軍”的時候，他聽取了張良的意見；劉邦要逃跑的時候，又聽取了樊噲的意見?？傊?，劉邦還是善聽人言的。賠罪時，項羽暴露了曹無傷，劉邦不露聲色，置若罔聞，密記在心；回軍后，“立誅曹無傷”。劉邦多有心計，處事多么果斷！為之奈何（驚）——求救張良（問）——拉攏項伯（謀）——謝罪項羽（奸）——脫身獨去（識）——留良代謝（周）性格特點：生性懦弱、虛心請教、多謀奸詐、能言善變、頭腦清醒、善于應(yīng)變、慮事周到、善于用人。張良和范增：（雙方謀士，智囊團(tuán)，事件演變的關(guān)鍵人物）3.范增根據(jù)劉邦入關(guān)前后的變化，透過現(xiàn)象看到了本質(zhì)，提出了策略，“急擊勿失”。鴻門宴上，數(shù)次目示、舉玦擊殺劉邦，項王不應(yīng)。出召項莊，說“君王為人不忍”，說明范增對項羽的思想還不甚了解。劉邦跑后，范增指桑罵槐說：“唉！豎子不足與謀！奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”爾后的歷史證實了這一點。可見范增有遠(yuǎn)見卓識，老謀深算。但處事浮躁，不該把矛盾暴露給敵方，其后果被劉邦利用。他不能準(zhǔn)確把握項羽的思想動態(tài)，一味將自己的意見強加于他，一方面由于他年齡地位，一方面由于他對時事觀察和對項羽的忠心。老謀深算：奪天下者必沛公也！洞察敏銳：力促擊劉、舉佩示意、出召項王驕橫浮躁：拔劍擊斗、斥罵項羽4.張良對劉邦忠誠，“今事有急，亡去不義”。鯫生之計，劉邦沒有告訴張良，大事當(dāng)前，張良不計。緊急關(guān)頭，張良運籌帷幄，沉著冷靜，深謀遠(yuǎn)慮，能夠提出正確的策略。張良的話語行為并不多，但劉邦集團(tuán)的一切活動，實際上都是張良導(dǎo)演的。多謀善斷：言沛公不敢倍項王也、出招樊噲。處事不驚：亡去不義、君臣商議、軍門見噲。沉穩(wěn)機智：張良留謝處事有方：大王來何操？曹無傷和項伯：（叛徒）5.項伯講哥們義氣，為救友不顧失節(jié)。禁不住劉邦的拉攏，竟然做了劉邦的內(nèi)奸?！芭婀幌绕脐P(guān)中，公豈敢入乎？”這有什么不敢的呢，簡直是長劉邦的志氣，滅項羽的威風(fēng)，這完全是替劉邦說話?！敖袢擞写蠊Χ鴵糁?，不義也。“更是對劉邦歌功頌德，對項羽進(jìn)行指責(zé)。難怪在項莊舞劍的時候，項伯“常以身翼蔽沛公”，使“莊不得擊”。周密，謀略：夜訪張良、極力勸羽、翼蔽沛公、宴上東向坐6.曹無傷項強劉弱，密報項王，暗中投托，“欲以求封”。投機未成丟了小命。魯莽、草率：使人告密、激化矛盾、宴后被誅7.項莊沒有頭腦，劍術(shù)不佳，刺殺劉邦未成，笨拙無能。有勇無謀，被動。8.樊噲忠誠。知道今日之事甚急，立即表示“此迫矣！臣請入，與之同命”。勇武?！皣埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，目真目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂?！币粋€威風(fēng)凜凜的武士。難怪項王都得“按劍而跽”，驚呼：“壯士！”大斗飲酒，大塊吃肉，粗獷，真乃英雄本色。能言善辯，慷慨陳詞，痛責(zé)項王，說來頭頭是道。有勇有智。罵得項羽，“未有以應(yīng)”，只好賜坐。有勇有謀，粗中有細(xì)，主動請戰(zhàn)四補充練習(xí)1給下面畫線的字注音。

饗士卒（

）

美姬（

）

卮酒（

）

郤（

）

鯫生（

）

玉玦（

）

目眥（

）

跽（

）

戮力（

）參乘（

）（

）

彘（

）

啖（

）

刀俎（

）

樊噲（

）2下列各句子加點的詞語意義和用法相同的一組是（）A．臣請入，與之同命則與一生彘肩B．起，立而飲之勞苦而功高如此C．誰為大王為此計者竊為大王不取也D．以待大王來項王未有以應(yīng)3．句式不相同的一句是（）A．楚左尹項伯者，項羽季父也B．臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也C．沛公之參乘樊噲者也D．亞父者，范增也。4選出與“籍何以至此”句式特點不同的一項（）A．將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南B．客何為者？C．人為刀俎，我為魚肉，何辭為？D．大王來何操？5．下列對省略句成分的補充，不正確的一項是（）A．再拜獻(xiàn)（之于）大王足下B．豎子不足與（之）謀C．度我至軍中，公乃入（謝）D．沛公安在（軍中）五：當(dāng)堂檢測1下列