安全生產演講稿：140萬里路的生命牽掛

第37頁共37頁平安消費演講稿：140萬里路的生命牽掛平安消費演講稿：140萬里路的生命牽掛。當一列～新型地鐵列車在建國門站徐徐停穩(wěn),一項全國地鐵紀錄誕生了。北京地鐵車輛一公司的地鐵司機張曉雨以行車70萬公里無事故,開車29年無一次違章作業(yè),無一起效勞糾紛,無一次責任行車事故令人折服的驕人業(yè)績,成為全國地鐵平安行車第一人。今年49歲的張曉雨1975年高中畢業(yè)參加工作,成為一名地鐵電客車司機,從此他的一生與地鐵這根生命線結下了不解之緣。他在地鐵司機的崗位上已經工作了30年，曾連續(xù)9年被評為地鐵車輛一公司“平安標兵”，連續(xù)4年被評為地鐵公司級“優(yōu)秀*員”、“北京市經濟技術創(chuàng)新標兵”，～年，被評為北京市城建工委優(yōu)秀*員；～年，被評為“北京市優(yōu)秀*員”、“北京國企十大明星”，榮獲“北京市勞動技術能手”稱號。截止到目前，已累計平安行車725739.6公里，成為全國地鐵行業(yè)當之無愧的“平安行車第一人”，是目前地鐵公司堅守在司機崗位、工作在運營一線的惟一的高級工人技師。張曉雨終究是怎樣一個人？他是如何獲得如此輝煌的成就的？地鐵電客司機的工作又是怎樣的？帶著這些問題，記者走進了張曉雨的工作和生活。地鐵車輛的“活圖紙”正如任何的成功都不是一帆風順的，張曉雨的工作道路也并非沒有挫折，用張師傅自己的話說就是：“獲得今天的一點成績是一個不斷探究、積累的過程”。這看似簡單的話里包含了多少艱辛和汗水，恐怕只有張師傅最清楚。1975年9月，高中畢業(yè)的張曉雨經過層層挑選，被地鐵公司錄用為地鐵司機。3年艱辛的學徒生涯，他理論課總是名列前茅，但是在一次實操考試后，他遭受了參加工作以來的第一次打擊，原來實操考試要求應試人員在30分鐘內按順序排查出監(jiān)考員設立在一節(jié)電客車輛上的10個故障。張曉雨一個故障也沒有找到?！皢栴}到底出在哪兒？”——這是張曉雨當時考慮的問題。慚愧和沮喪過后一股不服輸的勁頭使他暗下決心：一定要進步自己的實操程度，做一個全面型的司機，而非只會紙上談兵的書呆子。當時的客觀條件下，學習材料非常難找，猛然間，他想起了監(jiān)考官手里那套《列車檢查順序表》……“《列車檢查順序表》是我學習技術的第一份文字資料?！倍嗄暌院?，張曉雨提及此事仍感觸頗深。從那天起，值乘時，他就開始留心觀察列車的聲音和狀態(tài)，學習師傅的操作經歷；列車一回庫，他就換上工作服，圍著電客列車前后左右地轉……為了控制好檢車的順序和時間，張曉雨把家里的鬧鐘帶到單位，一有功夫，就以30分鐘為限，自己掐表，反復演練。列車定修和架修需要個把月時間，沒車開的張曉雨就主動找車間領導，懇求臨時調到技術好的車組去學習經歷。功夫不負有心人。張曉雨逐漸探究出省時而又全面地檢車方法，順利晉升為電客副司機、司機。在后來歷次的考核中，張曉雨每次都百分百排查出各種故障，特別在晉升電客高級工時，他以28分51秒的時間查找出所有的故障，其純熟程度讓在場的考官們驚嘆。“確保平安運營，首先就要有過硬的技術”，張曉雨清醒地認識到：地鐵司機是一項技術性很強的工作，自己的工作關系著千家萬戶的幸福安康，任何小的忽略，都有可能造成重大的事故?？炭嚆@研業(yè)務，不斷精益求精，是實現(xiàn)平安運營的根本保障。“手柄輕四兩，責任重千斤”，這是電客司機中間流傳的一句行話。列車每個班次運營近200公里,通過各種信號機、分界標近700個,操縱列車啟動、制動、監(jiān)護、瞭望也在300屢次。洞內昏暗,線路復雜,要做到不“冒號”、不晚時、啟動平穩(wěn)等這些細節(jié),就只有靠認真觀察每一個信號,做好每一個駕駛動作,才能保證行車平安。北京地鐵35年的開展，不僅加快了新線建立，而且也加快了地鐵車輛的更新，高新技術的逐步應用使地鐵車輛的科技含量逐步進步。如今的張曉雨駕駛過的列車涵蓋了北京地鐵至今使用過的全部車型。憑著對工作的熱愛執(zhí)著和扎實的根本功，他很快純熟地掌握了各種車型的駕駛操作、應急故障處理和根本維修技能，而且成為首批地鐵電動客車司機的高級工、技師，被大家稱為地鐵車輛的“活圖紙”?！霸诩夹g學習上，既沒有頂點，也沒有捷徑。”張師傅如是說。作為北京地鐵一名工作在運營第一線的技師，張曉雨屢次參與了車輛一公司各種車輛教材的修定編寫工作。在編寫教材過程中，他本著對平安運營高度負責的態(tài)度，把自己掌握的知識進展加工、提煉和整理，毫無保存地編入教材?！冻藙諉T學習手冊》、《電動客車應急故障處理》、《bd二型、vvvf車風路系統(tǒng)管路圖》、《vvvf車理論知識題庫》、《vvvf車應急故障處理方法》……一本本厚重的列車原理及使用說明，凝聚了張師傅30年的心血與汗水，也記錄下他30年在平安運營過程中的深深足跡，這一筆珍貴的財富，為別人的技術學習提供了詳實的借鑒和參考?！伴_車的想著坐車的”車行萬里，平安第一。地鐵列車每天都運載著成千上萬的乘客，一切線路情況和地面信號全憑司機高度的責任心和亮堂的雙眼監(jiān)視和確認，工作中稍不注意就有可能造成事故?！伴_車的想著坐車的?！睆垥杂暾f,這就是他每天的心態(tài)。有一次，張曉雨作為車長，負責列車尾部開關門的工作。車門都關好后，他按照規(guī)定，探頭監(jiān)視列車的運行情況。正在這時，空蕩的站臺上突然走來一名中年男子，只見他邁著很自然的步子走向列車，接著，人就不見了！“車門確實都關好了，那名乘客怎么還進了車廂？”張曉雨第一反響就是‘這人肯定掉下站臺了’！他本來要按發(fā)車指令的手果斷地按下了緊急按鈕，先不讓車啟動，隨即立即報告……當工作人員將這個人從兩節(jié)列車連接的空隙處拽上站臺時，大家才明白，原來是一名醉酒的乘客誤將此處當成車門，踩空掉下去了。”張曉雨在回憶這件事的時候說：“如今說起來好似時間很長，其實當時整個過程也就幾秒鐘”。幾秒鐘，一條人命撿回來了。幾秒鐘，包含的是多少個日日夜夜的刻苦鉆研，多少個寒來暑往的不斷積累和磨練！張曉雨認為：保障平安只是做好運營工作的底線，作為首都效勞行業(yè)的窗口，優(yōu)質效勞是做好工作的宗旨。用他的話來說就是：“開車的想著坐車的”，夏季到來，他適時開啟風扇，為乘客送去涼爽；冬季到來，他利用列車入庫調頭的時機，翻開風扇調節(jié)車廂內空氣，為下一批乘客創(chuàng)造良好的乘車環(huán)境。車門發(fā)生故障，他及時進展處理，來不及處理就及時掛好“車門有故障”的提示牌，提醒乘客注意，防止因車門故障而影響乘客上下車；自動播送出現(xiàn)故障，他就不厭其煩地進展人工報站，并編寫出人工播送文明用語手冊，引導乘客正確的乘坐。這些繁瑣的小事，張曉雨不厭其煩地重復了近30年，正是他時刻從乘客角度著想，細致入微地做好效勞工作，實現(xiàn)了“平安、正點、高效、效勞”的運營宗旨。每年因為乘客不遵守地鐵規(guī)那么，都會出現(xiàn)一些傷亡。張師傅特別反復對記者強調，乘客在等車時一定要站在黃線以內，因為列車進站時雖然已經減速，但初始進站速度仍會超過40公里，站在黃線外是非常危險的。工作中也會遇到一些乘客不配合甚至出言不遜。一次，張曉雨值乘的列車最后一節(jié)列車中門故障打不開，按照要求，他及時掛上了“車門故障”牌。在復興門車站開關門作業(yè)時，一名男性青年由于沒有看到車門上掛著的“車門故障”牌而沖著張曉雨大吵大鬧。面對這位乘客的出言不遜和無理取鬧，張曉雨沒有反唇相譏，而是很有耐心的對他說：“對不起，這個車門臨時故障。我等您一會兒，請您換個車門上車”。他的話語使這位乘客頓時安靜下來，很慚愧地上了車。張師傅說“乘客既然來坐我們的車，就是對我們的相信和支持，車有故障，錯本來就在我們”。70萬公里標志著一個新的開始盛譽之下，張曉雨仍然保持嚴謹的品行和低調的作風：每個班次，他準時到達工作崗位，穿戴好標志服，認真檢查必備的行車用品，聽取值班員布置的運營任務；每次輪乘，他都嚴格按照標準的規(guī)定，一板一眼的執(zhí)行標準的作業(yè)流程；每回學習，面對那些他已熟知的技術知識，他還像新學員那樣，把學習當復習，從不遲到和早退…施行輪乘制后，司機駕駛車輛不固定，運營線路延長，路況復雜，工作量加大，給電客司機的操作和應急故障處理技能提出了更高的要求。面對新的挑戰(zhàn)，像張曉雨這樣49歲的老司機，完全可以要求退居“二線”選擇其他工作，可是他仍以一個黨員無私奉獻、勇挑重擔的精神狀態(tài)，堅守在運營第一線上，繼續(xù)保持和不斷創(chuàng)造著平安運營的新紀錄。如今的張師傅正向著實現(xiàn)他心中的目的——“平安行車100萬公里”的新里程邁進！地鐵司機每天從事的工作在某些人看來無疑是枯燥和乏味的工作,他們每天面對黑乎乎的隧道,眼前的景象毫無變化,沒有四季,沒有白晝。但是深深的愛上了這份工作的張師傅卻不這樣認為，“當你用心來做一項工作的時候，你就會在工作中找尋到快樂”。對于張師傅來說，每一次的平安行車、每排出一個小小的故障，都是令他感到無比快樂的事情。時間是詮釋一個人最有力的證明。30年的點滴小事凝結在一起，30載春秋，平安行車725739.6公里——充分地展示出一名地鐵電客司機恪盡職守，勇攀頂峰的職業(yè)道德精神。725739.6公里已不是一個簡單的數字，而是一種質的飛躍，一種為了事業(yè)、為了工作無私奉獻的忘我境界。張師傅似乎是一個不善言談的人，對于記者的提問，答復能簡單就簡單。地鐵公司宣傳部的人告訴記者，張師傅對宣傳自己持低調態(tài)度，但有同事問他技術問題時，他無論多忙，總是悉心聆聽，提出全面地解決方法。對于疑難問題一時解決不了，他總是先認真考慮，仔細研究，尋求出好的解決方法后再傳授給別人，他掌握的技術和行車經歷毫無保存地傳授給車組同志，使車組同志的技術業(yè)務程度迅速進步。他帶著的車組是公司先進車組。和普通人一樣，張師傅也是一個父親，有一個正在上中學的孩子。由于地鐵司機，實行的是輪班制，張師傅沒有固定的假期。自己的孩子休息時，張師傅可能在忙著運送別人的孩子。所以，這些年來，張師傅都沒有很好的帶孩子玩一玩?！凹依锶硕己苤С治业墓ぷ?，他們都習慣了，干的就是這樣的工作，容不得分心顧及其他事情”。樸實的話語著實令記者感動，平凡孕育著偉大，這偉大，就是像張師傅一樣盡職盡責的對待自己的本職工作，并幾十年如一日地堅持下去。【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀40萬里路的生命牽掛平安消費演講稿當一列新型地鐵列車在建國門站徐徐停穩(wěn),一項全國地鐵最高紀錄誕生了。北京地鐵車輛一公司的地鐵司機張曉雨以行車70萬公里無事故,開車29年無一次違章作業(yè),無一起效勞糾紛,無一次責任行車事故令人折服的驕人業(yè)績,成為全國地鐵平安行車第一人。今年49歲的張曉雨1975年高中畢業(yè)參加工作,成為一名地鐵電客車司機,從此他的一生與地鐵這根生命線結下了不解之緣。他在地鐵司機的崗位上已經工作了30年，曾連續(xù)9年被評為地鐵車輛一公司“平安標兵”，連續(xù)4年被評為地鐵公司級“優(yōu)秀____員”、“北京市經濟技術創(chuàng)新標兵”，x年，被評為北京市城建工委優(yōu)秀____員；x年，被評為“北京市優(yōu)秀____員”、“北京國企十大明星”，榮獲“北京市勞動技術能手”稱號。截止到目前，已累計平安行車725739.6公里，成為全國地鐵行業(yè)當之無愧的“平安行車第一人”，是目前地鐵公司堅守在司機崗位、工作在運營一線的惟一的高級工人技師。張曉雨終究是怎樣一個人？他是如何獲得如此輝煌的成就的？地鐵電客司機的工作又是怎樣的？帶著這些問題，記者走進了張曉雨的工作和生活。地鐵車輛的“活圖紙”正如任何的成功都不是一帆風順的，張曉雨的工作道路也并非沒有挫折，用張師傅自己的話說就是：“獲得今天的一點成績是一個不斷探究、積累的過程”。這看似簡單的話里包含了多少艱辛和汗水，恐怕只有張師傅最清楚。1975年9月，高中畢業(yè)的張曉雨經過層層挑選，被地鐵公司錄用為地鐵司機。3年艱辛的學徒生涯，他理論課總是名列前茅，但是在一次實操考試后，他遭受了參加工作以來的第一次打擊，原來實操考試要求應試人員在30分鐘內按順序排查出監(jiān)考員設立在一節(jié)電客車輛上的10個故障。張曉雨一個故障也沒有找到?！皢栴}到底出在哪兒？”——這是張曉雨當時考慮的問題。慚愧和沮喪過后一股不服輸的勁頭使他暗下決心：一定要進步自己的實操程度，做一個全面型的司機，而非只會紙上談兵的書呆子。當時的客觀條件下，學習材料非常難找，猛然間，他想起了監(jiān)考官手里那套(列車檢查順序表)……“(列車檢查順序表)是我學習技術的第一份文字資料?！倍嗄暌院?，張曉雨提及此事仍感觸頗深。從那天起，值乘時，他就開始留心觀察列車的聲音和狀態(tài)，學習師傅的操作經歷；列車一回庫，他就換上工作服，圍著電客列車前后左右地轉……為了控制好檢車的順序和時間，張曉雨把家里的鬧鐘帶到單位，一有功夫，就以30分鐘為限，自己掐表，反復演練。列車定修和架修需要個把月時間，沒車開的張曉雨就主動找車間領導，懇求臨時調到技術好的車組去學習經歷。功夫不負有心人。張曉雨逐漸探究出省時而又全面地檢車方法，順利晉升為電客副司機、司機。在后來歷次的考核中，張曉雨每次都百分百排查出各種故障，特別在晉升電客高級工時，他以28分51秒的時間查找出所有的故障，其純熟程度讓在場的考官們驚嘆?！按_保平安運營，首先就要有過硬的技術”，張曉雨清醒地認識到：地鐵司機是一項技術性很強的工作，自己的工作關系著千家萬戶的幸福安康，任何小的忽略，都有可能造成重大的事故?？炭嚆@研業(yè)務，不斷精益求精，是實現(xiàn)平安運營的根本保障?！笆直p四兩，責任重千斤”，這是電客司機中間流傳的一句行話。列車每個班次運營近200公里,通過各種信號機、分界標近700個,操縱列車啟動、制動、監(jiān)護、瞭望也在300屢次。洞內昏暗,線路復雜,要做到不“冒號”、不晚時、啟動平穩(wěn)等這些細節(jié),就只有靠認真觀察每一個信號,做好每一個駕駛動作,才能保證行車平安。北京地鐵35年的開展，不僅加快了新線建立，而且也加快了地鐵車輛的更新，高新技術的逐步應用使地鐵車輛的科技含量逐步進步。如今的張曉雨駕駛過的列車涵蓋了北京地鐵至今使用過的全部車型。憑著對工作的熱愛執(zhí)著和扎實的根本功，他很快純熟地掌握了各種車型的駕駛操作、應急故障處理和根本維修技能，而且成為首批地鐵電動客車司機的高級工、技師，被大家稱為地鐵車輛的“活圖紙”?！霸诩夹g學習上，既沒有頂點，也沒有捷徑?！睆垘煾等缡钦f。作為北京地鐵一名工作在運營第一線的技師，張曉雨屢次參與了車輛一公司各種車輛教材的修定編寫工作。在編寫教材過程中，他本著對平安運營高度負責的態(tài)度，把自己掌握的知識進展加工、提煉和整理，毫無保存地編入教材。《乘務員學習手冊》、《電動客車應急故障處理》、《bd二型、vvvf車風路系統(tǒng)管路圖》、《vvvf車理論知識題庫》、《vvvf車應急故障處理方法》……一本本厚重的列車原理及使用說明，凝聚了張師傅30年的心血與汗水，也記錄下他30年在平安運營過程中的深深足跡，這一筆珍貴的財富，為別人的技術學習提供了詳實的借鑒和參考?！伴_車的想著坐車的”車行萬里，平安第一。地鐵列車每天都運載著成千上萬的乘客，一切線路情況和地面信號全憑司機高度的責任心和亮堂的雙眼監(jiān)視和確認，工作中稍不注意就有可能造成事故。“開車的想著坐車的。”張曉雨說,這就是他每天的心態(tài)。有一次，張曉雨作為車長，負責列車尾部開關門的工作。車門都關好后，他按照規(guī)定，探頭監(jiān)視列車的運行情況。正在這時，空蕩的站臺上突然走來一名中年男子，只見他邁著很自然的步子走向列車，接著，人就不見了！“車門確實都關好了，那名乘客怎么還進了車廂？”張曉雨第一反響就是‘這人肯定掉下站臺了’！他本來要按發(fā)車指令的手果斷地按下了緊急按鈕，先不讓車啟動，隨即立即報告……當工作人員將這個人從兩節(jié)列車連接的空隙處拽上站臺時，大家才明白，原來是一名醉酒的乘客誤將此處當成車門，踩空掉下去了?！睆垥杂暝诨貞涍@件事的時候說：“如今說起來好似時間很長，其實當時整個過程也就幾秒鐘”。幾秒鐘，一條人命撿回來了。幾秒鐘，包含的是多少個日日夜夜的刻苦鉆研，多少個寒來暑往的不斷積累和磨練！張曉雨認為：保障平安只是做好運營工作的底線，作為首都效勞行業(yè)的窗口，優(yōu)質效勞是做好工作的宗旨。用他的話來說就是：“開車的想著坐車的”，夏季到來，他適時開啟風扇，為乘客送去涼爽；冬季到來，他利用列車入庫調頭的時機，翻開風扇調節(jié)車廂內空氣，為下一批乘客創(chuàng)造良好的乘車環(huán)境。車門發(fā)生故障，他及時進展處理，來不及處理就及時掛好“車門有故障”的提示牌，提醒乘客注意，防止因車門故障而影響乘客上下車；自動播送出現(xiàn)故障，他就不厭其煩地進展人工報站，并編寫出人工播送文明用語手冊，引導乘客正確的乘坐。這些繁瑣的小事，張曉雨不厭其煩地重復了近30年，正是他時刻從乘客角度著想，細致入微地做好效勞工作，實現(xiàn)了“平安、正點、高效、效勞”的運營宗旨。每年因為乘客不遵守地鐵規(guī)那么，都會出現(xiàn)一些傷亡。張師傅特別反復對記者強調，乘客在等車時一定要站在黃線以內，因為列車進站時雖然已經減速，但初始進站速度仍會超過40公里，站在黃線外是非常危險的。工作中也會遇到一些乘客不配合甚至出言不遜。一次，張曉雨值乘的列車最后一節(jié)列車中門故障打不開，按照要求，他及時掛上了“車門故障”牌。在復興門車站開關門作業(yè)時，一名男性青年由于沒有看到車門上掛著的“車門故障”牌而沖著張曉雨大吵大鬧。面對這位乘客的出言不遜和無理取鬧，張曉雨沒有反唇相譏，而是很有耐心的對他說：“對不起，這個車門臨時故障。我等您一會兒，請您換個車門上車”。他的話語使這位乘客頓時安靜下來，很慚愧地上了車。張師傅說“乘客既然來坐我們的車，就是對我們的相信和支持，車有故障，錯本來就在我們”。70萬公里標志著一個新的開始盛譽之下，張曉雨仍然保持嚴謹的品行和低調的作風：每個班次，他準時到達工作崗位，穿戴好標志服，認真檢查必備的行車用品，聽取值班員布置的運營任務；每次輪乘，他都嚴格按照標準的規(guī)定，一板一眼的執(zhí)行標準的作業(yè)流程；每回學習，面對那些他已熟知的技術知識，他還像新學員那樣，把學習當復習，從不遲到和早退…施行輪乘制后，司機駕駛車輛不固定，運營線路延長，路況復雜，工作量加大，給電客司機的操作和應急故障處理技能提出了更高的要求。面對新的挑戰(zhàn)，像張曉雨這樣49歲的老司機，完全可以要求退居“二線”選擇其他工作，可是他仍以一個黨員無私奉獻、勇挑重擔的精神狀態(tài)，堅守在運營第一線上，繼續(xù)保持和不斷創(chuàng)造著平安運營的新紀錄。如今的張師傅正向著實現(xiàn)他心中的目的——“平安行車100萬公里”的新里程邁進！地鐵司機每天從事的工作在某些人看來無疑是枯燥和乏味的工作,他們每天面對黑乎乎的隧道,眼前的景象毫無變化,沒有四季,沒有白晝。但是深深的愛上了這份工作的張師傅卻不這樣認為，“當你用心來做一項工作的時候，你就會在工作中找尋到快樂”。對于張師傅來說，每一次的平安行車、每排出一個小小的故障，都是令他感到無比快樂的事情。時間是詮釋一個人最有力的證明。30年的點滴小事凝結在一起，30載春秋，平安行車725739.6公里——充分地展示出一名地鐵電客司機恪盡職守，勇攀頂峰的職業(yè)道德精神。725739.6公里已不是一個簡單的數字，而是一種質的飛躍，一種為了事業(yè)、為了工作無私奉獻的忘我境界。張師傅似乎是一個不善言談的人，對于記者的提問，答復能簡單就簡單。地鐵公司宣傳部的人告訴記者，張師傅對宣傳自己持低調態(tài)度，但有同事問他技術問題時，他無論多忙，總是悉心聆聽，提出全面地解決方法。對于疑難問題一時解決不了，他總是先認真考慮，仔細研究，尋求出好的解決方法后再傳授給別人，他掌握的技術和行車經歷毫無保存地傳授給車組同志，使車組同志的技術業(yè)務程度迅速進步。他帶著的車組是公司先進車組。和普通人一樣，張師傅也是一個父親，有一個正在上中學的孩子。由于地鐵司機，實行的是輪班制，張師傅沒有固定的假期。自己的孩子休息時，張師傅可能在忙著運送別人的孩子。所以，這些年來，張師傅都沒有很好的帶孩子玩一玩。“家里人都很支持我的工作，他們都習慣了，干的就是這樣的工作，容不得分心顧及其他事情”。樸實的話語著實令記者感動，平凡孕育著偉大，這偉大，就是像張師傅一樣盡職盡責的對待自己的本職工作，并幾十年如一日地堅持下去。讀一本好書行萬里路演講稿讀一本好書行萬里路演講稿篇一親愛的教師、同學們：我讀過很多本書，比方《笑貓日記》、《藍熊船長的13條半命》、《三角地》、《甜橙樹》《野風車》等，其中我最喜歡的就是《野風車》。這本書主要講的是二疤眼子和他的父親守護一架老風車的故事。這架風車承擔著三十畝地的灌溉重任。他倆花了很大的精力終于把這架老風車重新修理好，并為它舉行了莊重嚴肅的扯蓬儀式。風車正常運轉后，將一股股清澈的河水運進了干渴的稻田?？墒怯幸惶?，突然狂風橫掃大地，風車狂轉，不停地搖擺著，即將倒下，在這緊要關頭，二疤眼子英勇的抓住了風車，用盡全身的力氣拉下一葉葉風蓬，一陣狂風，二疤眼子被吹進湖里我推薦這本書的理由是：在文中作者曹文軒對風的描繪，他把一個從無風微風大風狂風的過程描寫的活靈敏現(xiàn)，層層推進，細致入微。他把微風比作為一個嬌弱無力，穿著白裙的女孩子;把大風比作為一個漢子，像是披著斗篷騎在馬上的俠客;把狂風比作為一把宏大而鋒利，銳不可當，削鐵如泥的____。同時通過這個故事也讓我明白了一個道理，凡事千萬要認真、認真再認真，那樣你才能在生活學習中走的更高、更遠。讀一本好書行萬里路演講稿篇二親愛的教師、同學們：我家有一本《動物世界大百科》，是我最喜歡的書。這本書介紹了許許多多，形形色色的動物，它們與人類一同分享著這個美麗的家園，并用自己獨特的方式，演繹著美麗而神奇的生命旋律。下面我來介紹幾種動物。大家都熟悉天鵝吧!其實天鵝小時候并不美，它是由丑小鴨變成的。天鵝的飛翔才能超出了人們的意料，《吉尼斯世界紀錄大全》把它們列為世界上飛的最高的鳥。大家都知道海中的龐然大物鯨吧，鯨的外表像魚，生活在海洋里，可是它們并不是魚，而是哺乳動物。鯨有很多種而藍鯨是地球上有史以來最大的哺乳動物。一只藍鯨一年要吃掉450噸鱗蝦呢!大家也認識大熊貓吧!它是中國的國寶也是一種古老而又珍貴的動物之一。這本書里的動物還有很多很多，像最大的鳥鴕鳥、百獸之王虎、動物中的巨人長頸鹿、短跑冠軍獵豹、沙漠之舟駱駝說也說不完呢!看了這本書以后，讓我掌握了許許多多動物的知識，它們是我們人類的朋友，我們應該保護它們!讀一本好書行萬里路演講稿篇三親愛的教師、同學們：書在我傷心的時候，給我快樂，書在我孤獨的時候，陪伴我，書在我無聊時，帶給我樂趣。記的有一次，我正在看書，天已經黑了，好似是被墨染黑的，月亮露出白色的光芒，星星在眨著眼，媽媽對我說：快去睡覺!我央求地說：再看一會兒行嗎?不行，太晚了。媽媽說，我只能眼巴巴地看著媽媽把它拿走，我心想，明天早上，早點起來，就可以了。早上，我睜開眼睛，踮著腳尖，從門口輕輕地走進客廳，發(fā)現(xiàn)才五點鐘，便偷偷摸摸地拿起書看，當看到好笑時，我就哈，哈地笑起來，看到傷心時，眼眶不由自主地掉下眼淚，淚落如珠，看到憤怒時，我也會學他那憤怒的語氣，大吼一聲。時間在一分一秒的流逝，媽媽起床了，她輕輕叫我，我沒反響，叫了好幾遍，都毫不反響，最后一聲大吼，我被嚇了一跳，還以為發(fā)生什么事呢，問媽媽：怎么了?媽媽笑著說：該吃飯了，已經七點半了，吃好去學作文。我一看，真的!我趕緊去吃飯。書帶給我快樂、樂趣、知識，還能進步我的作文程度，我真感謝它。讀一本好書行萬里路演講稿篇四親愛的教師、同學們：在四年級的時候，劉教師讓同學們在家里拿五本以上的書回班級閱讀，這下可好了，我們班里一下子變成了書的海洋，每逢午睡后，我就在書柜找一些圖書，我看得津津有味，每一本書都有自己的特別之處。有一天，我發(fā)現(xiàn)一本很有趣的圖書叫一年級的小豆豆。這本書有很多好笑的片段：你們給我站到黑板上來。金教師嚴肅地說?？尚《苟刮卣f：我真的站不到黑板上去，我們又不是壁虎。金教師這才反響過來，他一著急，把站在講臺上說成站到黑板上。這段話特別好笑。這一本書主要說了我們一年級的故事，有酸甜苦辣，不管發(fā)生什么事情，我們都會笑著面對，共同去面對困難和快樂。我覺得書是知識的泉，有了書我的生活才會精彩。書是我們的伙伴，有了書我們才會快樂。同學們一起在書中成長吧!讀一本好書行萬里路演講稿篇五親愛的教師親愛的同學們：大家好。書，是一束陽光，可以照亮黑暗，使人走出逆境;書，是知識的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂;書，是一把鑰匙，可以翻開知識的寶庫，讓你邁進了擁有無限樂趣的知識王國!我仿佛是一束陽光，存在黑暗的深淵里，但我相信至少書可以陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經歷了無數次失敗，以前我不會去想它，但終究還是要面對現(xiàn)實。當我還在陰影里的時候，是書告訴我失敗是成功之母。于是我抑制了困難。我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千萬萬滴水組成的。當我還不懂團結時，當我還在和同學鬧矛盾時，是書提醒我團結的力量有多大一根筷子容易折，一把筷子難折斷。于是我融入了這個大家庭。我仿佛是那零零碎碎的知識，千千萬萬個我構成了知識的寶庫。在這座寶庫里，有你想要的智慧，只看你有沒有發(fā)現(xiàn)的眼睛。在閱讀中不斷的去尋找，不斷地去增加知識學海無涯書相伴。只要努力，你就會是下一座寶庫。雨果說過書籍是造就靈魂的工具。與書為舞，我堅信只要有光就有光明;與書為侶，我感慨一滴水就是下一片海;與書為伴，我相信再微妙的知識也會成為寶庫!讀書演講稿：讀萬卷書，行萬里路尊敬的教師同學們：大家好!萬般皆下品，唯有讀書高。讀萬卷書，行萬里路。這是中國老百姓信奉的一句至理名言;讀書改變命運，學習成就將來。這應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作為一名教師，讀書與我們更是息息相關。我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂桃李滿天下。我們的一言一行都關系到一代又一代的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分，那么主要影響我們知識構成的是什么呢?是讀書。所以今天我在這里主要談兩個問題：第一，讀書對教師專業(yè)成長的意義。第二，教師讀書應該有選擇，有方向性。首先，我先來介紹第一個問題，讀書對教師專業(yè)成長的意義。翻開一本書，靜靜傾聽，用心去閱讀，無聲之中，你已領會萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動，感情隨之震撼。此時無聲勝有聲，此時此刻，靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過，特別是作為教師的我們，更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈，讓讀書來進步我們的素養(yǎng)，讓讀書來培養(yǎng)我們的氣質。只有這樣，我們才能又更深化、更豐富的知識來教導我們的學生。針對我們語文教師，那么需要對讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者，它有著豐富、厚重的內容。我們所選的課文，一般包含了各個方面，遠至古代傳聞逸事，近至當代的新聞。上至天文，下至地理。這一切假設我們的語文教師沒有豐富的知識底蘊，那么我們將很難為學生講好每一堂課，與之相關的如：追求精致的生活或許是每個人的目的，而實現(xiàn)這一目的，假設不多讀書，是很難成就的。再者，教師讀書應該有選擇、有方向性。我叫喜歡有哲理韻味和學術性專業(yè)性的作品，翻開這些書，一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來。針對我自己來說，這是一種夢幻的味道，古典而神秘，高深莫測而又耐人尋味。明晰的字體是一個個生動的音符。手執(zhí)一本書，凝神靜氣，或立于風中，或坐于夕陽里，或靠一棵樹，或獨坐窗前，這時你便可細細傾聽書的動聽訴說。即便不讀，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。既然我們走上了教師這個崗位，已說明了我們已讀過了不少的書，但針對我們的專業(yè)，為進步我們專業(yè)的教學才能。我們更以該讀一些專業(yè)性學術性較強的作品。這樣針對學術、專業(yè)方向的開展、創(chuàng)新，我們便能獲取最新的消息和知識，這些不僅與個人嚴密相連，更與國家、民族息息相關。假設沒有讀書，沒有科學與文化的傳承、汲取、交流和進步，不僅我們個人，就連我們的國家都很難有美妙的將來。假設我們不再讀書，那將是社會的悲哀，是民族的悲哀，是我們每個人的悲哀。書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。在教師的內心深處，讀書的意義和地位，從來沒有降低絲毫。傳統(tǒng)慣性也罷，現(xiàn)實考慮也罷，至今我們仍然把讀書作為我們神圣的理念，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧!我的演講完畢，謝謝大家!教師演講稿：讀萬卷書，行萬里路尊敬的教師同學們：大家好!“萬般皆下品，唯有讀書高?！薄白x萬卷書，行萬里路?！边@是中國老百姓信奉的一句至理名言;“讀書改變命運，學習成就將來。”這應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作為一名教師，讀書與我們更是息息相關。我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關系到一代又一代的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分，那么主要影響我們知識構成的是什么呢?是讀書。所以今天我在這里主要談兩個問題：第一，讀書對教師專業(yè)成長的意義。第二，教師讀書應該有選擇，有方向性。首先，我先來介紹第一個問題，讀書對教師專業(yè)成長的意義。翻開一本書，靜靜傾聽，用心去閱讀，無聲之中，你已領會萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動，感情隨之震撼?！按藭r無聲勝有聲”，此時此刻，靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過，特別是作為教師的我們，更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈，讓讀書來進步我們的素養(yǎng)，讓讀書來培養(yǎng)我們的氣質。只有這樣，我們才能又更深化、更豐富的知識來教導我們的學生。針對我們語文教師，那么需要對讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者，它有著豐富、厚重的內容。我們所選的課文，一般包含了各個方面，遠至古代傳聞逸事，近至當代的新聞。上至天文，下至地理。這一切假設我們的語文教師沒有豐富的知識底蘊，那么我們將很難為學生講好每一堂課，與之相關的如：追求精致的生活或許是每個人的目的，而實現(xiàn)這一目的，假設不多讀書，是很難成就的。再者，教師讀書應該有選擇、有方向性。我叫喜歡有哲理韻味和學術性專業(yè)性的作品，翻開這些書，一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來。針對我自己來說，這是一種夢幻的味道，古典而神秘，高深莫測而又耐人尋味。明晰的字體是一個個生動的音符。手執(zhí)一本書，凝神靜氣，或立于風中，或坐于夕陽里，或靠一棵樹，或獨坐窗前，這時你便可細細傾聽書的動聽訴說。即便不讀，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。既然我們走上了教師這個崗位，已說明了我們已讀過了不少的書，但針對我們的專業(yè)，為進步我們專業(yè)的教學才能。我們更以該讀一些專業(yè)性學術性較強的作品。這樣針對學術、專業(yè)方向的開展、創(chuàng)新，我們便能獲取最新的消息和知識，這些不僅與個人嚴密相連，更與國家、民族息息相關。假設沒有讀書，沒有科學與文化的傳承、汲取、交流和進步，不僅我們個人，就連我們的國家都很難有美妙的將來。假設我們不再讀書，那將是社會的悲哀，是民族的悲哀，是我們每個人的悲哀。書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。在教師的內心深處，讀書的意義和地位，從來沒有降低絲毫。傳統(tǒng)慣性也罷，現(xiàn)實考慮也罷，至今我們仍然把讀書作為我們神圣的理念，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧!我的演講完畢，謝謝大家!教師讀書演講稿：讀萬卷書，行萬里路尊敬的教師同學們：大家好！“萬般皆下品，唯有讀書高?！薄白x萬卷書，行萬里路。”這是中國老百姓信奉的一句至理名言；“讀書改變命運，學習成就將來?！边@應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作為一名教師，讀書與我們更是息息相關。我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關系到一代又一代的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分，那么主要影響我們知識構成的是什么呢？是讀書。所以今天我在這里主要談兩個問題：第一，讀書對教師專業(yè)成長的意義。第二，教師讀書應該有選擇，有方向性。首先，我先來介紹第一個問題，讀書對教師專業(yè)成長的意義。翻開一本書，靜靜傾聽，用心去閱讀，無聲之中，你已領會萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動，感情隨之震撼?！按藭r無聲勝有聲”，此時此刻，靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過，特別是作為教師的我們，更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈，讓讀書來進步我們的素養(yǎng)，讓讀書來培養(yǎng)我們的氣質。只有這樣，我們才能又更深化、更豐富的知識來教導我們的學生。針對我們語文教師，那么需要對讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者，它有著豐富、厚重的內容。我們所選的課文，一般包含了各個方面，遠至古代傳聞逸事，近至當代的新聞。上至天文，下至地理。這一切假設我們的語文教師沒有豐富的知識底蘊，那么我們將很難為學生講好每一堂課，與之相關的如：追求精致的生活或許是每個人的目的，而實現(xiàn)這一目的，假設不多讀書，是很難成就的。再者，教師讀書應該有選擇、有方向性。我叫喜歡有哲理韻味和學術性專業(yè)性的作品，翻開這些書，一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來。針對我自己來說，這是一種夢幻的味道，古典而神秘，高深莫測而又耐人尋味。明晰的字體是一個個生動的音符。手執(zhí)一本書，凝神靜氣，或立于風中，或坐于夕陽里，或靠一棵樹，或獨坐窗前，這時你便可細細傾聽書的動聽訴說。即便不讀，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。既然我們走上了教師這個崗位，已說明了我們已讀過了不少的書，但針對我們的專業(yè)，為進步我們專業(yè)的教學才能。我們更以該讀一些專業(yè)性學術性較強的作品。這樣針對學術、專業(yè)方向的開展、創(chuàng)新，我們便能獲取最新的消息和知識，這些不僅與個人嚴密相連，更與國家、民族息息相關。假設沒有讀書，沒有科學與文化的傳承、汲取、交流和進步，不僅我們個人，就連我們的國家都很難有美妙的將來。假設我們不再讀書，那將是社會的悲哀，是民族的悲哀，是我們每個人的悲哀。書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。在教師的內心深處，讀書的意義和地位，從來沒有降低絲毫。傳統(tǒng)慣性也罷，現(xiàn)實考慮也罷，至今我們仍然把讀書作為我們神圣的理念，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧！我的演講完畢，謝謝大家勵志演講稿：鵬程萬里親愛的教師，同學們：大家好！很榮幸今天能在此為大家進展演講，今天我要演講的題目是鵬程萬里，相信各位都聽過這個成語，如今就讓我為大家講解這個成語，鵬就是傳說中的大鳥，程指的是路程，這那么成語指大鵬鳥可以飛上萬里高空，如今比喻前程遠大。鵬程萬里這個成語應用廣泛，例如，在新的一年里，每個人都希望自己能大展宏圖，鵬程萬里。這個成語來于《莊子.逍遙游》，根據記載，在很久以前，遙遠的北海里有條大魚，這條大魚后來變成了大鳥，名字叫鵬，它的脊背好似巍峨的泰山，當它奮力飛起來的時候，翅膀就像遮天蔽日的云一樣，它在海面上擊水而行，翅膀一撲，就激起三千里的巨浪，乘著旋風就能飛出幾萬里，在洼地生活的小麻雀覺得很奇怪，他們不理解大鵬鳥為什么要飛向萬里外，他們覺得飛躍樹梢就已經算是很高，沒有必要再高了。鵬程萬里這個成語就是這樣產生了。____是我們熟悉的一個總理，也是我們中國的第一位總理，更是倍受世界人民景仰的一位時代偉人，他從小就有遠大的理想，在周總理的少年時期，曾經說過，他說自己是為中華之崛起而讀書，他異乎尋常的一句話，所有人都為之一振，他正是有著如此明確的學習目的和遠大理想，他才會這么的成功，為改變中國付出了艱辛的努力，為中華崛起而讀書這句誓言，百年以來，一直在中華學子之間流傳著，成為他們的座右銘。會當臨絕頂，一覽眾山小是千古名句，只有一個人在頂峰的時候才能看的更多，大鵬鳥飛得如此的遠，如此的高，它見識的東西也會比小麻雀多，大鵬鳥有那樣的志向同時也有那樣的才能，它才能比小麻雀成功得多，人也一樣，一個人的理想志向與才能是成正比的，人不能失去理想，理想是一種追求，失去了追求就會覺得生活沒有希望，人在希望中享受到的樂趣其實是比將來實際的樂趣是更多的，過去屬于死神，將來才屬于自己，相信我們自己也能像大鵬鳥在這個世界里飛得更高更遠，我們要做的是人類中有夢想和有實現(xiàn)夢想愿望的渺小的人，而不是做一個最偉大的無夢想無愿望的人。我的演講完畢，謝謝大家！有關教師讀書演講稿：讀萬卷書，行萬里路有關教師讀書演講稿：讀萬卷書，行萬里路尊敬的教師同學們：大家好！“萬般皆下品，唯有讀書高?！薄白x萬卷書，行萬里路?！边@是中國老百姓信奉的一句至理名言；“讀書改變命運，學習成就將來?！边@應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作為一名教師，讀書與我們更是息息相關。我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關系到一代又一代的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分，那么主要影響我們知識構成的是什么呢？是讀書。所以今天我在這里主要談兩個問題：第一，讀書對教師專業(yè)成長的意義。第二，教師讀書應該有選擇，有方向性。首先，我先來介紹第一個問題，讀書對教師專業(yè)成長的意義。翻開一本書，靜靜傾聽，用心去閱讀，無聲之中，你已領會萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動，感情隨之震撼?！按藭r無聲勝有聲”，此時此刻，靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過，特別是作為教師的我們，更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈，讓讀書來進步我們的素養(yǎng)，讓讀書來培養(yǎng)我們的氣質。只有這樣，我們才能又更深化、更豐富的知識來教導我們的學生。針對我們語文教師，那么需要對讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者，它有著豐富、厚重的內容。我們所選的課文，一般包含了各個方面，遠至古代傳聞逸事，近至當代的新聞。上至天文，下至地理。這一切假設我們的語文教師沒有豐富的知識底蘊，那么我們將很難為學生講好每一堂課，與之相關的如：追求精致的生活或許是每個人的目的，而實現(xiàn)這一目的，假設不多讀書，是很難成就的。再者，教師讀書應該有選擇、有方向性。我叫喜歡有哲理韻味和學術性專業(yè)性的作品，翻開這些書，一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來。針對我自己來說，這是一種夢幻的味道，古典而神秘，高深莫測而又耐人尋味。明晰的字體是一個個生動的音符。手執(zhí)一本書，凝神靜氣，或立于風中，或坐于夕陽里，或靠一棵樹，或獨坐窗前，這時你便可細細傾聽書的動聽訴說。即便不讀，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。既然我們走上了教師這個崗位，已說明了我們已讀過了不少的書，但針對我們的專業(yè)，為進步我們專業(yè)的教學才能。我們更以該讀一些專業(yè)性學術性較強的作品。這樣針對學術、專業(yè)方向的開展、創(chuàng)新，我們便能獲取最新的消息和知識，這些不僅與個人嚴密相連，更與國家、民族息息相關。假設沒有讀書，沒有科學與文化的傳承、汲取、交流和進步，不僅我們個人，就連我們的國家都很難有美妙的將來。假設我們不再讀書，那將是社會的悲哀，是民族的悲哀，是我們每個人的悲哀。書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。在教師的內心深處，讀書的意義和地位，從來沒有降低絲毫。傳統(tǒng)慣性也罷，現(xiàn)實考慮也罷，至今我們仍然把讀書作為我們神圣的理念，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧！我的演講完畢，謝謝大家?guī)熒葜v：讀萬卷書，行萬里路尊敬的教師同學們：大家好!“萬般皆下品，唯有讀書高?！薄白x萬卷書，行萬里路?！边@是中國老百姓信奉的一句至理名言;“讀書改變命運，學習成就將來?！边@應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作為一名教師，讀書與我們更是息息相關。我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關系到一代又一代的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分，那么主要影響我們知識構成的是什么呢?是讀書。所以今天我在這里主要談兩個問題：第一，讀書對教師專業(yè)成長的意義。第二，教師讀書應該有選擇，有方向性。首先，我先來介紹第一個問題，讀書對教師專業(yè)成長的意義。翻開一本書，靜靜傾聽，用心去閱讀，無聲之中，你已領會萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動，感情隨之震撼?！按藭r無聲勝有聲”，此時此刻，靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過，特別是作為教師的我們，更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈，讓讀書來進步我們的素養(yǎng)，讓讀書來培養(yǎng)我們的氣質。只有這樣，我們才能又更深化、更豐富的知識來教導我們的學生。針對我們語文教師，那么需要對讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者，它有著豐富、厚重的內容。我們所選的課文，一般包含了各個方面，遠至古代傳聞逸事，近至當代的新聞。上至天文，下至地理。這一切假設我們的語文教師沒有豐富的知識底蘊，那么我們將很難為學生講好每一堂課，與之相關的如：追求精致的生活或許是每個人的目的，而實現(xiàn)這一目的，假設不多讀書，是很難成就的。