數(shù)學生本課改心得體會(精選多篇)_第1頁
數(shù)學生本課改心得體會(精選多篇)_第2頁
數(shù)學生本課改心得體會(精選多篇)_第3頁
數(shù)學生本課改心得體會(精選多篇)_第4頁
數(shù)學生本課改心得體會(精選多篇)_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

數(shù)學生本課改心得體會(精選多篇)

生主動參與，積極合作;二，課堂容量增加，增加了學生的訓練時間，老師對學生的學習情況把握的更全面;三，

實現(xiàn)高效課堂;五規(guī)范了學生的學習習慣，逐步培養(yǎng)了學生的自學能力和動手能力，有利于學生知識結(jié)構的系統(tǒng)化，學生的思維也更開闊;六，形式上優(yōu)幫中、中幫差

存在著一些疑惑，例如，對于典型題學生展示之后還有沒有必要講;有沒有必要延伸總結(jié)；優(yōu)中差生怎樣區(qū)別對待;學生太多尤其是差生太多不好控制內(nèi)容，制定難易程度不同的展示題，力爭給每一個學生都提供能夠展示自我的機會;案注重知識的梳理，典型例題分析，節(jié)日達到知識進一步拔高;第三，在學案的使行因材施教，根據(jù)期末考試成績將差生分出來，老師輪流上課;

每次考試成績出來后都重新分差班;三，增加教師的備課資料，這樣更能確保學案

（1）認真確定課堂教學目標。教師在備課前，應當認真閱讀教材、教師用書，

題，學生變成演員按流程展示。我反思造成這樣四不像課堂的原因是：（1）老師心中有數(shù)，更談不上結(jié)合實際靈活創(chuàng)新。（2）學生培訓還是不夠，一方面是改變學習方式也需要時間，尤其是接受能力差的學生更是。（3）沒能做到每節(jié)課請教；（2）出題時考慮孩子的興趣點，為孩子好學服務；（3）分析學生學習知識

話，初遇生本教育，我只是簡單的從字面上理解----以學生為本。這樣的教育理念

從這點說，我不是個好學生。但經(jīng)過半個月的學習，我內(nèi)心經(jīng)歷了由開始的懷疑--

個人學（獨學），是生本課堂的第一步。學什么？怎么學？----自主完成前置

棵樹、5

方法和整理的知識網(wǎng)絡上，在學生頭腦中構建長方形的面積---平行四邊形的面積-本課堂實則是三大核心環(huán)節(jié)，即：個體學----小組學----

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論