2021-2022學(xué)年廣東省惠州市惠東縣多祝中學(xué)高三生物聯(lián)考試題含解析

2021-2022學(xué)年廣東省惠州市惠東縣多祝中學(xué)高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.現(xiàn)有氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為（）A．798、2和2 B．799、1和1 C．798、12和10 D．799、11和9參考答案：C【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)．【解答】解：現(xiàn)有氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，竣基總數(shù)為808個(gè)，則該800個(gè)氨基酸的R基中含有的氨基數(shù)=810﹣800=10個(gè)、含有的羧基數(shù)=808﹣800=8個(gè)，由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=800﹣2=798個(gè)、含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基數(shù)=2+10=12個(gè)、含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的羧基數(shù)=2+8=10個(gè)．故選：C．2.下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（

）

A．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

D．細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有作用于DNA的解旋酶參考答案：C3.下列有關(guān)線粒體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的說(shuō)法哪一個(gè)正確？

A．線粒體的蛋白質(zhì)都是在細(xì)胞質(zhì)中合成后轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體的B．線粒體的蛋白質(zhì)都是在線粒體內(nèi)部合成的

C．線粒體內(nèi)膜的蛋白質(zhì)由線粒體合成，外膜的蛋白質(zhì)則來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)

D．線粒體蛋白質(zhì)既有核基因編碼合成的蛋白，也有線粒體自己合成的蛋白參考答案：D4.一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時(shí)后測(cè)得該容器中：O2減少60mL，CO2增加80mL，則在1小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量與有氧呼吸所消耗的葡萄糖量的比例為

A.1：1

B．1：2

C．1：3

D．3：1參考答案：A5.下列實(shí)驗(yàn)操作中，會(huì)達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.用健那綠和吡羅紅混合染色劑染色，可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布B.將酶與底物在室溫下混合,再做不同保溫處理,可探究溫度對(duì)酶活性的影響C.用新配制的NaOH與CuSO4混合液，可檢測(cè)待測(cè)樣液中是否含有還原性糖D.用鹽酸與酒精的混合液解離洋蔥根尖，即可觀察到有絲分裂不同時(shí)期的細(xì)胞參考答案：C【分析】1、觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色；

2、酶的特性：高效性、專一性、作用條件比較溫和；

3、用新配制的NaOH與CuSO4等量混合，為斐林試劑，可用于檢測(cè)待測(cè)樣液中是否含有還原性糖；4、在觀察根尖細(xì)胞分裂的實(shí)驗(yàn)中，解離過(guò)程剪取根尖2-3mm（最好在每天的10～14點(diǎn)取根，因此時(shí)間是根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3～5min，使組織中的細(xì)胞互相分離開(kāi)。0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫（醋酸洋紅）溶液堿性染料可使染色質(zhì)或染色體染成深色?！驹斀狻坑^察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，A錯(cuò)誤；酶具有高效性，將酶與底物在溫室下混合，酶立即分解底物，再作不同保溫處理，在溫度變化過(guò)程中，可能會(huì)將底物分解完，故應(yīng)該先保溫，再將相同溫度下的酶和底物混合，B錯(cuò)誤；用新配制的NaOH與CuSO4混合液，為斐林試劑，可用來(lái)檢測(cè)待測(cè)樣液中是否含有還原性糖，C正確；用鹽酸與酒精的混合液解離洋蔥根尖，后還需漂洗、染色，才能觀察到有絲分裂不同時(shí)期的細(xì)胞；D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查了“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)、探究溫度對(duì)酶活性的影響、蛋白質(zhì)的鑒定，意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。6.下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)B.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳C.生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因D.初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體參考答案：B性染色體上的基因并不都與性別決定有關(guān)，如色盲基因，A錯(cuò)誤；染色體是基因的載體，性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳，B正確；不同的細(xì)胞里面的基因選擇性表達(dá)，并不針對(duì)某一條染色體，C錯(cuò)；X和Y為同源染色體，經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂，次級(jí)精母細(xì)胞有的含X染色體，有的含Y染色體，D錯(cuò)。7.下圖中細(xì)胞類型是依據(jù)某個(gè)高等動(dòng)物不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。下列據(jù)圖表述正確的是A.幾種細(xì)胞類型表示的是減數(shù)分裂不同時(shí)期的變化情況B.若某細(xì)胞屬于類型c，則細(xì)胞中一定含有同源染色體C.a細(xì)胞類型可形成于有絲分裂過(guò)程某時(shí)期D.b細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞參考答案：C圖示的細(xì)胞類型有復(fù)制后的細(xì)胞，有染色體減半的細(xì)胞，因此存在有絲分裂和減數(shù)分裂兩種分裂類型。類型c可以是有絲分裂或減數(shù)分裂DNA復(fù)制前的細(xì)胞，也可能表示減數(shù)第二次分裂后期或末期細(xì)胞，這時(shí)細(xì)胞內(nèi)有相同染色體但沒(méi)有同源染色體。a細(xì)胞類型可能出現(xiàn)在有絲分裂后期。8.用綠色葉片，分組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。已知葉片實(shí)驗(yàn)前，在不同溫度下分別暗處理1h，測(cè)其質(zhì)量變化，立即再光照1h(光照強(qiáng)度相同)，再測(cè)其質(zhì)量變化，得到如下結(jié)果：組別甲乙丙丁溫度/℃26272829暗處理后重量變化(mg)－1－2－3－3.5光照后與暗處理前重量變化(mg)＋4＋6.5＋5.5＋1.5下列說(shuō)法正確的是(

)A．該植物光合作用有關(guān)酶的最適宜溫度為29℃B．1h光照過(guò)程中甲、丁釋放的氧氣相等C．1h光照過(guò)程中乙、丙合成的有機(jī)物量相等D．1h光照過(guò)程中丁組合成的有機(jī)物總量為1.5mg參考答案：B9.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法與結(jié)果的敘述中正確的是（

）A．淀粉等糖類能與班氏試劑發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生磚紅色沉淀B．用雙縮脲反應(yīng)可檢測(cè)溶液中蛋白質(zhì)的含量C．觀察小麥苗幼根時(shí)，經(jīng)龍膽紫染液染色可見(jiàn)成熟區(qū)細(xì)胞中的染色體D．提取和分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中加石英砂可加速破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)參考答案：D10.右圖為人工種子，下列與其培育生產(chǎn)過(guò)程有關(guān)的敘述中不正確的是 A．人工種子一般用離體植物細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)獲得B．胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成C．同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型D．胚狀體是由愈傷組織分化而成，離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性參考答案：B解析：人工種子是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體，不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的種子，故A正確；胚狀體是由愈傷組織分化形成的，故B錯(cuò)誤；同一批次的人工種子由同一離體的植物組織、器官經(jīng)過(guò)脫分化和再分化形成，所以基因型相同，故C正確；生物體細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，只有經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性，D正確?！舅悸伏c(diǎn)撥】人工種子：人工種子是指通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過(guò)人工薄膜包裝得到的種子。植物組織培養(yǎng)指在無(wú)菌和人工控制的環(huán)境條件下，利用適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基，對(duì)離體的植物器官、組織、細(xì)胞及原生質(zhì)體進(jìn)行培養(yǎng)，使其再生細(xì)胞或完整植株的技術(shù)，又稱植物離體培養(yǎng)，其原理是植物細(xì)胞的全能性?！局R(shí)點(diǎn)】植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)11.下列有關(guān)科學(xué)史的敘述，正確的是（

）

A．施萊登和施旺提出一切生物都是細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

B．格里菲思以小鼠和肺炎雙球菌為材料證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C．摩爾根用假說(shuō)一演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上

D．薩克斯用同位素標(biāo)記法證明了光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉參考答案：C12.關(guān)于滅菌和消毒的理解不正確的是…………………（

）

A．滅菌是指殺滅物體內(nèi)外所有的微生物，包括芽孢和孢子

B．消毒和滅菌的條件、結(jié)果和方法是相同的

C．接種環(huán)用灼燒法滅菌

D．常用滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌等參考答案：B13.下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是A．大腸桿菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與氨基酸的結(jié)合發(fā)生在核糖體上B．葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所C．吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比，溶酶體的含量較多D．核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器參考答案：C14.用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過(guò)程中氧原子的來(lái)龍去脈，下列錯(cuò)誤的結(jié)論是A.光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來(lái)自原料中的H2OB.光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來(lái)自原料中的CO2C.有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來(lái)自原料中的O2D.有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來(lái)自原料中的C6H12O6參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】C8

光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用【答案解析】D15.下列關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．RNA能催化細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng)

B．RNA參與構(gòu)成細(xì)胞膜C．RNA參與構(gòu)成核糖體

D．RNA是一種遺傳物質(zhì)參考答案：B16.限制性內(nèi)切酶的作用實(shí)際上就是把DNA上某些化學(xué)鍵打斷，一種能對(duì)GAATTC專一識(shí)別的限制酶，打斷的化學(xué)鍵是

(

)A、G與A之間的鍵

B、G與C之間的鍵C、A與T之間的鍵

D、磷酸與脫氧核糖之間的鍵參考答案：D17.（04天津卷）粗糙脈孢菌的單倍體細(xì)胞中具有7條染色體，兩個(gè)不同類型的粗糙脈孢菌A和a融合后成為二倍體，隨即發(fā)生典型的減數(shù)分裂，緊接著又進(jìn)行一次有絲分裂。此過(guò)程最終形成的子細(xì)胞數(shù)及每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)分別為

A．8個(gè)、7條

B．8個(gè)、14條

C．4個(gè)、7條

D．4個(gè)、14條參考答案：答案：A18.如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．生物圈通過(guò)碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足B．A是消費(fèi)者，C是生產(chǎn)者，碳在各成分間以CO2的形式傳遞C．對(duì)E過(guò)度開(kāi)發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡D．碳循環(huán)過(guò)程需要能量驅(qū)動(dòng)，同時(shí)又是能量的載體參考答案：B【考點(diǎn)】物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用．【分析】1、由圖可知，CD之間存在雙箭頭，且其它成分都有箭頭指向D，所以D為大氣二氧化碳，C為生產(chǎn)者，A為消費(fèi)者，B為分解者，E為化石燃料的燃燒．a(chǎn)為光合作用，b為呼吸作用，c為分解者的分解作用．2、碳在生物群落中以有機(jī)物的形式循環(huán)，在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán)．【解答】解：A、生物圈通過(guò)碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足，A正確；B、A是消費(fèi)者，C是生產(chǎn)者，碳在生物群落中以有機(jī)物的形式循環(huán)，在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán)，B錯(cuò)誤；C、E為化石燃料，若對(duì)此過(guò)度開(kāi)發(fā)利用會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，C正確；D、能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，物質(zhì)是能量的載體，D正確．故選：B．

19.下列有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的說(shuō)法，哪項(xiàng)是不正確的？

A．Na+可通過(guò)易化擴(kuò)散跨膜

B．骨骼肌舒張時(shí)，胞質(zhì)內(nèi)Ca2+通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入肌質(zhì)網(wǎng)

C．腎小管上皮細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)吸收葡萄糖

D．葡萄糖通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入紅細(xì)胞參考答案：D20.下列說(shuō)法不正確的是A．高爾基體在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的功能不同

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的形成有關(guān)C．抗體的產(chǎn)生與游離核糖體有關(guān)

D．生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜參考答案：C21.下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素及化合物的說(shuō)法，正確的是

（

）A.某些固醇可以作為信息分子參與動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)B.酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的合成都與核糖體有關(guān)C.氨基酸種類、數(shù)目和排列順序完全相同的多肽，形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)也相同D.多糖、蛋白質(zhì)和核苷酸都是由單體連接而成的多聚體參考答案：A【分析】由題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、酶和激素的化學(xué)本質(zhì)、興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞、核糖體的功能等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻啃约に氐幕瘜W(xué)本質(zhì)是固醇，屬于信息分子，參與動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，A正確；核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不一定都是蛋白質(zhì)，如少數(shù)酶是RNA，有的激素（如性激素）的化學(xué)本質(zhì)是固醇，神經(jīng)遞質(zhì)的種類很多，主要有乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、5-羥色胺、氨基酸類、一氧化氮等，B錯(cuò)誤；氨基酸種類、數(shù)目和排列順序完全相同的多肽，形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不一定相同，C錯(cuò)誤；多糖和蛋白質(zhì)都是由單體連接而成的多聚體，但核苷酸是核酸的單體，D錯(cuò)誤。22.如圖是某短肽的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．該化合物含2個(gè)游離的羧基B．該化合物是由3種氨基酸脫水縮合而來(lái)C．該化合物含有2個(gè)肽鍵D．該化合物被稱為三肽參考答案：B【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】分析題圖可知，該圖是肽鏈的結(jié)構(gòu)，其中A是氨基，B、C、G是R基，E、F是肽鍵，G是羧基；該化合物含有3個(gè)R基、2個(gè)肽鍵，因此是由3個(gè)氨基酸脫去2分子水形成的三肽化合物．【解答】解：A、該化合物的R基C中含有一個(gè)羧基，因此含有2個(gè)游離的羧基，A正確；B、該化合物的3個(gè)R基B、C、G中，B、G相同，因此是2種氨基酸，B錯(cuò)誤；C、由分析可知，該化合物含有E、F兩個(gè)肽鍵，C正確；D、該化合物是由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成的三肽化合物，D正確．故選：B．23.25．研究者從冰川土樣中分離獲得了具有較高脂肪酶活性的青霉菌菌株，為了在此基礎(chǔ)上獲得脂肪酶活性更高的菌株，最可行的做法是A．用紫外線照射青霉菌菌株，再進(jìn)行篩選B．將青霉菌菌株與能高效水解蛋白質(zhì)的菌株混合培養(yǎng)，再進(jìn)行篩選C．將能高效水解蛋白質(zhì)的菌株的基因?qū)肭嗝咕?，再進(jìn)行篩選D．設(shè)置培養(yǎng)基中各種營(yíng)養(yǎng)成分的濃度梯度，對(duì)青霉菌菌株分別培養(yǎng)，再進(jìn)行篩選參考答案：A24.在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄，以研究晝夜溫差對(duì)番茄生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃，夜溫如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的。曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下，如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的。則下列說(shuō)法正確的是

（

）

A．從圖中可以看到，晝夜恒溫要比保持晝夜溫差有利于番茄生長(zhǎng)B．若此溫室為紅色罩膜的大棚，則番茄的光合作用會(huì)增強(qiáng)C．從圖中可以看到，晝夜溫差越大，對(duì)番茄的生長(zhǎng)就越有利D．曲線A中，莖在夜間溫度為20℃時(shí)的生長(zhǎng)速度比在10℃時(shí)要快，可以說(shuō)明呼吸作用對(duì)植物正常生命活動(dòng)的重要性參考答案：D25.如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖，關(guān)于此圖的敘述正確的是()①細(xì)胞核中能發(fā)生E～G的過(guò)程②細(xì)胞質(zhì)中能發(fā)生G～B的過(guò)程③B具有多種重要功能是由于b的種類、數(shù)目、排列次序及空間結(jié)構(gòu)不同④E具有多種重要功能是因?yàn)閑的排列順序不同⑤E是人類的遺傳物質(zhì)A．①②

B．①②③⑤

C．①②④⑤D．①②③④⑤參考答案：C26.對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35%、0、30%、20%、15%，則該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是A．吸收氧氣，進(jìn)行需氧呼吸

B．發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體C．結(jié)合mRNA，合成多肽

D．吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用參考答案：C27.下圖表示光合作用和有氧呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是

A．5過(guò)程為生物生命活動(dòng)提供所需的能量最多

B．2過(guò)程需要ATP和多種酶，原核生物能完成圖中生理過(guò)程3

C．4過(guò)程產(chǎn)生的CO2進(jìn)入相鄰細(xì)胞參與2過(guò)程至少要穿過(guò)12層磷脂分子D．光合作用與呼吸作用分別在葉綠體和線粒體中進(jìn)行，產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合成水參考答案：D28.用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷，分別處理活的洋蔥根尖，一段時(shí)間后檢測(cè)大分子放射性．最可能的結(jié)果是A．前者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性，后者只有部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性B．前者只有部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性，后者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性C．兩者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性D．兩者所有細(xì)胞都不能檢測(cè)到放射性參考答案：B29.（06上海卷）在一個(gè)DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條鏈中鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占?jí)A基總數(shù)的

A．24%，22%

B．22%，28%

C．26%，24%

D．23%，27%參考答案：答案：A解析：利用堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，任何雙鏈DNA分子中都有A=T，G=C。由于DNA分子中A+T之和在整體中的比例與兩鏈及單鏈中該比例均相等，可推出已知鏈中A+T=54%，又因G和T各占22%和28%，可求出該鏈中的C為1—（A+T+G）=1—（54%+22%）=24%，（設(shè)DNA分子的四種堿基分別用A、T、G、C代替，RNA分子的四種堿基分別用A′、U′、G′、C′代替）再根據(jù)轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，DNA分子一條鏈與RNA堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A—U′，G—C′,C—G′，T—A′），則該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中G′=C=24%，C′=G=22%。答案選A。30.下圖表示森林中某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，以下有關(guān)敘述正確的是（）A.物質(zhì)①、②依次是H2O和O2B.圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體C.用O18標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性D.圖示過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行參考答案：A有氧呼吸第二階段丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，物質(zhì)①是H2O；有氧呼吸第三階段氧氣和[H]反應(yīng)生成水，物質(zhì)②是O2，A正確；有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，因此產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，B錯(cuò)誤；根據(jù)有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，含18O的葡萄糖中的18O到了丙酮酸中；再根據(jù)第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，含18O的丙酮酸中的18O到了二氧化碳中．即18O轉(zhuǎn)移的途徑是：葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳，C錯(cuò)誤；植物細(xì)胞的有氧呼吸作用不需要光照，有光無(wú)光均可進(jìn)行，D錯(cuò)誤。31.如圖所示為細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A、B、C、D代表細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)，E是合成D的原料，下列敘述正確的是（）A．在①結(jié)構(gòu)上發(fā)生的是轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程B．B物質(zhì)可能為DNA聚合酶或RNA聚合酶C．呼吸酶、ATP合成酶屬于A類物質(zhì)，胰島素屬于D類物質(zhì)D．③和④結(jié)構(gòu)可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，蛋白質(zhì)每次進(jìn)出均需穿過(guò)一層生物膜參考答案：B【考點(diǎn)】7F：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】分析圖甲：①是游離的核糖體，②是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④表示高爾基體，⑤表示線粒體，⑥為細(xì)胞核，⑦為細(xì)胞膜．A、B、C、D表示細(xì)胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程．【解答】解：A、①是核糖體，在其上發(fā)生的是翻譯過(guò)程，A錯(cuò)誤；B、B物質(zhì)可能為DNA聚合酶或RNA聚合酶，進(jìn)入細(xì)胞核中參與DNA的復(fù)制或轉(zhuǎn)錄過(guò)程，B正確；C、呼吸酶、ATP合成酶屬于C類物質(zhì)，胰島素屬于D類物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、B物質(zhì)和D物質(zhì)合成并運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位的過(guò)程都穿過(guò)0層磷脂雙分子層，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．32.新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥．現(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干，浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測(cè)定其細(xì)胞液濃度，將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線，有關(guān)敘述正確的是（）A．AB段細(xì)胞吸水，細(xì)胞體積明顯增大B．B點(diǎn)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等C．BC段細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原，原生質(zhì)層恢復(fù)到原來(lái)位置D．此曲線說(shuō)明有機(jī)農(nóng)藥溶于水中容易被植物細(xì)胞吸收參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因．【分析】①當(dāng)外界溶液濃度＜細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水膨脹；②當(dāng)外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水皺縮，植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；③當(dāng)外界溶液濃度=細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水與失水處于動(dòng)態(tài)平衡，細(xì)胞形狀未改變．【解答】解：A、AB段細(xì)胞液濃度下降，說(shuō)明細(xì)胞吸水，但由于細(xì)胞壁的存在，因此細(xì)胞體積不會(huì)明顯增大，A錯(cuò)誤；B、B點(diǎn)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，但由于細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用，限制了植物細(xì)胞繼續(xù)吸水，B錯(cuò)誤；C、BC段細(xì)胞液濃度不斷升高，說(shuō)明BC段細(xì)胞開(kāi)始失水，而質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)細(xì)胞吸水，C錯(cuò)誤；D、從細(xì)胞液濃度因吸水而下降，后又升高來(lái)看，說(shuō)明有機(jī)農(nóng)藥溶于水中容易被植物細(xì)胞吸收，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題以新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥為背景，考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容．考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力，難度不大．33.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是A.自然選擇的實(shí)質(zhì)是導(dǎo)致種群基因頻率定向改變，但不決定新基因的產(chǎn)生B.自然選擇過(guò)程中直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致種群基因頻率的改變C.地理隔離會(huì)導(dǎo)致種群基因庫(kù)間的差異，因而也一定導(dǎo)致生殖隔離D.基因突變的方向與生物進(jìn)化的方向保持高度一致參考答案：A試題分析：1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基本觀點(diǎn)：（1）種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；（2）突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；（3）自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；（4）隔離是新物種形成的必要條件．2、物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)：（1）突變和基因重組；（2）自然選擇；（3）隔離．解：A、自然選擇的實(shí)質(zhì)是導(dǎo)致種群基因頻率定向改變，但不決定新基因的產(chǎn)生，新基因是基因突變產(chǎn)生的，A正確；B、自然選擇過(guò)程中直接受選擇的是表現(xiàn)型，B錯(cuò)誤；C、地理隔離會(huì)導(dǎo)致種群基因庫(kù)間的差異，但不一定會(huì)導(dǎo)致生殖隔離，C錯(cuò)誤；D、基因突變是不定向的，而自然選擇是定向的（自然選擇決定生物進(jìn)化的方向），因此基因突變的方向與生物進(jìn)化的方向不會(huì)保持高度一致，D錯(cuò)誤．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題考查自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容、物種的概念與形成，要求考生識(shí)記自然選擇學(xué)說(shuō)和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，掌握物種形成的過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．34.棲息地破壞和片段化是諸多野生動(dòng)物種群數(shù)量減少的重要原因之一。當(dāng)這些野生動(dòng)物種群數(shù)量進(jìn)一步減少變成小種群時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)A.等位基因頻率往往在世代間發(fā)生顯著變化B.近親交配導(dǎo)致有害基因純合化的概率增加C.基因多樣性降低導(dǎo)致適應(yīng)環(huán)境的變異減少D.種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇導(dǎo)致種群的出生率下降參考答案：D35.下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表生物大分子，X、Y、Z、P分別代表構(gòu)成生物大分子的單體。下列敘述錯(cuò)誤的是A．A代表的元素一定有N、P，B代表的元素一定有NB．X、P分別代表的是葡萄糖和氨基酸C．在不同生物的細(xì)胞中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都具有物種特異性D．細(xì)胞中的物質(zhì)Ⅱ、Ⅲ能用甲基綠和吡羅紅(派洛寧)混合染液區(qū)別鑒定參考答案：C36.采用物理或化學(xué)的方法可以抑制細(xì)胞的有絲分裂，使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一個(gè)階段，如下表所示，“-”表示停留時(shí)期。

時(shí)期方法間期

前期

中期

后期末期

加入過(guò)量的胸苷-

秋水仙素

-

低溫（2℃-4℃）-----由上材料不可得出的結(jié)論是（

）A．加入過(guò)量胸苷抑制有絲分裂的最可能原因是抑制了DNA的復(fù)制B．要觀察細(xì)胞內(nèi)的染色體最好采用的方法是用秋水仙素處理C．低溫抑制分裂主要是抑制了有關(guān)酶的活性D．過(guò)量的胸苷引起了基因突變參考答案：D由表格分析可知：加入過(guò)量的胸苷，則細(xì)胞停留在細(xì)胞分裂的間期，間期是DNA的復(fù)制時(shí)期，說(shuō)明過(guò)量胸苷抑制了DNA的復(fù)制；加入秋水仙素則細(xì)胞停留在細(xì)胞分裂的中期，細(xì)胞分裂的中期染色體數(shù)目清晰，形態(tài)穩(wěn)定，因此要觀察細(xì)胞內(nèi)染色體最好采用的方法是用秋水仙素處理；如果低溫的話，則會(huì)影響酶的活性，細(xì)胞分裂各期都會(huì)停止。37.下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是（）A．藍(lán)藻和綠藻二者含有的光合色素相同，故都能進(jìn)行光合作用B．核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，因此不含有磷酸基團(tuán)C．動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有原生質(zhì)層，因此不能發(fā)生滲透作用D．線粒體是真核生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所，但不能分解葡萄糖參考答案：D【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較類

別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較?。ㄒ话?～10um）較大（1～100um）細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核，無(wú)核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來(lái)源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【解答】解：A、藍(lán)藻含有藻藍(lán)素和葉綠素，綠藻含有葉綠素和類胡蘿卜素，兩者所含的光合色素不同，A錯(cuò)誤；B、核糖體中含有rRNA，因此含有磷酸基團(tuán)，B錯(cuò)誤；C、動(dòng)物細(xì)胞能發(fā)生滲透作用，C錯(cuò)誤；D、線粒體是真核生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所，但不能分解葡萄糖，葡萄糖需先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解為丙酮酸和[H]，D正確．故選：D．

38.右圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．f表示大氣中的二氧化碳庫(kù)B．該圖中有三條食物鏈C．圖中的a一定是自養(yǎng)生物，b、c、d、e一定是異養(yǎng)生物D．碳以有機(jī)物的形式由a傳到b參考答案：B39.基因型為AaBbCcDd的個(gè)體自交（4對(duì)基因獨(dú)立遺傳，完全顯性）其后代中有

A．27種基因型，16種表現(xiàn)型

B．81種基因型，16種表現(xiàn)型

C．16種基因型，81種表現(xiàn)型

D．81種基因型，24種表現(xiàn)型參考答案：B40.將硝化細(xì)菌體內(nèi)核酸徹底水解可以得到：A．C、H、O、N、P等元素

B．五種含氮堿基

C．4種核苷酸

D．8種核苷酸參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.酵母菌是生物科學(xué)研究中一種重要的實(shí)驗(yàn)材料，在高中生物教材中多個(gè)地方涉及到酵母菌，如圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。（1）固定化酵母細(xì)胞的常用方法是

，固定化酵母細(xì)胞與固定化酶相比其優(yōu)點(diǎn)是

。（2）有人在適宜溫度條件下做了以下實(shí)驗(yàn)，在一普通錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并在瓶口加塞，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。圖2曲線中能正確表示其實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是

。（3）釀酒廠為了分離得到某優(yōu)良的酵母菌種，采用了

接種方法（“平板劃線法”、“稀釋涂布法”）后才會(huì)得到如右圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（4）若要探究酵母菌種群數(shù)量變化，使用血球計(jì)數(shù)板測(cè)得的酵母菌種群數(shù)量一般

（＞、＜或＝）使用稀釋涂布法測(cè)得的酵母菌種群數(shù)量。

（5）秸稈的主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素，但是酵母菌卻無(wú)法直接利用，根本原因是其缺乏

。若要酵母菌能利用植物秸稈進(jìn)行發(fā)酵制取酒精，請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q該問(wèn)題的方法

。參考答案：（1）包埋法

能固定一系列酶

（2）②③

（3）平板劃線法

（4）＞

（5）相應(yīng)分解酶的相關(guān)基因（或缺乏控制合成纖維素酶、半纖維素酶的基因）

在酵母菌中轉(zhuǎn)入分解酶系相關(guān)基因；利用酶或微生物分解麥稈；利用物理和化學(xué)方法分解麥稈；將酵母菌與其他能分解麥稈的微生物混合發(fā)酵(答對(duì)任意一項(xiàng)得1分)42.（9分）據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題(1)全球氣候變暖(即溫室效應(yīng))是由于以

為主的溫室氣體增多，而導(dǎo)致這一氣體增多的原因主要是由人類自身的活動(dòng)引起的：一方面是由于現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，人類大量利用燃燒煤炭、石油等化學(xué)燃料，導(dǎo)致溫室氣體短期內(nèi)大量排放，打破了生物圈中

；另一方面是人類大面積的砍伐森林，使得吸收這一氣體的植物大為減少。(2)如圖是與該溫室氣體有關(guān)的碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動(dòng)方向，請(qǐng)回答：①寫出圖中含有的食物鏈(用字母表示)。若生產(chǎn)者有8000kg，位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重

kg。②為了減少溫室氣體的含量，有效措施之一是加大圖中

的途徑(用圖中字母和箭頭表示)。參考答案：（9分，除說(shuō)明外每空2分）（1）CO2（1分）碳循環(huán)的平衡（2）①A→D→E320②C→A解析：【命題立意】本題主