高中地理湘教版環(huán)境保護第一章環(huán)境與環(huán)境問題第三節(jié)人類與環(huán)境 全國一等獎

滄州市第一中學導學案人類與環(huán)境【學習目標】1.了解在不同歷史發(fā)展時期人類與自然環(huán)境的相互作用及人類對自然態(tài)度的演變。2.理解環(huán)境問題的產生原因，樹立正確的環(huán)境倫理觀。知識清單一、人類與自然環(huán)境的相互作用1．人類與自然環(huán)境①__________、互相影響，它們之間的關系具體體現(xiàn)在兩個方面：(1)人類②________自然界而生存和發(fā)展；(2)人類可以改造環(huán)境，環(huán)境又③________于人類。2．環(huán)境具有供給物質、能量和④____________的能力，但其能力是有限的。二、人類對自然態(tài)度的演變文明類型采獵文明農業(yè)文明工業(yè)文明⑤______文明時段公元前200萬年至前1萬年公元前1萬年至18世紀⑥__________________________________________________________________________________________________________________________________________20世紀末以后對自然的態(tài)度⑦______自然、敬畏自然⑧______自然⑨______自然⑩______自然環(huán)境問題部分生物資源遭到破壞少數(shù)地區(qū)的區(qū)域性問題區(qū)域性問題蔓延到______全球性環(huán)境問題亟待解決人類行為_______________________________________________________________________________________________________________________________________開始大規(guī)模改造自然事后的環(huán)境保護補救措施謀求__________________三、人類與環(huán)境關系的和諧1．尊重與善待自然(1)原因：自然生態(tài)具有多種________。(2)措施：保護____________。(3)意義a．現(xiàn)實意義上是要控制和制止人類對環(huán)境的破壞，防止生態(tài)環(huán)境的惡化。b．積極意義上是要保護和愛護自然，創(chuàng)造生態(tài)環(huán)境的____________。2．關愛人類并尊重個人原因：個人對待環(huán)境的行為，會對周圍乃至整個人類造成影響；保護環(huán)境不僅需要個體和群體的努力，還需要______之間、國家之間的合作和協(xié)調。3．兼顧當代人與后代人的利益。[基礎達標練]考查點1人類與自然環(huán)境的相互作用讀“人類與環(huán)境之間的關系示意圖”，完成1～2題。1．圖中箭頭表示反饋作用的是()A．① B．② C．③ D．④2．該圖反映了人類與自然環(huán)境間具有________的關系()A．人類依賴于自然界而生存和發(fā)展B．人類可以改造環(huán)境，環(huán)境又反作用于人類C．環(huán)境供給人類物質、能量和消納廢棄物D．相互依存、相互影響考查點2人類對自然態(tài)度的演變讀“人類文明發(fā)展四個類型示意圖”，完成3～4題。3．人類對待自然的態(tài)度是畏懼和崇拜的階段是()A．① B．② C．③ D．④4．區(qū)域性環(huán)境問題蔓延到全球的階段是()A．① B．② C．③ D．④考查點3人類與環(huán)境關系的和諧5．下面的人類活動能促進人類與環(huán)境關系和諧的是()A．森林采伐量高于木材自然生長量B．在呼倫貝爾草原擴大耕地面積，建立商品糧基地C．黃土高原上退耕還林，走農、林、牧、副綜合發(fā)展道路D．新疆開墾草地，擴大棉花種植面積6．閱讀下列材料，完成下列問題?！@里是長白山的原始森林，位于國家劃定的自然保護區(qū)內，緊靠著長白山北坡的景區(qū)大門。樹林里，超過200歲的云杉、紅松和冷松高聳著。別墅就掩映在樹林中，或者，你也可以按照官方文件里的稱呼，把它們叫做“貴賓接待中心”?！?008年12月(1)在長白山自然保護區(qū)內建“貴賓接待中心”，重點開發(fā)了其作為自然生態(tài)環(huán)境的什么價值？(2)在長白山保護區(qū)內建“貴賓接待中心”違背了人類與環(huán)境和諧關系的哪些原則？順口溜記憶不同歷史階段人類與環(huán)境的關系閱讀材料，回答下列問題。①善待地球——從身邊的小事做起。(第39個“世界地球日”主題)②地球上各個荒無人煙的角落幾乎都有了捕鯨船的“足跡”，它發(fā)現(xiàn)了大量不為外人所知的洋面和島嶼。如今歐美的兵艦在那些地方縱橫馳騁，他們大約應該為早期的開發(fā)者——捕鯨者——鳴炮致敬吧！(椎爾威爾《白鯨》)③打死虎，打死豹?！帜c肚，分骨頭，飽飽吃，啾！啾！啾！(傣族古歌謠《歡樂歌》)④種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明《歸園田居》)(1)四段文字中，描述采獵文明時期生活場景的是()A．① B．② C．③ D．④(2)材料②描述的生產場景體現(xiàn)人類對自然的________態(tài)度()A．依賴自然 B．改造自然 C．征服自然 D．善待自然(3)亟待解決的全球性環(huán)境問題出現(xiàn)在______描述的文明時期()A．① B．② C．③ D．④(4)培根有一句名言：“要命令自然，就要征服自然?！痹撚^點反映的是哪種人地關系思想？在這種觀點的指導下，人類對自然的態(tài)度是什么？方法技巧采獵文明崇拜自然，環(huán)境制約人類明顯。農業(yè)文明利用自然，環(huán)境破壞連續(xù)不斷。工業(yè)文明征服自然，環(huán)境問題尖銳呈現(xiàn)。現(xiàn)代文明和諧自然，環(huán)境問題有所改善。參考答案知識清單①互相依存②依賴于③反作用④消納廢棄物⑤后工業(yè)⑥18～20世紀末⑦依賴⑧改造⑨征服⑩善待全球聽天由命可持續(xù)發(fā)展價值生態(tài)環(huán)境動態(tài)平衡區(qū)域基礎達標練1．A[第1題，反饋作用是自然環(huán)境對人類改造環(huán)境的反作用，據(jù)此可排除B、D兩項；箭頭③反映出人類社會從自然環(huán)境中獲取生存空間和能量，是自然環(huán)境“提供”的。第2題，A、B兩項分別表述了人類與自然環(huán)境關系的一個方面，均不全面；C項僅單方面敘述了人類對自然環(huán)境的利用，而忽略了自然環(huán)境對人類社會的反作用。]3．A[圖中人類手中的工具是題眼，在①～④階段中，人類手執(zhí)的工具依次是石器、簡易農具、電氣鉆、計算機，分別代表了采獵文明、農業(yè)文明、工業(yè)文明和后工業(yè)文明時期；畏懼和崇拜自然是采獵文明時期人類對待自然的態(tài)度。]4．C[區(qū)域性環(huán)境問題蔓延到全球出現(xiàn)在工業(yè)文明時期。]5．C[森林采伐量應控制在木材自然生長量之內，否則會導致森林覆蓋率減??；呼倫貝爾草原和新疆為半干旱干旱氣候，在呼倫貝爾草原擴大耕地面積建立商品糧基地和在新疆開墾草地擴大棉花種植面積，都會造成土地沙化。]6．(1)經(jīng)濟價值、娛樂和美感價值。(2)尊重與善待自然、關愛人類并尊重個人、兼顧當代人與后代人的利益。解析第(1)題，在長白山自然保護區(qū)內建“貴賓接待中心”，是為少數(shù)人提供休閑、娛樂和增加個別部門收入的一種行為。第(2)題，在自然保護區(qū)內濫砍原始森林本身就是不尊重自然；在自然保護區(qū)內建“貴賓接待中心”是只尊重個人而忽視其對整個人類及其后代影響的一種行為。方法技巧練(1)C(2)C(3)A(4)人定勝天。征服自然。解析第(1)題，四段文字依次描述了后工業(yè)文明、工業(yè)文明、采