高中生物人教版遺傳與進化本冊總復習總復習 期末綜合檢測(二)

期末綜合檢測(二)(滿分100分時間60分鐘)一、選擇題(每小題3分，共42分)1．下列關于元素與化合物的敘述，正確的是()A．植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質、脂肪和核酸B．相同的元素在不同的生物體內組成相同的化合物C．不論鮮重還是干重，組成細胞的元素中C、H、O、N的含量最多D．C是構成細胞的基本元素，也是組成每種化合物的必需元素解析：選C脂肪的元素組成中不含N元素；相同的元素在不同的生物體內組成的化合物不一定相同。如C、H、O在植物體內可合成蔗糖，在動物體內可合成糖原等；C是構成細胞的基本元素，也是組成每種有機化合物的必需元素。2．下列關于細胞結構的說法中正確的是()A．沒有線粒體的細胞一定是原核細胞B．細胞分裂時均能觀察到染色體周期性的變化C．在正發(fā)生質壁分離的植物細胞中觀察不到染色體D．酵母菌的DNA是裸露的，所以沒有染色體解析：選C哺乳動物成熟的紅細胞無線粒體；細胞進行無絲分裂時無染色體的周期性變化；酵母菌是真核生物，有染色體。3．如圖表示胰島素原加工成胰島素的過程，相關說法正確的是()A．該過程稱為脫水縮合反應B．形成胰島素分子后，其相對分子質量比原來的51個氨基酸分子之和減少了882C．該過程在核糖體上進行D．該過程中還會產(chǎn)生另外一條多肽解析：選D此過程為加工胰島素的過程，該過程在高爾基體上進行；由圖示知形成胰島素分子后，脫水分子數(shù)為49個，脫氫為6個，減少的分子量為49×18＋6＝888；比較胰島素原及形成的胰島素分子知，該過程中還會產(chǎn)生另外一條多肽。4．細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，關于圖示的敘述，正確的是()A．抗體的加工與①過程有關B．②過程只發(fā)生在根尖分生區(qū)細胞中C．③過程發(fā)生在線粒體內膜上D．④過程發(fā)生在葉綠體內膜上解析：選A①過程在內質網(wǎng)上進行，抗體的加工與此有關。②過程是新細胞壁的合成過程，發(fā)生在高爾基體上，在分裂的植物細胞中均能發(fā)生。③過程是光反應，發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上。④過程是有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內膜上。5．如圖是某種細胞亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是()A．該圖可能是黑藻的葉肉細胞B．該細胞內完成能量轉換的細胞器結構有①葉綠體、②線粒體C．圖中不含有磷脂分子的細胞器是⑨核糖體D．如果該細胞為高等植物根尖的分生區(qū)細胞，不應該具有的結構只有①葉綠體解析：選D高等植物根尖的分生區(qū)細胞沒有葉綠體和液泡。6．如圖表示細胞某些結構的組成成分，圖中字母是元素符號，甲、乙、丙表示物質，下列有關敘述錯誤的是()A．圖示細胞應該為真核細胞B．甲物質可分為頭部和尾部兩部分C．乙物質在細胞膜上都是靜止不動的D．丙物質的單體是脫氧核苷酸解析：選C圖示中Ⅱ為染色體，所以該生物細胞是真核細胞；磷脂可分為頭部和尾部兩部分，組成磷脂的磷元素位于磷脂分子的頭部；細胞膜具有流動性，組成細胞膜的蛋白質分子絕大部分是能運動的；圖中丙為DNA，其單體是脫氧核苷酸。7．鹽堿地中生活的某種植物，其液泡膜上有一種載體蛋白，能將細胞質中的Na＋逆濃度梯度運入液泡，減輕Na＋對細胞質中酶的傷害。下列敘述錯誤的是()A．Na＋進入液泡的過程屬于主動運輸B．細胞質中過多的Na＋可能影響酶蛋白的分子結構C．該載體蛋白作用的結果使植物細胞吸水能力減弱D．該載體蛋白作用的結果有助于提高植物的耐鹽性解析：選C當Na＋運入液泡后，提高了細胞液的濃度，可以增強細胞的吸水能力，使植物更好地在鹽堿地生活，故C錯誤。8．下面兩圖表示綠色植物體內在相關生物膜上所進行的反應，則下列說法正確的是()A．圖1和圖2中的[H]都是還原劑，表示方法也相同，因此代表同一種化合物B．圖1和圖2代表的分別是葉綠體的內膜和線粒體的內膜C．圖1中進行的反應與圖2中進行的反應互為可逆反應D．影響圖1中反應的環(huán)境因素主要是光照，影響圖2中反應的環(huán)境因素主要是溫度解析：選D圖1和圖2中的[H]都是還原劑，表示方法也相同，但它們是不同的化合物；圖1和圖2代表的分別是葉綠體類囊體薄膜和線粒體的內膜；圖1中進行的反應與圖2中進行的反應不互為可逆反應。9．葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度，結果如圖所示。對此實驗敘述正確的是()A．此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力B．當CO2濃度約為mmol/L時，A、B兩植物的光合作用強度相等C．30min以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等D．若A植物在第5min時光照突然降低，C5含量將增加解析：選C據(jù)圖可知B植物在CO2濃度較低時還可以進行光合作用，所以B植物固定CO2的能力較A植物強；CO2濃度約為mmol/L時，A、B兩植物曲線相交，表明密閉小室中被植物吸收的CO2相等；30分鐘后A、B植物不再吸收CO2，此時表明A、B植物光合作用固定的CO2量分別等于各自呼吸作用放出的CO2量；光照突然減弱，光反應產(chǎn)生的ATP和[H]的量減少，C3還原生成C5的量減少，而CO2的固定量不變，因此總體上C5含量減少。10．將等量的小麥種子分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時后，容器中O2和CO2的變化情況如表所示：變化量/O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量/mol0CO2釋放量/mol1下列有關敘述中正確的是()A．在O2濃度為0～3%時只進行無氧呼吸B．貯藏時應選擇O2濃度為5%的適宜條件C．有氧呼吸的強度隨O2濃度升高而增強D．無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和二氧化碳解析：選B根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，氧氣被吸收說明進行有氧呼吸，由于有氧呼吸過程中，氧氣的吸收量與釋放的二氧化碳量相等，若二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，說明同時進行無氧呼吸，所以在O2濃度為5%時，細胞只進行弱的有氧呼吸，有機物消耗最低，適宜貯藏，B正確。11．如圖表示光合作用和呼吸作用過程中CO2和[H]的變化情況。下列有關敘述正確的是()A．過程①表示光反應，過程②表示暗反應B．過程③發(fā)生在細胞質基質中，過程④發(fā)生在線粒體中C．過程⑤⑥需要ATP提供[H]和能量D．過程⑦發(fā)生在細胞質基質中，過程⑧只發(fā)生在線粒體中解析：選A過程①表示光反應，發(fā)生在葉綠體囊狀薄膜上；過程②表示暗反應，發(fā)生在葉綠體基質中；過程③表示有氧呼吸的第一、第二階段，發(fā)生在細胞質基質和線粒體基質中；過程④表示有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體中。過程⑤表示CO2的固定，不需要ATP和[H]；過程⑥表示C3的還原過程，但ATP不能提供[H]；過程⑦表示呼吸作用的第一階段；過程⑧表示有氧呼吸(發(fā)生在線粒體中)或無氧呼吸第二階段(發(fā)生在細胞質基質中)。12．下列實驗操作能夠達到預期結果的是()A．觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗和觀察植物細胞的有絲分裂實驗都可以用洋蔥鱗片葉表皮細胞作實驗材料B．在“探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反應NaOH進入瓊脂塊的速率C．在“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中，用澄清的石灰水，可準確判斷酵母菌細胞呼吸方式D．在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例，能比較細胞周期各時期的時間長短解析：選D觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗材料是成熟的植物細胞，而觀察有絲分裂的細胞是不成熟的植物細胞；NaOH進入瓊脂塊的速率是相同的，與瓊脂塊的大小無關，紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比表示的是運輸效率，而不是運輸速率；在“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中，無氧條件和有氧條件的實驗組均產(chǎn)生二氧化碳，均能使澄清的石灰水變混濁，無法根據(jù)此項結果判斷酵母菌細胞呼吸方式。13.如圖表示酵母菌在葡萄糖溶液中發(fā)酵時，某些物質物質的量的變化。以下有關描述錯誤的是()A．若d表示葡萄糖的消耗量，則b可表示無氧呼吸產(chǎn)生酒精的量B．消耗等量d，無氧呼吸放出的CO2量為b，有氧呼吸放出的CO2量為aC．消耗葡萄糖量為b時，放出的CO2量和吸收O2量分別是a和cD．酵母菌進行乳酸發(fā)酵時，消耗葡萄糖量為d時，產(chǎn)生乳酸量為b解析：選D酵母菌進行無氧呼吸時，消耗葡萄糖和生成酒精的物質的量之比為1∶2；消耗等量葡萄糖，酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生CO2的物質的量之比為3∶1；酵母菌有氧呼吸中消耗O2的物質的量等于產(chǎn)生CO2的物質的量，消耗3molO2，則產(chǎn)生3molCO2，消耗葡萄糖量為mol,mol葡萄糖無氧呼吸產(chǎn)生3molCO2；酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2。14．如圖Ⅰ的曲線表示某動物細胞有絲分裂過程中染色體的著絲點與中心粒之間的平均距離，則下列說法正確的是()A．根據(jù)圖Ⅰ曲線所示，在第20min時，細胞內的著絲點發(fā)生了斷裂，染色單體變成了染色體B．根據(jù)圖Ⅰ曲線所示，在第10～20min內，是觀察細胞內染色體的最佳時期C．圖Ⅱ中曲線a能正確表示此細胞分裂過程中著絲點分裂后所形成的兩條染色體著絲點之間的距離D．圖Ⅱ中曲線d能正確表示此細胞分裂過程中著絲點分裂后所形成的兩條染色體著絲點之間的距離解析：選D據(jù)圖Ⅰ可知，第10min時細胞內的著絲點發(fā)生了斷裂，染色體開始移向兩極，染色體的著絲點與中心粒之間的距離開始變??；觀察細胞內染色體的最佳時期是有絲分裂的中期；有絲分裂后期著絲點分裂，染色單體分開，形成的兩條染色體分別向兩極移動，故著絲點之間的距離越來越遠。二、非選擇題(共58分)15．(11分)如圖1為某細胞模式圖的一部分，圖2a～h為細胞器或細胞的某一結構(圖2中各結構放大比例不同)。請據(jù)圖回答有關問題(括號中填序號或字母，橫線上填文字)：(1)圖1中①和④表示的細胞器分別是________、________。(2)圖2的a～h中控制物質進出的細胞結構是[]，它的功能特點是______________。(3)圖2的a～h中具有單層膜的細胞器是[]，能產(chǎn)生ATP的結構是[]。(4)若圖1是人體內具有分泌功能的胰島細胞，與其他沒有分泌功能的細胞相比較，在圖2a～h中(除c以外)，胰島細胞所含有的細胞器數(shù)目一定較多的是[]________________，它在植物細胞中的作用是______________________。(5)用32P標記的胸腺嘧啶培養(yǎng)以上兩種細胞，一段時間后具有放射性的結構有________(填圖中序號或字母)。(6)比較人體的心肌細胞與表皮細胞，________細胞含有圖2中的e結構更多。(7)如果圖1細胞具有明顯的b結構，則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象？________。原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：胰島細胞分泌胰島素，在分泌過程中需要核糖體合成肽鏈，內質網(wǎng)和高爾基體進行加工，同時需要線粒體供能。胸腺嘧啶是合成DNA的原料，含有DNA的結構有細胞核、線粒體和葉綠體。高度分化的細胞不再具有分裂能力，圖2中的b為液泡，具有明顯大液泡的是成熟植物細胞，不再具有分裂能力。答案：(1)核糖體內質網(wǎng)(2)h選擇透過性(3)b、fa、e(4)[f]高爾基體參與植物細胞壁的形成(5)③、a、e(6)心肌(7)不會有液泡說明該細胞已高度分化，不再分裂16．(9分)如圖1、圖2是有關細胞呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下列問題：(1)圖1中③代表的物質是____________________________________________________。(2)圖1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是______________________________________。(3)如果氧氣供應不足，酵母菌細胞內C6H12O6分解的反應式_______________________________________________________________________________________________。(4)圖2表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下的CO2釋放量和O2吸收量的變化，在外界氧濃度為10%時，該器官的呼吸作用方式是_________________________________________________________________________________________________________。(5)圖2中當外界氧的濃度為4%～5%時，該器官CO2的釋放量相對值為，而氧氣的吸收量為，此時無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的________倍。解析：(1)圖1中③是有氧呼吸第三階段反應需要的物質氧氣。(2)有氧呼吸第三階段氧氣與還原氫反應產(chǎn)生水，這一過程釋放大量能量，即⑥。(3)如果氧氣供應不足，酵母菌細胞內進行無氧呼吸，分解C6H12O6產(chǎn)生酒精與二氧化碳。(4)在外界氧濃度為10%時，二氧化碳釋放量大于氧氣吸收量，說明既進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸。(5)有氧呼吸過程中，氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等，氧氣的吸收量為，說明有氧呼吸釋放的二氧化碳量是，可知無氧呼吸釋放的二氧化碳量是－＝，有氧呼吸消耗的葡萄糖相對值為6，而無氧呼吸為2，無氧呼吸消耗的葡萄糖的相對值相當于有氧呼吸的倍。答案：(1)氧氣(2)⑥(3)C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH＋2CO2＋少量能量(4)有氧呼吸與無氧呼吸(5)17．(8分)(2023·山東)某經(jīng)濟植物光合作用的研究結果如圖所示。(1)圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的__________上。需先用__________(填溶劑名稱)提取葉片中的色素，再測定葉綠素含量。用紙層析法進一步分離色素時，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是________。據(jù)圖分析，該植物可通過__________以增強對弱光的適應能力。(2)圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢。8：00到12：00光照強度增強而凈光合速率降低，主要原因是____________________________________________________________。18：00時葉肉細胞內產(chǎn)生ATP的細胞器有_________________________________________________________________________________________________________。(3)實驗過程中，若去除遮光物，短時間內葉肉細胞的葉綠體中C3含量________。解析：(1)葉綠素存在于葉綠體的類囊體膜上。提取色素時利用的是色素能夠溶解于無水乙醇或丙酮等有機溶劑中的特性。葉綠素a在層析液中的溶解度較大，在濾紙上擴散得快。依據(jù)圖示可知，隨著遮光面積的增加，葉綠素含量越來越多，說明該植物可通過增加葉綠素含量來增強對弱光的適應能力。(2)凈光合速率＝實際光合速率－呼吸速率，8點到12點之間，溫度、光照強度增強，此時凈光合速率下降的主要原因是呼吸作用增強，使光合速率與呼吸速率的差值減小。18點時凈光合速率為0，此時光合速率＝呼吸速率，植物通過光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP，故產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體。(3)去除遮光物后光照突然增強，光反應產(chǎn)生的ATP和[H]增加，則C3的還原增強，此時CO2固定產(chǎn)生的C3不變，故短時間內C3的含量會有所減少。答案：(1)類囊體膜(或類囊體，基粒)無水乙醇(或丙酮)葉綠素a增加葉綠素含量(2)呼吸作用增強，光合速率與呼吸速率的差值減小線粒體、葉綠體(3)減少18．(10分)洋蔥是中學生物實驗常用材料之一，下圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟，請據(jù)圖回答：Ⅰ.(1)①表示提取洋蔥葉子色素時的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學試劑有__________________________；②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條上沒有一條色素帶，則最可能的原因是_______________________________________________________________________________________________。(2)③表示觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時裝片制作的壓片步驟，該步驟的目的是________________________________________________________________________；④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野，若要在高倍鏡下觀察洋蔥細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應將裝片向________方移動。Ⅱ.(1)某同學繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖，請你在下圖方框中畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖。(2)動物細胞有絲分裂與上圖不同之處主要表現(xiàn)在________圖。(3)圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖________，此時有染色體________條，染色單體________條。解析：Ⅰ.(1)研磨過程中除加無水乙醇(丙酮)來提取色素外，還要加入碳酸鈣和二氧化硅；依據(jù)題意②表示符合要求的濾紙條，說明濾紙條的制備沒有問題，故濾紙條上沒有一條色素帶只能是在層析時層析液沒及濾液細線使色素溶解在層析液中造成的。(2)壓片的目的是使細胞分散開來。從圖④中可以發(fā)現(xiàn)處于中期的細胞在視野的右上方，又由于顯微鏡下成像是倒立像，故在換高倍鏡之前，要把載玻片向右上方移動。Ⅱ.(1)分析題圖，可確定A為前期、B為末期、C為后期，故還缺少中期的分裂圖像，按照中期細胞所具有的特點繪制即可。(2)動物細胞中沒有細胞壁，但有中心體，因此動物細胞紡錘體是由中心粒發(fā)出的星射線形成的，其末期細胞質的分裂是通過細胞膜從中部向內凹陷形成的。(3)圖C中的染色體數(shù)目是其他細胞的兩倍。此期中共有8條染色體，染色單體為0條。答案：Ⅰ.(1)碳酸鈣和二氧化硅層析時層析液沒及濾液細線(2)使細胞分散開來右上Ⅱ.(1)如圖(2)A、B(3)C8019．(10分)圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程，A～E表示物質，①～④表示過程。圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式(假定：葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物)。請分析回答下列問題：(1)圖1中，產(chǎn)生物質B的過程②和④的酶分別存在于細胞的________、________；物質C、D、E的名稱依次是________、________、________。(2)圖1中細胞呼吸的中間代謝過程①③④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是________；相比較燃燒過程，圖1中能量逐級釋放的意義是_________________________________________________________________________________________________。圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是___________________________________________________________________________________________。實驗裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是_________________________________________________________________________________________________________。(4)若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是________；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是_____________________________________________________________________________________________________________。(5)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應設置對照裝置。對照裝置應如何設置？____________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：圖1所示為細胞呼吸的全過程，A、B、C、D、E分別表示丙酮酸、二氧化碳、[H]、氧氣、酒精；圖2所示為探究萌發(fā)小麥種子的呼吸方式，甲裝置測定的是裝置中CO2和O2兩種氣體體積的凈變化，乙裝置測定的是消耗O2的體積。對照實驗設計的目的是排除外界環(huán)境條件的變化對實驗結果的影響。答案：(1)細胞質基質線粒體[H]O2酒精(2)過程③在相關酶的作用下盡可能將能量轉移到ATP中(3)增大吸收二氧化碳的面積消除無關變量對實驗結果的干擾(4)有氧呼吸有氧