河南省南陽(yáng)市紅星學(xué)校2021-2022學(xué)年高三生物月考試題含解析

河南省南陽(yáng)市紅星學(xué)校2021-2022學(xué)年高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是

A.光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行

B．光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

C.光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行參考答案：B2.下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是A.低溫處理胰蛋白酶將影響它的活性B.酶在完成催化反應(yīng)后立即被降解為氨基酸C.ATP的合成和水解需要的酶相同D.部分酶的組成元素與ATP相同參考答案：AD【分析】酶在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中起催化作用，與無(wú)機(jī)催化劑相同，酶在反應(yīng)前后本身不發(fā)生改變，酶的作用具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，酶的活性受溫度的影響，不同酶有其最適宜溫度，高于或低于最適宜溫度，酶的活性都會(huì)降低；酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或者RNA?！驹斀狻棵傅幕钚允軠囟鹊挠绊?，低溫處理胰蛋白酶其活性會(huì)降低，A正確；酶在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用，與無(wú)機(jī)催化劑相同，酶在反應(yīng)前后本身的性質(zhì)不變，B錯(cuò)誤；ATP合成過(guò)程需要合成酶，ATP水解過(guò)程需要水解酶，兩種酶不同，C錯(cuò)誤；當(dāng)酶的本質(zhì)是RNA時(shí)，組成元素與ATP相同，D正確?！军c(diǎn)睛】熟悉酶的化學(xué)本質(zhì)、作用及其特性是判斷本題的關(guān)鍵。3.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是A．神經(jīng)元的細(xì)胞膜能通過(guò)“鈉—鉀泵”主動(dòng)運(yùn)出Na+、運(yùn)進(jìn)K+主要依賴膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B．葉綠體、線粒體都有自己的核糖體，因此，能自主合成蛋白質(zhì)，不需要細(xì)胞核的控制C．胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)；腎上腺皮質(zhì)能分泌脂類激素，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達(dá)D．核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)和信息交流的通道，通常代謝旺盛的細(xì)胞核孔較多參考答案：D4.下圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時(shí)間后，圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA>MB、Ma=Mb>MA，則達(dá)到平衡后A．h1＞h2

Ma＞Mb

B．h1＞h2

Ma＜Mb

C．h1＜h2

Ma＜Mb

D．h1＜h2

Ma＞Mb參考答案：D5.下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是（

）A．酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都是細(xì)菌，都能進(jìn)行有絲分裂B．硝化細(xì)菌不含葉綠素，都是分解者，但能進(jìn)行需氧呼吸C．乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物，且都有細(xì)胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNAD．乳酸菌、硝化細(xì)菌都是微生物，但電鏡下都可觀察到核糖體附著在其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上參考答案：C6.下列實(shí)驗(yàn)中，操作方法或結(jié)果正確的是

A．檢測(cè)還原糖時(shí)可用番茄汁代替蘋果汁，檢測(cè)脂肪時(shí)可用蘇丹Ⅳ染液代替蘇丹Ⅲ染液

B．用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和葉綠體

C．用紙層析法分離色素時(shí)，擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素a

D．探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，排除溫度等因素影響的辦法是除pH外其他條件都相同參考答案：D7.下列實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家使用的方法不同于其他的是A．科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程的研究B．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所C．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水D．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑參考答案：B【命題立意】本題考查經(jīng)典實(shí)驗(yàn)所用的方法?？茖W(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程的研究、魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水、卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑都是使用的同位素標(biāo)記法；恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所是用極細(xì)的光束照射水綿的不同部位。8.（11分）給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示．請(qǐng)分析回答（1）隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率（填“加快”或“減慢”或“不變”），當(dāng)胰島素濃度為40uU/mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度（填“會(huì)”或“不會(huì)”）維持相對(duì)穩(wěn)定．正常情況下，胰島素

后就被滅活了，因此，體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生胰島素，以維持體內(nèi)的胰島素含量動(dòng)態(tài)平衡．（2）蛋白酶能水解胰島素，試寫出蛋白酶與胰島素發(fā)揮作用的共同特點(diǎn)：

（寫出其中的一項(xiàng)）．（3）曲線b上升的原因是

．參考答案：（1）減慢

不會(huì)

一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用（2）高效性（3）隨血漿胰島素含量上升，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，血糖的消耗速率上升

【考點(diǎn)】動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)．【分析】生物實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要排除無(wú)關(guān)變量的干擾．實(shí)驗(yàn)鼠是健康的，并能通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)達(dá)到穩(wěn)態(tài)．本題的自變量是血漿胰島素含量，包括胰島B細(xì)胞的分泌量和體外注射劑量?jī)刹糠?；因變量是血糖含量，觀測(cè)指標(biāo)是血糖補(bǔ)充速率和血糖的消耗速率．胰島素是哺乳動(dòng)物體內(nèi)唯一能夠降低血糖濃度的激素．橫坐標(biāo)從左到右，血漿胰島素含量不斷增多，說(shuō)明血糖濃度從高到低，血糖的補(bǔ)充速率逐漸下降和血糖的消耗速率升高也加以印證．隨著胰島素含量增加，血糖含量下降，所以a曲線為血糖補(bǔ)充速率、b曲線為血糖消耗速率．【解答】解：（1）根據(jù)試題分析，a曲線為血糖補(bǔ)充速率，隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率減慢，當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí)，血糖補(bǔ)充速率是1mg/kgmin，血糖消耗速率3.8mg/kgmin，血糖濃度不能維持相對(duì)穩(wěn)定，正常情況下，胰島素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此，體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生胰島素，以維持體內(nèi)的胰島素含量動(dòng)態(tài)平衡．（2）酶和激素都具有高效性．（3）胰島素能降低血糖濃度，曲線b上升的原因是：隨血漿胰島素含量上升，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，血糖的消耗速率上升．【點(diǎn)評(píng)】本題重點(diǎn)考查胰島素降低血糖的功能．解答本題時(shí)要避免兩個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)：1是單純將血漿胰島素含量當(dāng)成胰島素體外注射劑量；2是將血糖含量、血糖的補(bǔ)充速率和血糖的消耗速率等3個(gè)概念混為一談．本題考查了學(xué)生如何通過(guò)曲線圖獲取信息的能力，分析理解能力和綜合應(yīng)用能力，具有一定的難度．9.在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡同一視野下可依次觀察到下圖所示的甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述錯(cuò)誤的是A.由視野甲到視野乙需將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡B.甲、乙、丙三種狀態(tài)可以在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生C.與甲狀態(tài)的細(xì)胞相比，乙狀態(tài)下細(xì)胞液濃度更高D.乙狀態(tài)細(xì)胞滴加清水引流后可變化為丙狀態(tài)細(xì)胞參考答案：A看圖可知，乙的放大倍數(shù)和甲相同，只是乙的質(zhì)壁分離程度比甲大，所以由觀察甲到觀察乙放大倍數(shù)不變，A錯(cuò)誤；在細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中，甲、乙（逐步發(fā)生質(zhì)壁分離）、丙（發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原）可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生，B正確；甲細(xì)胞失水較少，乙細(xì)胞失水較多，與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較高，C正確；由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^(guò)程中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，所以乙狀態(tài)細(xì)胞滴加清水引流后可變化為丙狀態(tài)細(xì)胞，D正確。10.用人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后

()A．使小鼠產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)B．產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合C．小鼠體內(nèi)產(chǎn)生針對(duì)該病毒的漿細(xì)胞D．短期內(nèi)，再次受到該病毒感染后不會(huì)產(chǎn)生更多的抗體參考答案：C11.下列實(shí)驗(yàn)操作中，不可能導(dǎo)致結(jié)果偏大的是A.標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時(shí)部分標(biāo)記個(gè)體的標(biāo)記物脫落B.計(jì)算人群中紅綠色盲基因的基因頻率時(shí)，只統(tǒng)計(jì)人群中的男性個(gè)體C.從未搖勻的試管中吸出少量酵母菌培養(yǎng)液對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)D.樣方法調(diào)查某地蒲公英種群密度時(shí)舍棄個(gè)體數(shù)量較少的樣方參考答案：B【分析】標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)（N）/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)；基因頻率是指在一個(gè)種群基因庫(kù)中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管輕輕振蕩數(shù)次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差；取樣方計(jì)數(shù)時(shí)，需要做到取樣隨機(jī)，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，再計(jì)算平均值?！驹斀狻緼.根據(jù)標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)（N）/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)，若部分野兔身上的標(biāo)志物脫落，則會(huì)導(dǎo)致重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)偏小，最終導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值比實(shí)際數(shù)值大，A正確；B.計(jì)算人群中紅綠色盲基因的基因頻率時(shí)，應(yīng)統(tǒng)計(jì)人群中的所有個(gè)體，只統(tǒng)計(jì)人群中的男性個(gè)體會(huì)導(dǎo)致所得數(shù)據(jù)偏低，B錯(cuò)誤；C.吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，需要搖勻試管中的培養(yǎng)液，使酵母菌均勻分布，從未搖勻的試管中吸出少量酵母菌培養(yǎng)液對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，可能會(huì)使結(jié)果偏大或偏小，C正確；D.樣方法調(diào)查某地蒲公英種群密度時(shí)應(yīng)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，若舍棄個(gè)體數(shù)量較少的樣方會(huì)導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大，D正確。12.下列化合物均含N元素的一組是

A．血紅蛋白和核酸

B．纖維素和核苷酸

C．葡萄糖和脂肪酸

D．乳糖和淀粉酶參考答案：A13.下列對(duì)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，正確的是（

）①RNA與DNA都是由四種核苷酸組成，可以儲(chǔ)存遺傳信息②催產(chǎn)素、血管舒張素都是含有9個(gè)氨基酸的多肽，但生理功能不同。主要原因可能是構(gòu)成兩種多肽的氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致③ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一④卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料A．①④

B．②④

C．③④

D．①③參考答案：14.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的說(shuō)法，正確的是A.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的B.興奮傳導(dǎo)時(shí)，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)揮作用C.免疫系統(tǒng)由免疫器官、淋巴細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)組成D.人體饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量升高；血液流經(jīng)胰島后，血糖的含量減少參考答案：D【分析】1.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。2.免疫細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等?！驹斀狻糠€(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)解網(wǎng)絡(luò)，A錯(cuò)誤。突觸間興奮傳遞時(shí)，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后發(fā)揮作用，不進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元，B錯(cuò)誤。免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成，C錯(cuò)誤。人體饑餓時(shí)，肝糖原分解形成血糖，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量升高；胰島分泌胰島素降低血糖，因此當(dāng)血液流經(jīng)胰島后，血糖的含量減少，D正確。15.右圖為某二倍體哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，它不可能屬于下列哪種細(xì)胞

A．次級(jí)精母細(xì)胞

B．初級(jí)卵母細(xì)胞

C．第一極體

D．次級(jí)卵母細(xì)胞參考答案：B16.群落不斷發(fā)展變化，按照一定的規(guī)律進(jìn)行著演替。下列關(guān)于演替的敘述，正確的是

A．火災(zāi)過(guò)后的草原發(fā)生著初生（原生）演替

B．棄耕后的農(nóng)田會(huì)發(fā)生次生演替

C．人類活動(dòng)不會(huì)改變?nèi)郝渥匀谎萏娴倪M(jìn)程

D．在正常情況下，群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低參考答案：B17.下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（

）A．原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D．真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行參考答案：D18.將①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再作進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

(

)

A.由③到④過(guò)程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合B.由⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程中，遵循的主要原理是染色體變異C.若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4D.由③到⑦過(guò)程可能發(fā)生突變和重組，為生物進(jìn)化提供原材料參考答案：A19.右圖表示人體細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，其中表示碳元素的是A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

參考答案：答案：B20.下列物質(zhì)不能在人體同一個(gè)細(xì)胞中合成的是（

）A．胰島素和胰蛋白酶

B．甲狀腺激素和ATPC．抗利尿激素和RNA聚合酶

D．肌糖原和呼吸酶參考答案：A21.下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是(

)A.親鳥(niǎo)喂食

B.蜜蜂采蜜

C.蜘蛛織網(wǎng)

D.小白鼠走迷宮取食參考答案：D親鳥(niǎo)喂食、蜜蜂采蜜、蜘蛛織網(wǎng)屬于先天性行為；小白鼠走迷宮取食屬于學(xué)習(xí)行為。點(diǎn)睛：動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)。22.下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性的敘述不正確的是A．流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是流動(dòng)的B．選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性C．細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性D．鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性參考答案：B23.以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算錯(cuò)誤的是（

）A．顯微鏡下觀察同等直徑的單行排列細(xì)胞，如果放大50倍時(shí)最多可看到20個(gè)完整的細(xì)胞，放大100倍時(shí)，最多可看到10個(gè)細(xì)胞B．控制合成一個(gè)由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中，堿基數(shù)最少應(yīng)是195個(gè)C．人體細(xì)胞核內(nèi)，由120對(duì)堿基組成的DNA分子片段，其種類最多可達(dá)4120D．由n個(gè)氨基酸分子縮合成多肽鏈的過(guò)程中，則最多失n-1個(gè)水分子參考答案：B24.某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是（

）A

BC

D參考答案：C25.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是A．膜上的蛋白質(zhì)分子也和磷脂分子一樣，有水溶性部分和脂溶性部分B．有些光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶，有些光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有合成磷脂的酶C．鈉離子并不都是以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)出細(xì)胞Ks5uD．人體細(xì)胞內(nèi)形成CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠和線粒體參考答案：D26.真核生物細(xì)胞核的功能是A.細(xì)胞的“動(dòng)力車間”

B.細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)化站”C.細(xì)胞中“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”D.遺傳信息庫(kù)及細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心參考答案：D27.果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因G、g控制，且對(duì)于這對(duì)性狀的表現(xiàn)型而言，G對(duì)g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死。用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配，得到的子一代果蠅中雌:雄＝2:1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測(cè)：雌蠅中A.這對(duì)等位基因位于常染色體上，G基因純合時(shí)致死B.這對(duì)等位基因位于常染色體上，g基因純合時(shí)致死C.這對(duì)等位基因位于X染色體上，g基因純合時(shí)致死D.這對(duì)等位基因位于X染色體上，G基因純合時(shí)致死參考答案：D由題意“子一代果蠅中雌:雄＝2:1”可知,該對(duì)相對(duì)性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，為伴性遺傳，G、g這對(duì)等位基因位于X染色體上；由題意“子一代雌蠅有兩種表現(xiàn)型且雙親的表現(xiàn)型不同”可推知：雙親的基因型分別為XGXg和XgY；再結(jié)合題意“受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致使”，可進(jìn)一步推測(cè)：雌蠅中G基因純合時(shí)致死。綜上分析，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳、基因的分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力。28.研究人員想將生長(zhǎng)激素基因通過(guò)質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，以表達(dá)產(chǎn)生生長(zhǎng)激素。已知質(zhì)粒中存在兩個(gè)抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中，而大腸桿菌不帶任何抗性基因，則篩選獲得“工程菌”的培養(yǎng)基中應(yīng)加抗生素

A．僅有鏈霉素

B．僅有氨芐青霉素C．同時(shí)有鏈霉素和氨芐青霉素

D．無(wú)鏈霉素和氨芐青霉素參考答案：C29.將酵母菌培養(yǎng)液離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過(guò)的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲.乙.丙3個(gè)試管中，并向3個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量.等濃度的葡萄糖溶液在有氧的條件下，最終能通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是A.甲

B.甲和乙

C.丙

D.丙和乙參考答案：C30.在探索"外星空間是否存在生命"的過(guò)程中，科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一環(huán)。

這主要是因?yàn)樗谏械囊饬x是

A.水可以降溫

B.水在生物體內(nèi)可以流動(dòng)

C.水能與蛋白質(zhì)結(jié)合

D.生物化學(xué)反應(yīng)必須在水中進(jìn)行參考答案：D31.夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A.甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多C.曲線b～c段和d～e段下降的原因相同D.兩曲線b～d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉參考答案：D32.DNA分子經(jīng)過(guò)誘變，某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶，該DNA

連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U-A、

A-T、G-C、C-G，推測(cè)“P”可能是

A．胸腺嘧啶

B．胞嘧啶或鳥(niǎo)嘌呤

C．胸腺嘧啶或腺嘌呤

D．腺嘌呤參考答案：B33.如圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ上，現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交，不考慮突變，若后代：①雌性為顯性，雄性為隱性；②雌性為隱性，雄性為顯性，可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于A．Ⅰ；ⅠB．Ⅱ—1；ⅠC．Ⅱ—1或Ⅰ；Ⅰ

D．Ⅱ—1；Ⅱ—1參考答案：C34.下列描述中，正確的是（

）A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)B.與組成牛的生命系統(tǒng)層次相比，小麥缺少器官層次C.用顯微鏡觀察到某視野右上方的目標(biāo)，需將目標(biāo)移到視野中央，則應(yīng)將載玻片向右上方移動(dòng)D.藍(lán)藻屬于原核生物，沒(méi)有細(xì)胞器參考答案：C本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、高倍顯微鏡使用、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較等知識(shí)，要求考生明確病毒的生命活動(dòng)只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成，知道原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能熟練使用高倍顯微鏡。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞有關(guān)，A錯(cuò)誤；與組成牛的生命系統(tǒng)層次相比，小麥缺少系統(tǒng)層次，B錯(cuò)誤；用顯微鏡觀察到某視野右上方的目標(biāo)，需將目標(biāo)移到視野中央，則應(yīng)將載玻片向右上方移動(dòng)，C正確；藍(lán)藻屬于原核生物，只有核糖體一種細(xì)胞器，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)撥：1.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，比細(xì)胞小的病毒、分子或原子都不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。2.顯微鏡所呈的是倒立、放大的虛像，因此用顯微鏡觀察到某視野右上方的目標(biāo)，需將目標(biāo)移到視野中央，則應(yīng)將載玻片向右上方移動(dòng)，即裝片移動(dòng)的方向與物象偏離的方向一致。3.與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞最顯著的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核（也可理解為沒(méi)有細(xì)胞核），細(xì)胞質(zhì)中僅具有核糖體一種細(xì)胞器。35.下面關(guān)于酶的敘述中，正確的是(

)

A．酶的形成都要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與B．將洋蔥、酵母菌的細(xì)胞壁去除，需要使用纖維素酶和果膠酶C．限制性內(nèi)切酶和解旋酶作用的部位是磷酸二酯鍵D．合成mRNA、tRNA的酶都是轉(zhuǎn)錄酶參考答案：D36.判定從植物體榨出的液體是否含有脂肪，還原糖，酪蛋白是否充分水解成氨基酸，最好依次選擇的試劑（）①蘇丹Ⅲ②Ca（OH）2③斐林試劑

④雙縮脲試劑．A．①③④ B．①②④ C．②③⑤ D．①③④參考答案：A【考點(diǎn)】檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)；檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)．【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）碘液可用于淀粉的鑒定，與淀粉顯藍(lán)色．【解答】解：1、判定從植物體榨出的液體是否含有脂肪，可用①蘇丹Ⅲ染液鑒定，如顯橘黃色，說(shuō)明含有脂肪；2、③斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色，則說(shuō)明含有葡萄糖；3、蛋白質(zhì)可與④雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，如顯紫色，則說(shuō)明含有酪蛋白．所以選擇的試劑依次是判定從植物體榨出的液體是否含有脂肪，酵母菌利用葡萄糖是否徹底，酪蛋白是否充分水解成氨基酸，最好依次選擇的試劑：①蘇丹Ⅲ染液、③斐林試劑、④雙縮脲試劑．故選：A．37.下列哪種物質(zhì)是用右圖所示的運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的？（

）A．CO2

B．甘油

C．氨基酸

D．胰島素參考答案：C38.下圖甲表示科學(xué)家對(duì)水稻幼根在適宜條件下進(jìn)行單側(cè)光照后的生長(zhǎng)情況及處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，圖乙是將水稻幼苗水平放置后其根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析最合理的是：A．圖甲表明生長(zhǎng)素分布不均是生長(zhǎng)素向背光側(cè)極性運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果B．圖甲表明水稻根具有背光性，背光彎曲的角度一定隨光照強(qiáng)度的增加而增大C．圖乙所示字母C點(diǎn)表示的是根的近地側(cè)D．圖甲、圖乙所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果均顯示了生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)作用具有兩重性參考答案：D39.下列哪一項(xiàng)敘述，能表明細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂（）A．核糖體合成活動(dòng)加強(qiáng)

B．線粒體產(chǎn)生大量ATPC．形成紡錘體

D．高爾基體數(shù)目顯著增多參考答案：C40.用濃度為0．075%g/ml的紅色胭脂紅染液代替蔗糖溶液，滴加至無(wú)色的洋蔥內(nèi)表皮周圍，也會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。此時(shí)呈紅色的部位是

A．整個(gè)細(xì)胞

B．細(xì)胞膜和細(xì)胞壁之間

C．細(xì)胞膜以內(nèi)

D．細(xì)胞膜和液泡膜之間參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.葡萄糖異構(gòu)酶經(jīng)固定化后，可用于工業(yè)化生產(chǎn)高果糖漿。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物時(shí)，宜用___________作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。培養(yǎng)基中瓊脂的作用是作為_(kāi)__________劑。從功能上講這種培養(yǎng)基屬于______。培養(yǎng)產(chǎn)乳糖酶的微生物前對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌宜采用___________方法。(2)戊二醛是一種化學(xué)交聯(lián)劑，能與葡萄糖異構(gòu)酶通過(guò)化學(xué)鍵交聯(lián)。將酶液、戊二醛溶液先后加入到海藻酸鈉溶液中攪拌均勻，用注射器將混合液注入到___________溶液中可得到凝膠珠粒，此過(guò)程所用的固化酶方法為_(kāi)__________。(3)1個(gè)葡萄糖異構(gòu)酶活力單位常定義為每分鐘產(chǎn)生1μmol___________所需的酶量。下圖是溫度對(duì)葡萄糖異構(gòu)酶的固化酶和游離酶活力的影響曲線，該曲線表明固化酶和游離酶的最適溫度___________(從“相同”或“不同”選填)；低于或高于最適溫度時(shí)，固化酶的酶活力___________(從“低于”、“等于”或“高于”選填)游離酶。(4)在用葡萄糖異構(gòu)酶凝膠反應(yīng)柱生產(chǎn)高果糖漿時(shí)，若糖液在1次流經(jīng)反應(yīng)柱后果糖的濃度低于產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)此你提出的改進(jìn)方案是___________(答出2點(diǎn))參考答案：

(1).乳糖

(2).凝固

(3).選擇培養(yǎng)基

(4).干熱滅菌

(5).CaCl2

(6).包埋法、化學(xué)結(jié)合法

(7).果糖

(8).相同

(9).高于

(10).增加葡萄糖異構(gòu)酶凝膠的裝載量（或凝膠柱高）；降低糖液流速；將流出液再次加入反應(yīng)柱；更換直徑較細(xì)的柱筒等【分析】1、固定化酶（固定化細(xì)胞）技術(shù)是指將酶或細(xì)胞固定于載體上，便于與反應(yīng)物分離，并能可重復(fù)使用，提高生成物的質(zhì)量；2、固定化酶一般采用化學(xué)結(jié)合法，固定化細(xì)胞多采用包埋法、物理吸附法（像用海藻酸鈉進(jìn)行包埋）?！驹斀狻浚?）產(chǎn)乳糖酶的微生物能夠水解乳糖為葡萄糖和半乳糖，為自身代謝提供能源，因此要篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物，應(yīng)使用乳糖為唯一的碳源。制作培養(yǎng)基時(shí)使用瓊脂作為凝固劑，制作液體培養(yǎng)基時(shí)不需要添加瓊脂。能夠篩選微生物細(xì)胞的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，培養(yǎng)產(chǎn)乳糖酶的微生物前對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌宜采用干熱滅菌。(2)戊二醛是一種化學(xué)交聯(lián)劑，能與葡萄糖異構(gòu)酶通過(guò)化學(xué)鍵交聯(lián)。將酶液、戊二醛溶液先后加入到海藻酸鈉溶液中攪拌均勻，用注射器將混合液注入到CaCl2溶液中可得到凝膠珠粒，此過(guò)程所用的固化酶方法為包埋法、化學(xué)結(jié)合法。（3）高果糖漿生產(chǎn)需要的酶是葡萄糖異構(gòu)酶，1個(gè)葡萄糖異構(gòu)酶活力單位常定義為每分鐘產(chǎn)生1μmol果糖所需的酶量。通過(guò)分析溫度對(duì)相對(duì)酶活力影響的曲線圖，固化酶和游離酶的最適溫度相同，均對(duì)應(yīng)橫坐標(biāo)上同一點(diǎn)。低于或高于最適溫度時(shí)，固化酶的酶活力高于游離酶。（4）在用葡萄糖異構(gòu)酶凝膠反應(yīng)柱生產(chǎn)高果糖漿時(shí)，若糖液在1次流經(jīng)反應(yīng)柱后果糖的濃度低于產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)此改進(jìn)方案是增加葡萄糖異構(gòu)酶凝膠的裝載量（或凝膠柱高）；降低糖液流速；將流出液再次加入反應(yīng)柱；更換直徑較細(xì)的柱筒等。【點(diǎn)睛】識(shí)記固定化技術(shù)，能正確判斷固定化酶或固定化細(xì)胞所采用的固定化技術(shù)，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷。42.將桑樹(shù)和大豆分別單獨(dú)種植(單作)和兩種隔行種植(間作)，測(cè)得兩種植物的光合作用速率如圖(注：光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度；光補(bǔ)償點(diǎn)是光合速率和細(xì)胞呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度)。請(qǐng)據(jù)圖分析：（1）不管是桑樹(shù)還是大豆，也不管是間作還是單作，光照強(qiáng)度高于對(duì)應(yīng)的光飽和點(diǎn)后植株光合速率都不再增加，此時(shí)影響光合速率的外界因素主要是______________（2）一般情況下，當(dāng)植株處于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)消耗的CO2會(huì)明顯多于其產(chǎn)生的CO2，原因是_______________________________________。（3）當(dāng)光照強(qiáng)度充足時(shí)，為固定更多的光能，應(yīng)選擇在同一土地上_____________(填“單作桑樹(shù)”“單作大豆”或“間作大豆和桑樹(shù)”)。該種植方式之所以能固定更多光能，請(qǐng)分別從群落的垂直結(jié)構(gòu)和種間關(guān)系分析其原因：①_____________________________；②__________________。參考答案：

(1).溫度、二氧化碳濃（無(wú)機(jī)鹽）

(2).植物中部分細(xì)胞只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不能進(jìn)行光合作用

(3).間種大豆和桑樹(shù)

(4).桑樹(shù)和大豆構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)，提高了陽(yáng)光等環(huán)境資源的利用

(5).大豆和根瘤菌互利共生，提高土壤肥力，促進(jìn)了植物光合作用【分析】分析圖形桑樹(shù)的光